六年級(jí)年的作文300字4篇

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六一節(jié)就要到了!爸爸媽媽肯定會(huì)送給我許多禮物。那是一件多么令人興奮的事啊。可是，在“太陽村”，還生活著很多沒有父母照料的小摯友啊。他們會(huì)不會(huì)像我們一樣，能收到節(jié)日的驚喜呢?要不，我就送給他們一些禮物和節(jié)日祝愿吧。

我想：‘太陽村’的小書蟲們，肯定成天都想要一本書，那我就如他們所愿，捐上十幾本書，讓他們看個(gè)夠。我可以給衣服少的孩子捐一些衣服，使他們能有衣服換。我可以給孤兒村里的“玩具屋”捐一些美麗的玩具，這樣，孤兒們就有新玩具玩了。我可以給一些上學(xué)的孩子捐一些學(xué)習(xí)用品，使“太陽村”里的孩子能有充溢的學(xué)習(xí)用品，去學(xué)校學(xué)習(xí)。我還可以給“太陽村”里的孩子捐一些扇子，使那里的孩子在燥熱的夏天的夜晚也能很涼快的度過。

我真希望“太陽村”的小摯友們收到的時(shí)候，希望他們很快樂。祝他們節(jié)日歡樂!希望他們能和我們一樣，度過一個(gè)美滿的節(jié)日。

六年級(jí)年的作文300字篇2

我家屋后有一片翠樹林，樹林中有一條小溪，樹林后有一座小土坡，這里是我家鄉(xiāng)的樂園。

樹林中，一棵棵拔地而起的樹木遮住了陽光，空氣非常清爽，人走進(jìn)了樹林，仿佛到了涼快世界。

放暑假了，我每天都要到樹林里去玩。

早晨，當(dāng)熹微的曙光照耀在樹林上時(shí)，天涯迤邐著幾塊云彩，林子顯得特別秀麗。小溪濺起簇簇水花，在陽光下晶瑩剔透，樹林迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝。小山醒了，打了幾個(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒了，眨巴著亮晶晶的眼睛；小草醒了，蹦蹦跳跳的爭著唱出黎明的第一支舞……在朝來金色的陽光里，我諦聽到了纏纏綿綿的鳥叫聲，像滴在青石上的一線靈泉，我伸開雙臂，忘情的呼吸家鄉(xiāng)的芳香，像一個(gè)孩子，熟睡在母親的懷抱。

午后，樹林便到了入睡的時(shí)候，夏陽斂起了刺眼的光彩，溫順地照進(jìn)幽谷深林里，樹林睡了，樹木靜默了，踏一塊綠茵茵的草地，也踏一塊斑駁的樹影，在樹林靜默之中，沙……沙，從哪里傳來的聲音呢？忽斷，忽續(xù)，忽近，忽遠(yuǎn)，那縹緲的聲音，是什么呢？可能是風(fēng)吹竹葉，或是詩人的化身，就那縹緲的幾聲，把人帶到一個(gè)古老的世界，沙沙……

我沐浴在這翠樹林里，好久，好久……

六年級(jí)年的作文300字篇3

他有一雙大眼睛，高鼻梁，皮膚比較黑，中等個(gè)子，這就是我的同桌付政彬。

終歸人無完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我的同桌也不例外。我在跟他做同桌的時(shí)候，發(fā)覺了他有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一個(gè)缺點(diǎn)是發(fā)呆，上課發(fā)呆，我給他背書也發(fā)呆。其次個(gè)缺點(diǎn)是有時(shí)上課總愛把他的筆弄成一支“槍”在那兒玩。

但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是讓人依靠。每次下課都會(huì)有同學(xué)來“偷”我同桌的水喝，或來問我同桌要水喝、搶水喝，但他都不在意，總說：“沒事，他是我摯友?！钡鹊剿没诘臅r(shí)候就晚了。當(dāng)別人把他的水快喝完的時(shí)候就起先懊悔了，他會(huì)說：“你們都把我的水喝完了，怎么還要喝？”有時(shí)候他懊悔的有點(diǎn)早，水還是滿滿的一杯，有人要喝，他就說：“不

行！這杯水我還不夠喝呢？”

我的'這個(gè)同桌是不是有點(diǎn)滑稽呢？有時(shí)大方，有時(shí)小氣。雖然我的同桌有缺點(diǎn)，但是我認(rèn)為他是個(gè)好同桌。我希望他的缺點(diǎn)能改正，我也信任他可以做到。

六年級(jí)年的作文300字篇4

大家聽過“亡羊補(bǔ)牢”的故事嗎？在上那一課時(shí)，我們表演了一場(chǎng)生動(dòng)好玩的課本劇。

要排練了，我們特別激烈，大家選好自己喜愛的角色后，就起先試演。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬就上課了，話劇表演正式起先了。大家心里跟打鼓似的。不過，我們很快就進(jìn)入了最佳狀態(tài)，我演的是懶散的牧羊人。下面的評(píng)委看得如癡如醉，時(shí)常傳來陣陣愉悅的笑聲，表演完畢，臺(tái)下的掌聲熱情而長久，等剩余幾組都演完了以后，兩個(gè)主持人不謀而合地說最喜愛我們這一組的表演，還想再看一遍呢！這說明白我們的努力沒有白費(fèi)，大家心里都像吃了蜜一樣甜。

這次的課本劇表演，讓我覺得收獲很大。不僅讓課文內(nèi)容變得生動(dòng)好玩，還加深了同學(xué)間的友情，熬煉了大家的口才，