教學設計：參觀空中學校

初中信息技術九年級上冊第2課參觀空中學校教學設計教學目標：知識目標：1.了解遠程教育的應用與發(fā)展。2.了解網(wǎng)上多媒體以及各種媒體文件的格式。技能目標：1.體驗遠程教育和網(wǎng)。2.安裝多媒體播放軟件，體驗網(wǎng)上多媒體。情感目標：通過體驗網(wǎng)絡的各種應用，感受因特網(wǎng)給人們的學習、生活帶來的樂趣，增強學習網(wǎng)絡知識的興趣。同時，教育學生要自覺抑制不良信息，提高自身的信息素養(yǎng)，做一名文明網(wǎng)民。教學重點：遠程教育及網(wǎng)上多媒體的應用。教學難點：各種媒體文件格式的了解及相關媒體插入軟件的安裝和使用提供。教學環(huán)境與素材準備：1.提供一些遠程教育的網(wǎng)址及網(wǎng)上多媒體下載的各種網(wǎng)址。2.選擇適當?shù)碾娪捌巫餮菔?；教學過程：一、導入上節(jié)課同學們通過對中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的訪問，了解了我國目前因特網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及對國民經(jīng)濟飛速發(fā)展的影響。隨著因特網(wǎng)覆蓋的區(qū)域和因特網(wǎng)的應用越來越廣泛，人們可以更方便、更快捷地進行交流和獲取信息，同時因特網(wǎng)也有了更廣泛的應用領域。今天，我們要親自體驗一下因特網(wǎng)的應用給我們的學習、生活及工作方式中帶來的作用，并了解其主要功能。通過對工作、學習、生活中的各種因特網(wǎng)應用的分析，如電子政務、電子商務、遠程教育、網(wǎng)上多媒體等，了解因特網(wǎng)的主要功能。二、過程下面我們一起先來了解因特網(wǎng)的幾種應用領域。一）電子政務1.電子政務是借助電子信息技術而進行的政務活動，是政府部門內(nèi)部的電子化和網(wǎng)絡化辦公。電子政務可不是簡單地做個政府網(wǎng)站，發(fā)布幾條新聞上傳到因特網(wǎng)上，它包括了許多和我們生活息息相關的事項。2.你知道電子政務包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在請同學們開動腦筋，利用搜索引擎查找什么是電子政務及包含的相關內(nèi)容。（學生查找相關內(nèi)容）展示電子政務結(jié)構(gòu)圖，讓學生對電子政務的流程有一個大致的了解。附：電子政務結(jié)構(gòu)圖提供政府部門網(wǎng)址(浙江人事編制網(wǎng))，瀏覽浙江省人民政府網(wǎng)站。3.通過查詢、瀏覽，電子政務是各類行政管理和服務活動，是各級政府部門所廣泛使用的辦公自動化系統(tǒng)。政府部門通過自己的互聯(lián)網(wǎng)站發(fā)布政務信息，以及進行網(wǎng)上招標、網(wǎng)上招聘、接受網(wǎng)上投訴等。通過電子政務，可方便地在政府各部門的網(wǎng)站上申請證明、遷移戶口，而無需親自到現(xiàn)場辦理；還可在浙江教育網(wǎng)上了解有關政策、法規(guī)、查詢有關的考試信息等。電子政務是政府機關轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率的一種體現(xiàn)。二）電子商務1.隨著網(wǎng)絡技術不斷完善，購物、商貿(mào)已不一定需要面對面進行，因特網(wǎng)上提供了很多實現(xiàn)電子商務的商業(yè)網(wǎng)站。同學們有沒有親身體驗過網(wǎng)上購物？在網(wǎng)站上如何尋找商品、如何購買、是否能與賣家討價還價、成交后如何付款、如果商品出現(xiàn)問題該如何處理等等。