“小手拉大手,文明齊步走”教育活動總結(jié)

“小手拉大手，文明齊步走”教育活動總結(jié)第一篇：“小手拉大手，文明齊步走”教育活動總結(jié)桑坪四小小手拉大手文明全社會'教育活動總結(jié)為深入貫徹落實市委、市政府、縣教體局，兩爭一迎宣傳工作精神，動員全校廣大師生統(tǒng)一思想，提高認識，全力以赴，扎實推進,爭當文明市民,、，爭創(chuàng)衛(wèi)生城市活動，以更加嶄新的姿態(tài)迎接20XX年第七屆全國農(nóng)運會在我市成功舉辦。我校開展了，小手拉大手，文明齊步走為主題的宣傳教育活動。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量?，F(xiàn)將我校的活動開展情況總結(jié)如下：通過班會、校會，思品課、德育活動課、勞技實踐課，課外活動、創(chuàng)建活動，加強了行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，提高學生文明素養(yǎng)。普及健康、衛(wèi)生、文明禮儀知識，加強了學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；2、，校園手拉手‘兩個四'系列'主題實踐活動，即，四大主題,教育實踐活動：，身邊不文明行為調(diào)查活動、，校園文明公約征集活動、，四個一,實踐活動：每天說一句文明用語，每天們看到她的臉紅了，填完表后，她朝我們笑了笑，撿起了剛才扔的盒子，放進了垃圾桶。第三站我們來到了一個十字路口，這時剛好紅燈亮了，馬路旁有兩個大學生模樣的大哥哥,只聽一位哥哥對另一個說：“現(xiàn)在沒有車輛通行，我們趕緊過去吧?！甭牭剿麄兊恼勗?，我連忙對他們說：“兩位哥哥,現(xiàn)在紅燈亮了，不能過呀，危險。”“小屁孩，你懂什么？”另一位哥哥說道?！?紅燈停，綠燈行'你們可要遵守交通規(guī)則呀。你們大哥哥可要做我們小朋友的榜樣呀?！笨吹剿麄儌z不聽我的勸說，熊俊上前補充道。這時我看到兩個哥哥不好意思地低下了頭，其中一個哥哥說：“謝謝小妹妹們提醒?！苯又鲃右藘蓮堈{(diào)查表去填。我們看到，直到綠燈亮了，兩個哥哥才過人行道。人們自覺地將不文明的行為收了回去，其實文明就是個人細節(jié)的不斷完善！作為一名小學生，我們甘愿當文明火炬手，將文明之火傳遞給社會，為城市文明貢獻了自己的一份力量。通過這項活動,我體會到了“我奉獻，我快樂”的真正含義。希望有更多的文明火炬手參與到我們的活動中來，從現(xiàn)在做起，關(guān)心身邊的文明小事，讓我們手拉手，行動起來，向世界展現(xiàn)中國文明的風采。傳遞文明的火種五（2）班唐靜雯我們一進學堂，老師就教導我們講文明，但在我們身邊仍有一些不文明的行為，如在我們的校園里，課間有同學相互之間講臟話、粗話，有時在走廊里追逐打鬧：街道上有亂扔果皮、紙屑、零食的包裝袋的現(xiàn)象，馬路上有不走人行道、闖紅燈的現(xiàn)象,,,，這些不文明的現(xiàn)象影響了我們城市的形象。有了文明，我們的城市才會有魅力，有了文明我們才會有健康的生活環(huán)境。近年來，武漢市政府出臺了關(guān)于治理亂吐亂扔亂穿馬路等十亂行為的通告、武漢市市民公約、武漢市市民“十不”行為規(guī)范，對照以上公約和規(guī)范，我正以實際行動影響著周圍的人，傳遞著文明的火種。在學校里，我熱情有禮，尊敬老師，團結(jié)同學，主動幫助學習有困難的同學，在班級組織的“一幫一”活動中，我主動與班上成績最差的余俊文同學組成對子，利用課余時間在學習上幫助他。每天早上來到學校后，我會帶領(lǐng)同學們一起打掃教室衛(wèi)生、沖洗廁所。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當我看到有沒有關(guān)好的水龍頭，就會立刻跑過去關(guān)好，節(jié)約每一滴水。我還通過學校環(huán)境教育課，書籍、電視等各種途徑，關(guān)注環(huán)保動態(tài)，同時，積極參加學校組織的各類環(huán)?；顒?，認真制作環(huán)保手抄報，精心繪制環(huán)保畫，經(jīng)常帶動同學們把塑料瓶、牛奶盒制成裝飾品及用具，積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識。在20XX年6月玉賢鎮(zhèn)政府組織的“愛我家鄉(xiāng)，清潔家園”征文大賽中，我寫的《熱愛玉賢，清潔家園》被評為全鎮(zhèn)一等獎。在我的宣傳和帶動下，越來越多的同學參與到環(huán)保行動中來了。