關愛留守兒童活動方案

關愛留守兒童活動方案體貼留守兒童活動計劃1

一、指導思想：

因為留守兒童情感缺失自信念不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教導，為了給這部分孩子送去暖和，讓他們也能健康成長、歡樂生活。也為了完美對留守兒童的體貼工作保障體系，不斷提高教導管理水平，結合我校外出務工人多的特點，特制定此計劃。

二、組織機構：

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。

三、工作目標：

樂觀創(chuàng)新教導管理模式，把小學建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。仔細分析緣由，尋覓影響這些同學健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和方法留守殘疾兒童營造健康、歡樂平等、和睦的環(huán)境，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。

四、主要措施：

1、建立幫扶檔案，簽訂允諾書。仔細調查討論，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的狀況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的特地檔案。

2、建立健全老師與每個幫扶對象的談心制度。老師要不定時的與幫扶對象談心、溝通情感，隨時了解他們的學習、生活狀況。

3、老師對自己負責幫扶體貼的每個留守兒童每期都要舉行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并仔細作好記錄。

4、老師對自己負責幫扶、體貼的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期舉行排查，發(fā)覺問題準時解決，不能解決的準時上報。

5、平常要多開展人文體貼活動。有針對性地對幫扶同學舉行心理健康教導、情感體貼、思想開導。準時消退不良心情和不利因素。協(xié)助同學樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

6、加強與幫扶同學的家長和監(jiān)護人的溝通與交流。隨時通過電話、實地家訪等方式保持交流?；ネ顩r。

7、把此項工作納入老師年終考核范圍。促使老師鄭重、仔細對待此項工作。

八角希翼學校

20xx年9月2日

體貼留守兒童活動計劃2

一、健全組織,加強領導

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導和管理,小學成立了以校長為組長的體貼留守兒童暖和工程領導小組.

明確分工,責任到人。形成了由政教處負責留守兒童的安全法制教導；少先大隊部負責留守兒童的思想教導；教育處負責留守兒童的學習教導；班主任負責留守兒童的常規(guī)教導的長效教導機制。確保體貼留守兒童活動順當開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我庇護和自我調整的能力。

二、健全制度,明確責任

為了確保體貼留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列切實可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林學校體貼留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林學校體貼留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林學校體貼留守兒童心理健康詢問制度》、《卓尼縣柳林學校體貼留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林學校體貼留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林學校家校聯(lián)系制度》。

三、建立留守兒童檔案

學期初各班主任通過對年級留守兒童具體摸底,對他們的學習、生活、心理、

借宿條件、地址、安全,健康等情況舉行了再調查記下,建立留守兒童檔案.并報小學政教處存檔。在深化調查討論,把握第一手資料的基礎上,立足實際,討論制定切實可行的應對措施,增加工作的針對性和實效性。

四、常常性的開展留守兒童走訪工作

為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學習生活狀況，最大限度的掌控留守兒童校外活動，進一步促進留守兒童的管理。4月2日晚七點鐘，小學47名班主任、3名學科組長和12名領導班子成員，在校黨支部書記和校長的親手帶領下，分成5個小組對留守兒童舉行了全面的走訪。這次走訪歷時三個多小時，到晚上十點多鐘，共走訪了150多個借宿點，在這次走訪活動中小學充分體現(xiàn)了“三個真“，（即真正地走進同學借宿點，與房東、同學看護人和留守兒童舉行面向面地交流；真正地走進同學中間，誠摯地關注每一位被訪同學，保證了活動不流于形式；真實地專心去走訪，專心去傾聽，專心去溝通。）同時各小組仔細聽取了同學監(jiān)護人、房東、同學對小學各個方面的看法和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學習生活狀況和浮現(xiàn)的個別問題，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了同學監(jiān)護人及房東的大力支持。通過此活動的有效開展，為廣闊老師用實際行動全面育人做了很好的詮釋，起到了良好的帶頭作用和引領作用，深刻體現(xiàn)了柳林學校老師體貼同學、走進同學生活的教導理念，從而促進了同學管理工作，進一步推進小學“體貼留守兒童暖和工程“科學有序的進展。

五、開展“留守兒童“談心活動

我校堅持開展“留守兒童“談心活動。5月19日，少先大隊部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊輔導教師以座談的形式與年級“留守兒童“舉行了親切的交流與談心。教師們從同學家庭環(huán)境、對待學習的態(tài)度與辦法、與學生和學科教師的相處等方面,與孩子們舉行了平等對話，并就“留守兒童“在學習和生活方面的困窘舉行了精心的解答與指導。本次活動，準時把握了“留守兒童“的心理動態(tài)，有效協(xié)助他們疏導心理障礙，促進了“留守兒童“的健康成長。

六、開展對留守兒童的幫扶活動

20xx年5月，共青團卓尼縣委、卓尼縣教導局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛幻想“體貼留守兒童公益活動捐款的活動倡議之后，小學領導對此次活動表示了高度關注。為此，在校政教處、團支部、少先大隊部的領導下，倡議廣闊少先隊輔導員、少先隊員，為“體貼留守兒童“公益活動樂觀捐款，在全校掀起了一股獻愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素養(yǎng)。本次捐款活動到5月30日為止已募集捐款共：1525元?；顒佑衅?、愛心無限，本次捐款活動也讓學生們懂得了愛心的無價，社會的和睦。眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛心，只要人人獻出一點愛，世界將變成美妙的將來！信任用我們的愛、我們的心，一定能點亮一盞留守兒童希翼的燈，幫他們撐起一片蔚藍的天……

七、召開留守兒童工作會議

4月12日下午小學召開了留守兒童工作會議。會上校領導對上學期留守兒童工作作了客觀的回顧總結、分析得失、反思不足，鼓舞留守同學在今后的學習和生活中勇做強者，不斷取得新的成果，對本學期的留守兒童工作作了仔細細致的布置。會議對老師提出“愛心、精心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教導要求；對留守同學提出“學習自主、生活自理、行為自律、健康自強、人格自尊“的“五自“教導目標；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個缺點、多做一件好事、多交一份愜意答卷、多為自己添一份榮譽、多為小學增一份光榮“的“五彩“活動。會議號召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林學校構建成留守兒童的家園和樂園。希翼全體留守同學在在以后在學習生活期間合理支配好時光，搞好個人衛(wèi)生，加強安全自護，樂觀和父母做好親情溝通，讓父母在外安心務工。