如果想挑一件商品作為生日禮物送給我們的父母，你能在購物網(wǎng)站上找到它嗎？親身體驗：下面我們一起到易趣網(wǎng)站上去親身體驗一下購物的樂趣吧。（模擬購物）電子商務是通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)企業(yè)、商戶及消費者的網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易及在線電子支付的一種不同于傳統(tǒng)商業(yè)運營的新型商業(yè)運營模式。在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易，在買賣雙方不見面的情況下，要以誠待人、誠信交易、公平競爭，在虛擬的網(wǎng)絡空間中同樣需要做到誠實守信。三）遠程教育A．暢想遠程教育：問題情境設計1：在你的想像當中，遠程教育是什么樣的？問題情境設計2：假如讓你去參加遠程教育，你覺得應該具備哪些能力？問題情境設計3：你是怎么樣看待遠程教育的？你覺得其發(fā)展前景如何？通過以上3個問題情境的設計，旨在讓學生在師生大討論中了解什么是遠程教育、了解遠程教育學習者應具備怎樣的能力，了解遠程教育的發(fā)展是時代發(fā)展的需求，也將是我們每個人終身學習的需求。B．體驗遠程教育：1.教師可事先搜集幾個比較好的或者說是比較結(jié)合學生實際需要的遠程教育網(wǎng)站，如：景山網(wǎng)校（）101遠程教育網(wǎng)（）K12教育教學網(wǎng)（）2.師生共體驗：（1） 教師設計一個學生在學習過程中可能碰到的問題（要結(jié)合學生所學實際），然后讓學生通過遠程教育去學會解決問題。比一比，誰先最解決？（2） 到K12教育教學網(wǎng)的學生論壇中申請注冊，發(fā)表自己的高見。（3） 組內(nèi)、組間互相推薦，比一比，誰找到的遠程教育網(wǎng)站最適合我們？遠程教育是相對于傳統(tǒng)的面授教育，利用計算機網(wǎng)絡和和多媒體技術，在數(shù)字信號環(huán)境下進行的教學活動。遠程教育可以給我們的學習帶來便捷。在因特網(wǎng)上我們可以得到全國各地的名師指點，與素不相識的同學切磋學習體會，交流業(yè)余愛好，探討共同感興趣的話題。親身體驗：到k12教育教學網(wǎng)的學生論壇中申請注冊，互相交流。網(wǎng)上多媒體是學生比較感興趣的內(nèi)容，教師只需點到為止，用盡可能多的時間讓學生自己去親身體驗。四）網(wǎng)上多媒體A．多媒體文件格式的介紹：詳見附頁拓展：我們要利用電腦來聽音樂、看電影，則必須配有聲卡、音箱（或耳機）等。B． 親身體驗：親身體驗1：下載RealOnePlayer，并安裝；親身體驗2：去網(wǎng)上下載影片，播放；親身體驗3：點播網(wǎng)上節(jié)目；以上3個親身體驗，教師可提供一些網(wǎng)址給學生，以減少搜索時間，注重學生的體驗。網(wǎng)上除了可以辦公、學習、購物，還要以娛樂、看電影、聽音樂，網(wǎng)上的節(jié)目一樣豐富多彩。到網(wǎng)上搜索并下載realoneplay。親身體驗：利用關鍵字“三維全景圖”搜索并欣賞360度全景圖。（秋水閣三維全景圖欣賞）三、總結(jié)：因特網(wǎng)的應用非常廣泛，因特網(wǎng)為我們的學習、生活、工作帶來了很多便捷，但同時在網(wǎng)上也有許多不良信息，如反動、暴力等，我們在瀏覽網(wǎng)上的信息的過程中，要自覺抵制不良信息，做到不傳播、不瀏覽這些不良信息。四、課后：學生進行分組學習，每個組的學生了解一至二種因特網(wǎng)的應用，然后通過交流使信息共享；重點介紹一二種應用，如電子商務、遠程教育等，學生親身體驗，營造一種網(wǎng)上購物的模擬情景，讓學生開展一次“真實”的購物體驗