小學(xué)生優(yōu)秀作文集

優(yōu)秀作文^題作文指導(dǎo)《關(guān)于嘗試》一、【考場(chǎng)真題】在我們的學(xué)習(xí)、生活中，有很多事都需要我們‘嘗試"“嘗試”是一個(gè)非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣廣嘗試”以后，都會(huì)讓我們有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，以《一次嘗試》為題，寫一篇記敘文。要求：1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。2、書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。3、字?jǐn)?shù)400字左右。二、【寫作點(diǎn)撥】1、“嘗試"指試著去做某一件事?！皣L試”以后，可能成功了，也可能失敗了，這些其實(shí)都是不重要的，重要的是“嘗試”的過(guò)程，是在，嘗試”過(guò)程中你所得到的發(fā)現(xiàn)和感悟。2、可寫“嘗試做菜”、“嘗試采訪”、“嘗試投稿”、“嘗試做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”“嘗試做一件生意”等。3、寫作時(shí)，要先寫自己“嘗試”的動(dòng)機(jī)，也就是說(shuō)，為什么要進(jìn)行嘗試”，接著具體地寫“嘗試”的經(jīng)過(guò)，最后再簡(jiǎn)要寫一寫“嘗試”的結(jié)果和自己的感受。4、不管寫什么，都要很具體地寫出“嘗試”的經(jīng)過(guò)。在寫“嘗試”的經(jīng)過(guò)時(shí)，要十分注重描寫自己嘗試過(guò)程的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)等。比如在寫“嘗試燒菜”中，要把自己在燒菜前那種“想當(dāng)然很容易”、燒菜過(guò)程中那種“遇到麻煩很沮喪”的情感和心理變化，細(xì)膩地表現(xiàn)出來(lái)。這樣，才能寫得生動(dòng)形象，富有情趣。同時(shí)還要寫出自己通過(guò)“嘗試”獲得的發(fā)現(xiàn)和感悟使文章同樣能給讀者以啟迪和思考……第1頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文一次養(yǎng)花的嘗試外公喜愛(ài)養(yǎng)花，在他的陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)上，滿是花，花把外公的家裝點(diǎn)得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎樣伺弄花?？粗且慌枧栉宀世_紛的花草，我的心里便癢癢起來(lái)，真想自己也養(yǎng)它幾盆……去年暑假，我由著那股好奇和沖動(dòng)，向外公要來(lái)了幾盆花草,也就嘗試著養(yǎng)起花來(lái)……由于家里有了幾盆花草，我原本“平靜”的生活便徹底被打亂了。早晨一爬起來(lái)，我就要先來(lái)到花草前，把它們先端到陽(yáng)臺(tái)的走廊上，讓它們呼吸一下清鮮的空氣，涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，我給草兒們澆澆水，施施肥，然后讓它們享受清早太陽(yáng)的溫暖和滋潤(rùn)……中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家里……傍晚，等太陽(yáng)快要下山時(shí)，我又要把花草都搬出來(lái)，給它們松松土，再澆澆水……有時(shí)候，半夜里趕上下雨，我又要趕緊爬起來(lái)，把花草忙著搬回來(lái)……如此往復(fù)，讓爸爸媽媽都驚嘆不已：他們家的寶貝女兒這是怎么了？幾盆花草竟讓她如此上心，這么容易就一改以前的懶散了？我讀過(guò)老舍的《養(yǎng)花》，也看過(guò)其它有關(guān)養(yǎng)花的名篇佳作，我沒(méi)有去考慮養(yǎng)花與鍛煉身體的關(guān)系，也沒(méi)有去思考養(yǎng)花與陶冶情操的問(wèn)題，我僅僅是由著一股興趣，一種對(duì)花的喜愛(ài)而養(yǎng)花的。我只是希望看到花草綻放熱烈、滿盆盛開(kāi)的景象，爸爸媽媽又哪里知道我的心思啊！一晃十來(lái)天過(guò)去了，一天清早，我照例爬起來(lái)給花草澆水，突然，我發(fā)現(xiàn)其中的一盆月季在花枝的一側(cè)冒出了一個(gè)小小的花苞，那花苞紅紅的、絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石。多么令人欣喜啊，月季就要開(kāi)放了！我恨不得馬上見(jiàn)到她開(kāi)花，便一天到晚圍在月季的旁邊，一天過(guò)去了，花苞好像還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有體會(huì)到我的那種急切的心情。爸爸媽媽好像看透了我的心思，語(yǔ)重第2頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，開(kāi)花需要有個(gè)過(guò)程，它不是一蹴而就的，我們不管做什么事都得有耐心，才一天時(shí)間，花苞哪能這么快就開(kāi)放呢？現(xiàn)在，月季就要開(kāi)放了，就更要耐心細(xì)致地照顧它啊！”