體貼留守兒童活動計劃3

一、活動主題：心手相牽歡樂成長

二、活動理念：讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去體貼留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、敬重、相信、友善、理解、寬容與親愛，形成樂觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍，讓全社會都來關懷和愛惜留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。

2、讓更多的人來體貼留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤獨和孤獨?????。

四、活動地點：高州市云潭鎮(zhèn)平垌學校

五、活動時光：5月31日（星期一）上午09：00――10：45

六、活動內容：

1、歡迎儀式負責人：平垌學校

2、座談會參與人員：高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關領導、平垌學校領導

3、游園活動負責人：平垌學校

注：（1）廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年月表參與游園活動，派10名青年月表與平垌學校老師拔河競賽；

（2）青年月表邀請平垌學校師生代表開展部分嬉戲活動，如：頭頂氣球、搶板凳、慢車競賽

4、慶?！傲弧贝髸鞒秩耍浩桔韺W校

（1）介紹參與慰問活動的單位及代表

（2）節(jié)目表演：歌唱（梁興文）、舞蹈（陳思明）

（3）廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年老師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）

（4）頒發(fā)留念品

（5）平垌學?；顒涌偨Y

（6）合影留念

七、活動預備：

1、橫幅：“心手相牽歡樂成長”體貼留守兒童活動

主辦：廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌學校

另制作四條激勵性的標語掛在校內，以激勵同學樂觀進取。（聯(lián)系人：賴錦強）

2、按照活動節(jié)目制作一個音樂光碟

3、車輛提供

4、參與人員數(shù)量高州中學初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個暫時青年志愿者服務隊（13人）

八、活動要求：

1、參與人員樂觀活躍，有團隊合作精神，聽從管理，統(tǒng)一行動。

2、活動以輕松開心氛圍為主，以愉快為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注意程序和廣告新聞效果。

4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

u有愛心u樂觀u熱烈u靈便u主動，服從支配。

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、梁永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

參與人員：蘇祥權（游園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）、梁興文（歌唱）、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）、活動計劃涉及到的人員，如有特別狀況不能參加請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假，以便作準時調節(jié)。

體貼留守兒童活動計劃4

一、活動意義：

做好孤兒、留守兒童工作，關系少年兒童的健康成長，關系家庭的和睦幸福，關系昭化的希翼和將來。做好這部分特別青少年群體的關懷體貼工作，對于昭化區(qū)深化實施“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略，加強和創(chuàng)新社會管理、切實保障和改善民生、促進宜業(yè)宜居幸福昭化建設，具有非常重要的意義。本次活動旨在拓展留守兒童、孤兒的視野，熬煉他們的自理能力，培養(yǎng)他們團結配合意識。

二、活動時光:

20xx年8月9日—8月11日

三、活動地點：

元壩-儀隴-廣安-蒼溪-太公紅軍山

四、參加人員：

昭化區(qū)10名留守兒童，14名孤兒，民政局工作人員2名，團區(qū)委工作人員1名，記者1人，隨行醫(yī)生1人，共計30人。

五、主辦單位：

區(qū)民政局、團區(qū)委。

六、活動內容：

8月9日：

9:00-16:00在昭化區(qū)福利院報道；

17、00-18、30開展活動啟動儀式（1、區(qū)領導講話。2、參與活動的孤兒講話。3、留守兒童舉行自我介紹。4、工作人員與留守兒童、孤兒互動，并發(fā)放活動服裝。）8月10日：

7:00-7:40早餐

8:00-11:30從元壩動身至朱德故居游AAAA級琳瑯山風景區(qū)（免票，2小時）。參觀朱德紀念館、朱德舊居、朱家祠堂、朱德出生地、祖墳，具體了解朱德一生。

12:00-13:00午餐

13：30-17:30前往廣安，后巡游改革開放總設計師、世紀偉人鄧小平紀念園（免票，不少于2小時）、鄧紹昌墓、百花潭、鄧小平銅像廣場、鄧小平故居陳設室、洗硯池、鄧家老井、清水碑、德政坊，后入住酒店。18:00-19:00晚餐

19:30-21:001、齊唱紅歌，由主持人教小伴侶歌唱，齊歌唱曲。2、慰問留守兒童，發(fā)放愛心禮物。3、觀察動畫片8月11日

7:00-7:40早餐

8:00-11:30乘車前往紅四方面軍強渡嘉陵江渡口、國家AAAA旅游景區(qū)——蒼溪紅軍渡，舉行拓展活動(拓展活動按照活動進度，拓展師支配項目)。12:00-13:00午餐

13：30-17:30前往太公紅軍山參觀巡游，返回元壩。

七、資金預算：

1、車費：

2、生活費：

3、門票費：

4、解說費：

5、愛心禮物：

6、其他費用：

合計：

八、注重事項：

1、出行上要有安全保障，與租車公司簽訂租車協(xié)議，請衛(wèi)生院醫(yī)生全程參加，注重食品安全。

2、夏季防暑防曬，帶好防暑藥品，提前做好防曬防雨措施。

3、各參觀巡游節(jié)點提前做好交流聯(lián)系，確保參觀環(huán)節(jié)通暢。

4、聯(lián)絡人員：團區(qū)委劉亮民政局。

附一、10日活動內容

體貼留守兒童活動計劃5

體貼留守兒童，構建和睦社會。在安全、健康、品德、學業(yè)、生活以及心理素養(yǎng)方面舉行幫扶活動，對留守兒童舉行思想上疏導，學業(yè)上輔導，言行上引導，生活上協(xié)助，樹立留守同學自強獨立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和睦的成長環(huán)境。為此特制定以下活動計劃。

一、活動主題

“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。

二、組織領導

組長：宋開文

副組長：柳宗林

成員：孫傳明伍立晶吳峰楊陽各班班主任

三、活動目的

為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關心，對農村留守兒童這一特別群體，針對“留守兒童”在一定程度上協(xié)助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以歡樂健康地生活和成長。

四、活動內容

1、進行一次升旗儀式。舉行一次關于“體貼留守同學”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關懷他們，關注他們的成長。

