2021年福建莆田學(xué)院新工科產(chǎn)業(yè)學(xué)院博士學(xué)位教師招考聘用模擬題(二)

2021年福建莆田學(xué)院新工科產(chǎn)業(yè)學(xué)院博士學(xué)位教師招考聘用模擬題(二)1、單選題決定教育性質(zhì)的主要因素是_____A生產(chǎn)力發(fā)展水平參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育權(quán)、決定著教育目的的性質(zhì)和思想道德的內(nèi)容。因此，政治經(jīng)濟(jì)制度是決定教育性質(zhì)的主要因素。故選B。第1題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)2、填空題____通常被認(rèn)為是一種通過(guò)練習(xí)和使用某種力量克服障礙，完成某種任務(wù)的愿望或傾向。參考答案:成就動(dòng)機(jī)第2題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理3、判斷題實(shí)物直觀的優(yōu)勢(shì)在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：實(shí)物直觀的缺點(diǎn)在于往往難以突出事物的本質(zhì)要素，故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。第3題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4、單選題創(chuàng)造性思維的核心是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對(duì)同一個(gè)問(wèn)題只有從多個(gè)角度、不同方向去探索，才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨(dú)特的內(nèi)容，因此，發(fā)散思維是創(chuàng)造性的核心。第4題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維5、多選題以下屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容的是_____。B與技術(shù)教育D:社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：。第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6、判斷題所謂過(guò)度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過(guò)剛好能夠回憶起來(lái)的次數(shù)。所以說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：所謂過(guò)度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過(guò)剛好能夠回憶起來(lái)的次數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％左右時(shí)，記憶效果最好；超過(guò)150％時(shí)，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無(wú)效勞動(dòng)。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7、簡(jiǎn)答題中學(xué)、小學(xué)校園周?chē)鷂___范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。參考答案:200米本題解釋:參考解析：200米。解析：根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第九條規(guī)定：“中學(xué)、小學(xué)校園周?chē)?00米范圍內(nèi)和居民住宅樓(院)內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所?！钡?0題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8、多選題德育過(guò)程的矛盾包括_____。A:教育者與受教育者的矛盾B:德育與智育的矛盾C:德育與教學(xué)過(guò)程的矛盾D:受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E:受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾參考答案:ADE本題解釋:【答案】ADE。解析：德育過(guò)程的矛盾是指德育過(guò)程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9、單選題根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，_____對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。D:愛(ài)國(guó)主義教育基地參考答案:D本題解釋:【答案】D。第9題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法10、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校文化的功能。參考答案:參考解析：(1)導(dǎo)向作用。學(xué)校管理者通過(guò)各種文化活動(dòng)，把師生員工的積極性引導(dǎo)到學(xué)校目標(biāo)所確定的方向上來(lái)，使之在確定的目標(biāo)下從事教育、教學(xué)和管理活動(dòng)。(2)凝聚作用。學(xué)校文化的凝聚作用，表現(xiàn)為學(xué)校文化是聯(lián)系和協(xié)調(diào)一所學(xué)校所有成員行為的紐帶。(3)規(guī)范作用。學(xué)校文化中蘊(yùn)含著道德因素，能調(diào)節(jié)人際關(guān)系，使之心理相容、和諧有序，產(chǎn)生對(duì)成員的規(guī)范約束作用。第13題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)11、單選題人的發(fā)展是指人的_____的發(fā)展。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12、單選題很多小學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬A活動(dòng)型綜合課程D:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育部《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中明確規(guī)定，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍包括以下四個(gè)方面：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)和勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)在課程性質(zhì)上屬于活動(dòng)型綜合課程。第12題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)13、單選題加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用()等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。_____A:雨水、陽(yáng)光、地勢(shì)C氣、水D、空氣、水參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十九條：要充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。對(duì)體弱或有殘疾的幼兒予以特殊照顧。故14、單選題網(wǎng)絡(luò)上有人調(diào)侃部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象是“中國(guó)式過(guò)馬路”，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的心理機(jī)制是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：從眾是指人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)第14題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)15、填空題“社會(huì)知覺(jué)”是由____在20世紀(jì)40年代提出的。