2022年學(xué)校人事處年終工作總結(jié)模板

2022年?學(xué)校人事處?年終工作總?結(jié)模板年?終工作總結(jié)?相關(guān)__?_年度總結(jié)?|年終總結(jié)?|個人總結(jié)?|年底總結(jié)?|工作小結(jié)?|黨支部工?作總結(jié)|班?主任工作總?結(jié)___?年是學(xué)院取?得快速發(fā)展?的一年，在?校學(xué)生人數(shù)?大幅度增加?，教職工隊?伍不斷壯大?，管理體系?日臻完善，?人事處作為?學(xué)院人事管?理的職能部?門，承擔(dān)著?人才引進(jìn)、?培養(yǎng)、開發(fā)?、選拔、激?勵、考核等?職責(zé)，為學(xué)?院發(fā)展提供?人才保障。?一、__?_年度年終?工作總結(jié)?1、加大人?才引進(jìn)力度?，提供人才?保障，確保?學(xué)院各項工?作高效運(yùn)轉(zhuǎn)?人才，是?學(xué)院的生命?線，如果沒?有一支高素?質(zhì)的教職工?隊伍，學(xué)院?要想取得健?康、穩(wěn)步、?快速發(fā)展，?無疑是一句?空話，學(xué)院?的發(fā)展，需?要人才來支?撐。本年度?我們采用多?種渠道、利?用多種方式?大力加強(qiáng)人?才引進(jìn)工作?。我們共參?加招聘__?_次，其中?___現(xiàn)場?招聘___?次，___?人才市場_?__次，中?高級人才市?場、大型招?聘會___?次，報紙媒?體上招聘_?__次，櫥?窗招聘__?_次，同時?在學(xué)院網(wǎng)站?上常年招聘?。全年我?們共引進(jìn)各?類人才__?_名，從崗?位結(jié)構(gòu)上看?，專職教師?___名，?外籍教師_?__名，輔?導(dǎo)員___?名，行政人?員___名?，后勤服務(wù)?和教學(xué)輔助?人員___?名;從人才?層次上看，?具有研究生?學(xué)歷的__?_名，中級?職稱___?名，占總引?進(jìn)人數(shù)的_?__%，教?學(xué)人員、行?政人員__?_%具有本?科以上學(xué)歷?，教職工整?體素質(zhì)逐步?提高。各類?人才的引進(jìn)?，為學(xué)院發(fā)?展注入了新?鮮血液。?另外，我們?在外聘教師?的聘用上，?注重聘用高?學(xué)歷、高職?稱、教學(xué)經(jīng)?驗豐富的外?聘教師。今?年，我們共?增加聘用外?聘教師__?_名，其中?副高職稱_?__人，占?___%;?講師職稱_?__人，占?___%，?外聘教師隊?伍整體素質(zhì)?也逐步提高?。2、加?強(qiáng)員工培訓(xùn)?，提高員工?整體素質(zhì)?在員工培訓(xùn)?方面，我們?堅持內(nèi)部培?訓(xùn)和外部培?訓(xùn)相結(jié)合的?原則，注重?實際操作技?能和專業(yè)技?能方面的培?訓(xùn)。在內(nèi)?部培訓(xùn)上，?我們側(cè)重于?管理制度方?面的培訓(xùn)。?今年6、_?__月份，?我們配合學(xué)?院董事會對?學(xué)院的管理?制度進(jìn)行了?重新修訂，?___月底?管理制度下?發(fā)后，我們?一方面__?_各部門自?行開展相關(guān)?管理制度培?訓(xùn)，另一方?面由我們?nèi)?事處___?，先后__?_次對后勤?服務(wù)和教學(xué)?輔助人員、?教學(xué)人員、?行政人員進(jìn)?行人事管理?制度方面的?培訓(xùn)，并對?部分崗位人?員進(jìn)行了考?試，取得了?很好的效果?。在外部?培訓(xùn)上，我?們側(cè)重于專?業(yè)技能方面?的培訓(xùn)。本?年度共__?_了___?名教師參加?了教師資格?認(rèn)定崗前培?訓(xùn)，___?名教師參加?了高校教師?進(jìn)修班，部?分專業(yè)骨干?教師培訓(xùn)等?。3、建?立考核機(jī)制?，強(qiáng)化考核?職能，充分?發(fā)揮人事決?策作用（?1）是加強(qiáng)?學(xué)年度和年?終考核工作?，今年__?_月份，_?__開展了?___年度?考核工作，?為教職工職?務(wù)晉升、工?資調(diào)整、轉(zhuǎn)?崗、去留等?人事決策方?面提供了強(qiáng)?有力的參照?依據(jù)。今年?___月份?，我們又根?根據(jù)新修訂?的考核制度?，創(chuàng)新考核?辦法，注重?量化考核，?從形式上分?崗位進(jìn)行考?核，從內(nèi)容?上強(qiáng)化關(guān)鍵?績效指標(biāo)的?考核，力求?考核更科學(xué)?、公正。?（2）是加?強(qiáng)新聘員工?在試用期內(nèi)?的考核工作?。在人才引?進(jìn)上，我們?遵循“嚴(yán)進(jìn)?寬出”的原?則，嚴(yán)把招?聘關(guān)和試用?關(guān)。我們及?時跟蹤了解?新聘員工的?工作表現(xiàn)和?工作狀態(tài)，?及時反饋給?相關(guān)部門和?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。?我們更側(cè)重?于加強(qiáng)對關(guān)?鍵崗位試用?人員的考核?力度，__?_月份，我?們對新聘的?幾名處室負(fù)?責(zé)人進(jìn)行了?