2、開展一次“體貼留守同學”的主題班會活動。各班真正行動起來，關懷協(xié)助身邊的留守同學，讓他們體味到家的暖和。

3、開展一次座談會。以年級或班級為單位，召開一次留守同學座談會，了解他們在校期間學習、生活、心情、交友、身體等方面的狀況，溝通感情，培養(yǎng)同學良好的心態(tài)和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導留守同學給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活狀況，同時匯報自己的學習、生活方面的狀況，培養(yǎng)同學的表達能力，又對同學舉行感恩教導。

5、給“留守同學”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓舞孩子脆弱些，

盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。

6、建立留守同學每人一張檔案卡。小學為每個“留守同學”建立一份檔案卡，具體列出同學及家長的基本狀況，寄養(yǎng)監(jiān)護人狀況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

五、活動要求：

1、各級部及班主任要樂觀協(xié)作小學開展此項活動，確保收到實效，各班必需具體、精確?????，準時上報留守同學花名冊。

2、重點幫扶對象所在年級的班主任應加強與所在年級的黨員及行政領導的交流工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和精心，更要投入愛心。

4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。

六、活動時光

20xx年3月至20xx年6月

體貼留守兒童活動計劃6

為仔細貫徹落實團省十三大、市一次黨代會精神和省、市有關做好體貼留守兒童工作的要求，協(xié)助和服務我縣農村留守兒童健康成長，進一步營造關懷、重視農村留守兒童健康成長的深厚氛圍，現(xiàn)結合我縣實際，特制定本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學進展觀，堅持以人為本，構建農村留守兒童教導、監(jiān)護和資助體系，整合社會資源，拓寬社會救濟渠道，維護農村留守兒童的合法權益，優(yōu)化農村留守兒童生存、進展的社會環(huán)境，營造全社會關懷、體貼農村留守兒童的良好氛圍，協(xié)助農村留守兒童健康、安全成長，為促進我縣經濟社會健康和睦進展貢獻力氣。

二、目的意義

體貼活動以協(xié)助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素質為目標，以動員組織全社會體貼留守兒童為重點。本著“誠摯、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的體貼活動，更深化地了解留守兒童的需求，為其學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍；進一步探究體貼留守兒童的有效機制，整合社會資源，構建小學、—2—

社會合力共育的模式，通過體貼活動的實施，真正達到“體貼一個孩子、暖和一個家庭、協(xié)助一批群眾、穩(wěn)定一方社會”的目的。

三、活動范圍

以農村小學為重點，在全縣各中學校廣泛開展。

四、時光支配

體貼活動分三個階段舉行：

（一）調查摸底階段（9月5日——9月20日）。重點做好各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）留守兒童基本狀況的調查摸底工作，精確?????把握留守兒童的基本狀況，并制定本地、本單位工作計劃。

（二）實施階段（9月21日——12月1日）：在全縣全面推開體貼留守兒童活動。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結合實際，開展結對救助、走訪慰問、“安全教導”講座等形式多樣的體貼活動，并準時上報活動開展狀況和圖片資料。

（三）總結階段（12月2日——12月10日）：總結活動開展狀況，進一步探究體貼活動工作機制和辦法措施。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要通過召開推動會、閱歷溝通會等形式，總結“體貼農村留守兒童”主題活動的實施閱歷，探究深化組織實施活動的辦法措施和長效機制，并于12月15日前上報活動總結和相關圖文資料。

五、活動內容

1、加強農村留守兒童信息摸底和調研工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要深化、細致地開展摸底工作，核查本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）各村留守兒童數(shù)量、比例、構成、特點以及所存在的問題等，明確其分布狀況及家長務工去向，建立相應的“農村留守兒童數(shù)據(jù)庫”。結合每年大中專同學暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，鼓舞參與“三下鄉(xiāng)”活動的同學樂觀關注留守兒童，選定調研題目，深化開展關于農村留守兒童問題調查討論工作，并形成調研報告、論文等。

2、加強體貼農村留守兒童隊伍建設。要建立體貼農村留守兒童的志愿服務隊伍，組織志愿者到留守兒童集中地，通過“一對一”、“一對多”等形式對留守兒童開展結對幫扶，舉行心理輔導、生活協(xié)助、教導教學等志愿服務工作，做“留守兒童”生活的知情人、學習的引路人和成長的庇護人，引導孩子們健康歡樂成長；要建立留守兒童心理疏導和維權服務網絡，充分發(fā)揮12355維權熱線和青少年維權崗平臺作用，準時向廣闊留守兒童公布辦公電話、微博、等聯(lián)系方式，聯(lián)合司法、公安、小學等相關部門，建立一支為留守兒童提供引導和維權服務的團隊，通過電話、網絡、信件、面向面談天等形式，舉行心與心的溝通和協(xié)助。

3、廣泛開展體貼農村留守兒童活動。一是加強農村留守兒童安全自護教導。利用電視、網站、報紙、校內廣播等媒體，

刊登、發(fā)布“青少年安全教導提醒”，深化農村、小學開展青少年安全學問的宣揚教導；在各中學校開展1次以上以“安全教導”為主題的國旗下的講話、安全專題講座、主題團（隊）會等，協(xié)助廣闊青少年同學樹立安全理念；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委至少開展2次以上走訪留守兒童活動、1次以上“安全學問進校內”活動。二是樂觀開展與農村留守兒童“手拉手”、“留守小隊”、“體貼農村留守兒童夏令營”等豐盛多彩的活動，協(xié)助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是為留守兒童搭建親情溝通平臺，通過提供免費“親情電話”，組織留守兒童“給爸爸媽媽寫封信”等有效形式，協(xié)助他們加強與父母的交流與情感溝通。四是充分利用“希翼工程”、“春暉行動”等載體，呼吁和引導社會各界關懷、關注農村留守兒童，為留守兒童健康安全成長出力獻策。

六、工作要求

1、提高熟悉，加強領導。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要從促進社會主義新農村建設和切實維護社會和睦穩(wěn)定的全局高度，充分熟悉做好留守兒童工作的重要意義，增加責任感和使命感，把體貼留守兒童工作納入議事日程，加強領導、統(tǒng)籌支配，明確計劃，科學部署，層層落實。

