(ppt精品)-中班健康故事教案《別生氣》

中班健康故事教案《別生氣》PPT課件設(shè)計(jì)意圖積極的情緒情感有利于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,反之,消極的情緒情感如果長期困擾幼兒不僅會(huì)損害幼兒的身心健康,而且會(huì)造成幼兒不良性格的形成,影響幼兒的終身發(fā)展。幼兒時(shí)期，成人不僅應(yīng)該為幼兒創(chuàng)造寬松、和諧的人際環(huán)境，而且應(yīng)該指導(dǎo)、幫助幼兒學(xué)會(huì)采用多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，保持愉快心情，做快樂的自己?；顒?dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康。2、讓幼兒學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法。3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程1、師生一起表演唱《表情歌》*教師:請小朋友告訴老師,你喜歡什么樣的表情?不喜歡什么樣的表情?*幼兒自由表達(dá)。*教師：高興、快樂是好的情緒，難過、生氣是不良的情緒。好的情緒、不好的情緒對我們的身體健康有什么影響呢?*讓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。*教師：小狐貍是個(gè)愛生氣的小家伙，讓我們一起聽聽她的故事吧。2、教師講述故事的第一段*教師：小狐貍有個(gè)什么壞毛病?結(jié)果怎么了?*幼兒自由講述*教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)聽故事：小猴子愛生氣，結(jié)果氣壞了身體，是牛伯伯醫(yī)生教給她治病的方法，后來又發(fā)生了什么事情呢?3、教師講述故事的第二段*教師：小狐貍唱歌比賽沒有得到獎(jiǎng)，她生氣了，她是怎樣讓自己高興起來的?*幼兒自由講述*教師：小狐貍漂亮的花瓶被小猴子不小心打碎了，她生氣了，她是怎樣讓自己高興起來的?*幼兒自由講述*教師：小朋友也會(huì)經(jīng)常遇到不開心的事情，你還有哪些辦法能讓自己的心情變得好起來呢?[來源屈老師教案]*鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己的思想。*教師與幼兒共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法。(輕輕地哭，聽聽輕音樂、向好朋友訴說，做運(yùn)動(dòng))*教師播放輕音樂，師生共同欣賞，體會(huì)音樂給人帶來的快樂?；顒?dòng)延伸設(shè)置拳擊區(qū)，為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場所。結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來，布置成心情區(qū)。日常生活中注意觀察幼兒的不良情緒，指導(dǎo)、幫助幼兒學(xué)會(huì)擺脫不良情緒的困擾。教學(xué)材料[童話]愛生氣的小狐貍就這樣，小狐貍遇到一點(diǎn)點(diǎn)不開心的事兒就生氣，漸漸地，她感到渾身不舒服起來，特別你身體里的氣太多了，太多的氣積在肚子里，就會(huì)把肚子撐得鼓鼓的，太多的氣竄到嘴巴然看到電視上正在播報(bào)一則消息：森林動(dòng)物園將在六、一兒童節(jié)舉辦少兒歌詠比賽，請小動(dòng)物們踴躍報(bào)名。小狐貍平常最喜歡唱歌了，她趕忙讓媽媽幫她報(bào)名。媽媽說：孩子，你頭。她打開VCD上一天假呢？要知道走進(jìn)大自然的懷抱對孩子來說也是重要一課，一點(diǎn)也不比ABC、123然能保持孩子身體健康也勉強(qiáng)算上一條吧。呣我不能這樣。一定有另外一種辦法，讓你不再害怕！16大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什么都沒有了。3近年來，一些國產(chǎn)動(dòng)畫廣受詬病。《喜羊羊與灰太狼》中，紅太郎一不高興就拿平底鍋敲自己老公，這會(huì)給孩子的婚戀觀造成怎樣的影響？《熊出沒》中光頭強(qiáng)說：錢離開人就是廢紙一張，人離開錢就是廢物一個(gè)，又能給孩子怎樣的精神滋養(yǎng)？《熊出沒》打著環(huán)保的名義，兩只熊堂而皇之地不斷侵占光頭強(qiáng)勞動(dòng)所得，這又是怎樣扭曲的價(jià)值觀？《芭啦芭啦小魔仙》低俗的服裝設(shè)計(jì)實(shí)在是脹眼球，《豬豬俠》可怕的人物設(shè)計(jì)、花花綠綠又十分渣畫質(zhì)和渣音樂，會(huì)給孩子審美觀念帶來怎樣的影響？其實(shí)游戲可以千變?nèi)f化，目的只有一個(gè)，在符合孩子認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的前提下，讓孩子在游戲中獲得識(shí)字的樂趣和成就感。聰明的媽媽多動(dòng)動(dòng)腦、用用心吧。當(dāng)時(shí)我就愣在了那里，要知道，小朋友的眼睛那么晶瑩透徹，她臉上的認(rèn)真神情頓時(shí)令我覺得自己無地自容。特色園VS普通園也許，最招牌的9歲娃特征，是他進(jìn)一步的獨(dú)立。常言道，心靈手巧，這是有科學(xué)道理的。多活動(dòng)小手，對大腦是一種非常有效的刺激，手的動(dòng)作在一定程度上可以促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。有時(shí)我說完，如果我稍微等待，孩子仍然沒有去做，我會(huì)走到她眼前，說：我知道你喜歡做，但是我們現(xiàn)在沒有時(shí)間玩這個(gè)，我們必須不做別的，馬上穿衣出門，才能按時(shí)趕到，你清楚了嗎？如果她點(diǎn)頭，我就離開，做我的準(zhǔn)備，同時(shí)等待。在與寶寶看畫冊時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)給寶寶讀出那些描述畫面的句子，特別是對寶寶看過的畫冊，再重新讀給寶寶聽時(shí)，能增強(qiáng)寶寶的記憶力。還可以讓寶寶復(fù)述那些描述畫面的句子，或者讓寶寶憑著記憶講述那些句子，但要求寶寶盡可能用書中出現(xiàn)的句子講述。為了提高寶寶的興趣，也可以以畫冊為劇本，媽媽和爸爸與寶寶一同扮演畫冊中的各種角色，通過實(shí)際表演使寶寶加深對故事內(nèi)容的理解，進(jìn)一步提高寶寶的語言表達(dá)能力。17100450，4-830，8-1720了。因此，如果父母沒有早期教育的意識(shí)，不懂得去挖掘孩子的大腦潛能，將白白錯(cuò)過孩子大腦發(fā)育的黃金階段，那該多遺憾?。〉谒牟剑菏柽h(yuǎn)。再比如在孩子不停地問為什么的邏輯思維敏感期，給孩子選一些自然科學(xué)類的繪本。寶寶天生就有記憶好壞之分嗎？錯(cuò)！孩子的記憶力是后天訓(xùn)練出來的。有的媽媽認(rèn)為自己的寶寶前看后忘是天生的，還有的媽媽，采