曠課學生檢討書范文匯編九篇

Innovationistocreatearesource.盡心整理助您一臂（頁眉可刪）優(yōu)選曠課學生檢討書范文匯編九篇曠課學生檢討書篇1敬愛的老師：您好，今日，我懷著十分內(nèi)疚和喪氣的心情拿起筆給您寫這份檢討。經(jīng)過這些天的悲傷反省，我決定向您就我曠課過多的事件進行深刻的自我責備與反省，并向您表達我果斷更正錯誤，恪守紀律，完美自我的信心。事實上，目無紀律，生活渙散是我從初中時代起就養(yǎng)成的臭弊端，我的性格就是太個人主義了，極少顧及集體和紀律，這也是我頻頻曠課，視老師督導如罔聞的根來源因。這個學期我曠課的次數(shù)居然達到了22節(jié)，關于您對我的辦理，我特別理解，也特別贊成，您對我的嚴格要求是對我珍愛，和敦促。我還太小，有好多不懂事的地方，好多時候不免做錯事，這就特別需要您對我的監(jiān)察和管理，經(jīng)過這些天的反省，我深故意識到，我不論如何不可以再連續(xù)從前的恣意發(fā)展，我深深的感謝您對我的責備和教育。此次錯誤是我大學時代的污點，也是我這一世沒法釋懷的恥辱。我永久銘刻。其實，我曠課過多還有一個特別重要的原由，那就是我的身體從小就不好，向來老犯病，從大二下半年開始，我的頸椎就不知道為何老是不適，特別是近來這幾個月，于是我就到市里的頸椎病醫(yī)院治療，那邊的醫(yī)生給我安排讓我每周的周日下午去治療，于是就和老師您主持的班會矛盾了，因此我所曠的課里絕大大多數(shù)都是班會。這與我組織性紀律性不強有著很大的關系。老師，我向您懇切地認錯，請您諒解我犯下的錯誤，爭取從輕辦理。我保證此后更正我的錯誤，和老師做好交流和交流，不再曠課。檢討人時間曠課學生檢討書篇2敬愛的老師：你好，今日，我懷著內(nèi)疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這類不良行為的深刻認識以及不再曠課的決心。希望你不因為我們的愚笨行為而悲傷！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的勤勞教育。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師關于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，關于學生，保證每堂課準時上課，不早走，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。并且學校也為我的不可以準時返校而擔憂我的人身安全，但是我卻連最基本的都沒有做到。真對不起，我的行為讓你絕望了，我的行為讓你費心了。我也很悲傷，我曠課了，固然我極少曠課，但這是我不肯意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。此次曠課的經(jīng)過大概是這樣的。因為昨天夜晚從前的幾個同學回來了，邀請我一同去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽擱學習，我擔憂睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣挾制下，我的防線被摧毀了。老師，你知道的，此刻同學們之間很流行哥們義氣，固然我知道這是不好的現(xiàn)象，可假如我不去，將會被他們孤立起來，被伙伴扔掉的感覺是沒法形容的，一個人孤孤獨單的日子真的不好過，相信誰都不肯被伙伴扔掉，并且我當時以為只需適合注意，早一點回來，是不會有什么嚴重結(jié)果的。但是他們向來玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。楊老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語），想到父親嚴苛的眼光，想到你們絕望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。因為通宵的嬉戲，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我沒法面對你，楊老師。你處罰我吧。請你諒解，我會調(diào)控好自己的情緒，好勤學習，不會再遲到了。再次感謝老師對我的關懷與幫助。我不會讓你絕望的。最后請關懷愛惜我的老師同學連續(xù)監(jiān)察、幫助我更正弊端，獲得更大的進步！此致敬禮檢討人：x年x月x日曠課學生檢討書篇3敬愛的李老師，您好：我是您的學生：宋樂樂，今日我懷著內(nèi)疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這類不良行為的深刻認識。剛踏入校門，老師就已三申五令，再三重申，全校同學不得無故曠課，但是我仍是曠了四節(jié)課為了回家，固然我知道這類行為是不對的，但是我仍是做了，因此我感覺有必需并且應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道，老師關于我的無故曠課也特別的生氣，我也知道，關于學生，保證每堂課準時上課，不早走，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒有做到，過后，我沉著的想了好久，我逐漸的認識到自己將要為自己的激動付出代價了，老師的教育言猶在耳，嚴肅仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性，此刻大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我無故曠課是很顯然的一個錯誤，而且讓老師很擔憂，對同學也造成了負面影響，曠課此后，沒有學到自己本應當學到的很多知識，這關于我自己將來的綜合素質(zhì)行為習慣的提升和改良都有很大的不良影響，此后我不會在無故逃課了，我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺恪守，不遲到、不早走、不曠課，如有事情必定先向您告假，提升自己的思想覺醒，對各門課程都應當惹起重視，不會因為感覺課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活作風，此后碰到事情我會沉著辦理，凡事需要三思爾后行，多角度的衡量利害，不會在像從前相同激動行事，這一點關于自己或是做人，仍是做事都是很重要的，我已深刻認識到自己的錯誤，寫檢討，希望獲得老師的諒解，并且向老師保證此后不會在犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次更正的時機，并且誠心接受老師的責備和教誨，同時希望老師在今后的光陰里監(jiān)察我，提示我，我必定不會在讓老師絕望了。