2、大力宣揚，營造氣氛。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要充分利用多種宣揚渠道，大力宣揚“體貼農村留守兒童”主題活動的重要意義，

以及體貼留守兒童活動中的好閱歷、好做法，在全社會形成良好的輿論氛圍。要擅長整合資源，充分發(fā)揮青年志愿者協(xié)會、少先隊、“青年文明號”集體等組織在活動中的作用。

3、抓好結合，注意實效。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在開展“體貼農村留守兒童”主題活動中，要注意與本地的品牌活動相結合，在整體聯(lián)動中深入和提升體貼活動;要與各小學的心理健康教導活動相結合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教導、關心和服務緊密結合起來;要與小學的教導工作相結合，開展豐盛多彩的文體活動，愉悅同學身心，營造健康成長氛圍。

體貼留守兒童活動計劃7

一、活動背景：

他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和才智獵取家庭收入，為經濟進展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時光微乎其微，包括內地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特別的弱勢群體———留守兒童。他們是祖國的將來正需要的體貼。十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃走進留守兒童身邊，彌補他們內心的空白。

一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是全部兒童最愛慕的節(jié)日，留守兒童期待和親人一起過節(jié)的愿望愈加劇烈。十堰小草義工協(xié)會預備通過開展慶?！傲弧庇问呋顒?，使這些小伴侶在樂觀的參加中體驗節(jié)日的歡樂，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。

二、活動主題：

“走出大山看世界，體貼留守兒童”愛心活動

三、活動單位：

主辦單位：

十堰市小草義工協(xié)會

十堰市亞新國際影院

鄖陽小草義工協(xié)會

東城經濟開發(fā)區(qū)國稅局

協(xié)辦單位：

十堰市圖書館少兒部

十堰市綠色生態(tài)公益促進中心

十堰市豆蔻文化餐廳

十堰市柏和心理服務中心

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院小草義工服務隊

十堰市小草義工協(xié)會心理救濟志愿服務隊

支持單位：

十堰市博物館

十堰市人民公園

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院

四、活動目的：

本次活動意在通過組織農村留守兒童游玩人民公園(動物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學院等途徑，讓同學身臨其境，切實感觸我國現(xiàn)代化建設的宏大成就、祖國山河的秀媚壯麗和自強不息、高校生孜孜以求的工作和學習精神，培養(yǎng)同學的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣，提高同學的視野意識，激發(fā)同學對科學的深厚愛好，讓孩子們在消遣中學到課堂上沒有的科技學問，開闊視野，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增加他們的求知欲，培養(yǎng)他們“愛科學，講科學，學科學，用科學”的科學意識和創(chuàng)新精神，增加同學的自尊、自強、獨立能力，激勵同學立志成才，報效祖國的遠大志向。

同時以培養(yǎng)小草義工對社會問題的關注，讓現(xiàn)代的獨生子女越發(fā)懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛共享給那些幼小的心靈。并且宣揚這一現(xiàn)象，讓更多的人來加入我們，一起去協(xié)助他們。

五、活動內容：

為了給以留守兒童更多的體貼，讓他們的內心的空白可以更少一點，讓他們的童年可以越發(fā)有顏色，以“牽手相伴，分享陽光”為口號，以“志愿服務活動社會化、項目化，立足社會，服務社區(qū)，面對社會”為進展思路，十堰小草義工協(xié)會特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型體貼留守兒童活動。我們誠心希翼社會各界愛心人士、愛心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動，參加到我們的志愿服務活動中。

六、愛心單位：

十堰市亞新國際影院(提供車輛、看電影、午休)

十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)

十堰市博物館(參觀了解歷史)

十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)

十堰市柏和心理服務中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導)

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院(參觀高校，與高校生互動)

十堰市人民公園(動物園)(待定)

東城經濟開發(fā)區(qū)國稅局(完成20個“愛心書包”)

七、詳情分工：

總負責人:

總協(xié)調人：

留守兒童對接負責人：

八、活動流程及具體支配：(略)

九、參與人員

1、留守兒童30(含護理人員、陪護教師)人;

2、十堰小草義工協(xié)會義工15人;

3、凡參與本次活動的留守兒童、教師、陪護人員一切費用全免，費用來源由社會愛心企業(yè)提供!

十、人員招募支配：

為保證活動安全及活動質量招募15名義工，招滿即止。(按照人員舉行分組)其他人負責安保機動。

活動聯(lián)系人：高隊長：

十一、活動預期效果

此次愛心活動預計會對農村留守兒童，參加本次活動的小草義工以及企業(yè)員工三方面產生樂觀影響：

1、對農夫工家庭而言，此次愛心活動為農夫工子女提供一定的協(xié)助，為農夫工子女帶去暖和，同時呼吁社會加強對農夫工子女的關注.

2、對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增加對農夫工子女的了解和關注.同時提高自己的社會公益心和責任感，感觸和弘揚志愿者精神。

最后，對福利院孤殘兒童而言，可以通過此次活動讓他們感觸愛心人士對他們的殷切關心。

3、志愿者在網上發(fā)表對此次志愿服務的感想

4、通過這次愛心活動的志愿服務，每個志愿者都應當會有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網上展示出來，讓更多人去熟悉，了解這項體貼農夫工子女的活動，讓更多人參加到體貼農夫工子女的行列中來。

5、后期走訪

這次體貼農夫工子女的活動結束后，我們往后的每個月都會抽時光再到小學了解他們的狀況，按照實際狀況開展多一點適合農夫工子女的活動。

十二、對參加活動人員的要求：

1、認同民間公益組織，有參加民間志愿義工活動的愿望。認同十堰小草義工協(xié)會的操作模式及理念。

2、身體健康，聽從支配，敬重他人，遵守時光，團隊合作;

3、有小草服裝、胸牌的志愿者請著小草服裝、胸牌，保持小草形象。

4、進入鄖陽區(qū)社會福利院內不得大聲喧嘩，一切行悅耳從領隊指揮，不得影響院內老人正常生活秩序。

十三、特殊允諾

1、參與本活動的志愿者同意，假如由于參與小草活動過程中(包括途中)受到意外損害，志愿者同意自行擔當全部的相關責任，并放棄向活動組織者和其他成員主見賠償?shù)臋嗬?/p>

