2012年度教育科學(xué)課題_第1頁(yè)
2012年度教育科學(xué)課題_第2頁(yè)
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一、課題研究的由送到城鎮(zhèn)學(xué)校去。據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)：2004年還有1500多學(xué)生的學(xué)校現(xiàn)在只有223人。眾活動(dòng)———“地球村”。常熟吳市中心小學(xué)建設(shè)了面積為1300多平方米的勞動(dòng)實(shí)踐基三、操作定2、活動(dòng)：活動(dòng)指在集體性活動(dòng)中，以一個(gè)為線索，圍繞進(jìn)行活動(dòng)與交流?；顒?dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。它具有系統(tǒng)性、趣味性、靈活性的特點(diǎn)。四、五、課題研究的內(nèi)容及與方 4.5.4.4.，須看到，知識(shí)是來(lái)源于實(shí)踐的并不是唯一知識(shí)載體。教師完全可以根據(jù)目，④訪談村生活融合起來(lái)的重要途徑是活動(dòng)活動(dòng)最為重要的是要為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)六、課題研究步童紅 校 方志明：副校長(zhǎng)小學(xué)高級(jí) ：教導(dǎo)小學(xué)高級(jí) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員小學(xué)高級(jí)負(fù)責(zé)記載和活動(dòng)組織。葉美琴：班小學(xué)一級(jí) 余仙鳳：班負(fù)責(zé)資料收集，提供案例和，參與課題總結(jié)

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