人教版一年級(jí)語文下冊(cè)電子課本 一年級(jí)下冊(cè)音樂教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版一年級(jí)語文下冊(cè)電子課本一年級(jí)下冊(cè)音樂教案玩具兵舉行曲教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中愛好音樂,樂于參與音樂活動(dòng)。

2.過程與方法:通過凝聽、律動(dòng)、模仿、表現(xiàn)等方法賞識(shí)樂曲的三個(gè)片面。

3.學(xué)識(shí)與技能:能夠感受樂曲歡快、活潑的心緒;能夠初步辨識(shí)樂曲的三個(gè)片面;能夠積極參與音樂表演。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):凝聽樂曲,感受音樂心緒及舉行曲的風(fēng)格。

難點(diǎn):隨音樂表現(xiàn)樂曲第一片面主題教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪皇追滞夂寐牭臉非?曲名叫做《玩具兵舉行曲》,請(qǐng)你們先來聽一聽這首樂曲的第一片面,聽一聽樂曲的心緒是怎樣的?生:歡快、活潑師:你聽的真專心!同學(xué)們這首《玩具兵舉行曲》是由德國作曲家耶賽爾所做,是他根據(jù)他小時(shí)候做的一個(gè)夢(mèng)而寫成的。下面老師就來給你們講一講耶賽爾小時(shí)候做的這個(gè)夢(mèng)。一天晚上,耶賽爾睡著了,玩具兵們從玩具盒里偷偷地爬出來。他們排成整齊的隊(duì)伍行進(jìn),他們挺胸抬頭可真神秘。其他的玩具看到了,也模仿玩具兵的樣子走了起來。結(jié)果玩具兵和其他玩具欣喜地跳起舞來。天蒙蒙亮的時(shí)候,耶賽爾醒了,玩具兵恐慌失措地逃回玩具盒內(nèi)。耶賽爾開啟盒子一看,玩具兵們東倒西歪地躺在里面……原來是一場(chǎng)美觀而喜悅的夢(mèng)。

活動(dòng)2【講授】分段賞識(shí)1.賞識(shí)樂曲的第一片面(1)師:好了同學(xué)們,好聽的故事講完了,下面讓我們來分段賞識(shí)樂曲。請(qǐng)你先來聽一聽樂曲開頭的那一小段旋律,你想象一下,聽到這段旋律你能想到什么情景呢?(教師播放音樂引子)(2)師:同學(xué)們這一段音樂就是全曲的引子,在引子中展現(xiàn)了這樣的音調(diào)(教師模唱引子片面),這是什么聲音,實(shí)際上這是一段樂器的音調(diào),你想想……這是小玩具兵吹響號(hào)角的音調(diào),下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師唱一唱號(hào)角的音調(diào),好不好?有一個(gè)小玩具兵最先吹著號(hào)角,在召集全體玩具兵們快快集合。那么下面,讓我們?cè)賮砺犚槐橐?你可以隨著音樂表演一下小玩具兵吹著號(hào)角的情景。

(3)師:同學(xué)們你們的表演真神氣!那么老師就請(qǐng)你聽一聽下面這段音樂,請(qǐng)你查看一下老師隨著音樂都做了哪些動(dòng)作?(跺腳、拍手)(4)師:誰留神到老師方才做什么動(dòng)作了?(5)師:下面老師請(qǐng)你們?cè)俾犚槐?這一次你要聽一聽老師在什么地方跺腳了,在什么地拍手了?(6)師:老師彈這段旋律請(qǐng)你說一說我做了什么動(dòng)作?(樂曲第一片面第一主題)(7)師:誰能像老師那樣隨著音樂跺腳?(8)師:誰還能記得這段音樂老師做了什么動(dòng)作?(樂曲第一片面其次主題)(9)師:現(xiàn)在我們來玩一個(gè)嬉戲,老師把這兩段音樂連接起來,考考你們的耳朵,看看你們能不能聽出來,哪一段旋律是跺腳的動(dòng)作?哪一段旋律是拍手的動(dòng)作?請(qǐng)你們用動(dòng)作表現(xiàn)出來,看誰回響的最切實(shí)!【教學(xué)意圖:通過身體動(dòng)作參與音樂表現(xiàn),使學(xué)生感受樂曲的心緒、節(jié)奏】(10)師:同學(xué)們,我們方才跺腳和拍手的兩條旋律就是樂曲第一片面的兩個(gè)主題,那么現(xiàn)在我們用打擊樂器來替換跺腳和拍手的動(dòng)作,按照方才跺腳與拍手的節(jié)奏,讓我們一起來為樂曲伴奏吧!(11)師:同學(xué)們這首樂曲的名字叫什么啊?你們可別忘了它叫《玩具兵舉行曲》,它的體裁就是舉行曲,而且第一主題就是小玩具兵在隊(duì)列行進(jìn)的情景,所以我們用踏步來表示就再適合不過了?，F(xiàn)在就讓我們聽著音樂,踏著步伐,一起行進(jìn)起來吧!【教學(xué)意圖:以凝聽樂曲為主線,通過隨音樂行進(jìn)感受樂曲舉行曲的風(fēng)格】2.賞識(shí)樂曲的其次片面(1)師:同學(xué)們的表演真棒,下面讓我們來聽聽樂曲的其次片面吧,請(qǐng)你想象小玩具兵之間又發(fā)生了什么?【教學(xué)意圖:帶著問題凝聽樂曲,以此引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂開展想象】(2)師:同學(xué)們的想象力真豐富,這段音樂的心緒比第一段音樂的心緒更加活潑了,由于這段音樂參與了幾種樂器,同學(xué)們聽出用了哪些樂器嗎?想不想熟悉一下這幾種樂器啊?(教師出示短笛、木琴、小提琴等圖片,指導(dǎo)學(xué)生樂器的演奏模樣)(3)師:同學(xué)們現(xiàn)在讓我們邊聽音樂邊模仿這幾件樂器的演奏模樣吧!3.賞識(shí)樂曲的第三片面(1)師:下面老師請(qǐng)你安寧靜靜地聽音樂,這段音樂有沒有你熟諳的旋律,假設(shè)有請(qǐng)你用動(dòng)作表示出來。

(2)師:同學(xué)們你們的動(dòng)作已經(jīng)報(bào)告老師你們聽到了熟諳的旋律了,這首樂曲一共有三個(gè)片面,你方才聽到熟諳的片面是樂曲的第三片面,他和第一片面是一樣的。

(3)師:現(xiàn)在讓我們來聽一聽樂曲的尾聲,請(qǐng)你想象一下這段音樂又表現(xiàn)了什么情景?(4)師:在尾聲中你聽沒聽到這樣的聲音啊?這是什么音調(diào)啊?你還記得嗎?同時(shí)又展現(xiàn)了下行音階,猶如小玩具兵快回來吧,小仆人要醒了是不是?那結(jié)果展現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)音,猶如嘭的一聲,玩具盒子關(guān)上了。好,現(xiàn)在同學(xué)們起立,你來扮演小玩具兵在玩耍,當(dāng)聽到結(jié)果一個(gè)強(qiáng)音時(shí),急速跑回到自己的座位上坐好。

活動(dòng)3【活動(dòng)】音樂表演(1)師:同學(xué)們這首《玩具兵舉行曲》我們就全部賞識(shí)完了,下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕暾穆犚槐?你可以隨著音樂來