參考答案:布魯納本題解釋:參考解析：布魯納第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16、單選題以下關(guān)于評(píng)定量表評(píng)價(jià)法的描述中，錯(cuò)誤的是_____A:結(jié)構(gòu)明確，各條目描述精練、內(nèi)容豐富、施測(cè)簡(jiǎn)便B:主要適用于過(guò)程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生諸方面發(fā)展的終結(jié)性評(píng)價(jià)C:評(píng)定的依據(jù)及來(lái)源比較主觀D:它是表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的常用方法之一參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】評(píng)定量表評(píng)價(jià)法可以按照量表設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，做出等級(jí)評(píng)定或內(nèi)容描述。雖然得到的評(píng)價(jià)是主觀的，但評(píng)定的依據(jù)及來(lái)源卻是比較客觀的，因而具有相當(dāng)?shù)恼鎸?shí)性。第16題所屬考點(diǎn)-教育評(píng)價(jià)第19題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)17、單選題成人習(xí)慣于說(shuō)你如果不多加衣服就會(huì)感冒。”孩子則不能接受這種預(yù)見(jiàn)的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說(shuō)明這個(gè)小孩的思維還處在()階段。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的判斷往往受情緒情感的影響，做事只憑直覺(jué)、只憑喜好，屬直觀行動(dòng)思維。第17題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識(shí)與能力18、單選題根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____。A:在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時(shí)．應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些B:在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時(shí)，應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛C:在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)D:不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動(dòng)機(jī)水平參考答案:D本題解釋:參考答案：D。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19、單選題光棍節(jié)是產(chǎn)生于校園，以慶祝自己仍是單身一族為驕傲的年輕人的娛樂(lè)性節(jié)日。光棍節(jié)本來(lái)跟電商是風(fēng)馬牛不相及的，經(jīng)過(guò)淘寶的包裝塑造之后就成了一個(gè)購(gòu)物狂歡節(jié)。2013年光棍節(jié)這天，天貓和淘寶的支付寶總銷(xiāo)售額突破300億元。這說(shuō)明_____A:經(jīng)濟(jì)促進(jìn)文化的發(fā)展B:經(jīng)濟(jì)與文化相互交融C:文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映D:民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。光棍節(jié)帶動(dòng)了購(gòu)物銷(xiāo)售額的增加，體現(xiàn)了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，故選B項(xiàng)，A、C、D三項(xiàng)都不符合題意。20、單選題關(guān)于人文奧運(yùn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____A:人文奧運(yùn)是文化的奧運(yùn)、實(shí)現(xiàn)和諧的奧運(yùn)B:人文奧運(yùn)發(fā)端于1896年，是在世界首次舉辦的奧運(yùn)C:人文奧運(yùn)是提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的奧運(yùn)D:人文奧運(yùn)是“更快、更高、更強(qiáng)”與“和諧、和睦、和平”有機(jī)統(tǒng)一的奧運(yùn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人文奧運(yùn)是2008年北京奧運(yùn)的口號(hào)，并非首次奧運(yùn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤，故當(dāng)選。第20題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)21、多選題根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，義務(wù)教育具有的特點(diǎn)有_____參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國(guó)家、社會(huì)和家庭必須予以保證的國(guó)民教育，其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，期限性不屬于它的特點(diǎn)。第21題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)22、填空題皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展階段分為感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和____階段。參考答案:形式運(yùn)算階段本題解釋:參考解析：形式運(yùn)算階段第22題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23、判斷題在巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，鈴聲是作為強(qiáng)化物出現(xiàn)的。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：食物是巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)中的強(qiáng)化物，鈴聲與食物多次配對(duì)，引起狗的條件反射。第23題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)24、判斷題托爾曼的潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒(méi)有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：潛伏學(xué)習(xí)是托爾曼學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)重要方面。他認(rèn)為，強(qiáng)化雖然有助于學(xué)習(xí)。但并非學(xué)習(xí)的必要條件，學(xué)習(xí)也可以在沒(méi)有強(qiáng)化的條件下進(jìn)行，只不過(guò)其結(jié)果不甚明顯，是“潛伏”著的。一旦受到強(qiáng)化，這種結(jié)果可通過(guò)操作明顯地表現(xiàn)出來(lái)。潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“沒(méi)有外部獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)也可以產(chǎn)生”的結(jié)論。第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)25、判斷題教育回歸“生活世界”的涵義是只要求“生活世界”，不要求“科學(xué)世界”。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革中強(qiáng)調(diào)教育回歸“生活世界”的涵義是由過(guò)于注重“科學(xué)世界”轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注“生活世界”，并不是不要求“科學(xué)世界”。第25題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)26、簡(jiǎn)答題教學(xué)的應(yīng)用性參考答案:參考解析：數(shù)學(xué)的應(yīng)用性：指運(yùn)用抽象出來(lái)的有關(guān)數(shù)、形的原理，去解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，幼兒數(shù)學(xué)也具有一定的應(yīng)用性，主要體現(xiàn)在幼兒可利用粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，去認(rèn)識(shí)和探索未知的世界。