20XX年6月，玉賢鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)中小學生發(fā)出了“愛我玉賢,清潔家園”的倡議，我多次組織同學們上街打掃衛(wèi)生，同學們都踴躍參加，我們一起散發(fā)環(huán)保知識傳單，使更多的人深刻認識到保護環(huán)境是每一個公民刻不容緩的責任；我還利用雙休日與同學一起上街做“文明宣傳員”，看到有人亂扔垃圾，會上前主動撿起，并有禮貌的給以提醒，在十字路口看到有人闖紅燈，會輕輕拉住他的衣角，微笑著給他講闖紅燈的危害性，善意地提醒他遵守交通規(guī)則；在乘坐公共汽車時,我會主動給老爺爺、老奶奶和小朋友讓座。在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動起來“節(jié)約資源，保護環(huán)境”，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水;隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不使用一次性筷子和杯子。“人人文明一小步，城市文明一大步?！蓖瑢W們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明時刻與你我同行，讓文明從這里起步，伴隨著我們的腳步傳向四方，讓文明像星星之火，成燎原之勢，讓文明像一陣陣春風，吹遍武漢的每個角落，讓文明像一粒粒種子，種植到每個人的心里。第四篇：小手拉大手文明齊步走小手拉大手文明齊步走一天早上，有一包垃圾靜靜地躺在一個小區(qū)的道路上，很多大人看見了，有的視而不見，有的直接跨過去，甚至有的不小心把它踢了一腳……很長時間，那包垃圾一直躺在道路上,沒有人送它“回家”。正在這時，有位五歲的小孩看見了垃圾，走過來，輕輕地撿起垃圾，把它送“回家”。這件事情中，這個小孩是多么文明呀！那些大人的文明行為遠遠不如那位小孩，他們對垃圾視而不見，為何不感到羞愧呢？為何不感到恥辱呢？國家提倡講文明，大家都知道，可是做到講文明的人不是很多。講文明要從身邊小事做起，從一點一滴做起。比如，出門的時候，看見垃圾，要隨手撿起來送它回家；在路上，見到垃圾，也要及時送它回家。俗話說，泰山不拒細小沙石，才變得高大，大海不拒百川之水，才變得浩蕩。如果我們每個人每天撿起一片垃圾，那么一天可以撿無數(shù)的垃圾，我們的地球?qū)⒏蓛粼S多。我們生活在地球母親的懷抱中，地球是我們共同的家園，我們要把自己的家園打掃得干干凈凈；我們小孩要用一舉一動感動大人，讓我們小手拉大手，一起去創(chuàng)造一個文明的家園,讓我們的地球更美麗！第五篇：小手拉大手，文明齊步走小手拉大手，文明齊步走，子日：'不學禮，無以立'。'孔老夫子說的意思，用我們今天的大白話來講，就是做人要有禮貌，沒有禮貌，怎么來做人?。孔怨乓詠?，使用文明用語，禮貌用語，就是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。生活中，有許多人看到老人不讓座。就拿我們學校坐公交車的人來說，一天有一個學生，看到公交車來了，急匆匆地跑到隊的最前面，第一個上，還拿書包占了一個位子，許多同學為此感到不滿。他似乎沒意識到。后來，有一個老人上車了，他看到就當沒看到似的，諾大的公交車，竟然沒有一個人讓座。司機看到，吆喝道，哪位學生給這個老人讓讓座。吆喝了半天，他仍然無動于衷，這時有一位比他小的小孩主動讓座。車上的人都震驚了。她，一個一年級的小學生都明白的道理一一公交車上見到老人主動讓座，為什么比她大的孩子卻不懂呢？此時，她，贏得的不僅是掌聲，更讓那用書包占位子的同學羞愧的低下了頭，連忙把書包拿起背在了身上。再舉一個例子，一天，我和媽媽去寶龍逛街，回去時我們坐直梯，當時一，里面的人還沒下外面的人就蜂擁而至。那幾位想出去的人都說先等他們下了電梯外面的人在上電梯，但擠進電梯的人都不想下電梯，恐怕下了電梯就再也擠不上去了。電梯就這樣僵持在了那里。我看不下去了，叫媽媽去解圍，這才結(jié)束了這場不必要的紛爭。針對這些，宿遷特地制定了宿遷文明20XX其中一條就是坐電梯先下后上。在校園里我們吃水果的時候，有一種人吃完水果，把水果皮隨手一扔，感覺很瀟灑，但他不知道他丟的不僅僅是果皮更是丟掉了文明。第二種是視而不見，明明垃圾就在他腳旁他卻好像沒看見似的。我有一點一直沒搞懂，為什么看到垃圾不能主動撿拾呢？垃圾桶那么近，不過是舉手之勞而已，難道偏偏就缺那幾秒種嗎？如果你忘記了知識，你不算失敗，因為知識可以再學；如果你花光了金錢，你也不算失敗，因為金錢可以再掙回來。但如果你丟失了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明應該從點滴做起。