2021年山西大同市靈丘縣招考聘用初中教師模擬題(二)

2021年山西大同市靈丘縣招考聘用初中教師模擬題(二)1、單選題對教師來說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，就要做到_____。A:走路身體一定要端正B:對學生下命令一定要正確C:自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D:以身作則，起好示范榜樣作用參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：略。第1題所屬考點-教育理論綜合知識2、判斷題教學相長最早出于《大學》。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學相長，成語，出自《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故日教學相長也?！钡?題所屬考點-教育理論綜合知識3、多選題我國確立教育目的的依據(jù)包括_____。A:特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景B:受教育者的身心發(fā)展規(guī)律C育思想D:馬克思關于人的全面發(fā)展學說E:教育者的能力素質(zhì)參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD【解析】1.特定的社會政治、經(jīng)濟、文化背景；2.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律；3.人們的教育思想；4.我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關于人的全面發(fā)展學說。第3題所屬考點-教育目的4、判斷題只有低層次的需要全部得到滿足才會產(chǎn)生高層次的需要。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。一般說來，低級需要只要有部分滿足，較高的需要就有可能出現(xiàn)，人的動機就有可能受新的需要支配。第4題所屬考點-學習心理5、簡答題班級授課制參考答案:【答案】班級授課制是將學生按照年齡和知識水平編成班級，使每一個班級有固定的學生和課程，由教師按照固定的教學時間表對。全班學生進行上課的教學制度。第5題所屬考點-教育理論綜合知識6、單選題習近平強調(diào)，我們要堅持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當權益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權、安全、發(fā)展利益的苦果。這是因為_____①主權國家對其領域內(nèi)一切人和物具有管轄的權利②國家主權具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨立自主性③維護國家利益是主權國家對外活動的出發(fā)點和落腳點④維護和平是我國外交政策的宗旨，是實現(xiàn)發(fā)展的基礎參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“決不能放棄我們的正當權益，決不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅決維護自己的國家利益，③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠米约旱暮诵睦孀鼋灰住?，體現(xiàn)了我國堅決維護國家的獨立和主權，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯誤。第6題所屬考點-教育公共基礎知識7、單選題下列關于小學生兒童情感的描述中，不正確的是_____A:小學兒童的情感常有很大的情境性，容易受具體事物、具體情境支配B:隨著兒童知識經(jīng)驗的豐富、抽象思維能力的發(fā)展以及自我意識水平的提高，他們情感的穩(wěn)定性也逐漸增強C:一般來說，小學兒童具有強烈的“向師性”，對老師充滿崇敬和熱愛D:小學階段，兒童情感已經(jīng)發(fā)展到了比較好的水平，具有較強的穩(wěn)定性、豐富性、可控性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：小學兒童的情感與成人相比，情感還不夠穩(wěn)定、不夠豐富、不夠深刻，情感的調(diào)控能力還是比較低的。第7題所屬考點-教育公共基礎知識8、多選題蘇霍姆林斯基認為：沒有一條教育規(guī)律、沒有一條真理是可以對一切兒童絕對適用的。培養(yǎng)人首先要了解他的心靈，看到并感覺到他的個人世界，這反映了教師勞動的_____特點。參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。第8題所屬考點-小學教育理論綜合9、判斷題教師教育就是師范教育。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師教育是對師范教育的發(fā)展，不僅包括職前的師范教育，還包括入職教育和在職培訓。第9題所屬考點-教育公共基礎知識10、多選題下列選項中符合評課要求的是_____。A:評課應尊重事實，本著實事求是B:評課要因“人”而異C:評課要講究說話技巧，掌握談話的方法與策略D:評課主要是理論上的，用以在理論上指導后期的教學。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：評課需要理論聯(lián)系實際，既不是空泛的理論說教，也不是簡單的、細瑣的教學行為描述，而是一項理論性很強的實踐活動。第10題所屬考點-教學技能與理論實踐11、簡答題聯(lián)系教學實際，談談如何促進學生的學習遷移。參考答案:【參考答案】(1)精選教材要想使學生在有限的時間內(nèi)掌握大量的有用的經(jīng)驗，教學內(nèi)容就必須精選。教師應選擇那些具有廣泛遷移價值的科學成果作為教材的基本內(nèi)容，而每一間學科中的基本知識(比如基本概念、基本原理)、技能和行為規(guī)范具有廣泛的適應性，其遷移價值較大。(2)合理編排教學內(nèi)容精選的教材只有通過合理的編排才能充分發(fā)揮其遷移的效能，否則遷移效果小，甚至阻礙遷移的產(chǎn)生。從遷移的角度來看，合理編排的標準就是使教材達到結構化、一體化、網(wǎng)絡化。