曠課學生檢討書篇4敬愛的老師：您好！對不起，我知道錯了，我不該曠課，因為我自己懶散，卻沒去上課，造成的影響，我自己內(nèi)心知道，我已經(jīng)進行了深刻的反省，我知道自己錯了，我感覺很內(nèi)疚。老師頻頻教育言猶在耳，嚴肅仔細的表情猶在眼前，我深為震驚，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我再三告訴自己要把此事當作優(yōu)等大事來抓，不可以辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實質(zhì)的生活中，因為個人的惰性，我仍是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不單是因為一個學校紀律辦理的程序需要，更切實的來說，是想經(jīng)過這份檢討，來讓自己切記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的原由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找原由來躲避，只會使自己越陷越深。推辭責任簡單變?yōu)橐环N習慣，而這類習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。因此我為此深刻檢討自己。因為從前也發(fā)生過此類狀況，遇到了老師的責備，因此這些內(nèi)心十分的痛苦，感覺辜負了老師對自己的諄諄教育，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該。此次的反省尤其深刻，使我覺得更正錯誤是件迫在眉睫的事情，經(jīng)過幾個小時的沉思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的信心：1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止此后犯相同的錯誤。2、提升紀律性。我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺恪守。不遲到，不早走，不曠課。有事應當先向老師告假。3。提升自己的思想覺醒。對各門課程都應當惹起重視，并且要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活作風。4?！畬W會正確辦理問題。此后碰到事情需要沉著的辦理，凡事需要三思爾后行，多角度的衡量利害，不可以再像從前相同沖動行事，這一點關于自己不論是做人，仍是做事都是很重要的。5、擬訂學習計劃，仔細戰(zhàn)勝生活懶散、馬馬虎虎的弊端，努力將期考考好，以好成績來填補我的過失。敬禮曠課學生檢討書篇5敬愛的__老師：第一我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔悟，今日清晨因為自己的懶散，就缺席了1—2節(jié)的中國經(jīng)典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感覺了深深地內(nèi)疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)再三告誡，再三重申，作為一個大學的學生，上課不該當遲到，不該當曠課。但是此刻，我卻曠課了。老師頻頻教育言猶在耳，嚴肅仔細的表情猶在眼前，我深為震驚，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我再三告訴自己要把此事當作優(yōu)等大事來抓，不可以辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實質(zhì)的生活中，因為個人的惰性，我仍是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不單是因為一個學校紀律辦理的程序需要，更切實的來說，是想經(jīng)過這份檢討，來讓自己切記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！我不想找任何的原由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找原由來躲避，只會使自己越陷越深。推辭責任簡單變?yōu)橐环N習慣，而這類習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我講話的時候，我感覺很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的此后，什么都感覺很新鮮，感覺自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不可的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，任意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣感覺存心思就去忙乎什么，做事情老是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也渙散了。