只有養(yǎng)成了文明做事，道德做事，才能擁有一個文明的校園，文明的城市，文明的國家。作為新時代的主人，也為了宿遷創(chuàng)文明城市成功，讓我們手拉手伴隨文明一起前進吧！家長寄語生活中我們時常看見有的人亂穿馬路有的人亂扔垃圾，甚至還有的人隨地小便……這種種不文明行為不但影響了別人也影響了我們宿遷文明建設今天看見你這篇小手拉大手，文明齊步走讓我很是欣慰，這表明文明道德已經(jīng)在你幼小的心靈生根發(fā)芽了，只有從小就養(yǎng)成文明做事，道德做事我們才可能建設一個文明的社會。讓我們一起手拉手從小事做起，從文明習慣做起。加油寶貝。打掃一次公共衛(wèi)生，每月讀一本好書，每期學唱一首紅色歌曲，引導學生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習慣，提高文明素養(yǎng)，爭做文明表率。3、根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明守則》，結(jié)合《學生綜合素質(zhì)評價表》要求，進一步開展，講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫,基礎文明習慣養(yǎng)成教育。針對學生年齡特點和存在問題，側(cè)重于對師長有禮貌，不亂扔亂吐，文明乘車，不喧嘩打鬧的教育。同時搭建家校互動平臺，發(fā)揮學生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。4、開展，做個文明小公民'活動。通過召開，主題班隊會,、制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。5、開展，成長伙伴共文明體驗實踐活動。結(jié)合兩會工作，以學生成長伙伴小組為單位開展活動。6、開展讀書活動。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學校組織學生利用周六和周日與家長共同學習文明禮儀常識，誦讀《愛的教育》等書籍。根據(jù)不同年齡學段的特點，誦讀相應的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。每周家長和孩子共同記錄學習內(nèi)容、讀書內(nèi)容，學生帶回學校在班內(nèi)進行讀書心得交流。7、開展，我是文明宣傳員活動。以，我給家長上堂課,由學生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出，禮貌待人、有話輕聲說、文明行路、自覺排隊等我們建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。8、開展，全家共譜文明曲,活動，以家庭為單位，創(chuàng)編文明禮儀歌曲，選取好的作品向家長、社會、宣傳，傳唱。9、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾，在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民孩子承諾,在家做個好孩子，在學校做個好學生,在社會做個好公民依據(jù)家庭實際情況，制定獎懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。10、成立，小手拉大手志愿者服務隊,,開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。通過這次活動的開展不僅使學生的行為習慣有大的提高，而且也帶動了家長和社會的文明素質(zhì)的提高。第二篇：大手拉小手文明齊步走大手拉小手文明齊步走尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!、中華民族的傳統(tǒng)美德一一廉潔我們中華民族的傳統(tǒng)美德廉潔是永不失傳的，然而世界上的有些人卻違背了這一天理。他們就像小偷一樣，被金錢迷惑了雙眼，因為金錢，他們做了違背良心的事，金錢使他們擁有了無法洗刷的傷痕和罪名。古往今來，有多少清正廉潔務民為實的人受到了人民的愛戴和崇敬。任長霞把社會當作自己的家，把每個人當作自己的家人，不接受賄賂，是一個廉潔的好警官。二、關(guān)于清正廉潔的小故事我還讀過一個關(guān)于清正廉潔的小故事：有一次，有兩個婦人因為一個小孩而鬧上公堂，其中一個婦人在私底下給包拯賄賂，但包拯對此無動于衷。最終包拯判定兩人一人拉著小孩的一只手，誰拉贏了，那個小孩就是誰的，在經(jīng)過一番拉扯之后，沒送賄賂的婦人含著淚，先放了手，于是包拯把孩子判給了這位婦人。