(3)合理安排教學程序合理編排的教學內(nèi)容是通過合理的教學程序得以體現(xiàn)、實施的，教學程序是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。(4)教授學習策略，提高遷移意識性“授之以魚，不如授之以漁”。這意味著僅教給學生組織良好的信息還是不夠的，還必須使學生了解在什么條件下遷移所學的內(nèi)容、遷移的有效性如何等等。掌握必要的學習策略及其元認知策略是達到這一目標的有效手段。第11題所屬考點-學習心理12、簡答題試分析“教師中心論”和“兒童中心論”兩種師生觀。參考答案:【答案要點】(1)教師中心論的典型代表包括赫爾巴特和凱洛夫，他們認為教師在教育教學過程中起主宰作用，強調(diào)教師的權威作用。兒童中心論則認為教育的目的在于促進兒童的成長，因此教育要從學生的興趣和需要出發(fā)，整個教育過程要圍繞兒童進行，其代表人物有法國的盧梭和美國的杜威。(2)教師中心論僅看到了教師的主導作用，但忽視了學生的主觀能動性，在教育實踐中使教育活動脫離學生的實際，以致難以達到預期的效果。學生中心論則過分夸大了學生的主觀能動性，忽視了學生是教育對象這一基本事實，結果會導致教育質(zhì)量下降。教師和學生的關系是辯證統(tǒng)一的，既要重視教師的主導作用，又要重視學生的主觀能動性。第12題所屬考點-學生與教育13、單選題實施義務教育_____。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務第15題所屬考點-感覺和知覺④是公民應盡的一項基本義務參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應國家，③對應家庭，④對應社會。正確答案是D。第13題所屬考點-教育理論綜合知識14、單選題昨天，我們學習了一個英文單詞interest，今天又學習其形容詞形式interesting，這樣容易混淆interest的詞性，這屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：倒攝抑制指的是后學習的知識對先前學習的影響，故選D。第14題所屬考點-教學實施15、多選題知覺的特性包括_____參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：知覺有這樣幾個特性：整體性、恒常性、理解性、選擇性16、單選題欲取得小學教師資格，應具備的學歷要求是_____A:幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B:中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C:高等師范專科學校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷D:高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《教師法》第十一條規(guī)定：取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷。故選B。第16題所屬考點-教育法律法規(guī)17、多選題問題都含有的幾個基本成分是_____E:存在的限制或障礙參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：問題成分考查。第17題所屬考點-問題解決與創(chuàng)造性18、判斷題性格無優(yōu)劣好壞之分。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：性格受社會影響大，有好壞之分第18題所屬考點-人格19、單選題近年來，部分城市建立了“嬰兒安全島”，這主要是為了維護兒童_____。參考答案:B參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：嬰兒安全島是兒童福利機構保護棄嬰生存權利的一次嘗試與探索。建立“嬰兒安全島”的目的是為防止棄嬰在野外受到不良環(huán)境侵害、延長嬰兒存活期，作為棄嬰接收設施和臨時庇護場所。故本題選A。第19題所屬考點-教育理論綜合知識20、單選題“究天人之際，通古今之變，成一家之言”是()的名言。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此名言出自漢代司馬遷的《報任安書》。故選B。第20題所屬考點-教師的文學素養(yǎng)21、單選題_____是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：執(zhí)教是本職工作。第21題所屬考點-教師職業(yè)道德22、單選題根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件是_____。A:有組織機構和章程C:有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源D:有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備參考答案:職業(yè)角色本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(1)有組織機構和章程；(2)有合格的教師；(3)有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；(4)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。第22題所屬考點-教育理論綜合知識23、簡答題某小學六年級(3)班是全校有名的亂班，上課紀律混亂，打架成風。班上有一名“在野學生領袖”，喜好《水滸傳》中那些打抱不平的人物，常?！盀榕笥褍衫卟宓丁薄４蚣軙r，只要他一揮手，其他人就蜂擁而上。班上正氣不能抬頭，班干部顯得軟弱無力，全班同學的學習成績逐步下降。請分析說明：(1)如何將亂班轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的班集體？(2)如何正確對待和教育轉(zhuǎn)化“在野學生領袖”？參考答案:參考解析：(1)①確定班集體的發(fā)展目標；②建立得力的班集體核心；③建立班集體的正常秩序；④組織形式多樣的教育活動；⑤培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。(2)教育轉(zhuǎn)化“在野學生領袖”的方法有：①對“在野學生領袖”進行疏導，動之以情，曉之以理；②采用依靠積極因素克服消極因素的德育原則，利用其強大的感召力來重建班級的秩序，促進良好班風的形成；③尊重信任學生與嚴格要求學生相結合，把嚴和愛有機結合起來，對學生嚴格要求并提出適度的要求。