2、志愿者理解，對因為自己參與活動而受到意外事故導致自己人身傷害和財產損失，活動組織者和其他成員不擔當責任。

注重：如天氣緣由造成活動無法正常舉行則活動取消，下次活動時光另行通知。

體貼留守兒童活動計劃8

活動時光：

1月18日（星期天）上午8:30~11:30

活動地點：

章鎮(zhèn)大勤學校

參與人員：

12名志愿者和15位留守兒童

活動內容：

作業(yè)輔導、誦讀國文，教唱一首歌、拓展嬉戲、征集過年心意，布置下次活動等事宜。

動身時光：

1月18日上午7:50（周日）

動身地點：

x路濱江豪園建設銀行對面

活動內容：

1.請有音樂才干志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》

2.志愿者和孩子們共同吟誦國學，學習國學；

3.志愿者輔導孩子們作業(yè)，解決疑難問題，給他們舉行考試前心理疏導；

4.孩子們之間交換課外書；

5.孩子們說說期末目標，談談新年愿望；

6.布置下次過年前慶?；顒?。

注重事項：

1.請上次參與活動汪x、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請章萍到團區(qū)委桑文鈞部特長取來。

2.招募有懂國學、能教歌唱、能舉行心理疏導的志愿者各1名，協(xié)作活動的志愿者8名，共招募志愿者11名，請各志愿者按時保質保量完成志愿任務。

3.請大勤學校孫全鋼校長通知孩子按時參與活動，通知門衛(wèi)預備功能教室，以便活動順當開展。（8:10分到校）

4.18日體貼留守兒童志愿者名單：

章x、季x、陳x、汪x、陳x、張x、趙x、唐x、楊x

陳x（182683xxx）、朱一鈺（157068xxx）王亮（133057xxx）

5.按照孩子們的愿望，志愿者預備一件禮物，下次活動圓夢

6.活動經費：購買優(yōu)秀留守兒童證書5本、小禮品、零食、車費、等.共計

400元。

7.邀請3位丁宅留守兒童觀摩本次活動。

8.因為本次體貼活動是x年第一次活動，邀請上虞電視臺，上虞日報的記者跟蹤采訪。希翼各志愿者各司其責，按時參與志愿服務。

9.不明事宜，請與唐教師聯(lián)系，號：4726xxx.

體貼留守兒童活動計劃9

一、活動背景

接近中秋佳節(jié)，本當合家團聚，但我校地處農村，留守兒童多達79.4%。他們面臨學業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保的窘境，小學德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

二、活動目的

通過開展這項活動，更深化地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的進展營造良好的氛圍，讓他們感觸到小學、社會的關心，激勵他們學會自學、自理、自護、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和歡樂。

三、活動形式

篝火晚會

四、活動時光

9月20日（農歷八月十三）晚

五、活動地點

小學運動場

六、人員支配

總策劃：z

執(zhí)行策劃：z各班主任

主持：z

場地布置：z

后勤保障：z

燈光音響：z

宣揚報道：z

安全守衛(wèi)：z

代理家長：全校教職工

攝像：z

七、活動內容

1、結合傳統(tǒng)文化，舉行“講、讀、唱、傳”。

2、五個“一”活動。讓同學給父母打一次電話，給家長寫一封家書，與同學談一次心，學生生做一次嬉戲，陪同學吃一塊月餅。

3、趣味嬉戲。

八、活動流程：

18：40同學入場（運動員舉行曲）

18：55序幕（音樂、明月幾時有）

19：00主持人入場，晚會正式開頭

第一項校長致辭

其次項政教處魏主任講話

第三項節(jié)目表演

1、全校大合唱《相親相愛》。（音樂伴奏）。

2、老師表演

3、年級賽歌（音樂伴奏）

體貼留守兒童活動計劃10

一、指導思想

樹立“以人為本”的教導理念，營造全社會體貼農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。

二、目標要求

1、提高留守兒童心理素養(yǎng)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質、預防心理疾病、促進人格健全進展。增加留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調整、適當求助、健康成長的能力，促進同學全面健康成長。

2、在實踐及活動層面扎實推動心理健康教導工作，在政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長久運作、效果顯然、切實可行的“留守兒童心理健康體貼行動”工作機制。

3、進一步加強和推動政教處、少先隊組織在小學素養(yǎng)教導中的工作力度，為提高留守兒童綜合素養(yǎng)做出應有貢獻。

三、詳細支配

1、提倡全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。開學典禮上，為貧窮留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感觸到家的暖和。

2、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。

3、采取代理家長制，滿足留守兒童的心理需要。各老師代理兩位留守兒童的家長，定期與同學交談，了解其生活和心理上的需要，給同學以家庭般的暖和，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓同學把學習、生活中的樂趣和困難告訴父母，能與父母更好地交流。（小學免費提供信封）小學在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

５、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教導課，政教處開設心理詢問，讓同學說說自己的心里話，在教學樓下設立靜靜話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。

6、關注留守同學的生活和學習。每位老師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子交流溝通，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的狀況。幫扶老師必需根據(jù)“三知、三多、三交流”的家長職責和“三個二”的詳細要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。

“三知”即知道留守兒童的個人狀況、家庭狀況、學習狀況

“三多”即多與留守兒童談心交流、多參與小學同學集體活動、多到其家中走訪

“三交流”即定期與留守兒童父母、托管人、教師聯(lián)系交流

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系溝通、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課老師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

８、學期末，每位老師結合自己幫扶同學的狀況，寫一篇閱歷總結上交政教處備檔。對落到實處，仔細撰寫論文的，期末考核加分；對敷衍了事的'者，則在期末考核上扣分。

四、德育成績

經過近一年來全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成果，同學的行為習慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨立、自主、自強了……在結對的教師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀老師，三年如一日，照看一位來自四川雷波的貧窮同學，當起了“知心媽媽”。向來那么默默無聞、不為人知著……

體貼留守兒童活動計劃11

為仔細貫徹落實鎮(zhèn)政府《關于做好關懷下一代有關工作的通知》，切實從源頭上解決留守流淌兒童

問題，構建留守兒童教導監(jiān)護體系，促進留守流淌兒童健康成長，推進全社區(qū)上下切實關注體貼留守流淌兒童，結合社區(qū)實際，特制定以下實施計劃：

一、指導思想

體貼留守流淌兒童工作以優(yōu)化留守、流淌兒童生存進展環(huán)境，促進留守流淌兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素養(yǎng)為著力點，通過“分享藍天”支持行動、

