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四川成都武侯外國語學(xué)校2020屆七年級上期九月月考語文試題及答案部編人教版七年級上冊成都武侯外國語學(xué)校2020屆七年級上期

九月月考語文試題

命題人:胡頌

試卷說明:全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;完成時間120分鐘。A卷分第I卷和第II卷,第I卷為選擇題,第II卷為其他類型的題。

A卷(100分)

第 I卷(選擇題,共24分)

一 .基礎(chǔ)積累與運用。(每小題3分,共12分)

1.下列各句中注音有誤的一項是( )

A.朗潤(rùn)著(zhuó)落醞釀(niàng)花苞(bāo)

B.抖擻(sǒu)?。╦ī)膚粗獷(guǎng)睫(jié)毛

C.應(yīng)和(hé)地毯(tǎn)干澀(sè)綠茵茵(yīn)

D.賣弄(nòng)澄(chéng)清靜謐(mì)屋檐(yán)

2.下列各句中書寫不正確的一項是( )

A.牛背上牧童的短笛,這時候也成天在瞭亮地響。

B.天兒越晴,水藻越綠,就憑著這些綠的精神,水也不忍得凍上。

C.人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激,討厭那干澀而苦的氣息。

D.像我,冬天要是能看得見陽光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。

3.下列各句中成語使用有誤的一項是( )

A.面對張同學(xué)的咄咄逼人,李元不知道說什么更好。

B.武侯外國語學(xué)校的小女生們打扮得花枝招展,喜氣洋洋地迎接藝術(shù)節(jié)。

C.同學(xué)們和老師之間其樂融融,共享天倫之樂。

D.鳥兒們在樹上呼朋引伴,發(fā)出嘹亮的歌聲。

4.下列各句中有語病的一項是( )

A .他爽朗的笑容和慈祥的聲音常常浮現(xiàn)在我的眼前。

B .學(xué)習(xí)成績好壞不是決定一個孩子好壞的唯一標準。

C .通過這種方式,他明白了該讓未成年人擔負起責(zé)任來。

D .在新廠長的管理下,業(yè)績得到了明顯的提高。

二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)

閱讀下面文言文,完成5—8題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!惫笮贰<垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。

5.對下列語句中劃橫線的詞語的解釋,不正確的一項是()

A.寒雪日內(nèi)集內(nèi)集:舉行家庭聚會

B.與兒女講論文義兒女:兒子和女兒

C.白雪紛紛何所似何所似:像什么

D.因風(fēng)起因:憑借

6.下列各句中劃橫線的字含義和用法相同的是()

A.與兒女講論文義。陳太丘與友期行

B.白雪紛紛何所似水何澹澹

C.左將軍王凝之妻也友人慚,下車引之

D.俄而雪驟相委而去

7.下面句子翻譯正確的是( )

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。

A.謝太傅在寒雪日召集內(nèi)人聚會,和兒子女兒們一起討論詩書文義。

B.謝太傅在下大雪的日子里召集家人聚會,和侄兒侄女一起討論文義。

C.一個寒冷的雪天,謝太傅把家人聚會在一起,跟兒子女兒們談詩論文。

D.一個寒冷的雪天,謝太傅召集內(nèi)部會議,和侄子輩一起談?wù)撛娢摹?/p>

8.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()

A.文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份,表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。

B.謝太傅認為后一喻比前一喻好。

C.公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當。

D.“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊“冬天來了,春天還會遠嗎”,有深刻的意蘊.

第Ⅱ卷(非選擇題 共76分)

三、古詩文默寫(6分)

9.默寫古詩文的名篇名句。(6分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選兩句,如三句都寫,按前兩句給分)(2分)

①星漢燦爛,。

②,風(fēng)正一帆懸。

③夕陽西下,。

(2)請默寫《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。要求:在答題卡上寫出題目后再默寫全詩,否則計0分。(4分)

四、閱讀下面的文章,完成后面的(10——12題)(10分)

春朱自清

盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的,草軟綿綿的。

桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,杏兒,梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛像星星,還眨呀眨。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛牦,像花針,像細絲,密密的斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐著傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。天上的風(fēng)箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去?!耙荒曛嬙谟诖骸保瑒偲痤^兒,有的是功夫,有的是希望。

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

春天像小姑娘,花枝招展的笑著走著。

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們向前去。

10.本文從哪幾個方面來寫春天的美好呢?(4分)

11.文中引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”有什么作用?(3分)

12.文章結(jié)尾連用三個比喻來形容春天,它們分別突出了春天景象的什么特點?有什么深刻含義?。(3分)

五、作文(60分)

那一次,我流淚了。

要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不

得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

B卷(50分)

一、詩歌鑒賞(4分)

春思

賈至(唐)

草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。

東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長。

1. 詩歌第一、二句寫出春天景色的哪些特點?(2分)

2.詩歌最后兩句表達了詩人怎樣的情感?(2分)