爸爸媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地綻放開(kāi)來(lái)了。雖然還是很小，但那種嬌嫩、那種嫵媚、那種鮮艷，那種充滿生命活力的芬芳，多么讓人興奮?。∫淮勿B(yǎng)花的嘗試，讓我嘗到了勞動(dòng)的幸福和成功的自豪?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。小作者通過(guò)寫自己一次養(yǎng)花的嘗試，深刻地體會(huì)到了“勞動(dòng)的幸福和成功的自豪，，……2、小作者十分具體生動(dòng)地寫出了“嘗試養(yǎng)花”的經(jīng)過(guò)。在寫?zhàn)B花的經(jīng)過(guò)時(shí)，先具體寫了一天的養(yǎng)花經(jīng)歷「早晨如何”、“中午如何”、“傍晚又是如何”。然后以一句“如此往復(fù)"生動(dòng)地展現(xiàn)了小作者“嘗試”養(yǎng)花時(shí)的那種認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神。尤其在寫到月季花將要開(kāi)放時(shí)作者那種“欣喜，'而又“急切，’的心情，刻畫得十分生動(dòng)細(xì)膩，讀來(lái)讓人深受感染。由于對(duì)“嘗試，'養(yǎng)花的過(guò)程寫得十分具體生動(dòng)，所以作者最后的感悟也就水到渠成，真切自然。一次豎雞蛋嘗試“哇——”真是費(fèi)夷所思竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說(shuō)著玩的，這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下……說(shuō)干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢？先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先嘗試第3頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上一這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)“項(xiàng)目”了。雖然是“最簡(jiǎn)單”的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧??！“哇——”真是費(fèi)夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上，豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說(shuō)著玩的，這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。我在深深驚嘆的同時(shí)，忍不住也想親自來(lái)嘗試一下……說(shuō)干就干，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢？先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上一這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)“項(xiàng)目”了。雖然是“最簡(jiǎn)單”的項(xiàng)目，但畢竟不是容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧??！我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來(lái)，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí)，我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾住的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺(jué)得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個(gè)手指所受的來(lái)自雞蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移開(kāi)四個(gè)指頭，可四個(gè)指頭還沒(méi)有張開(kāi)，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過(guò)去了。唉！失敗了！……重來(lái)！我舒展了一下身子，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開(kāi)始了又一輪試驗(yàn)。這一次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，動(dòng)作要再輕一點(diǎn)，再穩(wěn)一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)……第4頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了，我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動(dòng)一下，可是你越是不敢動(dòng)，就好象越是控制不住，手指竟然輕微地抖動(dòng)起來(lái)，真是該死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽(tīng)使喚，越抖越厲害了……唉！