第23題所屬考點-教育理論綜合知識24、單選題目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式是_____。B開放日活動參考答案:B本題解釋:參考答案：B。第24題所屬考點-教育理論綜合知識25、填空題人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的_______。第28題所屬考點-教育與教育學本題解釋:參考解析：職業(yè)角色第25題所屬考點-教育理論綜合知識26、單選題下面哪一項是教育技術領域最核心的內(nèi)容？_____C育應用參考答案:B本題解釋:參考答案：B。第26題所屬考點-教育理論綜合知識27、填空題課堂導人的好壞對教學成敗起著至關重要的作用。主要作用：集中注意、引發(fā)興趣、。____參考答案:進入課題本題解釋:參考解析：進入課題第27題所屬考點-教育理論綜合知識28、簡答題近代社會教育的特征有哪些？參考答案:【答案要點】(1)國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起；(2)初等義務教育的普遍實施；(3)教育的世俗化；(4)教育的法制化。第31題所屬考點-教育理論綜合知識29、單選題人格的_____是心理健康的重要指標。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：人格的整合性是心理健康的重要指標。當人格結構的各方面彼此和諧一致時，就會呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)適應困難，甚至“分裂人格”。第29題所屬考點-教育公共基礎知識30、單選題關于水稻，下列說法正確的是_____A:水稻是目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物B:我國在上世紀50年代研制出世界首例雜交水稻C:《詩經(jīng)》的“彼黍離離，彼稷之苗”一句中提到了水稻D:袁隆平的研究小組在海南島找到的野稻對雜交水稻培育意義重大參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：目前全球產(chǎn)量最大的糧食作物是玉米而不是水稻，A項錯誤。20世紀70年代，袁隆平培育的雜交水稻試驗獲得成功，成為世界上首例成功的雜交水稻品種，8項錯誤。黍指小米，稷指高粱，并沒有提到水稻，C項錯誤。袁隆平的研究小組在海南找到野稻，并進行試驗，對雜交水稻培育意義重大，D項正確。故選D。第30題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)31、單選題后繼學習對先行學習的影響叫_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：后繼學習對先行學習的影響是逆向遷移。第34題所屬考點-教育公共基礎知識32、簡答題某園小班學生參加戶外活動，教師講完有關安全事項后，幼兒開始活動，這時一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費花了5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》相關規(guī)定，分析事件中承擔法律責任的主體是誰？為什么？參考答案:參考解析：該事件中，承擔法律責任的主體是學校。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條的規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。根據(jù)第二十四條的規(guī)定，學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。在該材料中，學校沒有做好相關防護工作，使幼兒的安全受到損害，學校應當承擔相應的賠償責任；損害嚴重的，應當承擔法律責任。第32題所屬考點-教育理論綜合知識33、單選題在學習過程中設置學習目標屬于學習策略中的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干描述屬于元認知策中的計劃策。所謂計劃策是根據(jù)認知活動的特定目標．在一項認知活動之前計劃各種活動，預計結果、選擇策，想出各種解決問題的方法，并預估其有效性。計劃策包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。第33題所屬考點-教育理論綜合知識34、單選題在布盧姆的教育目標分類中，認知領域的最高級目標是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析35、填空題個體的自我意識從發(fā)展的角度經(jīng)歷了從生理自我到____再到____的過程。參考答案:社會自我心理自我本題解釋:參考解析：社會自我；心理自我第35題所屬考點-教育理論綜合知識36、單選題學校教育產(chǎn)生于_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學校教育產(chǎn)生和發(fā)展的了解。【參考答案】B【名師點睛】根據(jù)歷史記載，中國早在4000多年前的夏代，就有了學校教育的形態(tài)，稱為“庠序”。西周以后，學校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，建立了典型的政教合一的官學體系。夏朝和西周都屬于我國奴隸社會的社會形態(tài)。第36題所屬考點-教育與教育學37、單選題“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善”，把“教育”作此解釋的是_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對“教育”概念發(fā)展的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善”出自東漢許慎的《說文解字》?！敖獭?，就是上面做示范，下面來模仿；“育”，就是培養(yǎng)后代讓他們多做好事。可以看成對“教育”這個詞的字源解釋。第37題所屬考點-教育理論綜合知識38、單選題在幼兒進行游戲活動中，動機和目的的關系是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】根據(jù)動機與目的關系的不同，可把動機分為直接動機和間接動機。直接動機和目的的關系是一致的，而間接動機與目的關系不一致。