包拯說：“沒有誰會忍心讓自己的孩子受到傷害的?！庇谑蔷桶堰@個孩子給了這位婦人。三、要做一個廉潔的人還有一首歌是這樣唱的：天地之間有桿秤，那秤蛇就是老百姓……這首歌就是老百姓稱頌清官的歌，我們大家也要做個廉潔的人。廉潔是什么？廉潔就是不損公肥私，不貪污，不受賄，講誠信。我的爸爸媽媽就是這樣的人，他們一直在自己的崗位上勤勤懇懇的工作，不接受賄賂，不被金錢迷惑雙眼，我也要做一個像爸爸媽媽一樣的人。四、結(jié)尾如果我們都是廉潔的人，那世界就會變得更好。大家都不要被金錢迷惑了雙眼，金錢就是帶刺的玫瑰，大家不要被沒回的外表所迷惑，因為這就是一個深深地陷阱。所以，我們要做一個清正廉潔的人。謝謝大家，我的演講完畢！第三篇：小手拉大手文明齊步走我給父母當老師五（2）班樊友龍常言道：“父母是孩子第一任的老師”。可是，我卻給父母當了一回老師，而且用我的實際行動，影響了我們?nèi)?，改變了我們?nèi)覍ξ拿鞯恼J識。放暑假時，爸爸媽媽挑了一個雙休日，說帶我到武漢動物園去玩。我可高興了！早上我們一家三口乘車到了武漢動物園站，下車到動物園還有一段路要走。夏天的早上，太陽太勤勞了，一大早就起身了。走著，走著，我的口很渴，于是，爸爸買了兩根甘蔗，賣甘蔗的伯伯幫我們把甘蔗修好后，遞給我和媽媽一人一根。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準備的兩個塑料袋，準備用來裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。我連忙對媽媽說：“媽媽，你看馬路上本來很干凈的，您吐了幾口甘蔗皮,地上馬上就變臟了?！眿寢尣灰詾槿坏卣f：“不是有清潔工來掃碼？這有什么大驚小怪的。“媽媽，如果每個人都這樣想，都這樣亂扔，清潔工可掃不完呀。您把剛才吐的甘蔗皮撿到這個塑料袋里”，說著，我把其中一個塑料袋遞給媽媽,可媽媽說：“這樣太麻煩了吧？"根本不聽我的勸說，只顧吃甘蔗，我生氣了：“都像您這樣，馬路上不成了垃圾堆了？"我走過去把媽媽剛才吐到地上的甘蔗皮裝到塑料袋里，爸爸看到我的眼睛紅紅的，對媽媽說道：“雯雯說得有道理，你別把孩子氣壞了?！薄昂昧?，好了，別生氣了，今天我們帶你出來玩，就是為了讓你快樂。媽媽聽你的?！眿寢屵B忙過來哄我，接過我手中的塑料袋，吃一口甘蔗就把甘蔗皮吐到塑料袋里，說：“我這樣做，行了吧？"看到媽媽這樣做，我笑了。媽媽直到吃完那根甘蔗，再沒有把甘蔗皮吐到地上。終于來到動物園，我看到了兇猛的獅子、溫順的駝羊、華麗的錦雞、可愛的黃鵬，看了海獅跳舞、猴子走鋼絲，孔雀開屏，不但開了眼界，還親眼目睹了各種動物的風采。直到晚上七點鐘我們才依依不舍的離開了動物園。我一手牽著爸爸一手牽著，邊走邊興奮地談論著剛看過的各種動物，不知不覺來到一個十字路口，我們看到人行燈是紅的，可是幾十米遠竟然沒有往來車輛，不少行人都趁這個機會搶行?！巴媪艘惶?，真累呀，真想早點回去休息呀?，F(xiàn)在沒有車輛通過，我們過去吧。"爸爸說，媽媽牽著我的手也躍躍欲試，我急忙拉住爸爸媽媽的手，對他們說：“爸爸媽媽，現(xiàn)在是紅燈,不能過去。'紅燈停，綠燈行'，現(xiàn)在雖然沒有車輛通過，咱們也不能過去。過馬路要講文明，遵守交通規(guī)則呀！”聽到我的話，爸爸媽媽會心地笑了。過了一會，綠燈亮了，我們一家安全地通過了人行道。一路上，我們還看到街道上懸掛的“創(chuàng)建文明的武漢，為城市管理出一份力”“文明素養(yǎng)高一分，城市形象美十分”的標語，全家人都進行了反省?；氐郊?，爸爸媽媽夸獎了我，并說：“今天是爸爸媽媽做得不對。沒想到我們的龍龍還真沒有白讀書，懂得不少呀，真是個講文明的好孩子，爸爸媽媽以后還要向你學習呀！”從此以后，我們?nèi)胰硕家詫嶋H行動成為“講文明”的積極分子。后來，爸爸媽媽帶我到中山公園去玩，在過馬路時，不翻越護欄，不闖紅燈，在公共汽車上，主動讓座給老爺爺、老奶奶。中午野餐后，大家將垃圾裝在一個塑料袋里，走到有垃圾桶的地方才扔掉。媽媽的行為更讓我感動，看到馬路上有垃圾，她會主動撿起，看到有人隨手扔垃圾，她會上前勸說。家庭是社會的細胞。只有每一個家庭文明素質(zhì)高，才能共創(chuàng)文明城市，才能提高我們國家的整體素質(zhì)。我很高興，我?guī)恿宋业娜?，從小事做起，為?chuàng)建文明的武漢出了一份力。我們是文明火炬手五(2)班不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如〃不準隨地吐痰、〃禁止吸煙、〃不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有