又失敗……我站起身，舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂，無(wú)奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來(lái)，就是這么簡(jiǎn)單的一件事，背后得多少功夫??！【名師點(diǎn)評(píng)】1、這篇滿分佳作的成功之處在于描寫的生動(dòng)細(xì)膩、扣人心弦……2、小作者由一個(gè)電視節(jié)目，引出一個(gè)“豎雞蛋”的嘗試，所選取的材料本身就具有較強(qiáng)的趣味性和吸引力。這是這篇作文打動(dòng)讀者的一個(gè)原因。3、小作者在描寫嘗試“豎雞蛋”的過(guò)程中，對(duì)兩次豎雞蛋時(shí)的動(dòng)作和心理進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，恰如電視的特寫鏡頭，給人留下了十分深刻的印象。這是這篇作文打動(dòng)讀者的又一個(gè)原因。4、整篇文章語(yǔ)言流暢又細(xì)膩，描寫生動(dòng)又準(zhǔn)確，表現(xiàn)了小作者較強(qiáng)的語(yǔ)言功底，確實(shí)是一篇好文章！《我最喜歡的____》一、題目：我最喜歡的提示和要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、注意突出自己喜歡的理由，情感要真摯。3、條理要清楚，語(yǔ)句通順連貫，字?jǐn)?shù)在400字左右。第5頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文二、【寫作點(diǎn)撥】1、在橫線上可以填“一篇課文”?！拔易钕矚g的一篇課文"寫作時(shí)，可按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫，先寫自己最喜歡的一篇課文是什么，并簡(jiǎn)要介紹這篇課文的概況。然后緊緊圍繞“我最喜歡”來(lái)寫——或者是喜歡這篇課文中寫的哪一個(gè)人，或者是喜歡這篇課文告訴我們的一個(gè)道理……在作重點(diǎn)敘述的過(guò)程中寫出喜歡這篇課文的理由。最后再聯(lián)系實(shí)際寫一寫讀了這篇課文后對(duì)自己的收獲。相類似的題材可以寫“我最喜歡的一部電影”、“我最喜歡的一個(gè)電視欄目”、“我最喜歡的一首歌”等。2、在橫線上可以填“一個(gè)人”?！拔易钕矚g的一個(gè)人”可以是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、甚至是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人……寫作時(shí)，可以先開(kāi)門見(jiàn)山，介紹自己最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)，接下來(lái)緊緊圍繞“我最喜歡”的這一主題，通過(guò)精心選取人物的一兩件事，在寫事時(shí)通過(guò)刻畫人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等，栩栩如生地展現(xiàn)出這個(gè)人物讓人喜歡的個(gè)性特征……3、在橫線上可以填“一種植物”?！拔易钕矚g的一種植物"寫作時(shí)，也可以先開(kāi)門見(jiàn)山，介紹自己最喜歡的一種植物是什么，接下來(lái)緊緊圍繞“我最喜歡”的這一主題，通過(guò)刻畫這種植物的外形、色彩、生活習(xí)性等，并精心選取有關(guān)自己與這種植物的一兩件事，寫出喜歡這種植物的原因。類似的題材可以寫，我最喜歡一種動(dòng)物”、“我最喜歡的一種玩具”等。4、在橫線上還可以填“一次活動(dòng)”?！拔易钕矚g的一次活動(dòng)"寫作時(shí)，先介紹自己最喜歡的一次活動(dòng)是什么時(shí)候、在什么地方開(kāi)展的一次什么活動(dòng)，然后具體地寫清楚這次活動(dòng)的過(guò)程，在寫作的過(guò)程中，要緊緊圍繞“我最喜歡”的這一主題，有重點(diǎn)地寫出這次活動(dòng)的精彩部分，寫出，喜歡”的理由。最后，再寫一寫這次活動(dòng)對(duì)自己的意義。類似的題材可以寫“我最喜歡的一堂課”、“我最喜歡的第6頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文一次旅游”、“我最喜歡的一次實(shí)驗(yàn)”等?？傊?，不管寫什么，都要很具體地寫出自己喜歡的理由，并把自己的真情實(shí)感融合在敘事的過(guò)程中……三、【滿分佳作】亮點(diǎn)：條理清晰，重點(diǎn)突出我最喜歡的一本書(shū)我最喜歡的一本書(shū)是《啟迪心靈的鑰匙》。這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書(shū)中的《說(shuō)黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很嚴(yán)重，心里非常痛苦……再如《董永賣身》：“董永家貧，賣身葬親，天譴仙女，只綠完緡。"