幼兒行動(如游戲活動)的動機往往是直接動機，動機與目的往往是一致的；學習和勞動活動的動機主要是間接動機。故選C。第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、簡答題1.河南林州市橫水鎮(zhèn)卸甲平村小學教師王生英，2004年當選為全國模范教師候選人。王生英同志的丈夫王河生在東北找到了掙錢的門路，承包了一個建筑工程。一個工程下來，收入相當可觀。丈夫懷著興奮的心情回家與王老師商量：“咱們一塊到東北吧！我管工地，你當會計，不用受累，掙錢又多，比你在家教書強一百倍?！彼齽裾煞蛘f：“誰不知道錢多了好，誰不知道過清閑的日子好?？稍勰転榱隋X，撇下這些孩子嗎？我們山里人缺的不僅僅是錢，更缺的是知識和文化呀!”山里雨水多，校舍破舊，為了不耽誤孩子們的學習，她拖著殘疾的腿，冒著大雨，踏著泥濘打滑的山路，挨家挨戶到每個學生家里上課、輔導、批改作業(yè)。請從教師職業(yè)道德的角度對此進行分析評價。參考答案:【答案要點】(1)案例中王生英老師面對丈夫的計劃，認為“缺的不僅僅是錢，更缺的是知識和文化”，體現(xiàn)了她高尚的職業(yè)道德。所謂教師職業(yè)道德就是教師從事教育勞動時所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。“慎獨”是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最髙層次，顯然，王生英老師已達到這一層次。(2)案例中最后提到王老師挨家挨戶給學生上課、輔導、批改作業(yè)，這不僅體現(xiàn)了教師的天職，也體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)的精神?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》指出，教書育人是教師的天職，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，關愛學生是師德的靈魂。王老師的舉動就是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的生動寫照。(3)王老師是我們的一面鏡子，從她身上，我們可以找出自己在施教過程中的不足，學習其髙尚的精神，進而促進自身的發(fā)展。作為一名教師，教書育人、堅守崗位、關愛學生，這些都是我們應該而且必須做到的。第39題所屬考點-教師職業(yè)道德40、單選題以下不屬于課程表安排應遵循的原則是_____。第43題所屬考點-教育理論綜合知識參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對課程實施中安排課程表這一環(huán)節(jié)的掌握。【參考答案】D【名師點睛】課程表的安排應遵循以下幾條原則：生理適宜原則、遷移性原則、整體性原則。整體性原則是指在安排課程表的過程中，學校要從全局著眼，統(tǒng)籌安排好課程計劃所規(guī)定的每一門課程，使每一門課程都處在能發(fā)揮最佳效果的恰當位置。遷移性原則是指在安排課程表時要充分考慮各門學科之間相互影響的性質(zhì)和特點，利用心理學上的遷移規(guī)律，促使課程之間產(chǎn)生正遷移，防止負遷移現(xiàn)象的發(fā)生。生理適宜原則指課程表的安排，要考慮到學生的生理特點，使學生的大腦功能和體能處于高度優(yōu)化狀態(tài)。第40題所屬考點-課程41、簡答題溝通參考答案:溝通：是指人際之間信息的給予和接受。溝通是一種相互性的活動，需要相互理解，彼此接納對方的觀點、行為。溝通能力是幼兒教師的能力要求之一。第41題所屬考點-幼兒園教育理論綜合42、判斷題新課程強調(diào)課程內(nèi)容要密切關注學生興趣和生活經(jīng)驗，并不意味著可以忽略間接經(jīng)驗的學習。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：新課程下，教學要從學生的興趣和需要出發(fā)。教師要為促進學生理解而教，學生的學習并不能忽間接經(jīng)驗的學習。第42題所屬考點-教育理論綜合知識43、填空題人類身心發(fā)展的水平受到遺傳素質(zhì)、心理成熟、環(huán)境、教育等多種因素的影響，其中____在個體發(fā)展中起主導作用。參考答案:學校教育第46題所屬考點-表象與想象44、單選題教學的首要任務是_____。A:關注學生個性發(fā)展B:發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C:培養(yǎng)品德和審美情趣D:傳授基礎知識和基本技能參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：第44題所屬考點-教育理論綜合知識45、單選題《學記》提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這句話強調(diào)_____。A:課內(nèi)與課外相結合B:德育與智育相結合C:教師與學生相結合D:教師與家長相結合參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的意思是按照一定的時間或季節(jié)進行正課的教學，休息的時候也必須有各種與課堂學習相關的課外活動。故這句話強調(diào)課內(nèi)與課外相結合。第45題所屬考點-教育理論綜合知識46、多選題想象的功能有_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：想象的功能包括預見功能、補充功能、替代功能。第49題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)47、單選題學生在學習上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作學業(yè)動機。第47題所屬考點-中學教育理論綜合48、單選題在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯(lián)結，一經(jīng)運用，其聯(lián)結的力量逐漸增大；而如果不運用，則聯(lián)結的力量會逐漸減少，這是試誤學習的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：練習律概念的考查。