作息時間大班教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——作息時間大班教案水乃生命之源，沒有誰人呢們是生活不下去的，生活在水資源豐富的地方我感覺很幸運。多喝水可以幫我們裁減好多疾病，這不是一個玩笑話，讓孩子培養(yǎng)好多喝水的好習慣是分外重要的。下面是我為大家打定以下的內容，夢想對你們有所扶助。

關于作息規(guī)律幼兒園教案范文一

【活動目標】

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

【活動打定】

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

【活動過程】

一、導入活動。

1、師：小摯友我們剛磨練過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2、師：請你去倒半杯水，先查看一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、賞識ppt。

1、師：請你賞識完ppt后報告我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

(口渴時、磨練后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)2、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

(引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以扶助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)(2)師：小摯友，老師這里打定了好多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?熱愛喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡樸說明只有白開水才是最好的飲料。)【活動延遲】

教師在日常生活中指點幼兒多喝開水。

關于作息規(guī)律幼兒園教案范文二

活動目標

1：讓幼兒了解一天中主要的作息時間。

2：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

活動打定

時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活動重點

讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

活動過程

一：情景劇場

1:教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作;中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。

2：教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當?shù)幕顒忧榫?。如?點還不起床、不洗臉、的壞習慣。

二：根據(jù)問題情景提問題

1：“這樣做對嗎?”如：晚上12點了還看電視。反復舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息理應要有規(guī)律，否那么會影響身體健康，甚至會防礙別人的生活。

2;穩(wěn)定學習:教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。

三：檢查生活作息

教師以畫冊《每日好習慣》中的“寶寶記錄表”指導幼兒檢查自己的生活習慣。

四：總結

今天我們學習了小熊和小豬的做法，你們熱愛小熊還是小豬，為什么?(幼兒回復)夢想小摯友們養(yǎng)成良好的生活習慣。

關于作息規(guī)律幼兒園教案范文三

活動目標：

1、知道飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識。

活動打定：

多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

活動過程：

1、通過談話，了解幼兒對飲料的熟悉。

教師：

你熱愛喝飲料嗎?你熱愛喝什么樣的飲料?

你為什么熱愛喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?

教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同議論每一種成分對人體的作用，有什么利益?飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處?

3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，教師在過程中留神傾聽，啟發(fā)幼兒對假設自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家后與爸爸媽媽舉行議論。

4、師生議論：假設飲料喝多了，會怎么樣?

教師提問：飲料解渴嗎?假設飲料喝多了，人會變得怎么樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?

使幼兒明白：飲料不能解渴，假設飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

附兒歌：

咕咕

太陽大，天氣熱，

小胖胖，

買汽水，喝可樂，

咕嚕咕嚕喝一杯。

咕嚕咕嚕喝一杯，

一杯，兩