董永家很窮，用賣自己的錢葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義……為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。，，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了?，F(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，正是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，'的良好載體。第7頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書(shū)！【名師點(diǎn)評(píng)】1、這是一篇很優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，小作者給我們介紹了一本值得一讀的好書(shū)——《啟迪心靈的鑰匙》。2、在介紹《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)時(shí)，小作者先是簡(jiǎn)要地給我們介紹了這本書(shū)的概況一即“這本書(shū)講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥"讓讀者明白這是一本怎樣的書(shū)。然后又有選擇地列舉了書(shū)中的兩則小故事，意味無(wú)窮，激起讀者要“拿來(lái)一讀”的沖動(dòng)。接著又向讀者介紹了這本書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)，就是嘆對(duì)孝、悌、忠等‘八德’進(jìn)行了注釋”?？梢哉f(shuō)，讀了這篇文章，我們已經(jīng)對(duì)這本書(shū)有了一個(gè)大體的了解，這確是“具有很深刻的教育意義”的一本好書(shū)。3、習(xí)作條理清晰、脈絡(luò)分明，語(yǔ)言自然樸實(shí)，很好地寫出了“喜歡的理由”是一篇值得賞讀的好文章。我們班我們班是個(gè)快樂(lè)的大家庭，這里有一群充滿朝氣的男孩子和女孩子，還有一只只不求回報(bào)的紅燭。女孩子眼里的男孩子女孩子說(shuō)：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個(gè)子高的，迷籃球!個(gè)子小的，迷乒乓球!個(gè)子不高不矮的，迷足球!要是你課余時(shí)間找不到他們，就到球場(chǎng)看看吧，鐵定沒(méi)錯(cuò)，他們對(duì)那地方情有獨(dú)鐘。不但上課時(shí)想著下課怎樣抓緊時(shí)間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片第8頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評(píng)，心里也不后悔，至少剛才玩得夠爽。他們愛(ài)球，是一群忠實(shí)球迷，球技雖不怎么樣，但那認(rèn)真勁兒，也挺可愛(ài)。男孩子眼里的女孩子男孩說(shuō)：“我們班的女孩子都是水做的?！辈恍?，你看!考試考砸了要哭，老師批評(píng)了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲(chóng)子都能把她們嚇哭。因?yàn)樗齻兿嘈牛抟粓?chǎng)會(huì)好受些。不過(guò)，哭歸哭，哭完了，她們還繼續(xù)努力。班里的女孩子們，可別老做淚水女孩以后“銀豆豆”就藏在眼里，別讓它逃出來(lái)！同學(xué)們眼里的“大俠”同學(xué)們說(shuō)：“我們班的數(shù)學(xué)老師是大俠?！贝髠b這個(gè)寶座，怎么讓數(shù)學(xué)老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因?yàn)樗響呀^技。第一招，凌波微步。數(shù)學(xué)老師的步子可快啦，稱得上是健步如飛!正當(dāng)你和同桌講話講得津津有味時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影飛過(guò)來(lái)，那就是他。你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)徹底玩完了。接著使出的是河?xùn)|獅吼。“你在干什么啊?”這話還帶回音，把我們嚇得像個(gè)兔子似的，心怦怦直跳。你要是上課不聽(tīng)講，回答不出他提的問(wèn)題，那就要見(jiàn)識(shí)打狗棒的厲害了。一棒子下來(lái)，不知滋味如何?屁股還能在凳子上坐么?嘿嘿，被逮到一個(gè)，不知下一個(gè)倒霉者還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。“上課怎么不好好聽(tīng)啊?在想什么啊?”火冒三丈的數(shù)學(xué)老師又使出了河?xùn)|獅吼。這下，隔壁班都能聽(tīng)到了。還有他的彈指神功，能讓你腦袋開(kāi)花。我們每天都要見(jiàn)識(shí)這位“大俠”的厲害……這就是我們班的男孩子，我們班的女孩子，我們班的數(shù)學(xué)老師，我們就是第9頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文這樣一個(gè)時(shí)快樂(lè)、時(shí)恐懼、時(shí)呆木的大家族！