第26題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)27、判斷題在我國(guó)，凡滿(mǎn)6周歲的兒童都必須接受義務(wù)教育，否則就違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：2006年修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：“凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)?！钡?7題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)28、填空題個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學(xué)上稱(chēng)之為_(kāi)___。參考答案:知識(shí)本題解釋:參考解析：知識(shí)第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)29、判斷題洛克的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：馮特所著的《生理心理學(xué)原理》一書(shū)被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。第29題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述30、單選題_____是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。第30題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)31、判斷題自我評(píng)價(jià)是指學(xué)生個(gè)人根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：自我評(píng)價(jià)既可以是學(xué)生個(gè)人，又可以是學(xué)生集體。第31題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)32、單選題《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第十三條：幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、髙溫地區(qū)可酌情增減。故選C。第32題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)33、單選題教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平，造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這種做法違背了心理學(xué)研究的_____原則。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)心理學(xué)研究原則的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】心理學(xué)研究一共包含四大原則，首先是客觀性原則，即實(shí)事求是的原則，這一原則要求，研究任何心理現(xiàn)象都必須按事物的本來(lái)面目加以考察。在出題時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“科學(xué)性原則”的選項(xiàng)來(lái)混淆試題的正確答案。其實(shí)心理學(xué)的研究對(duì)象為人的心理現(xiàn)象，這一研究對(duì)象直接決定了心理學(xué)的因素不能以量化等科學(xué)形式來(lái)進(jìn)行研究。所以，心理學(xué)在科學(xué)性這一方面會(huì)有所欠缺，故在選擇過(guò)程中不應(yīng)選擇科學(xué)性。二是系統(tǒng)性原則，指從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，把各種心理現(xiàn)象放在整體性的、動(dòng)態(tài)和相互聯(lián)系的系統(tǒng)中進(jìn)行分析。心理學(xué)的研究從實(shí)踐中來(lái)，同時(shí)將探索得到的規(guī)律再次應(yīng)用到實(shí)踐過(guò)程中。三是教育性原則，是指進(jìn)行心理學(xué)的研究時(shí)，應(yīng)從有利于教育、有利于個(gè)體身心健康的角度來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施。四是發(fā)展性原則，指把心理現(xiàn)象看作是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，用發(fā)展變化的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)人的心理活動(dòng)。本題中教師的行為導(dǎo)致了某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，違背了教育性原則。第33題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述34、單選題班級(jí)授課制的特征可以概括為_(kāi)____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級(jí)授課制是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，教師根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。它的特征是班、課、時(shí)。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)35、單選題長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的儲(chǔ)存方式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：通過(guò)意義編碼，信息得以?xún)?chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)36、單選題最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育學(xué)問(wèn)題的是_____的_____。_____A:克魯普斯卡婭《國(guó)民教育與民主制度》B夫《教育學(xué)》C:楊賢江《新教育大綱》D:布魯納《教育過(guò)程》參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】克魯普斯卡婭的《國(guó)民教育與民主制度》是最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育學(xué)問(wèn)題的著作。凱洛夫的《教育學(xué)》被公認(rèn)為世界上第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，我國(guó)教育家楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》是我國(guó)第一部馬克思主義的教育學(xué)著作，《教育過(guò)程》是布魯納的代表作。第36題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)37、多選題《義務(wù)教育法》中規(guī)定，我國(guó)現(xiàn)階段教育的“兩全”是_____。D:全面發(fā)展基礎(chǔ)教育參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：《義務(wù)教育法》第三十四條：教育教學(xué)T作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)38、簡(jiǎn)答題“流動(dòng)人員的孩子在城市上學(xué)，是一個(gè)難題，私納一筆借讀費(fèi)自不待言?！痹谒拇ǔ啥际袦亟瓍^(qū)某中學(xué)，多交借讀費(fèi)的學(xué)生穿的是紅校服，而按規(guī)定數(shù)額交借讀費(fèi)的學(xué)生穿藍(lán)校服；交費(fèi)多的學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，所在教室有VCD、電視、新課桌；而其他借讀生只能在校外買(mǎi)飯吃，在均為舊桌椅的教室上課……閱讀上述材料，運(yùn)用教育原理，寫(xiě)一則短文加以評(píng)析。參考答案:【答案要點(diǎn)】案例中的現(xiàn)象反映了教育不平等現(xiàn)象，同學(xué)之間兩極分化、貧富懸殊等問(wèn)題。 (1)教育平等是教育民主化的一個(gè)重要內(nèi)容，指人們不受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、信仰、性別、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實(shí)上具有同等的受教育機(jī)會(huì)。其涵義包括四個(gè)重點(diǎn)：①人即目的，人受教育的最終目標(biāo)是個(gè)體自由和諧地發(fā)展；②教育權(quán)利平等；③教育機(jī)會(huì)均等；④差別性對(duì)待原則。目前的學(xué)校中表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象集中體現(xiàn)了教育不平等的問(wèn)題。 (2)在農(nóng)村，即使有上學(xué)的機(jī)會(huì)，他們所受的教育的硬件設(shè)施多是不達(dá)目標(biāo)的、低層次的。