這類狀態(tài)向來連續(xù)著，我此刻都大二了，直到此刻我才感覺自己清醒了些。此刻，本在申請災區(qū)減免學費的我本應當對自己更為嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感覺十分的慚愧，因為這樣的錯誤是愚笨的。畢竟，想獲得這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個德才兼?zhèn)涞膶W生，因此我為此深刻檢討自己。因為從前也發(fā)生過此類狀況，遇到了老師的責備，因此這些內(nèi)心十分的痛苦，感覺辜負了老師對自己的諄諄教育，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是此次老師卻沒有對我生氣，并且耐心的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我感覺特別內(nèi)疚，此次的反省尤其深刻，使我感覺更正錯誤是件迫在眉睫的事情，經(jīng)過幾個小時的沉思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的信心：1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，防止此后犯相同的錯誤。2、提升紀律性。我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺恪守。不遲到，不早走，不曠課。有事應當先向老師告假。3．提升自己的思想覺醒。對各門課程都應當惹起重視，并且要養(yǎng)成優(yōu)秀的學習和生活作風。4?！畬W會正確辦理問題。此后碰到事情需要沉著的辦理，凡事需要三思爾后行，多角度的衡量利害，不可以再像從前相同沖動行事，這一點關于自己不論是做人，仍是做事都是很重要的。關于自己從前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出責備，并希望獲得老師的諒解。并且向老師保證我此后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次更正的時機，并且誠心的接受老師的責備和教誨。同時希望老師在今后的光陰里能夠監(jiān)察我，提醒我。我必定不會再讓老師絕望了。5、擬訂學習計劃，仔細戰(zhàn)勝生活懶散、馬馬虎虎的弊端，努力將期考考好，以好成績來填補我的過失。我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討不過一份死物，更正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實質(zhì)行動！只有真真實切認識到自己的錯誤，才能更正錯誤。任何事情都有一個過程，更正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)察，一個警鐘，監(jiān)察我一步一步踏扎實實地更正所犯的錯誤！同時誠心希望老師給我時機，能夠理解我。不要因為此次我的錯誤再給我一次處罰，因為我必定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！此致敬禮檢討人：__x曠課學生檢討書篇6敬愛的體育老師：您好！我是初三__x班的學生__x，我很對不起在上您的體育課時我曠課了，趁您一個不注意就溜走了，此刻為此事來檢討自己的這番違規(guī)行為。昨天下午您體育課正好是最后一節(jié)課，我素來都不喜愛上體育課，因為不喜愛鍛煉，不想出汗，因此我一番思慮后，決定曠課不上。我就趁著上課的鈴聲還沒有響，而后從后山那座墻翻過去提早回家了，我想著您平時素來不點名的，就放心的走了，一點都不擔憂您會發(fā)現(xiàn)。不過結(jié)果不如我所想的那樣。您已經(jīng)教我們體育好久了，您對我們多有認識，對班上同學的數(shù)目自然是心里有數(shù)，因此素來都不明點名，因為已經(jīng)在內(nèi)心您已經(jīng)數(shù)過了，知道狀況是如何的。從前班上同學也是向來都很乖，沒有曠課曠課的，您就沒有太甚嚴管了。知識沒想到昨天居然有人曠課不上，還翻墻回家了，這大體是惹惱了您，因此昨天查明狀況的時候，您真的是相當?shù)纳鷼猓央娫挻虻轿腋赣H母親那，我也在父親母親工作回家以后訓誡了。今日一大早的早自習，您就把我從教室叫出去了訓話了。其實昨天一回到家我就懊悔這樣做了，在內(nèi)心也罵了自己無數(shù)次，不知道自己怎么會做這類蠢事。我都初三了，不是孩子了，還會不管任何事情去做這類違規(guī)的事情。這行為在我自己想通以后感覺甚是無語。我不該當在特別時期還曠課，體育課在初三只有一節(jié)了，原來我們成天坐在教室里緊張的學習，就沒方法獲得放松，因此學校才擠出一節(jié)課的時間幫助我們鍛煉，讓我們在學習的一個階段里能夠獲得適合的運動鍛煉，放松自己的身體以及心情。這是多么難得的，但我不珍惜，因為偷懶怕出汗，就不想鍛煉，也不想那么累，熟不知那對我來說是很重要的。平時我就不愛動，因此體能方面是要比班上其余人要低的，而您的體育課就是為了把我們每日學習的勞苦經(jīng)過運動去打散，也是為了宣泄心中的不安，初三獨一一節(jié)課體育課對我是有多重要，而我卻不自知。此刻我未然了解，我就不會在把這么重要的課程曠了，會珍惜它的每分鐘的，在學習的空隙同時把身體搞好，才能更好的學習，此次望體育老師您予求諒解，相信我此后不會再犯了。此致敬禮！檢討人：__x20__年__月__日曠課學生檢討書篇7敬愛的老師：我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不告假，給全班作了壞楷模造成了惡劣的影響，關于我曠課的事情，所造成的嚴重結(jié)果我做了深刻的反省為了深刻認識錯誤我從各方面認識曠課的原由（一）。因為就業(yè)壓力的加大很多大學生的行為帶有很強的盲目性。主要有以下幾個方面：一是盲目考據(jù)，時下，大學生以證書增添就業(yè)的籌碼，曠課學習其余知識，出現(xiàn)了校園“考據(jù)熱”。