湘美版二年級(jí)美術(shù)《剪刀添畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

在撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要注意以下問(wèn)題：1.一定是從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀三方面去寫(xiě)。2.以學(xué)生的現(xiàn)階段發(fā)展為核心，有計(jì)劃的組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程，要注重本節(jié)課學(xué)習(xí)的有效性。3.符合學(xué)生的實(shí)際，以學(xué)生為本課堂教學(xué)的主要活動(dòng)方式，讓學(xué)習(xí)者有可能從個(gè)人實(shí)際需要出發(fā)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的問(wèn)題出發(fā)，注重把握學(xué)生已有的舊認(rèn)識(shí)與新現(xiàn)象、新事實(shí)的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或者創(chuàng)設(shè)情境。湘美版二年級(jí)美術(shù)《剪刀添畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容湘美版二年級(jí)教科書(shū)第4頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.大致了解生活中不同剪刀的外形和作用。2.能描畫(huà)出剪刀的基本形狀，并能合理想象添畫(huà)成有趣的形象。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的情感，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)觀察并描畫(huà)出不同剪刀的外形。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)添畫(huà)和想象給剪刀添畫(huà)變成新的事物。教學(xué)準(zhǔn)備教材課件教學(xué)過(guò)程1.出示剪刀圖片，提問(wèn)并導(dǎo)入課題。2.欣賞不同作用剪刀不同的外形，了解基本形狀和作用。3.擺放剪刀的不同角度和開(kāi)合狀態(tài)，出示圖片觀察單線和雙線剪刀的不同并提問(wèn)，出示圖片觀察剪刀線條不同畫(huà)法的優(yōu)勢(shì)并提問(wèn)。4.欣賞不同的三幅作品，說(shuō)出它們的優(yōu)缺點(diǎn)；欣賞優(yōu)秀作品，激發(fā)創(chuàng)意和創(chuàng)作激情。5.教師做范畫(huà)并講解要點(diǎn)。6.學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。7.展示優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生互評(píng)。8.課堂小結(jié)，課外拓展。板書(shū)設(shè)計(jì)剪刀添畫(huà)雙線條線條流暢添畫(huà)形狀大小教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容更需要學(xué)生發(fā)揮想象力，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，大多數(shù)同學(xué)都能很好的做到對(duì)不同類型和形狀角