小班健康領域圈圈樂_第1頁
小班健康領域圈圈樂_第2頁
小班健康領域圈圈樂_第3頁
小班健康領域圈圈樂_第4頁
小班健康領域圈圈樂_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小班健康領域圈圈樂尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家’大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點擊下載本文檔,下戟檔是收賽的「所以請先閱讀再下載,謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順利”事事如意打小班健康領域:圈圈樂【設計意圖】通過觀察,小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神?!净顒幽繕恕?、 探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。2、 練習鉆、跳、平衡等基本技能。3、 體驗健康活動帶來的快樂。【活動準備】1、 幼兒用的小圈、報紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。2、 歡快的背景音樂磁帶。3、樹林背景圖;小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干?!净顒又仉y點】練習鉆、跳、平衡等基本技能?!净顒舆^程】一、 熱身運動:聽音樂入場;2?熱身:模仿小動物。(小鳥、小貓、大象、小兔子)二、 提供材料,自由探索。1、 教師提示:小朋友們,瞧,小動物們給我們留下了什么?這個圈可以怎么玩?現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩?!笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣?!?、 學習鉆、跳。師:小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來學一下吧?。?) 跳:雙腳并攏,下蹲,兩手向后擺,蹬地向前跳。你們一起試試看。(2) 鉆:蹲下,低頭彎腰縮身鉆過去。請你們找一個好朋友一個小朋友拿圈一個小朋友鉆,試試看這個本領你們 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 ?2~學會了沒有。三、 練習鉆、爬、平衡技能。1?場景:小朋友們,今天小猴子想請你們幫個忙,他說想跟你們當面說,它住在很遠的山那頭,愛幫助人的小朋友們你們愿意去找小猴子問問嗎?(愿意)去小侯家會遇到山洞、小土坑和獨木橋。你們會過嗎?幼兒自由回答過障礙的方法。2?分兩道簡易不同,讓幼兒自由練習。師:在出發(fā)前我們一起先練習下吧?!彼?、 游戲運果子”1?岀示小猴圖片。師:親愛的小朋友們,你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎?我一個人搬太多了。”2?拿掛牌,分組。師:為了我們能又快又順利的幫小猴子運果子,我們來分分組吧。請你們每個人那一個掛牌,掛在自己脖子上,看看自己是哪個組的,就在哪一組排好隊伍。”3?幼兒運果子。(分兩道)(1) 教師示范,講解游戲規(guī)則。(2) 游戲開始。要保護好自己的果子。五、師幼一起隨音樂放松身體,收吸汗巾?!净顒臃此肌啃“嘤變旱幕净顒幽芰Ρ容^差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察,我覺得我班幼兒對玩圈很 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載 ?4~感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣,玩得非常好,通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較成功。尊敬的讀友您好:本文由網(wǎng)絡收集而來,分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論