二、文言文閱讀(共12分)

鄭人買履

鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”

曰:“寧信度,無自信也。”

3、請選出錯誤的一項()(3分)

A.先自度其足度:測量B.而置之其坐置:放

C.返歸取之之:代鞋D.遂不得履遂:終于

4、翻譯下列句子。(6分)

鄭人有欲買履者,

先自度其足,而置之其坐。

5、《鄭人買履》告訴我們什么道理?(3分)

三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)

(一)根據(jù)名著導(dǎo)讀的知識完成下列填空:(4分)

6.《朝花夕拾》的作者是,原名?!冻ㄏκ啊芬苍麨椤?/p>

其中有一篇批評封建教育扼殺兒童童真童趣的作品是。

(二)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成8—11題(18分)

初春

丁立梅

(1)這個時候,一切都還是冬天的模樣,一切卻又開始蘇醒。

(2)我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨,腰桿挺得筆直筆直的,像錚錚鐵骨的漢子。

(3)穿行在一片杉樹林中,風(fēng)吹落一片一片的陽光,像吹落一瓣一瓣的梨花,在鋪著鐵銹紅的落葉上,跳躍、閃亮。林子也是透亮著的。杉樹們沐著光,靜默地微笑,我看著,長長久久地看著,有眼淚涌上來。美好的事物,總叫人心里柔軟。

(4)我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒,很清澈,眉眼兒盈盈。

(5)我站在一條河邊,亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影,蘆葦?shù)?,樹的,還有茅草們的。去年開過花的美人蕉,和再力花,還有遠處的一座小拱橋,它們倒映在水里面的樣子,比在岸邊的樣子要動人,水波溫柔地撫摸它們,它們有著說不出的溫婉和嫵媚。

(6)我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的,柔軟的,又是毛絨絨的。我很想挖一點帶回來長。想想,又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好,呼吸自由的空氣,白天曬太陽,晚上看星辰。

(7)我喜歡柳枝兒。上面爬滿淡黃的乳芽,活像一群活潑的小蟲子?!敖O惹春風(fēng)別有情,世間誰敢斗輕盈”,真?zhèn)€是霸氣得不得了。柔中帶剛。

(8)我喜歡含苞的花木。梅樹。海棠。櫻花。桃樹。杏樹。梨樹。紅葉李。它們的身上,爬滿了花骨朵兒,如一個個音符,等著春風(fēng)的手去輕彈。都是人生初相見的模樣啊,純潔,羞澀,懵懂。

(9)我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣,披一身淡黃的新綠,打量著這個全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。

(10)我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個冬天,它們回來了。是久別重逢。彼此間有著說不完的話,道不完的情。于是,都扯著嗓子唱啊說啊,啾啾唧唧個沒完沒了,又愉悅又歡欣。我能一聽就是小半天,聽得心里面長出溫柔的水草來。

(11)我喜歡風(fēng)。這個時候的風(fēng),可以稱作春風(fēng)了。它們也作勢般的,呼呼地撲過來,但你不要怕,它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削,多了溫柔和好意,我聞見風(fēng)里面的清香和清新。哪處的花開了嗎?哪處的小草和新葉長出來了嗎?

(12)我跟著風(fēng)走,一邊走一邊找。我找到結(jié)香了。好幾大棵的。上面的花苞苞,有的已撐不住開了。我低頭聞聞,香得很。我還找到了一些野薺菜,綠汪汪的。真好啊,在城里的綠化帶里,居然有從鄉(xiāng)下跑來的野薺菜。

(13)我喜歡小蟲子。我在看書,書里面突然爬出一只小蟲子,居然是一只漂亮的小瓢蟲。好奇怪的,難道一個冬天,它都躺在我的書里面睡覺?若不是,它又是從什么地方跑來的?神奇的世界里,住著太多神奇。

(14)我喜歡稚童。白天,太陽好的時候,他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了,也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽光,蹣跚著向前奔去,一個博大的世界,在等著他們。

(15)我一邊笑著看,一邊在心里面說,孩子,你且慢慢走,慢慢長啊。人生最美莫過孩童時。

7.本文寫了春天那些景物。(4分)

8.品讀第(3)段,結(jié)合劃線句分析作者此時的心理。(4分)

9根據(jù)提示賞析下列句子。(6分)

(1) 上面爬滿淡黃的乳芽,活像一群活潑的小蟲子。“絆惹春風(fēng)別有情,世間誰敢斗輕盈”,真?zhèn)€是霸氣得不得了。(從修辭角度賞析)

(2) 我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣,披一身淡黃的新綠,打量著這個全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。(從修辭和詞語運用的角度賞析)

10.文章重點描寫了初春各種美麗的自然景物,為什么最后以寫孩子結(jié)束全文?(4分)

四、語言實際運用(12分)

11.綜合性學(xué)習(xí)

(1)第一單元里,同學(xué)們領(lǐng)略到了四季的美景。

請按實例仿寫

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