然而就是這樣簡(jiǎn)陋而無(wú)趣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也不是每個(gè)人都可以得到的。這樣的教育資源分配，不僅僅只是影響了大中學(xué)生求學(xué)難問(wèn)題、坐火車(chē)的待遇；還有就業(yè)方面、婚姻方面等無(wú)數(shù)無(wú)法說(shuō)清楚的方面。 (3)隨著國(guó)家對(duì)教育的重視，建立和完善了各級(jí)學(xué)校的收費(fèi)制度。我國(guó)20世紀(jì)80年代開(kāi)始教育成本負(fù)擔(dān)改革，已初步形成從義務(wù)教育到高等教育的具有中國(guó)特色的教育成本分擔(dān)制度。逐步形成了貧困學(xué)生資助制度，基本形成了以銀行貸款為主的大學(xué)生資助制度，減免學(xué)雜費(fèi)和書(shū)費(fèi)的義務(wù)教育制度也初步形成模式。 (4)實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等，減少個(gè)人之間和群體之間教育不平等的種種現(xiàn)象，是政府和全社會(huì)的共同職責(zé)，單憑教育自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。政府必須采取一系列堅(jiān)定的長(zhǎng)期促進(jìn)教育平等的政策措施，尤其應(yīng)從根本上解決造成教育不平等的社會(huì)經(jīng)濟(jì)根源。要實(shí)現(xiàn)教育平等，必須以法律為保障，全面實(shí)施素質(zhì)教育。第38題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)39、判斷題特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查能力理論中的二因素理論?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼首先提出了智力的二因素論。他認(rèn)為，智力包括兩種因素：一般因素 (即G因素)和特殊因素(即S因素)。G因素代表一個(gè)人普遍而概括化的能力，參與所有的智力活動(dòng)。一個(gè)人智力高低取決于G因素的數(shù)量。S因素代表一個(gè)人的特殊能力，只在某些特殊方面(如繪畫(huà)、唱歌等)表現(xiàn)出來(lái)。比如節(jié)奏感只在歌唱和舞蹈活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，這就屬于特殊能力。S因素參與不同的智力活動(dòng)，但每種智力活動(dòng)中主要有一種特定的S因素存在。人在從事任何一項(xiàng)智力活動(dòng)時(shí)都需要有G和S因素的共同參與。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)40、單選題優(yōu)秀教師的最高層次是_____C:專(zhuān)家型教師和學(xué)者型教師參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：優(yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師，即具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育教學(xué)技能；具備很高的師德修養(yǎng)，很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心。故選D。第40題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)41、單選題教師的同事關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)____的統(tǒng)一。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師的同事之前既合作又競(jìng)爭(zhēng)。第41題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德42、單選題“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：應(yīng)激是在出乎意料的緊急和危險(xiǎn)的情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。情急生智是在突發(fā)狀態(tài)下產(chǎn)生的。第42題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志43、單選題英國(guó)心理學(xué)家艾森克根據(jù)內(nèi)傾—外傾和穩(wěn)定—不穩(wěn)定兩個(gè)維度對(duì)人的_____加以區(qū)分。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：英國(guó)心理學(xué)家艾森克認(rèn)為，可以借助于維度的概念來(lái)描述人格的個(gè)體差異，對(duì)人格的類(lèi)型加以劃分。根據(jù)內(nèi)傾—外傾和情緒穩(wěn)定—不穩(wěn)定這兩個(gè)基本的人格維度，可以把人分成四種類(lèi)型：穩(wěn)定內(nèi)傾型、穩(wěn)定外傾型、不穩(wěn)定內(nèi)傾型和不穩(wěn)定外傾型。第43題所屬考點(diǎn)-人格44、單選題《兒童權(quán)利公約》確立的世界各地所有兒童應(yīng)享有的基本人權(quán)不包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《兒童權(quán)利公約》確立的基本人權(quán)包括生存權(quán)；全面發(fā)展的權(quán)利；免遭有害影響、虐待和剝削的受保護(hù)權(quán)；全面參與(家庭生活、文化生活和社會(huì)生活)的權(quán)利。第44題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)45、單選題炎熱的夏天，蜻蜓經(jīng)常貼著水面飛行，尾部不時(shí)觸到水里，濺起朵朵水花，這就是“蜻蜓點(diǎn)水”，對(duì)此正確的解釋是_____B在戲水玩耍C中產(chǎn)卵D:蜻艇在水中找食物參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：蜻蜓點(diǎn)水，就是蜻蜓產(chǎn)卵，卵直接產(chǎn)入水中，或產(chǎn)于水草上。故選C。第45題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)46、單選題《禮記？中庸》中描述的“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問(wèn)到篤行是一個(gè)過(guò)程，故應(yīng)是教學(xué)過(guò)程。第46題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)47、簡(jiǎn)答題閱讀下列材料，根據(jù)所學(xué)的教育理論回答問(wèn)題。上課鈴響了，王老師拿著課本輕快地走上講臺(tái)，開(kāi)始上課。當(dāng)課上到十分鐘左右時(shí)，兩名學(xué)生突然打了起來(lái)。在勸阻無(wú)效的情況下，王老師只好將課停下來(lái)，要求他們到外面去打。兩位學(xué)生收起了“手”改用“口”，開(kāi)始互相辱罵對(duì)方。王老師說(shuō)自己是科任老師，此類(lèi)事情請(qǐng)他們找班主任解決。那個(gè)似乎受了委屈的學(xué)生對(duì)王老師的話(huà)不以為然，出口說(shuō)道：“你這是什么老師？”這下王老師生氣了，喝道：“給我出去!”可是學(xué)生就是不動(dòng)，王老師便動(dòng)手去拉學(xué)生，學(xué)生死死地拉著課桌，堅(jiān)決不出去。王老師非常憤怒，說(shuō)：“好，你不出去我就不上課!”于是，雙方進(jìn)一步僵持起來(lái)。問(wèn)題：你如何看待王老師和兩位學(xué)生的言行？參考答案:就王老師的職業(yè)身份而言，其錯(cuò)誤有三點(diǎn)：(1)他應(yīng)該具備良好的教師道德。管理課堂秩序是他的職責(zé)之一，當(dāng)學(xué)生發(fā)生打罵事件時(shí)，他有責(zé)任教育批評(píng)學(xué)生，而不能推卸自己的責(zé)任，讓學(xué)生去找班主任。(2)王老師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不應(yīng)該趕學(xué)生出教室。在師生關(guān)系上，違反了民主平等的原則。(3)王老師沒(méi)有運(yùn)用合理的方法來(lái)教育學(xué)生，僅僅是簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生。就學(xué)生身份而言，在課堂上互相打罵的兩名同學(xué)的錯(cuò)誤有兩點(diǎn)：(1)沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律。在課堂上相互打罵，這種行為嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)秩序，違反了學(xué)校的紀(jì)律。(2)不尊重教師。在教師正在上課的時(shí)候，動(dòng)手動(dòng)口，這是一種明顯不尊重任課教師的行為。