考核，為學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)的正?確決策提供?了參照依據(jù)?。通過加強(qiáng)?對試用人員?的考核，確?保了人才引?進(jìn)的質(zhì)量，?在今年下半?年新引進(jìn)的?人才中，關(guān)?鍵崗位人員?的離職率基?本為0。?（3）是及?時搜集員工?的工作績效?信息，為員?工考核提供?參照資料。?4、完善?教職工福利?和獎勵制度?，建立長效?激勵機(jī)制?在教職工福?利方面，今?年，除特殊?工種和具有?特殊勞動關(guān)?系員工外，?全部辦理了?社會“五險?”。另外，?我們及時做?好員工福利?的發(fā)放工作?。在教職?工獎勵方面?，我們加大?了獎勵力度?，延伸了獎?勵內(nèi)容，創(chuàng)?新了獎勵方?式，建立起?一種長效激?勵機(jī)制。今?年___月?份，我們相?繼出臺了《?論文獎勵辦?法》、《員?工培訓(xùn)費(fèi)用?報銷辦法》?等。5、?做好教師專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?評定工作，?完善學(xué)院內(nèi)?部專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評定和?聘用制度?今年下半年?，我們共辦?理了___?名教師的轉(zhuǎn)?正定級工作?，目前，已?有___名?教師取得助?教任職資格?;同時，根?據(jù)省教育廳?的要求，積?極___教?師專業(yè)技術(shù)?職務(wù)的申報?工作。_?__月份，?我們協(xié)同教?務(wù)處開展學(xué)?院內(nèi)部專業(yè)?技術(shù)職務(wù)評?聘工作，經(jīng)?過個人申報?，所在系（?部）推薦，?人事處__?_，職稱評?審委員會評?審，今年共?有___名?教學(xué)人員獲?得我院內(nèi)部?講師任職資?格。根據(jù)“?評聘分開”?的原則，我?們又對我院?___名中?級以上專業(yè)?技術(shù)人員進(jìn)?行聘用，同?時頒發(fā)聘書?。6、規(guī)?范勞動關(guān)系?管理，夯實?人事基礎(chǔ)工?作員工入?職手續(xù)辦理?、勞動合同?簽訂、員工?檔案管理、?員工信息資?料建立健全?、離職手續(xù)?辦理等一系?列人事工作?，逐步規(guī)范?和完善，人?事基礎(chǔ)工作?更加扎實、?細(xì)致，本年?度，未出現(xiàn)?一起人事糾?紛，投訴現(xiàn)?象也很少發(fā)?生。在合?同管理上，?今年，我們?共簽訂勞動?合同___?人，其中與?學(xué)院續(xù)簽合?同___人?，新簽合同?___人，?與后勤服務(wù)?公司新簽合?同___人?，真正做到?人人有合同?，規(guī)范了勞?動合同管理?。同時，在?非全日制用?工、特殊勞?動關(guān)系用工?方面，也全?部簽訂了協(xié)?議。在員?工檔案管理?上，我們一?方面與安徽?省人才市場?建立聯(lián)系，?做好新老員?工原始檔案?托管工作，?目前，已有?___名員?工檔案關(guān)系?轉(zhuǎn)入我院;?另一方面，?加強(qiáng)員工內(nèi)?部檔案的建?立健全工作?，豐富員工?信息資料，?提高員工內(nèi)?部檔案的利?用率，為人?事管理做好?服務(wù)。7?、努力完成?上級相關(guān)部?門下達(dá)的工?作任務(wù)_?__月份，?配合完成民?辦高校和民?辦非學(xué)歷高?等學(xué)校教育?機(jī)構(gòu)___?年度檢查工?作;___?月份，完成?了___年?度殘疾人就?業(yè)年審工作?;___月?份，完成了?___年社?會保險繳費(fèi)?基數(shù)申報和?稽核工作;?___月份?，完成了高?等職業(yè)院校?人才培養(yǎng)狀?態(tài)數(shù)據(jù)采集?平臺填報工?作;___?月份，配合?完成高等院?校檔案檢查?工作。二?、存在問題?1、人才?層次低，結(jié)?構(gòu)不合理?從整體來說?，學(xué)院的人?才層次低，?具有中級以?上專業(yè)技術(shù)?職務(wù)人員嚴(yán)?重缺乏，具?有研究生學(xué)?歷的專任教?師（含輔導(dǎo)?員）所占比?例不到__?_%;從年?齡結(jié)構(gòu)上看?，畢業(yè)__?_年以內(nèi)的?專任教師占?了很大比例?，整體趨于?年輕化，教?學(xué)經(jīng)驗和教?研能力都嚴(yán)?重不足。?2、缺少人?力資源規(guī)劃?，在人才引?進(jìn)上疲于應(yīng)?付，人才儲?備不足在?人才引進(jìn)上?，我們總是?在“救火”?，一旦出現(xiàn)?員工離職，?立馬需要_?__招聘，?往往在短時?間內(nèi)又招不?到合適人選?，缺少必要?的人才儲備?。今年下半?年，由于學(xué)?生人數(shù)的大?幅度增加，?對教師崗位?人數(shù)的需求?增大，為了?能夠保障教?學(xué)正常運(yùn)行?，只能通過?降低崗位要?求的辦法來?招聘，造成?新聘教師的?整體素質(zhì)不?高。3、?培訓(xùn)工作開?展不深入?今年我們在?員工培訓(xùn)方?面內(nèi)容和形?式都比較單?一，只是側(cè)?重于在實際?操作技能和?專業(yè)素質(zhì)方?面，在員工?的執(zhí)行力