維權行動、體貼行動、宣揚行動四大行動，切實推動留守流淌兒童問題的有效解決，促進留守流淌兒童健康成長。

二、工作內容

（一）加強領導、明確

職責、健全管理的長效機制。

開展留守流淌兒童狀況調查，建立留守兒童狀況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調查，了解留守兒童生活、學習狀況，社區(qū)領導小組定期討論留守流淌兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、歡樂、平等、和睦的成長環(huán)境。

（二）樂觀開展分享藍天宣揚活動。

充分發(fā)揮轄區(qū)內公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流淌兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣揚國家庇護兒童權益的法律、規(guī)矩，宣揚留守兒童家長監(jiān)護人的職責任務，宣揚家庭教導科學學問和辦法。以社區(qū)家長小學為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教導”、“如何關心、愛惜孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流淌兒童家長傳授科學育人的辦法。

（三）樂觀開展分享藍天維權行為。

通過加強法制宣揚教導，開展維權服務，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任書，切實維護留守流淌兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流淌兒童參與法制和安全教導講座。請兒童心理學專家給留守流淌兒童舉行心理詢問及健康學問講座。

（四）樂觀與縣文廣局聯(lián)系落實分享藍天體貼行動。

動員社會力氣為留守流淌兒童辦好事、辦實事。

1、與留守流淌兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情

電話卡”。

2、成立“愛心樂園”，針對留守流淌兒童的愛好興趣，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。

3、暑期中組織留守流淌兒童舉行音樂學問培訓和電腦小報學問培訓。社區(qū)愛心小學將定期繼續(xù)為留守、流淌兒童舉行文化課輔導。

4、各社區(qū)為留守流淌兒童成立詢問、體貼小組，以社區(qū)關工委成員、青年志愿者、方案生育工等與留守流淌兒童結對幫扶的形式準時了解他們的心理問題，協(xié)助他們解決思想、生活、學習中的困難。

5、按照留守流淌兒童的居住狀況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。

6、每年春節(jié)期間，組織留守流淌兒童開展一次家庭親子活動。

7、樂觀做好對特別困難的留守流淌兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順當完成學業(yè)。

三、要求和保障措施

1、加強領導。成立社區(qū)“體貼留守流淌兒童工作領導小組”，由社區(qū)黨總支書記任“體貼留守流淌兒童工作”領導組組長，副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長，轄區(qū)內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區(qū)，負責日常工作。

2、明確職責。社區(qū)別管領導要聯(lián)系小學保障留守流淌兒童平等的教導權利；①要聯(lián)系轄區(qū)內衛(wèi)生服務站普及醫(yī)療保健學問，確保留守流淌兒童方案免疫和健康服務；②要賦予須要的經費支持；③要加強法律學問宣揚，預防未成年人犯罪；④要對留守流淌兒童中的殘疾兒童要予以特殊體貼；⑤社區(qū)婦聯(lián)、團總支舉行廣泛動員、組織志愿者開展留守流淌兒童體貼行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調交流，準時把握狀況，為社區(qū)領導當好參謀。其他成員要按照各自的工作職責，抓好落實。

3、營造氛圍。準時宣揚表彰留守流淌兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區(qū)體貼留守流淌兒童

閱歷溝通會，宣揚體貼工作的好閱歷、好做法，傳揚正確的家庭教導觀念和科學的家庭教導學問，提高他們對留守兒童的教導和管理水平。

4、加強督查。定期組織人員對體貼留守兒童狀況舉行督查，以保證體貼留守流淌兒童工作計劃如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議，對體貼留守流淌兒童工作狀況作

匯報，

總結閱歷，提出工作看法和要求。

５、評選表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流淌兒童工作創(chuàng)新案例評比，評出留守流淌兒童工作先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

體貼留守兒童活動計劃12

一、指導思想

按照縣有關體貼留守兒童的文件精神，結合我村留守兒童成長情況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展體貼留守兒童工作，關注留守兒童的健康成長，深化推動留守兒童心理健康教導，特制定本方案。

二、工作目標

通過對留守兒童基本狀況及普遍問題的調查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、平等、和睦的成長環(huán)境。同時，要加強領導，形成合力，大力宣揚，建立目標責任制和完美的工作考評制度，不斷提高我校體貼留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

3、體貼留守兒童，開展結對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面協(xié)助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。

三、主要措施

第一步、建立體貼檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”狀況舉行摸底調查，具體了解留守兒童學習成果、興趣、家庭狀況、家長務工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護人等狀況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力協(xié)助下，制定詳細幫扶計劃，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象舉行體貼。

其次步、構建體貼網絡。作為一名高校生村官樂觀發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，高校生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參加的結對幫扶體貼網絡。

第三步、搭建體貼平臺。一是以村級網絡為平臺，做一名“聯(lián)絡員”，開通“視頻”，讓留守兒童與父母每周舉行一次視頻溝通，接受親情體貼;二是以遠程教導終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀察勵志教導專題片，引導他們樹立遠大的抱負和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學習愛好和樂觀性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體消遣活動。

第四步、開展體貼活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，樂觀開展“代理家長”、“愛心媽媽”、“暫時爸爸”等體貼活動，由婦聯(lián)、共青團牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學習生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和體貼下歡樂健康成長。

四、工作支配

八月份：

1、成立村級領導組、對全村留守兒童基本狀況摸底。

2、建立留守兒童基本檔案。

3、開展“愛心媽媽”等結對活動。

九月份：

1、留守兒童信息更新

2、與小學協(xié)作開展體貼留守兒童領導專班。

十月份：

1、開展留守兒童慶國慶活動

2、完美結對活動、檔案信息更新。

3、開通留守兒童親情電話、有條件開展視頻。

十一月份：

1、召開一次留守兒童家長會。

2、繼續(xù)開展結對活動。

十二月份：

1、留守兒童工作總結

2、留守兒童工作檔案收拾。

3、留守兒童工作閱歷溝通及論文撰寫。

體貼留守兒童活動計劃13

“留守兒童”是一個特別的弱勢群體，體貼“留守兒童”是全社會的共同責任。培養(yǎng)和照看好農村留守兒童，是做好當前民生工作的重大任務，是事關城鄉(xiāng)社會和睦進展和少年兒童健康成長的事件，各級各部門都高度重視，樂觀參加到體貼農村留守兒童的行動中來。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園特制定體貼留守幼兒工作方案。