亮點(diǎn)：本文采用了小標(biāo)題的方式，不僅在形式上有創(chuàng)新，而且使得文章條理清楚、重點(diǎn)分明，很容易吸引讀者的注意和興趣。文章語(yǔ)言幽默生動(dòng)，描寫細(xì)致貼切，行文自在流暢。另一種美麗時(shí)間的河流洗刷著往日的記憶，若你還因曾經(jīng)的舍棄而無(wú)法釋懷，那么你去看看它的背后，另一種美麗在那里閃爍。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)掙扎，蠶蛾終于從蠶繭中飛出，它舍棄了如春日一般溫暖的家，卻得到了飛翔的雙翼。在陽(yáng)光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗。秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲已隨風(fēng)而去。也許那隨風(fēng)起舞的日子再也無(wú)法找回，但留下的卻是另一種美麗，那是根植大地的永恒，是更深刻的一種價(jià)值與意義。維納斯的雙臂無(wú)意中被舍棄在某個(gè)角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的記憶。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠(yuǎn)，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。為了收容一粒隨波流浪的小沙，蚌義無(wú)反顧地舍棄了自己的光滑與完美。沙粒的嵌入留給了它無(wú)法抹去的傷痕，而當(dāng)它不斷分泌物質(zhì)來(lái)療傷時(shí)，一個(gè)美麗的奇跡一一晶瑩的珍珠在它的傷口處誕生。舍棄就是這樣，它也許出于無(wú)奈，可在無(wú)奈之后是另一份希望；它也許出第10頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文于缺憾，而在缺憾背后卻包含著極致的美麗。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī)……舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。點(diǎn)評(píng)：得到是一種美麗，舍棄也是一種美麗，因?yàn)樗芙o別人和自己帶來(lái)新的生機(jī)。作者小小年紀(jì)能悟出這樣一種人生道理，能對(duì)生活有這樣一種認(rèn)識(shí)，并能把這種感悟和認(rèn)識(shí)用文章表達(dá)出來(lái)，形象鮮明，意義深遠(yuǎn)，耐人回味。熟悉的現(xiàn)象形象地表達(dá)出來(lái)，十分難能可貴。西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家?？傆幸环N遺憾，我們國(guó)家的節(jié)日很多，惟獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬(wàn)里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦、我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲第11頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉，有時(shí)候我們往往容易忘記了需要感恩。沒(méi)錯(cuò)，感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是，真正忘恩負(fù)義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人常常對(duì)別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。難道不是嗎？我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，?shù)老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是朋友的生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。生命需要勇氣樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕?？墒窃谏钪校芏嗳艘挥龅嚼щy就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在第12頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿光彩。點(diǎn)評(píng)：小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情況，接著有感而發(fā)，將這種強(qiáng)大的生命力與現(xiàn)實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對(duì)比，態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨：我們?cè)谏钪幸贸鲇職鈦?lái)面對(duì)困難。全文邏輯明晰，語(yǔ)言流暢，立意深刻。^生滋味路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。