蘇教版六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料作文_第1頁
蘇教版六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料作文_第2頁
蘇教版六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料作文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

[敘文一年一首歌你盡情歌唱年一支筆你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶你擇童年生活的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?,寫出真情?shí)感不限)二愛____》先把題目補(bǔ)充完整,再寫一篇作文。要求內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)400字以上。作文中請(qǐng)不要暴露自己的真實(shí)姓名和校名。三年有小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,6年,誰給你留下深刻的印象?你有過哪些難忘的歡樂與憂愁?臨別之際你還有什么話還沒說出口?請(qǐng)你以《我最難忘的(愧疚的、高興的、想告訴你的…寫出你的感受,不少于字四、寫一個(gè)你最欣賞的人要求1題目自擬這個(gè)人是你身邊熟悉的以是父母同學(xué)老師……要通過一件具體的事例,寫出他(她)值得你欣賞的地方、內(nèi)容具體,敘述有一定的順序語句通順,表達(dá)自己的真情實(shí)感。字上。五、在生活中,是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結(jié)也許到還未解開呢?;蛘呷嗽?jīng)開導(dǎo)鼓、鞭策……了你,讓在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲選其中的一件事把它寫下來。題目()____了我提示和要求、在橫線上填上“誤解、枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語,將題目補(bǔ)充完內(nèi)容要具體,語句要通順,寫出真情實(shí)感,不少于600字六有一位好____》提示:可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,也可以寫自己的老師、同學(xué),還可以寫自己的居、小伙伴……要求:、把題目補(bǔ)充完整,過一件具體的的事例來寫你的___、內(nèi)容具體。語言通順。感情真實(shí),敘述有一定的順序。、書寫規(guī)范,整潔,字?jǐn)?shù)在字以上。七在不____了》提示與要求:先選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,把題目補(bǔ)充完整(如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、獨(dú)、懶惰、馬虎、輕信”等按題作。注意按一定的敘述,內(nèi)容要具體,情感要真實(shí),書寫要工整卷面要整潔,字?jǐn)?shù)不少于字八次深刻的教訓(xùn)》提示:在年的小學(xué)生活中,誰都有次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來寫。要求選取一個(gè)事例,寫清楚,寫具體,寫出真情實(shí)感。九從面兩題中任選一題自題目寫一篇內(nèi)容具體感真實(shí)不于字習(xí)作友”兩個(gè)字讓我們感到溫暖我們每人都得到朋友的關(guān)心助請(qǐng)你“友為話題寫篇記敘文。、生活中我們?cè)谔焯扉L(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了寬窄他人…請(qǐng)你寫一件成1