一、高度重視，努力營造體貼氛圍

體貼留守兒童，為留守兒童辦實事、做好事、促進留守兒童健康、歡樂、全面地成長，對加快社會主義新農村建設，促進農村社會的和睦穩(wěn)定意義重大?；谶@種熟悉，插花一學區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作，深化開展了體貼活動。針對“留守兒童”的成長和教導過程中存在的困難和問題,實行切實舉措,營造體貼氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題，在生活、學習中對“留守兒童”倍加關注，協(xié)助他們解決實際性的困難和問題，促進他們歡樂地成長。

二、開展體貼活動，享受家的暖和

小學、家庭、社會是兒童生活的三個重要場所，三位一體能整合資源，形成體貼“留守兒童”健康成長的教導合力。樂觀爭取社會各界支教助教，把強大的教導合力滲透到“留守兒童”的生活、學習、成長的各個方面，加強了社會、小學、家庭的聯(lián)系和合作，從而實現(xiàn)體貼的最大化。我校詳細注意以下幾方面的工作：

1、依托家長小學促進小學、家庭教導的互動。我校老師在本來家訪的基礎上，依據(jù)現(xiàn)有狀況，實現(xiàn)定期家訪，與“留守兒童”的暫時監(jiān)護人舉行深化的溝通，增進了解，并對農村的老年監(jiān)護人（如爺爺奶奶、外公外婆）賦予一定的家教指導，協(xié)助他們改變教導觀念，把握家庭教導的科學學問和技巧，有效地教導好“留守兒童”，注意指導監(jiān)護人加強對兒童德育的培養(yǎng)，這對“留守兒童”良好品德、良行為習慣的養(yǎng)成，是一種很好的教導模式。

2、建立“留守兒童”檔案。各個年級對“留守兒童”狀況綻開細致調查，了解每位留守幼兒天天的思想動向、表現(xiàn)狀況，如有特別狀況要準時上報小學。對他們在學習、生活等活動中的表現(xiàn)及健康情況舉行調查記下，并將他們父母的通訊地址、電話、務工地點以及暫時監(jiān)護人身體情況和文化程度等有關資料舉行歸檔，以便跟蹤管理。使其家長或暫時監(jiān)護人員準時了解“留守兒童”在各方面的進展，實現(xiàn)老師和家長的雙向交流。

3、每周每位老師至少家訪或與留守幼兒的代理家長交流，了解他們在家表現(xiàn)和生活狀況，準時發(fā)覺并協(xié)助解決生活上碰到的困難。教師姚常常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護人聯(lián)系，形成家庭與小學教導一體化。幼兒園的老師要主動與留守兒童結對子，當兒童的“代管家長”，做孩子生活的知情人，學習的引路人，成長的庇護人，為這些孩子營造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情、無限的愛。準時向代理監(jiān)護人反饋留守兒童在幼兒園的學習、交往、生活情況，聽取他們的看法和建議。

4、鼓舞留守幼兒樂觀參與集體活動，讓他們感觸到集體的暖和，不再感到孤單。小學要充分發(fā)揮教導功能，減輕留守兒童的心理壓力。因為父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困窘與疾病，因此小學除提供良好教導的同時，更要注意他們的身心健康進展，要在他們身上傾注的體貼，讓他們在小學這個大家庭中得到的暖和，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

5、老師要常常與留守兒童相互溝通、交流，把握留守兒童的思想、生活和學習狀況，對已缺失的家庭教導舉行補償，使他們走出孤單和愁悶的陰影，通過電話、家訪等形式，對留守兒童舉行交流輔導，讓留守兒童和其他孩子一樣，在教師和學生的關懷和愛惜下健康成長。

教師與家長、同學與家長的準時交流是留守兒童體貼工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時缺乏了親情的交流和溝通，才導致意識的變化、情感的錯位和心理的扭曲，加強親情的交流，無疑是一劑良方。因此，小學要努力制造條件，不斷豐盛交流聯(lián)系的方式。在以后的工作中，要結合小學教導教學，促進交流。從而集眾家之力，推進我校留守兒童工作。讓親情超越了時空的阻隔，母愛永駐孩子身邊。

活動支配（x月x日-x月x日）：

1、開展一次“體貼留守兒童”學問講座，指導家長科學育兒；

2、全面收集留守兒童信息并建檔；

3、與留守兒童交流溝通，做留守兒童的“代理家長”、“良師好友”。

4、通過“留守兒童之家”，使用、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯(lián)系，增進留守幼兒與家長的溝通與情感。

20xx年3月30日

體貼留守兒童活動計劃14

為切實從源頭上解決留守流淌兒童健康成長，推進全社區(qū)上下切實關注體貼留守流淌兒童，結合我社區(qū)實際，特制定以下實施計劃：

一、指導思想

體貼留守流淌兒童工作以優(yōu)化留守、流淌兒童生存進展環(huán)境，促進留守流淌兒童健康成長為目標。以動員社會支持，提高家長素養(yǎng)為著力點，通過支持行動、維權行動、體貼行動、宣揚行動四大行動，切實推動留守流淌兒童問題的有效解決，促進留守流淌兒童健康成長。

二、工作內容

（一）加強領導、明確職責、健全管理的長效機制

開展留守流淌兒童狀況調查，建立留守兒童狀況檔案。廣泛開展留守兒童專題調查，了解留守兒童生活、小學狀況，社區(qū)領導小組定期討論留守流淌兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、歡樂、平等、和睦的成長環(huán)境。

（二）樂觀開展宣揚活動

努力營造留守流淌兒童健康成長的良好氛圍，定期上門宣揚國家庇護兒童權益的法律、規(guī)矩，宣揚留守兒童家長監(jiān)護人的職責任務，宣揚家庭教導科學學問和辦法。以社區(qū)家長小學為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教導”、“如何關心、興趣孩