第47題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)48、單選題老師讓學(xué)生到郊外觀察自然現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教學(xué)方法是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：讓學(xué)生到郊外觀察自然現(xiàn)象，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題屬于實(shí)踐活動(dòng)，這種教學(xué)方法屬于實(shí)踐活動(dòng)法。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)49、單選題某學(xué)校采用性格量表來(lái)測(cè)量學(xué)生，分別在一年的3月、8月、12月測(cè)量，其結(jié)果基本相當(dāng)，測(cè)驗(yàn)結(jié)果如此相同，說(shuō)明其_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：本題考查的是測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的指標(biāo)。測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的指標(biāo)包括信度、效度、區(qū)分度和難度，考生需要掌握各個(gè)指標(biāo)的含義。本題考查的是信度，即一致性和穩(wěn)定性。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)50、單選題強(qiáng)調(diào)概括化經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用的理論是_____第53題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：賈德的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。第50題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移51、判斷題教師給幼兒提供的玩具除了安全外，還應(yīng)該是清洗好的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：幼兒教師給幼兒提供的玩具除了安全、衛(wèi)生、美觀、耐用之外，應(yīng)有變換性和多功能性。教師要經(jīng)常對(duì)幼兒的玩教具進(jìn)行清洗和消毒?！久}立意】考查幼兒教師給幼兒提供玩具的要求?！惧e(cuò)因分析】對(duì)提供玩具的要求的理解不全面。第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)52、填空題《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把____融入國(guó)民教育全過(guò)程中。參考答案:社會(huì)主義核心價(jià)值體系本題解釋:【答案】社會(huì)主義核心價(jià)值體系第52題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)53、填空題美國(guó)心理學(xué)家桑代克1903年前后寫(xiě)成的《教育心理學(xué)》，主要探討了人的本性、個(gè)性差異與____兩大問(wèn)題。參考答案:學(xué)習(xí)心理第56題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)54、單選題火箭發(fā)射、同步衛(wèi)星發(fā)射都選在晚間7~9點(diǎn)，這樣做的原因可能是_____A:晚間天氣條件好，風(fēng)速低，有利于火箭發(fā)射B:晚間氣溫低，有利于衛(wèi)星保養(yǎng)和火箭的散熱C:當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)同步定位點(diǎn)時(shí)，衛(wèi)星自身的太陽(yáng)能電池正好對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，能保證太陽(yáng)能向衛(wèi)星持續(xù)供電D:選在晚間發(fā)射隱蔽性強(qiáng)，不易被其他國(guó)家衛(wèi)星或飛機(jī)偵察到參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：晚上天氣條件好，風(fēng)速低，這個(gè)理由太絕對(duì)，不能說(shuō)晚上天氣一定好于白天，風(fēng)速低于白天，A項(xiàng)錯(cuò)誤；晚間氣溫低，指的是地表的溫度，相對(duì)于高溫的火箭來(lái)說(shuō)，這個(gè)因素是微乎其微的，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；晚間發(fā)射對(duì)比度更大，目標(biāo)比較明顯，D項(xiàng)錯(cuò)誤；晚上發(fā)射時(shí)，衛(wèi)星處于升空和調(diào)整階段，當(dāng)衛(wèi)星到達(dá)同步定位點(diǎn)時(shí)，衛(wèi)星自身的太陽(yáng)能電池正好對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，能保證太陽(yáng)能向衛(wèi)星持續(xù)供電。故第54題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)55、單選題下面不屬于幼兒人學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題的是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒人學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題主要表現(xiàn)為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現(xiàn)象；心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理樂(lè)力大、情緒低落等現(xiàn)象；社會(huì)性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等。經(jīng)常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應(yīng)性問(wèn)題。第55題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合56、多選題下列活動(dòng)屬于體育活動(dòng)的是_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】A,B,D解析：體育活動(dòng)的主要目的是發(fā)展學(xué)生的體力，培養(yǎng)他們的體育精神和體育興趣，A、B、D選項(xiàng)符合，而C項(xiàng)屬于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，E項(xiàng)屬于科技活動(dòng)。57、填空題建構(gòu)主義者一般認(rèn)為知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋、一種____，它并不是問(wèn)題的最終____。參考答案:假設(shè)答案第57題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論58、簡(jiǎn)答題淘淘是個(gè)有思想、有個(gè)性的小朋友，老師剛與他接觸時(shí)幾乎無(wú)從下手，覺(jué)得很難溝通。但是經(jīng)過(guò)幾天的觀察，老師發(fā)現(xiàn)淘淘其實(shí)很聰明，一遇到新鮮事就會(huì)發(fā)問(wèn)，他的好奇心特別強(qiáng)，而且與其他小朋友相處的挺好，可就是不愿意上課。上第一節(jié)課的時(shí)候，他的興趣不大，只坐了幾分鐘。上第二節(jié)課的時(shí)候，老師課前與小朋友做了3個(gè)游戲，這吸引了淘淘的注意力，也過(guò)來(lái)加入到游戲隊(duì)伍當(dāng)中。此時(shí)老師表?yè)P(yáng)了他，還給他貼上了五角星，淘淘非常高興，老師又告訴他：“你以后好好上課，我每節(jié)課都給你貼小星星?！蹦翘旆艑W(xué)以后，老師在班上表?yè)P(yáng)了淘淘，他的興趣馬上高漲起來(lái)。后來(lái)，老師與淘淘成為了“好朋友”，下課的時(shí)候他會(huì)與老師玩、聊天，也愿意上課了，而且有時(shí)候還提出好多問(wèn)題。小朋友和老師都夸淘淘進(jìn)步大，也都越來(lái)越喜歡他了。結(jié)合案例，試分析教師與幼兒溝通時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題。參考答案:參考解析：(1)注意傾聽(tīng)。教師要用言語(yǔ)和非言語(yǔ)的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話(huà)，在傾聽(tīng)時(shí)，教師要有耐心，還要細(xì)心揣摩和理解幼兒言語(yǔ)中潛在的意義。(2)注意身體姿勢(shì)。一個(gè)具有良好溝通技巧的教師在與孩子談話(huà)時(shí)，會(huì)注意自己的聲音、姿態(tài)以及運(yùn)用和強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。