十二、春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪年,在與父母、老師、同學(xué)的相處中,你一定經(jīng)歷過不少的快樂,感受到不少幸福。請(qǐng)你以《難忘___》為題,把你與親人(老師、同學(xué))一起經(jīng)過的歡樂或享受過的幸福寫下來。注意內(nèi)容具體,感情真實(shí),寫也后嘗試修改。十三、事物的變化有時(shí)會(huì)影響人的心情。例如:生活條件改善了;走出去旅游了;經(jīng)過自己的力取得成績(jī)了;懂事了,關(guān)心父母,善解人意……都會(huì)使人產(chǎn)生異樣的興奮和愉悅年小學(xué)生活中,你定會(huì)有這樣的感覺吧!請(qǐng)你以《_____的感覺真好》為題,選擇自己感受最深的一件事寫來,要把內(nèi)心世界感受的經(jīng)歷寫具體。不少于字十五、每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開鼓勵(lì)。鼓勵(lì),不時(shí)僅是課外閱讀中老婦人那樣安靜的傾聽。更多時(shí)候,鼓勵(lì)是種信任的眼神,是一簡(jiǎn)短的書信,是幾句真心的話語……在你的成長(zhǎng)過程中得到許多人的鼓勵(lì)請(qǐng)選擇其中最忘的一件事,自己擬一個(gè)題目一記敘文注寫清事情的因后果,寫出鼓勵(lì)給你帶來的變化。不少于字十六你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了在學(xué)的六年生活中,一定有許多讓你特別難忘的事情。請(qǐng)你選擇印象最深的一些事寫一篇文章,題目可以用《小學(xué)生活二三事可以根據(jù)自己的內(nèi)容擬訂題目,反自己多姿多彩的小學(xué)生活。要求1內(nèi)容具體,感情真實(shí)2、語句通順,行款正確,書寫規(guī)范整潔,字上。[悟文十九終_____》要求:、把題目補(bǔ)充完2通過一件具體的的事例,圍繞一個(gè)意思寫清楚、容具體,敘述有一定的順序,語句通順,要表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400以上。二十、英國哲學(xué)家培根說過命運(yùn),主要掌握在自己手中,們小學(xué)生只有從小學(xué)做自己的主人才能享受自己的人生會(huì)養(yǎng)德學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)審美會(huì)立會(huì)造…你一定進(jìn)行著思考、探索、實(shí)踐。請(qǐng)選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件事,以“學(xué)做自己的主人”為主題,寫一篇不少于字作文,作文題目自己定。二十一”可以組成“和諧一詞。我們生活中處處有“和諧留觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助是“和諧中和睦相處,尊老愛幼是“和諧上相互關(guān),共建家園也是“和諧”……請(qǐng)你選擇一件能表現(xiàn)“和諧”的事情寫下來。要把重點(diǎn)部分寫具體,出真情實(shí)感,注意語句通順,題目自擬字左右。二十二發(fā)____》提示:要通過一個(gè)具體的事例寫出你的新發(fā)現(xiàn)。要求:、題目補(bǔ)充完整2、中心,有條理,語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二十三__的啟示》提示或你沒有《魚的啟那樣的經(jīng)歷但生活中總會(huì)有一些事或多或少地對(duì)你產(chǎn)生過積的影響,請(qǐng)選擇其中的一件事寫下來。要求:1、先把題目補(bǔ)充完整2做到文從字順,表達(dá)自己的真情實(shí)感、數(shù)在400以。4文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等。2

二十四想……》在我們的成長(zhǎng)過程中,經(jīng)歷過許多事。有快樂,有喜悅,有悲傷,也有憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考,請(qǐng)你以《沒想到……寫一篇不少于400的作文,記敘你一件你親身經(jīng)歷過的意想不到的事,要求選材實(shí),有真情實(shí)感。二十五、請(qǐng)以《___真讓我___》為題,寫一篇記敘文。1、請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整,前面條線補(bǔ)充人物,如某個(gè)具體的親人、同學(xué)、朋友、名人等;后面一條線補(bǔ)充你的一種感受,如喜歡、佩服、崇拜、想念等文有條理,能表達(dá)自己的真情實(shí)感、字?jǐn)?shù)在400以上,書寫工整。二十六、在我們成長(zhǎng)的道路上,我們需要感恩的人很多:父母,老師,所有關(guān)心幫助過我們的。請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇習(xí)作。提示1。請(qǐng)不要寫學(xué)校課堂上習(xí)的內(nèi)容、你可以選擇某一方面,寫自己在這樣的課堂上學(xué)了什么,也可以選擇幾個(gè)方面,敘述自己在這樣的課堂上的收獲。要求:把學(xué)習(xí)的內(nèi)容敘述具體,把自己的體會(huì)或認(rèn)識(shí)寫真實(shí),把語句寫通順,把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫正。[象文二十八、有一首歌唱得好的未來不是夢(mèng)……”未來是美好的,未來是值得期待的,你的未來什么樣的?你對(duì)自己的未來有什么期待?請(qǐng)以“暢想未來,暢談未來”為話題,寫一篇作文,題自擬。要求內(nèi)容具體感情真實(shí)語通不錯(cuò)別字字在400上。作文中不要出現(xiàn)自己真實(shí)的校和三十、我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了,我想送給老師一件禮物,表達(dá)我對(duì)老師無限熱愛的心意。想來去,我決定把自己的書法作品送給老師。當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí),眼前展現(xiàn)了什么?當(dāng)我寫到“教”二字時(shí),耳邊響起了什么?當(dāng)我寫到“難忘”二字時(shí),心里又想到了什么?作文要求:據(jù)上面這個(gè)作文片斷的提示,把內(nèi)容寫具體。不少于400

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論