第48題所屬考點-學習的基本理論49、單選題利用物體熱輻射來進行的軍事偵察叫做_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：任何物體，只要溫度高于絕對零度(-273℃)時，都會不斷地以電磁波的形式向外釋放能量(熱輻射)，釋放能量的性質(zhì)與其溫度和表面的粗糙程度以及顏色有關；同一物體在不同溫度的環(huán)境中輻射能量的頻率分布也不同，而在常溫下熱輻射的波長都在紅外波段。因此軍事上利用物體熱輻射來進行紅外偵察。故選C。第51題所屬考點-教育理論綜合知識50、簡答題【簡答題】簡述影響學習動機形成的主要因素。參考答案:【出題思路】本題考查考生對學習動機形成的內(nèi)、外因素的掌握?！緟⒖即鸢浮坑绊憣W習動機形成的因素主要可從內(nèi)部和外部兩方面進行論述。學習動機既然是客觀的學習要求在學生頭腦中的反映，那么內(nèi)部條件是學習動機形成的關鍵’外因通過內(nèi)因而起作用。內(nèi)因方面：(1)學生的自身需要與目標結構。目標是明確的、中等難度的、近期便可達到的，會加強學生的動機和完成目標任務時的持久性。在課堂上，學生們常常有兩類主要的目標以掌握所學內(nèi)容為定向的掌握目標和以成績?yōu)槎ㄏ虻某煽兡繕?。又以前者的學習動機更加穩(wěn)定和持久’因此激發(fā)學生樹立掌握目標有利于動機的形成。(2)成熟與年齡特點。年齡越小，其動機的社會性越弱，關注的主要是生理和安全等方面的需要。只有年齡增長到一定程度，才會將動機轉(zhuǎn)向注意自己的班級地位，或是與其他同學的比較等。(3)學生的性格特征和個別差異。學生本人的興趣愛好、好奇心、意志品質(zhì)都影響著學習動機的形成，這在一定程度上既反映了年齡特征，又反映了個別差異。此外，成功與失敗對不同學生的作用不同也反映了個別差異。有人趨于進取，力求犾得成就，有人則力求避免失敗。(4)學生的志向水平和價值觀。學習動機與理想是緊密聯(lián)系的，因此，學生整個人生觀、世界觀、價值觀所直接反映的理想情況或志向水平影響著學習動機和目標結構的形成。理想水平尚，學習的動機就強。(5)學生的焦慮程度。焦慮程度過高或過低都會對動機的形成產(chǎn)生不良影響。從外部條件來講，主要有以下幾點：(D家庭環(huán)境與社會輿論。不同的社會條件，對學生有不同的要求。首先是社會要求通過家庭對學生的動機起影響作用。此外，在學生動機形成過程中，家庭的文化背景、精神面貌也起著極為重要的作用。如果家長注意教育，孩子就對社會上的正確輿論產(chǎn)生積極響應，對錯誤的現(xiàn)象產(chǎn)生抵制，否則就會造成一種矛盾狀況，影響學生學習動機的健康發(fā)展。(2)教師的榜樣作用。教師在學生學習動機形成中是一個十分強有力的因素。首先，教師本人是學生學習動機的榜樣。教師的期望也會對學生的動機和行為產(chǎn)生不同的影響：教師對不同的學生有不同的期望行為和期望結果，由于這些期望的不同，產(chǎn)生了教師對不同學生的對待方式的不同，這種不同的對待方式影響著學生的自我概念、成就動機水平和抱負水平。此外，教師不僅有榜樣作用，他還溝通社會、學校的要求與學生的成長，形成正確動機的紐帶，善于把各種外部因素和學生的內(nèi)部因素結合起來。第50題所屬考點-學習動機51、單選題一個人在行動中堅持決定、百折不撓的克服重重困難去達到行動目的的意志品質(zhì)是。_____參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對意志四大品質(zhì)的理解。【參考答案】C【名師點睛】意志具有四大品質(zhì)：意志的自覺性是指一個人清晰地意識到自己行動的目的和意義，并且能夠主動地支配自己的行動，使之符合既定目的的意志品質(zhì)。意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。意志的自制性是一個人善于控制和支配自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。意志的堅持性是一個人在行動中堅持決定，百折不撓地克服重重困難從而達到行動目的的品質(zhì)。堅持是對行動目的的堅持。本題中克服重重困難去實現(xiàn)目標，堅持到底正是意志堅韌性的表現(xiàn)。第54題所屬考點-教育理論綜合知識52、簡答題某校班主任李老師在批改作業(yè)時。發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件。李老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某的家長找到李老師理論并要求將高某找回。李老師解釋說；“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系?！?1)李老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。(2)李老師的解釋是否正確？為什么？參考答案:考解析：(1)李老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。其行為違反了《未成年人保護法》第三十條和第三十一條的規(guī)定。(2)李老師的解釋不正確，因為李老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎上。《教師法》規(guī)定，教師要“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借日教育和愛護學生而侵犯學生的合法權益。本案例中李老師不適當?shù)慕逃绞綄W生高某的離家出走負有不可推卸的責任。第52題所屬考點-教育理論綜合知識53、判斷題教師講究教學的藝術能有效地減少教學信息的損失。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。第53題所屬考點-教育理論綜合知識54、單選題自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。55、單選題《齊民要術》中有這樣一段描述凡五果，花盛時遭霜，則無子。天雨新晴，北風寒徹，是夜必霜?！薄疤煊晷虑?，北風寒徹”造成“是夜必霜”的原因是_____A:雨后的夜晚氣溫必定很低B:受冷氣團影響，加之晴朗的夜晚，大氣逆輻射較弱C:晴朗的夜晚，地面輻射減弱D:晴朗的夜晚，大氣逆輻射加強參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“天雨新晴”，天空云層少，夜間大氣對地面的逆輻射弱，地表散熱快，加上“北風”冷空氣的影響，地表溫度很容易降至零度以下，近地面空氣中的水汽便凝成白色結晶，形成霜。故選B第55題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)56、多選題教學環(huán)境中的社會環(huán)境包括_____。