(3)語(yǔ)言的表達(dá)要簡(jiǎn)明，易于理解。(4)在與孩子溝通的時(shí)候，教師可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。第58題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)59、判斷題智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：智力年齡亦稱(chēng)心理年齡，是由比納首先提出并采用的，是指在智力測(cè)驗(yàn)量表上與某一智力標(biāo)準(zhǔn)水平相當(dāng)?shù)哪挲g。第59題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)60、單選題_____是學(xué)校課程體系中以直接傳授道德與社會(huì)性知識(shí)、傳遞道德價(jià)值、培養(yǎng)品德實(shí)踐力為首要和核心目標(biāo)的正規(guī)課程。A學(xué)科性德育課程B性德育課程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。第60題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)61、單選題我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。_____C:全校思想政治教育活動(dòng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)德育的途徑”。小學(xué)思想品德課主要是針對(duì)兒童各個(gè)年齡階段開(kāi)展的一門(mén)專(zhuān)門(mén)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的課程。思想品德課能夠比較集中地、系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，其重點(diǎn)是系統(tǒng)地提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)情感、指導(dǎo)行為。雖然課時(shí)不多，但它是學(xué)校向小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要途徑之一。第61題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)62、判斷題教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，主要是針對(duì)教師勞動(dòng)與需要它的社會(huì)之間的關(guān)系而言，指教師的勞動(dòng)針對(duì)需要它的社會(huì)所具有的功能屬性。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。第62題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)63、單選題“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維過(guò)程的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指?jìng)€(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通。故選C。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)64、單選題我國(guó)小學(xué)德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)個(gè)體道德觀念，個(gè)性心理品質(zhì)，個(gè)人良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格．個(gè)人責(zé)任感，個(gè)體理想等方面的教育。這體現(xiàn)了德育目標(biāo)的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：現(xiàn)行的德育目標(biāo)注意到了社會(huì)要求和個(gè)人發(fā)展的統(tǒng)一?！缎W(xué)德育綱要》中有相當(dāng)部分強(qiáng)調(diào)個(gè)體道德觀念，個(gè)性心理品質(zhì)，個(gè)人良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格，個(gè)人責(zé)任感，個(gè)體理想等方面的教育。這就扭轉(zhuǎn)了過(guò)去德育目標(biāo)中過(guò)分關(guān)注社會(huì)要求的傾向。這體現(xiàn)了德育目標(biāo)的全面性特點(diǎn)。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)65、單選題“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是德育的_____。C:教育一致性與連性原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D第65題所屬考點(diǎn)-德育66、填空題教師公正的核心是____。參考答案:對(duì)學(xué)生的公正第66題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合67、單選題求因果聯(lián)系的方法不包括_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：求因果聯(lián)系的一般方法有：求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。故第67題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力68、單選題_____教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向_____書(shū)面報(bào)告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。A:省級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)B:市級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)69、單選題某人智力年齡是8歲，實(shí)際年齡是10歲，此人的比率智商是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：比率智商：IQ=智齡(MA)/實(shí)齡(CA)×100。(8/10)*100=80第69題所屬考點(diǎn)-能力70、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)的意義。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教學(xué)是傳播系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的再生產(chǎn)、適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的有力手段；(2)教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑，為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐，是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)；(3)教學(xué)是學(xué)校教育的中心工作，學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。第70題所屬考點(diǎn)-教學(xué)71、多選題權(quán)威教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子容易形成_____的人格特征。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：權(quán)威教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子容易形成消極、依賴(lài)、懦弱的人格特征。故選ABD。第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)72、簡(jiǎn)答題吳老師的專(zhuān)制管理班級(jí)的方式遭到學(xué)生的集體^造**。吳老師對(duì)此進(jìn)行了反思。首先，他讓學(xué)生一起商量班級(jí)管理，讓學(xué)生了解班級(jí)的不足和自己的責(zé)任；其次，把任務(wù)按小組分配給同學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)；再次，一起為班級(jí)建設(shè)提建議；最后，增強(qiáng)雙方溝通。漸漸地班級(jí)中呈現(xiàn)出一派自主管理、自主發(fā)展的新氣象，以前的壞風(fēng)氣也消失得無(wú)影無(wú)蹤。(1)現(xiàn)代班級(jí)管理的理念是什么？(2)吳老師最初管理失敗的原因是什么？(3)吳老師后來(lái)管理成功的原因是什么？