學生體質健康狀況測試分析報告

PAGEPAGE16近年來，青少年體質健康薄弱問題是困擾我國教育和社會發(fā)展的一大問題，青少年的身體功能和運動能力下降嚴重，肥胖、11305654362076553423853240771410%。詳細的數據評定祥見后表，并根據學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努50*81000800表》，這一情況值得人們深思和研究。為此，針對我校學生的體質狀況分析其中的原因，并提出相應的對策，對改進我們的體育教育，提高學生的身體素質具有十分重要的現實意義。2學生體質下降的原因探索所謂體質就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎上所表現出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應能力三方面，而當前我校學生的體質測試的結果看，學生的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：營養(yǎng)過剩，胖墩增加2331785成為威脅青少年健康的主要問題之一。學校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質生活有了很大的轉變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段學生的肥胖率要汗，使胖墩們對運動產生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質的下降。勞動減少，體能下降造成我校學生體能下降的原因中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去騎自行車，現在坐汽車;人類的勞動活動大大減少，造成體能下降。再則，生在"飯來張口，衣來伸手"的"小皇帝"時代的相當一部分學生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣炎熱或寒冷，潛意識使其產生了懼怕及抵制心理，如上種種，使之學生體質下降。學習負擔過重，缺乏充足的活動時間這類問題，主要出現在中高段學生身上。由于課業(yè)負擔的增加，使這些學生把更多的精力投入到了文化課的學習中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間十分鐘的時間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次，許多班主任不顧學生的身體健康，一再要求學生多做題目，少玩耍，他們認為學生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批評，不少學生上體育課只坐一邊看看，其他時間運動就更少了。學生對體育的重視程度不夠，出現"重主輕體"的現象學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。3增強我校學生身體素質的對策針對我校學生身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質。利用網絡資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動學校場地設備的影響，我校是本學期才開展大課間的，今年創(chuàng)編了一套旗語操操，使學生對課間操充滿了新鮮感，避免了做操時拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓中高年級的學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學生參與設計"鉆山洞"這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設計這個游戲，改變另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓練學生思考問題的50M88120來看待問題。體育教學面對的學生的個體差異性比較大，而且非常明顯，學生之間的表現評價也較直接，因此學生容易被激勵或被傷害。因此可見，學生的感情因素對體育教學的影響非常明顯，體育課中的厭學現象是一個困擾我們的問題。所以，面對千差萬別的學生，要面面俱到，使其都學有所得，學有所感，都能在自己原有的基礎上得到發(fā)展，就必須貫徹因材施教、區(qū)別對待的原則。根據學生不同的身體素質及運動能力進行分層。針對學生的不同層次設計各自相應的教學目標、教學要求、教學內容、教學方法及教學評價，有效地解決學生中"吃不飽"和"吃不了"的現象，使每個學生的特長和能力都得到充分的發(fā)展。目前，在體育教學中流行一種新的教學模式，即"快樂體育"模式，但是，我們不能膚淺地認為，只要學生在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是快樂的精髓所在了，真正地快樂還應該體現在讓學生在活動中體驗挫折，鍛煉其意志也是至關重要的。全面素質鍛煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當地安排素質訓練，可以鍛煉學生的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動過程中可以刻意地設置一些小障礙，使學生通過努力，在活動中不斷增強自尊與自信。這些活動使學生在特定的環(huán)境中通過自身的努力，學友的鼓勵，最終取得成功，獲得特殊的心理體驗。體育器材、體育設施是達成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和設施。因此要提高學生的身體素質，體育器材和設施的開發(fā)也非常重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了學生參加體育活動的興趣，有利于學生的身體健康。體育課程的延伸學生的體質健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進學生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉，是提高學生健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕學生的文化學習負擔，使學生的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的發(fā)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于學生合理安排休息時間，積極參與體育鍛煉，從而養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。