參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE。參考解析：教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境。課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、同學關系、校風以及社會文化背景等屬于社會環(huán)境。故選ABCDE。第56題所屬考點-教育理論綜合知識57、單選題關于兩漢天文學成就的敘述，不正確的是_____A:制定出中國第一部較完整的歷書——太初歷B:張衡對月食作了最早的科學解釋C:最早記錄太陽黑子D:制訂出當時世界上最先進的歷法——《授時歷》參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《授時歷》是中國元朝天文學家郭守敬修訂而成的，不屬于兩漢的成就。故選D。第60題所屬考點-學習的遷移第57題所屬考點-教師的科學素養(yǎng)58、簡答題試述學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。參考答案:(1)知、情、意、行是構成思想品德的四個基本要素。知，即道德認識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價，以及在此基礎上形成的道德識辨能力。是人們確定對客觀事物的主觀態(tài)度和行為準則的內(nèi)在依據(jù)。情，即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎，好惡等情緒態(tài)度，是進行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗。對品德認識和品德行為起著激勵和調(diào)節(jié)作用。意，即道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。行，即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然所做出的行為反應，是人的內(nèi)在的道德認識和情感的外部行為表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標志。(2)知、情、意、行之間的關系及其發(fā)展。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為。知、情、意、行四個要素是相互作用的，知是基礎，行是關鍵。在德育具體實施過程中，具有多種開端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序，而可根據(jù)學生品德發(fā)展的具體情況，確定從哪開始。第58題所屬考點-教育理論綜合知識59、判斷題課程目標的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。第59題所屬考點-教育理論綜合知識60、單選題學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。A學生的智力水平B:學習的理解和鞏固程度C:學習對象之間的共同要素參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：只有當兩種情景中有共同要素時才能產(chǎn)生遷移。61、單選題一位教師最擔心的問題是“學生喜歡我97”“領導是否覺得我干得不錯？”這位教師處于_____。于D前關注階段參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：關注生存階段的教師們關注的是班級的經(jīng)營管理，對教學內(nèi)容的精通熟練，以及上級的視察評價，學生與同事的肯定、接納等；關注情境階段的教師較多關注教學所需的知識、能力與技巧，以及盡其所能地將其所學運用于教學情境之中；關注學生階段是對學生的學習、品德乃至情緒需求的關注；教學前關注階段只關注自己。第61題所屬考點-教育理論綜合知識62、簡答題合作學習參考答案:【答案】合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。第62題所屬考點-教育理論綜合知識63、單選題學習時，學習者利用一定的記憶術幫助掌握知識，這種學習策略屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：利用記憶術的策略為精細加工策略。第63題所屬考點-學習心理64、單選題如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是包含關系。故選B。第64題所屬考點-教學基本能力65、判斷題學制是一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級各類學校的性質(zhì)、任務。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：學制含義，正確。第65題所屬考點-教育理論綜合知識66、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。“差生”的成績我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿一次英語考試來說吧，我學英語覺得比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬。我一生氣下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語第一名。心想這次老師一定會表揚我了吧!可是出乎我意料，老師一進教室就當著全班同學的面問我：“你這次考得這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？問題：透過這份案例，深切地感受到學生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼、不滿與無奈。分析此課程評價存在哪些主要問題？參考答案:參考解析：(1)評價功能失調(diào)，過分強調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學生身上就是學生只關心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。 (2)過分關注活動的結果(如學生成績、教師業(yè)績、學校升學率等)，忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學活動的評價，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價。 (3)評價主體單一，基本上沒有形成學生、教師管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與、交互作用的評價模式，忽視了評價主體多元、多向的價值，尤其忽視自我評價的價值。 (4)評價標準機械、單一，過于強調(diào)共性和一般趨勢，忽了學生、教師、學校的個性發(fā)展和個體間的差異性。 (5)評價內(nèi)容片面，過于注重學業(yè)成績，缺乏有效的評價工具和方法。 (6)評價方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現(xiàn)新的評價理念的質(zhì)性評價方法不夠重視。 (7)忽視對評價結果的反映和認同，使評價的激勵、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。 (8)評價對象基本處于被動地被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，對評價往往持一種冷漠、應付、對立、討厭、拒斥或者害怕恐懼、逃避的態(tài)度，甚至出現(xiàn)欺騙、弄虛作假的行為。第66題所屬考點-教育理論綜合知識67、多選題課程的基本類型有_____參考答案:ACDE本題解釋:參考答案：ACDE。參考解析：學科課程指學生在原來具備的一定直接經(jīng)驗的基礎上，主要借助書本知識，通過概念和推理來掌握前人留下的間接經(jīng)驗。活動課程是指，學生通過親身參與各類實踐活動，獲得對自然和社會事物的、大量的直接經(jīng)驗。潛在課程是指學校教育的總體環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。核心課程既指所有學生都要學習的一部分學科或?qū)W科內(nèi)容，也指對學生有直接意義的學習內(nèi)容。第67題所屬考點-教育理論綜合知識68、多選題“性相近，習相遠”中的“習”指的是_____參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：“性相近，習相遠”中的“性”指的是先天素質(zhì)，“習”指的是后天因素，包括環(huán)境和教育的后天影響。第68題所屬考點-教育公共基礎知識69、單選題英語教師提倡同學們早晨起來記憶單詞，這種做法可以避免的干擾是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用，稱為前攝抑制。后學習的材料對保持和鞏固先學習材料的干擾作用稱為倒攝抑制。早晨起來記憶單詞可以避免其他材料對記憶的干擾，故第69題所屬考點-教育理論基礎知識70、單選題人本位的兒童觀認為_____A:兒童是家族繁衍的工具B:兒童是父母的私有財產(chǎn)C:兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權D:兒童是國家的財富參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：承認兒童的生存權、發(fā)展權和教育權是現(xiàn)代兒童觀即人本位兒童觀的基本觀點。故答第70題所屬考點-學前教育原理71、判斷題通過獎勵一些行為使之越來越接近期望的目標，這種促使學生行為改變的方法即行為塑造法。_____法參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第71題所屬考點-教育理論綜合知識72、簡答題幾乎每個家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個“家長”。由于大部分孩子花在電視上的時間過長，所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。你認為電視給孩子們帶來了怎樣的影響?我們該做些什么以減小電視的負面影響？參考答案:電視的普及給孩子們帶來了積極與消極的影響。積極的影響包括：(1)電視節(jié)目能夠形象地教給孩子大量的多方面的知識，啟迪孩子的智慧，培養(yǎng)孩子的智能素質(zhì)。(2)電視文化對培養(yǎng)孩子成為創(chuàng)造型、全面型的人才起著開啟心靈的作用。(3)電視可以通過直觀可視的藝術形象，讓人身臨其境欣賞到全國各地和世界各國的音樂、舞蹈、體育等。能夠開拓孩子的眼界、增長見識、提高認知能力，在享受美的同時，陶冶了情操，受到了審美教育。(4)電視對于孩子思想品德的教育以及行為習慣的形成起著巨大作用。電視劇中的人物、故事情節(jié)使孩子明白了好與壞、善與惡、美與丑。因此在他們年幼的心靈里就會逐漸樹立起一個正確的人生觀。消極的影響包括：(1)在商業(yè)利益驅(qū)使下，電視往往強調(diào)突出暴力與^色情內(nèi)容，由于孩子辨別是非的能力較弱，對他們具有腐蝕作用。(2)電視節(jié)目繁多，有的孩子坐在電視機前一坐就是幾個小時，這對孩子的身體健康不利，對于孩子之間的交流也無疑設置了一道障礙。(3)電視文化發(fā)展越來越快，覆蓋面越來越大，但與此相反，優(yōu)秀的少兒讀物似乎少了，逐漸地，文字文化被圖像文化所代替，不利于兒童良好讀書習慣的養(yǎng)成。為了減低電視的負面影響：(1)家長和教師要對孩子進行正確的引導，讓他們明白電視的利弊。(2)要控制兒童看電視的時間，引導他們選擇健康的電視節(jié)目。(3)積極引導兒童多讀書，讀好書，或是參加有益的課外活動，減少他們花在看電視上的時間。第72題所屬考點-教育理論綜合知識73、單選題明朝初年強化君主專制的措施是_____B三省六部制C:廢除丞相，權分六部D:設中書省為全國最高行政機構參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：明朝：廢丞相制度，設六部尚書；廢行中書省，設三司；廢大都督府，設五軍都督府。隋唐：采用三省六部制。元朝：廢除尚書、門下兩省，以中書省為全國最高行政機構。清朝：增設軍機處。故選C。第73題所屬考點-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)74、單選題小東去過小紅家?guī)状?，就能畫出具體的線路圖，這是兒童認知發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對于皮亞杰的認知發(fā)展理論要掌握。第74題所屬考點-學生的心理發(fā)展與教育75、單選題嬰兒最初掌握語音是通過()學會的。