參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)現(xiàn)代班級(jí)管理觀要求以學(xué)生為本建立班級(jí)管理新機(jī)制，尊重學(xué)生的人格和主體性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的聰明才智，發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級(jí)自我管理中的主人翁精神，強(qiáng)調(diào)師生合作、生生合作。(2)該班主任最初在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)并沒(méi)有以學(xué)生為本，而是堅(jiān)持專(zhuān)制型的領(lǐng)導(dǎo)方式。這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于支配性領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)視學(xué)生的個(gè)別差異，以僵硬的對(duì)策為基礎(chǔ)，只給予統(tǒng)一強(qiáng)制的指導(dǎo)，或一味地斥責(zé)、威脅。堅(jiān)持以教師為中心，班主任一直在從事程式化的教育教學(xué)工作，他們最關(guān)心的是兩件事：一是如何使學(xué)生在考試中取得好成績(jī)，確保班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校中的排名；二是如何讓學(xué)生服從老師，以維護(hù)教師的權(quán)威。這就導(dǎo)致了學(xué)生的不滿(mǎn)與抗議。(3)班主任后來(lái)成功是因?yàn)樗淖兞嗽瓉?lái)的班級(jí)管理方式，建立了民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于綜合性的指導(dǎo)，能夠靈活地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，以此為基礎(chǔ)引出學(xué)生的自發(fā)行為，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的思想在合作中進(jìn)行交流?！白寣W(xué)生一起商量班級(jí)管理”“組織學(xué)生開(kāi)展小組競(jìng)賽”“一起為班級(jí)建設(shè)提建議”“增強(qiáng)雙方溝通”體現(xiàn)了以滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展為目的，確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位，有目的地訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理的能力。第72題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理73、單選題以下敘述錯(cuò)誤的是_____A:考試與素質(zhì)的關(guān)系是對(duì)立的B:應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能C:素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識(shí)D:應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考試與素質(zhì)的關(guān)系并非是對(duì)立的，考試是幫助評(píng)價(jià)素質(zhì)教育質(zhì)量的手段之一，但不是唯一的評(píng)價(jià)手段。故選A。第73題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念74、填空題新一輪課程改革倡導(dǎo)立足過(guò)程、____的課程評(píng)價(jià)，不僅僅是評(píng)價(jià)體系的改革，更重要的是評(píng)價(jià)理念、評(píng)價(jià)方法等手段以及評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變。參考答案:促進(jìn)發(fā)展本題解釋:【答案】促進(jìn)發(fā)展。第74題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)75、單選題我國(guó)第八次基礎(chǔ)教育課程改革在課程設(shè)置上的重大變革之一是_____A:小學(xué)和初中分別設(shè)置B:九年一貫的整體設(shè)置C:十二年一貫的整體設(shè)置D:初中和高中分別設(shè)置參考答案:B本題解釋:【答案】B。第75題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力76、填空題“人心不同，各如其面”說(shuō)明人格具有____。參考答案:獨(dú)特性第76題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合77、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述確立課程目標(biāo)的依據(jù)。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)習(xí)者的需要(對(duì)學(xué)生的研究)；(2)當(dāng)代社會(huì)生活的需求(對(duì)社會(huì)的研究)；(3)學(xué)科知識(shí)及其發(fā)展(對(duì)學(xué)科的研究)。第77題所屬考點(diǎn)-課程78、單選題西方兒童心理學(xué)的鼻祖是_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：科學(xué)的兒童心理想產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期，一般以1882年德國(guó)生理和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書(shū)的出版為標(biāo)志。第78題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展79、單選題對(duì)于一個(gè)過(guò)份害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)，這種方法在心理治療中屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：系統(tǒng)脫敏法主要用于當(dāng)事人在某一特定的情境下產(chǎn)生的超出一般緊張的焦慮或恐怖狀態(tài)。包含三個(gè)步驟：一是訓(xùn)練來(lái)訪(fǎng)者松弛肌肉；二是建立焦慮層次(從最輕微的焦慮到引起最強(qiáng)烈的恐懼依次安排)；三是讓來(lái)訪(fǎng)者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開(kāi)始想象產(chǎn)生焦慮的情境，這樣直到來(lái)訪(fǎng)者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)情境，并能在原來(lái)引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。故第79題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力80、單選題_____是班集體生活與成員意愿的反映。B:班集體的正常秩序C:班集體的發(fā)展目標(biāo)參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略。第80題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理81、單選題以詞匯學(xué)習(xí)，實(shí)物，圖片，圖表，圖形等為內(nèi)容的學(xué)習(xí)屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。第81題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)82、判斷題聽(tīng)教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)既是意義學(xué)習(xí)，也是有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)都是積極主動(dòng)的過(guò)程，接受學(xué)習(xí)也是有意義的學(xué)習(xí)，它也是積極主動(dòng)的。第82題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)83、單選題在下列操作中，不能打開(kāi)Windows資源管理器的操作是_____A:右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令B:在“開(kāi)始”菜單的“文檔”選項(xiàng)菜單中選擇任意一個(gè)文檔后，右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令C:在“開(kāi)始”菜單的“程序”選項(xiàng)菜單中選擇“Windows資源管理器”命令D:右擊“開(kāi)始”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理器”命令參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：?jiǎn)?dòng)Windows資源管理器的方法如下：(1)用“開(kāi)始”菜單啟動(dòng)：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，移動(dòng)鼠標(biāo)指向“程序”菜單項(xiàng)，在彈出的級(jí)聯(lián)菜單中選擇“Windows資源管理器”菜單項(xiàng)。