學校可主動與社區(qū)掛鉤，積極組織學生參加社區(qū)的各種體育活動，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的比賽等;還可以經常組織學生到社區(qū)去進行體育活動的宣傳與表演，把體育課中所學的知識、技又增加了學生與社會聯系的機會，發(fā)展學生的身心健康。4上述是我對本校學生體質分析及對策的幾點想法，如何切實有效地來提高小學生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推進素質教育對我們每一個教育工作者來說將是任重道遠的。期待社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。220221045658100%?？?331%，及格分數段人627%。二、我校增強學生體質健康水平采取措施：1認真執(zhí)行國家課程標準，保質保量上好體育課，1-243-53或擠占體育課，確保體育課的正常開課。體育教師要制定科學的教學計劃，認真?zhèn)湔n，完善教案，高質量地上好每節(jié)體育課。230?體育器材設施，開展趣味體育活動、游戲、跳大繩等，激發(fā)學生興趣，確保人人參與。3、周密組織體育活動課。沒有體育課的當天，由教導處安排在下午第二節(jié)課后，組織學生進行一小時集體體育活動。積極探索適應學生特點的活動方式和內容開展體育創(chuàng)新項目和特色項目活動。與“億萬學生陽光體育冬季長跑活動”相結合，在冬春兩季安排學生進行運動量適度的集體跑步活動。體育活動課要在班主任、體育教師和任課教師的組織、參與下，以班為單位集體進行。二以體育活動為引領，全面實現學生體質達標。1、因地制宜開展體育活動。要根據場地器材條件、傳統特色和氣候特點，因地制宜開展學生每天一小時校?體育活動。以陽光體育活動為載體，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，參加豐富多彩的“達標爭先”活動，形成青少年學生體育鍛煉的熱潮。挖掘學校體育資源潛力，充分調動一切積極因素，豐富活動形式與內容，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的需求，保證學生有豐富的鍛煉項目、足夠的鍛煉時間和良好的鍛煉效果。2、全面實施《國家學生體質健康標準》。制定《國家學生體質健康標準》達標方案，完善《國家學生體質健康標準》測試、報告和定期公告制度。學生體質健康狀況、參與體育活動表現以及體育考試成績納入學生綜合素質評價體系，記入學生檔案，作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。三明確責任，提供保障1、明確工作責任。學校成立以校長為組長的活動領導小組，切實加強對該項工作的領導、組織、協調、監(jiān)督和檢查。明確責任人，建立健全工作責任制。校長及學校中層教干帶頭參加活動;班主任組織好學生大課間活動和體育活動課，帶領并督促學生積極參加體育活動;體育教師要在上好體育課的同時，對課間、體育活動課及各種體育競賽形式和內容進行科學設計和專業(yè)指導，并結合學校實際積極開發(fā)特色體育鍛煉項目;其他學科教師要堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，要在學校統一安排下積極支持和參與這項工作。2、加強學校體育場地建設。加大對落實保證中小學生每天一小時校?體育活動的投入，每年安排一定比例的經費用于建設體育活動場地和購買體育器材，使學校運動場地建設和體育器材配置達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》。管理好體育器材室，加強對器材進行規(guī)范管理。積極發(fā)動廣大師生因地制宜，自制堅固耐用、安全可靠的活動器材，創(chuàng)造條件保證中小學生每天一小時校?體育活動。3行基本標準》配齊體育教師。加大對體育教師的培訓力度，兼職教師須經專業(yè)考核合格后方可上崗。體育教師每學年接受繼續(xù)教48非體育專業(yè)教師自身的愛好、特長，積極鼓勵他們參與到體育活動中來，使他們成為活動的參與者和指導者。4、加強體育安全管理。組織與實施中小學生每天一小時校?體育活動，要遵循教育規(guī)律，結合中小學生身心發(fā)展特點設置運動項目，開展相關活動。建立完善體育安全管理制度，制定安全預案，落實安全責任，加強安全教育和過程管理，避免學生意外傷害事故發(fā)生，確保學生安全。1學校將組織開展中小學生每天一小時校?體育活動情況作為教師年度考核重要指標，并與評先評優(yōu)直接掛鉤。每學年組織陽光體育活動先進班級、先進個人評選活動。凡沒有認真執(zhí)行國家、省市區(qū)和學校規(guī)定的，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票否決”。2、自覺接受社會監(jiān)督。向社會公布學生每天一小時校?體育媒體和家長的監(jiān)督。對群眾反映的問題要認真對待，及時核查、反饋，對存在的問題要及時整改。將實施方案張貼到各班教室和學校室外宣傳欄。3、營造良好的輿論環(huán)境。堅持正確的輿論導向，倡導健康第一的理念。通過召開教師會、學生會，通過校?網、黑板報、手抄報、宣傳欄、張貼標語等形式，宣傳上級文件精神，讓廣大師生人人明白，深入人心，動員廣大師生積極參與到活動中來。3一測評對象潁上五中全體學生895202485542%，408458%。78716787415527372473%。46210462235509227491%。二測評人員三測評項目測試項目為按照《標準》要求必測項目：身高、體重、肺活量、立定跳遠、坐位體前屈、1100080050米。四測評儀器測試的儀器：是符合國家體育局和教育部標準的體質健康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。達標情況如下在各級部門的大力協助下，一周測試得出的數據，根據各級男、女評分標準，以下是我校的達標情況：二、研究結果與