定格動畫課程標準

《定格動畫》課程標準課程代碼：課程名稱：定格動畫課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課程學分：課程屬類：藝術(shù)計劃課時：64教學組織：集中進行適用范圍：動畫（三年制及四年制）先修課程：動畫劇本與分鏡頭臺本制作課程部門：動畫學院制訂人：王興起教研室：動畫教研室批準人：第一部分前言一、課程性質(zhì)后學生動畫專業(yè)的擴展打開思路，增加表現(xiàn)技法。在定格動畫的創(chuàng)作中，材料應(yīng)用始終是影片效果的最大因素，從簡單材料的直接擺拍到綜合材料的精細雕刻、數(shù)字操控拍攝，材料就是影片主體。歷經(jīng)近百年的發(fā)展，定格動畫的材料應(yīng)用形態(tài)在隨時代與科技的進步而革新，定格動畫的創(chuàng)作內(nèi)涵也即隨之轉(zhuǎn)變。二、課程的設(shè)計思路維，打破動畫只有手繪二維和3D動畫的誤區(qū)。為今后的理論學習增加了實踐渠道。同時定格動畫也是動畫專業(yè)的必修課程，是動畫的一種表現(xiàn)形式。第二部分課程目標一、總目標作的整體把握能力。二、分目標1、通過課堂教學，使學生能夠較全面地掌握定格動畫的基本知識，定格動畫的表現(xiàn)方法及定格動畫的基本理論。3、通過定格動畫的拍攝制作，提高學生對動畫短片的整體把握能力，對動作的認知能力。1、提前一周督促學生預(yù)習關(guān)于定格動畫的相關(guān)知識。2、把班級學生分為若干小組，以授課的方式輪流講解定格動畫知識。3、學生講述完由任課教師補充講解關(guān)于定格動畫的相關(guān)知識。4、全班分組進行定格動畫制作。5、任課老師督促協(xié)助學生完成定格動畫的制作。第三部分內(nèi)容標準課題訓練課題一：定格動畫內(nèi)容標準（4課時）第一節(jié)、定格動畫定義。第二節(jié)、定格動畫的發(fā)展史。第三節(jié)、定格動畫的概述。教學重點定格動畫的定義教學目標通過本章的學習，明白什么是定格動畫，定格動畫的基本知識。課題二：定格動畫的制作流程（32課時）內(nèi)容標準1、故事腳本的選擇2，分鏡頭的繪制3，拍攝器材的選擇和工具的準備4，角色的制作5，場景和燈光的選擇6，拍攝制作7，剪輯輸出教學重點定格動畫角色的制作，場景和燈光的選擇教學目標通過本章的學習，了解定格動畫的制作方法及不同題材的定格動畫表現(xiàn)的要領(lǐng)。課題三：定格動畫的劣勢與優(yōu)勢內(nèi)容標準（4課時）第一節(jié)定格動畫的劣勢第二節(jié)教學重點了解定格動畫的特點優(yōu)勢教學目標通過本章的學習，掌握定格動畫的優(yōu)劣形式，明確制作定格動畫的利與弊。課題四：國內(nèi)外優(yōu)秀定格動畫賞析（16課時）第一節(jié)國外定格動畫賞析第二節(jié)國內(nèi)定格動畫賞析第三節(jié)國內(nèi)為定格動畫對比教學重點國內(nèi)定格動畫的賞析教學目標通過對國內(nèi)外定格動畫的賞析吸取前人的寶貴經(jīng)驗，提高學生的制作水平。第四部分實施建議一、教學建議理論知識與實訓相結(jié)合，作業(yè)講評與學生自評相結(jié)合。二、評價建議動畫創(chuàng)作的整體把握能力，動畫制作的動手能力，動畫制作的團隊協(xié)作能力。按照學校相關(guān)規(guī)定進行。按照學校相關(guān)規(guī)定評價。三、課程資源的開發(fā)與利用作意識的練習是動畫制作中隱形的保證。四、教材編寫與使用建議河北美術(shù)學院學期授課計劃總表（學期）課程名稱計劃學時定格動畫64系部動畫課程建設(shè)負責人王興起教研室動畫制定日期11年11月15日河北美術(shù)學院動畫學院4定格動畫課主要是采取實訓的形式，理論學時占總學時的1/8，本課程是專業(yè)骨干課程，主要為以后的動畫學習和發(fā)展打好基礎(chǔ)。建授課班級任課教師實際學時64考核形式及標準學期授課計劃表（2011-