(2)雙擊桌面上創(chuàng)建的“資源管理器”的快捷方式圖標(biāo)。(3)右擊“我的電腦”、“回收站”、“我的文檔”等圖標(biāo)或“開(kāi)始”按鈕，在彈出的快捷菜單中，選擇“資源管理器”命令?！?4)用鍵盤(pán)操作：按快捷鍵Ctri+Esc打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，利用上下和左右鍵選擇“程序”菜單中的“Windows資源管理器”菜單項(xiàng)，按Enter鍵啟動(dòng)。第83題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力84、單選題主張“以?xún)和癁橹行摹薄皬淖鲋袑W(xué)”的教育家是_____B:德國(guó)的裴斯泰洛齊參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：杜威提出了“兒童中心(學(xué)生中心)”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”的“新三中心論”、教育的本質(zhì)、“教育的無(wú)目的論”以及“從做中學(xué)”的觀點(diǎn)。第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)85、單選題教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)改革創(chuàng)新工作方針的理解。【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】改革創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是教育的發(fā)展動(dòng)力。第85題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)86、簡(jiǎn)答題試述如何維護(hù)學(xué)生的心理健康。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行積極的自我調(diào)適。自我調(diào)適的方法主要有放松訓(xùn)練、認(rèn)知壓力管理、時(shí)間管理、社交訓(xùn)練和態(tài)度改變、歸因訓(xùn)練、加強(qiáng)身體鍛煉等。具體做法：①觀念改變；②積極的應(yīng)對(duì)策略和歸因方式；③合理的飲食和鍛煉，保持身體健康。 (2)學(xué)校通過(guò)多種方式進(jìn)行心理健康教育，維護(hù)學(xué)生心理健康。①學(xué)校積極開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課和心理衛(wèi)生教育課，教給學(xué)生心理健康的知識(shí)和調(diào)適心理的方法；②學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)的心理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)；③平時(shí)的課堂教學(xué)中注意穿插心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)；④改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)方式和教育理念，提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，杜絕教師傷害事件的發(fā)生。 (3)與家長(zhǎng)合作構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。具體做法：①學(xué)校積極與家長(zhǎng)配合，通過(guò)班會(huì)等形式，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題并且針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行積極交流；②學(xué)校專(zhuān)門(mén)的心理健康教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為家長(zhǎng)提供支持，對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題及其解決提出建議；③國(guó)家采取切實(shí)措施，重視優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，打擊不良媒體對(duì)學(xué)生心理健康的侵蝕，創(chuàng)造有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。第86題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育87、單選題提出“教育就是把一切事物都教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出“教育就是把一切事物都教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)?！钡?7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)88、單選題—個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是_____。C:在先天因素基礎(chǔ)上形成的D:通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：態(tài)度不是與生俱有的，而是在后天的生活環(huán)境中，通過(guò)自身、社會(huì)化的過(guò)程通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸形成的。第88題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合89、多選題根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同和解釋方法的不同，可以把教學(xué)評(píng)價(jià)分為_(kāi)____。參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不同和解釋方法的不同，可以把教學(xué)評(píng)價(jià)分為標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)和常模參照評(píng)價(jià)。按照評(píng)價(jià)主體的不同，可以把教學(xué)評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。第89題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合90、單選題教師在學(xué)生回答時(shí)總是過(guò)分強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)”“準(zhǔn)確”，易使學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]過(guò)分強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)”“準(zhǔn)確”，易使學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生非實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。第90題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)91、單選題我國(guó)當(dāng)前的教育目的的確立所依據(jù)的理論是_____D:個(gè)人本位與社會(huì)本位的歷史的、具體的統(tǒng)一參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】我國(guó)的教育目的較好地體現(xiàn)了個(gè)人本位和社會(huì)本位的歷史的、具體的統(tǒng)一。首先，我們培養(yǎng)的人是德智體美全面發(fā)展的人，體現(xiàn)了對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重；其次，我們培養(yǎng)的人又是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人的要求。第91題所屬考點(diǎn)-教育目的92、單選題皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為_(kāi)____的兒童是屬于形式運(yùn)算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展