子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流淌兒童家長傳授科學育人的辦法。

（三）樂觀開展維權行為

通過加強法制宣揚教導，開展維權服務，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責任書，切實維護留守流淌兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流淌兒童參與法制和安全教導講座。請兒童心理學專家給留守流淌兒童舉行心理詢問及健康學問講座。

（四）樂觀落實體貼行動。動員社會力氣為留守流淌兒童辦好事、辦實事。

1、社區(qū)關工委要與留守流淌兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。

2、社區(qū)關工委要成立“愛心樂園”，針對留守流淌兒童的星期興趣，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓。關工委在暑期中將組織留守流淌兒童舉行音樂學問培訓和電腦小報學問培訓。社區(qū)愛心小學于每周六上午將繼續(xù)為留守流淌兒童舉行文化課輔導。

3、社區(qū)關工委為留守流淌兒童成立詢問、體貼小組，以社區(qū)兩委成員、青年志愿者、方案生育工等與留守流淌兒童結對幫扶的形式準時了解他們的心理問題，協(xié)助他們解決思想、生活、學習中的困難。

4、按照留守流淌兒童的居住狀況以居民小組為單位成立留守小隊，開展手拉手互助互學活動。

5、每年春節(jié)期間，組織留守流淌兒童開展一次家庭親子活動。

6、社區(qū)樂觀做好對特別困難的留守流淌兒童的申報工作，以盡可能地保障他們順當完成學業(yè)。

三、要求和保障措施、

1、加強領導。成立黃天壩社區(qū)“體貼留守流淌兒童工作領導組”，由社區(qū)支部書記任“體貼留守流淌兒童工作”領導組組長，居委會主任為副組長，婦聯(lián)、社區(qū)教導、關工委、社區(qū)衛(wèi)生、民政、團委等各部門負責同志任成員，辦公室設在社區(qū)辦公室，負責日常工作。各居民小組也相應成立體貼留守流淌兒童領導組，負責相關工作。

2、明確職責。分管社區(qū)教導的要聯(lián)系小學保障留守流淌兒童平等的教導權利；分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內社區(qū)衛(wèi)生服務者等普及醫(yī)療保健學問，確保留守流淌兒童方案免疫和健康服務；分管社區(qū)綜治的加強法律學問宣揚，預防未成年人犯罪；分管民政的要對留守流淌兒童中的殘疾兒童要予以特殊體貼；婦聯(lián)、團委要廣泛動員、組織志愿者開展留守流淌兒童體貼行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本單位各部門的協(xié)調交流，準時把握狀況，為社區(qū)領導當好參謀。其他部門要按照各自的工作職責，抓好落實。

3、營造氛圍。準時宣揚報道留守流淌兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區(qū)各職能部門體貼留守流淌兒童閱歷溝通會，宣揚體貼工作的好閱歷、好做法。社區(qū)婦聯(lián)、關工委、教導等部

門共同對留守兒童監(jiān)護人和班主任舉行培訓，傳揚正確的家庭教導觀念和科學的家庭教導知識，提高他們對留守兒童的教導和管理水平。

4、加強督查。社區(qū)定期組織人員對體貼留守兒童狀況舉行督查，以保證體貼留守流淌兒童工作計劃如期執(zhí)行。社區(qū)關工委每年召開一至兩次專題會議，聽取各居民小組、小區(qū)樓院體貼留守流淌兒童工作狀況匯報，總結閱歷，提出工作看法和要求。

5、評選表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開展留守流淌兒童工作創(chuàng)新案例評比，評出留守流淌兒童工作先進集體和先進個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

體貼留守兒童活動計劃15

一、活動主題：攜手獻愛，體貼兒童

二、活動背景：近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，當前農村大部分勞動力都樂觀投身到市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠離故鄉(xiāng)，間續(xù)走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不行避開地盡不了家長監(jiān)護的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童便成為村里特別群體，對這些特別群體的成長、教導已成為家庭、小學、社會共同關注的問題。假如沒有建立一個健康和睦的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，惟獨制造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和睦的環(huán)境中健壯成長。在這樣的社會形式下，我校動員小學領導和青協(xié)成員一起來關注弱勢群體，為迫切需要體貼的“留守兒童”提供服務和協(xié)助，激勵更多的留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與歡樂。

三、活動目的：與留守兒童心連心，同享一片藍天，愛心關注成長

四、活動地點：化州市第十一學校

五、活動時光：20xx年5月9號

六、活動對象：化州市第十一學校一到六班級留守兒童(54人)七、前期預備：

1、由兩學院的組織部和行動部聯(lián)系車隊。(兩學院各批一輛，校外聯(lián)系一輛)。

2、由兩學院秘書處在動身前負責買好禮品(有些熟食可先預定好，可其次天去取)，并預備簽約合同。

3、由各院系秘書處通知各愛心哥哥姐姐分好對，先提前了解小孩狀況(兩人可商議?寫信或提前去探望)。

4、由組織部預備好音箱、電線插座、彩帶和活動所需要的道具。

5、由文法青協(xié)負責橫幅、牌匾。(詳細部門各院支配)。

6、由宣揚部繪制板報，做好活動前期宣揚工作。

7、外聯(lián)部負責拉贊助(可將此次活動有記者到場的信息帶給商家)。

8、相關負責人(秘書處)預備好小藥箱.

9、由秘書處制作好邀請函，發(fā)放到書記和輔導員教師處，并邀請他們參加本次活動。

10、活動前先給愛心哥哥姐姐開會，交代每對愛心哥哥姐姐所負責的孩子所分到的嬉戲組(分6組)以及每個組的在嬉戲中的出場挨次和對手。為6個組劃分站的場地，在談心之后，由愛心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置。(避開排隊混亂，影響掛牌儀式的舉行)并在這次開會中推選揭牌儀式時要上臺講話的愛心哥哥姐姐代表(每院一名)。

11、選出主持人(最好懂白話)行動部負責。

八、活動開展流程

(1)掛牌儀式(7：30—10：00)

①青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在7：30升旗臺集合

簽到，由秘書處強調說明本次活動的大體流程及注重事項。

②由兩學院青協(xié)干部帶會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在8：00

出校門，組織上車前往第十一學校。

③各青協(xié)干部及會員(愛心哥哥和愛心姐姐)在9：30第十一學校校