_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。第75題所屬考點-學前兒童發(fā)展76、單選題在Word中，如果不用文件的I打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是_____是A:使用常用工具欄按鈕BC:文件菜單中的文件列表參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：打開Word文檔的常用方法主要有：(1)打開最近打開過的文檔。單擊【文件】命令，從其下級菜單所列出的最近所使用過的文檔中選擇。(2)打開已有文檔。方法一：選擇【文件】丨【打開】命令。方法二：單擊【常用】工具欄的【打開】按鈕。在彈出的【打開】對話框中直接選擇要打開的文件。通過使用文件菜單中的文件列表，不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件。第76題所屬考點-教學基本能力77、多選題新課改所倡導的學習方式是_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：新課程倡導的學習方式是合作學習、探究學習和自主學習。因此，選擇ABC。第77題所屬考點-教育理論綜合知識78、單選題嬰幼兒期是人的一生中許多方面發(fā)展的關鍵期。以下對階段關鍵期的說法，正確的是。_____A:視覺的關鍵期是3~6歲B:社會交往關鍵期是3~4歲C:掌握概念的關鍵期是4~5歲D:親子關系形成的關鍵期是0~3歲參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：視覺發(fā)展關鍵期是0~3歲，社會交往關鍵期是3~5歲，親子關系形成的關鍵期是剛出生的幾天。第78題所屬考點-教育理論綜合知識79、填空題認知領域的教學目標分為知識、領會、應用、____、____和____六個層次，形成由低到高的階梯。參考答案:分析綜合評價本題解釋:參考解析：分析綜合評價第79題所屬考點-教育理論基礎知識80、單選題在教學過程中，有意識傳遞的主要信息是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教學內(nèi)容是指在學與教的過程中，有意識傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學大綱、教材和課程。第80題所屬考點-教育理論綜合知識81、單選題奧蘇貝爾認為，影響接受學習的關鍵因素是認知結構中適當起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出_____教學策略。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：奧蘇貝爾學習理論在教學中具體應用的技術--先行組織者策略：所謂“先行組織者”，是先于學習任務本身呈現(xiàn)的一種引導性材料，它要比學習任務本身有較高的抽象、概括和綜合水平，并且能夠清晰地與認知結構中原有觀念和新任務關聯(lián)起來。也就是，通過呈現(xiàn)“組織者”，在學習者已有知識與需要學習的新內(nèi)容之間架設一道橋梁，使學生能更有效地學習新材料。這種引導性材料被稱為先行組織者。第81題所屬考點-學習的基本理論82、單選題“教育心理學之父”是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：1903年，美國教育心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以教育心理學命名的專著.這一專著奠定了教育心理學發(fā)展的基礎，西方教育心理學的名稱和體系由此確立。桑代克被稱為“教育心理學之-父”。所以，答案選B。第82題所屬考點-教育理論綜合知識83、判斷題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學生的主要任務是培養(yǎng)勤奮感、克服自卑感。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：。第83題所屬考點-教育理論綜合知識84、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。李濤和王明記憶力相當，兩人同時記憶一組英文單詞，15分鐘后兩人均能達到連續(xù)兩次準確無誤背誦，為了提高記憶效果，李濤在20分鐘后重復學了25分鐘，王明在第5天學了25分鐘，第6天測試中李濤明顯高于王明。 (1)為什么學習時間相同，效果卻明顯不同？ (2)案例反映的遺忘規(guī)律是什么？ (3)結合遺忘規(guī)律及相關心理學原理，談談如何有效組織復習。參考答案:參考解析：【參考答案】(1)這是由于李濤利用了記憶規(guī)律，進行了及時復習。(2)遺忘的進程遵循著先快后慢的規(guī)律。即遺忘在學習之后立即開始，最初的遺忘速度較快，以后逐漸減慢，這條規(guī)律最早由德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)。(3)為防止遺忘，最根本的方法就是復習。為了提高復習效果，復習應注意以下幾點：第一，復習要及時。如果不及時復習，頭腦中的保持量在短時間內(nèi)急劇減少，再復習就要花費相對較多的時間。因此，當天學的功課一定要在當天安排復習。李濤在20分鐘后重復學了25分鐘，王明在第5天學了25分鐘，第6天測試中李濤明顯高于王明。第二，復習方法要多樣化。采用分散復習比集中復習效果更好。第三，復習活動既要避免無限過度，又要堅持適當過度。過度學習程度達到150％時，效果最佳。第84題所屬考點-教育理論綜合知識85、單選題教學的基本組織形式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：課堂教學是教學的基本組織形式。第85題所屬考點-教育理論綜合知識86、單選題對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對于認知和技能領域的學業(yè)成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。第86題所屬考點-教育理論綜合知識87、單選題毛澤東詩詞“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指_____參考答案:B參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“一橋”指武漢長江大橋，該橋為長江上第一座由中國人自己建造的橋梁，是五十年代重大工程之一，于1955年開工，195