2021年1月國開(中央電大)??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案7(Word)_第1頁
2021年1月國開(中央電大)??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案7(Word)_第2頁
2021年1月國開(中央電大)專科《學(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案7(Word)_第3頁
2021年1月國開(中央電大)??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案7(Word)_第4頁
2021年1月國開(中央電大)??啤秾W(xué)前教育學(xué)》期末考試試題及答案7(Word)_第5頁
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年x月x日頁共頁8年1年12021年1案說明:考試形式及比例:形考(30%、紙考)、終考(70%、紙考);資料整理于2021年9月22日。一、選擇題1.教育的基本功能是(B)。A.社會(huì)的功能B.個(gè)體的功能C.文化的功能D.育人的功能2.學(xué)前兒童道德意志的特點(diǎn)不包括(C)。A.自覺性低B.自制力弱C.注意力分散D.堅(jiān)持性不強(qiáng)3.陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是(D)。A.南京鼓樓幼稚園B.勞工幼稚園C.香山慈幼院D.江西實(shí)驗(yàn)幼師4.社區(qū)教育起源于(B)。第1頁年x月x日頁共頁8A.英國B.丹麥C.法國D.美國5.法國學(xué)者根據(jù)兒童生理、心為(D)。A.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)期B.鞏固期C.努力期D.前學(xué)習(xí)期6.幼兒園生活活動(dòng)的組織原則不包括(C)。A.主動(dòng)性原則B.一致性和靈活性原則C.自主性原則D.實(shí)踐性原則7.由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的人園兒童年齡為(D)。A.1~2歲B.1~4歲C.2~3歲末D.0~3歲末8.屬于學(xué)前兒童美感的表現(xiàn)特點(diǎn)的是(C)。A.理性B.深刻性C.行動(dòng)性D.思維性9.屬于學(xué)前教育效益的特征的是(B)。A.直接性B.遲效性C.單一性D.短期性10.幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問、個(gè)別談話與(D)。A.家長會(huì)B.家長咨詢C.父母育兒櫥窗D.家長開放日二第2頁年x月x日頁共頁8答題11.簡述幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的意義。答:(1)制約作用:影響學(xué)前兒童的行為方式和發(fā)展方向。(2)啟迪作用:引導(dǎo)學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展。(3)激勵(lì)作用:強(qiáng)化學(xué)前兒童的積極態(tài)度。(4)調(diào)節(jié)作用:平衡學(xué)前兒童的情緒。12.簡述幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計(jì)方法。答:(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物理環(huán)境。(2)以園長為中心,創(chuàng)設(shè)幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境。(4)建立學(xué)前兒童之間良好的同伴關(guān)系。13.簡述學(xué)前教育對人的內(nèi)在發(fā)展的影響。第3頁年x月x日頁共頁8答:(1)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知的發(fā)展。(2)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性的發(fā)展。(3)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體情緒能力的發(fā)展。(4)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的發(fā)展。(5)學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體心理健康的發(fā)展。14.簡述幼兒園生活活動(dòng)的意義。答:(1)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。(2)促進(jìn)智力發(fā)展。(3)實(shí)施品德教育的有效途徑。15.簡述幼兒園與小學(xué)銜接的原則。第4頁年x月x日頁共頁8答:(1)長期性而非突擊性的原則。(2)整體性而非單項(xiàng)性的原則。三、論述題16.論述學(xué)前教育的社會(huì)功能及其產(chǎn)生的負(fù)面功能。答:社會(huì)功能:(2)經(jīng)濟(jì)功能。(3)文化功能。(4)家庭功能。負(fù)面功能:(1)政治功能。(1)過度教育:現(xiàn)代化進(jìn)程中兒童成長的苦澀。第5頁年x月x日頁共頁8(2)功能異化:阻礙經(jīng)濟(jì)、政治功能的發(fā)揮。17.論述家庭教育的地位和作用。答:(1)家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(2)家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)。(3)家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。(4)家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件。四、案例題18.新學(xué)期開始,李紅和張霞擔(dān)任幼兒園大班教習(xí)功課或做作業(yè)等。請用幼小銜接工作的相關(guān)原理對以上做法進(jìn)行分析。第6頁年x月x日頁共頁8答:(1)幼小銜接工作的內(nèi)容:培養(yǎng)學(xué)前兒童對小學(xué)生活豹熱愛和的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。其他各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。19.幼兒園對父母做了個(gè)調(diào)查:“您認(rèn)為幼兒園老師是做什么的?”父母主要有以下幾個(gè)說法:A.幫父母看孩子的;解決父母的后顧之憂。B.陪孩子一起玩,讓他快樂;哄孩子高興的唄。C.主要是照顧孩子,也教一點(diǎn)知識(shí);培養(yǎng)和教育孩子。根據(jù)幼兒園教師角色的相關(guān)原理對上述材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。答:(1)強(qiáng)調(diào)兒童的參與性。(2)滿足兒童的身心需要。(3)幼兒園中的戶外場地的設(shè)計(jì),即水泥地,花草地和泥土地。第7頁年x月x日頁共頁8(4)場地的設(shè)計(jì)一定要方便,能讓兒童充分地活

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