在千姿百態(tài)的道路中，你會(huì)選擇哪一條呢？“我會(huì)選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路?！边@是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰(zhàn)。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰(zhàn)。諸如此類，我成長(zhǎng)的歷程讓我嘗到了人生四大滋味。當(dāng)爺爺因病而去，我哭了，媽媽也哭了，大家悲痛欲絕。一句句辛酸的話涌進(jìn)了我的心田。我強(qiáng)忍住淚水，可一句句話使我再也忍無(wú)可忍。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我便號(hào)啕大哭起來(lái)。由此想來(lái)，那是我最傷心的一天，這一天使我終生難忘。^甜當(dāng)我取得成功的喜悅時(shí)，我高興得一蹦三尺高。我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)在親戚朋第13頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文友面前炫耀，他們左一句：“有前途，再接再厲!”右一句：“真不錯(cuò)，也不枉你苦讀寒窗四五載，走上成功的大道呀’!”那時(shí)，我的心比吃了蜜還甜，有一種難以用文字來(lái)表達(dá)的味兒。成功時(shí)的甜，幸福時(shí)的甜，高興時(shí)的甜……每個(gè)人都有自己最甜之時(shí)?？嗫荚嚥豁樌?，回家免不了一頓皮肉之苦。有一次，我因?yàn)椤巴嫖飭手尽本箍剂藗€(gè)77分，我無(wú)地自容。回家時(shí)爸爸見(jiàn)我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只說(shuō)了幾句有教育性的話。雖然他沒(méi)有“動(dòng)武"可我卻被自己攪得苦不堪言，睡不著、吃不下，第二天就進(jìn)了醫(yī)院的病房掛吊針。好慘！辣我還經(jīng)歷過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻：今天說(shuō)不定骨折，明天說(shuō)不定染上風(fēng)寒……在鄉(xiāng)下時(shí)，貪玩不留神掉進(jìn)了池塘，那會(huì)兒我還小，不會(huì)游泳，幸虧爺爺救了我一條小命。真是一波未平，一波又起，第二天又發(fā)燒，哎！走一條崎嶇蜿蜒的道路必定會(huì)遇到許多困難，一路上難免磕磕碰碰的?？墒恰安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹"沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)跋山涉水的辛苦，哪能領(lǐng)略到達(dá)目的地的喜悅呢!有人說(shuō)走平坦的路多好呀，一直走下去，一路風(fēng)雨無(wú)阻。沒(méi)錯(cuò)，走平坦的路確實(shí)輕松，但就像白開(kāi)水一樣，淡而無(wú)味，毫無(wú)樂(lè)趣。我的人生多姿多彩，因?yàn)橛兴?、甜、苦、辣，它們引領(lǐng)著我前進(jìn)，讓我才能嘗遍人生滋味。點(diǎn)評(píng)：小作者緊扣命題，侃侃而談，細(xì)述了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中品嘗到的四大人生滋味。選材貼近生活，很能引起讀者的情感共鳴。文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，脈絡(luò)十分清晰，小標(biāo)題的靈活運(yùn)用，更使行文顯得錯(cuò)落有致，有一種形式上的美感。第14頁(yè)共17頁(yè)優(yōu)秀作文心里美我很喜歡吃水果蘿卜，因?yàn)榕滦∩特滘_小孩每次都是媽媽去買。今天我又想吃這種蘿卜了，媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在有事兒，我給你5元錢，你自己去買吧！”人們常說(shuō)：“一些小商小販斤少兩，坑人騙錢，特別喜歡騙小孩!”媽媽也再三叮囑我要小心點(diǎn)，不要上當(dāng)受騙。我一邊想著媽媽的話，一邊轉(zhuǎn)悠，終于我看見(jiàn)了一輛三輪車上的蘿卜這種蘿卜皮是翠綠的，肉是鮮紅的，所以人們稱它“水果蘿卜，，，又好看，又好吃，我最喜歡吃了。賣蘿卜的是一位20來(lái)歲的叔叔，他高高的個(gè)子，穿一身藍(lán)色的衣褲，一張黑黝黝的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。見(jiàn)我盯著他的蘿卜看，就說(shuō)：“小朋友，買蘿卜嗎？你看這蘿卜多好，自家種的！”“多少錢一斤？”“一元錢！，‘我挑了兩個(gè)大個(gè)兒的，放在秤盤上。他用手輕輕地提起秤桿，看了看秤星，說(shuō)：“兩塊四角。，‘我想：我得看仔細(xì)了，可別讓他把我坑了呀！我讓他把秤桿放低，一看可不是嗎，那根栓著秤砣的細(xì)繩已到一公斤半了！他果然沒(méi)坑我，我給了他兩元四角錢，接過(guò)大蘿卜我高高興興地正準(zhǔn)備回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等！“我扭過(guò)