（二）畢業(yè)生盲目考研，考研已成為一種校園時髦，但大多數(shù)考研生不過為了回避就業(yè)，在檢查中，考研學生的92%不過為了回避就業(yè)。（三）畢業(yè)生盲目提早離校找工作，造成了畢業(yè)生曠課率奇高的現(xiàn)象，竟占到了畢業(yè)生曠課人數(shù)的89%。（四）盲目放棄。專科生與一些冷門專業(yè)就業(yè)率低，大四畢業(yè)生對此失掉信心，自輕自賤，只好經(jīng)過絡游戲、睡覺、打牌來消遣時間。（五）大學的講課形式古板，多用口述加存文本的課件展現(xiàn)講課內(nèi)容。沒有吸引學生興趣的知識的元素。很多老師一本講課筆錄能夠教授好多代，內(nèi)容跟不上時代，形式單調(diào)。學生感覺學了很沒實用。（六）是學生的業(yè)余工作。很多大學生利用課余時間打工賺錢，當工作與學習矛盾時便曠課打工。在物質(zhì)化的今日很多大學生感覺金錢的吸引力遠遠大于講堂。即便后者的潛伏優(yōu)勢更大一些但好多大學生仍是會選擇前者。自然，有好多大學生的家庭比較貧窮，因為目前的社會求援系統(tǒng)還不完美打工也是生活所迫。（七）有的企業(yè)要求不嚴，追求企業(yè)的利益示意學生曠課。（八）目前校園不良之風流行。為了躲避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的出現(xiàn)。這無疑給曠課的學生供給了一個好時機！（九）便有點盲從了，根本沒有特其余原由，卻想順一順這股“潮流”，仿佛不曠課便顯不出他的能耐似的。（十）一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者流露，高校擴招后，大學生增加而高校教室緊張，也是造成大學生曠課的原由之一。信息桂林日報__年04月26日（十一）大學生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)很廣泛，不乏有好多大學生為了談戀愛而曠課，特別是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。關于以上不良現(xiàn)象，令我們沉思：大學生曠課，是一種迫于諸多外界原由、身不由己、仍是我們意識的淡漠的現(xiàn)象？自然我們也要認可，一些同學為了社會實踐活動被—迫曠課，我們也要認可，目前的高校教育體系也存在著它的某些弊端：比方說少部分講課老師方言太重，以致很多外省同學聽課費勁；講課方式單調(diào)，敘述的內(nèi)容無聊無聊，以致講堂氛圍煩悶等。但是，細思索，更多一部分同學是什么原由呢？主要的原由是否是出在我們本身呢？曠課學生檢討書篇8敬愛的老師：今日，在被您喊去訓導我們以后，我回去仔細的反省，為自己的行為感覺了深深地內(nèi)疚和不安，我錯了，我不該當曠課。于是我懷著內(nèi)疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我不再曠課的信心?；厝ヒ院?，老師的話向來在我耳邊彷徨，嚴肅的表情也似清楚地出此刻我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要戰(zhàn)勝自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為曠課不論怎么說都是錯的。從這個學期剛開始，因為換了新的老師，就沒有管住自己，常常曠課。我不該當找原由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推辭責任也簡單變?yōu)橐环N習慣，而這類習慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不論教的怎么樣，他都是我們的老師，只假如老師都是能夠教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教育下學習的，也有很多成績很好的，他人能學好，就說了然這個老師教的好，假如自己感覺不足還能夠在課余時間自己增補。反省的時候，我感覺要增強自己的思想覺醒，不該當被錯誤的話語影響，應當向好的方面學習。記得從前碰到同學他說，學生沒逃過課還叫學生嗎。我沒有辯駁他，那時候我想是啊，好多的學生不都逃過課嗎。但是此刻想來，班里那些好的同學不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫學生嗎?曠課，是一件錯誤的事，指導員找我談過話后，我感覺很愧對老師，更愧對自己的家人。剛到達高中的時候，感覺什么都新鮮，并且又沒有自己的父親母親在身旁看守，不過因為還不熟習環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不該當曠課。這個學期開始后，時時時的曠課，不單讓代課老師對我們的印象分減少，并且因為曠課一些知識也沒有學到，假如此刻不好好反省，仔細學習，唯恐學期末的考試都過不了。其次自己曠課在班級里也帶來了不好的影響，因為我一個人的曠課，有可能造成其余同學的效仿，影響了班級的紀律。我很感謝老師找我此次的講話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父親母親花費讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的光陰去玩，實在是愧對自己的父親母親，也是對自己的不負責任，假如我就這樣下去，等到我到達社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所能必定會懊悔莫及。因此，我要感謝老師。我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討不過一份死物，更正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實質(zhì)行動!只有真真實切認識到自己的錯誤，才能更正錯誤。任何事情都有一個過程，更正錯誤也有一個過程，而這份檢討將