小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《襪子娃娃》

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Word———小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《襪子娃娃》小班社會優(yōu)秀教案及教學反思《襪子娃娃》

身為一位到崗不久的老師，我們需要很強的教學力量，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那么教學反思應當怎么寫才合適呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男“嗌鐣?yōu)秀教案及教學反思《襪子娃娃》，盼望能夠關心到大家。

活動目標：

1、了解襪子的特征，觀看一只襪子的顏色、圖案、大小，找到相應的另一只襪子。

2、初步學習穿襪子的方法，（把襪口套進去，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟），提高幼兒自理力量。

活動預備：

每人一雙襪子。

活動過程：

一、通過觀看和簡潔的自我介紹，了解襪子的特征。

腳寶寶有個好伴侶，它在和我們玩捉迷藏的腳，就藏在我們背后，快把它找出來。小伴侶拿出襪子）你的襪子娃娃是怎么樣的？（請小伴侶說說自己手里的襪子的特征，并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭）

二、嘗試活動。自己找襪子配對，積累閱歷。

我們的腳寶寶有兩個襪子娃娃，可襪子娃娃只有一個，原來另一個迷路了，請你幫你的襪子娃娃找到它的好伴侶，讓它們變成一雙襪子。自由查找、配對）

三、溝通爭論，知道一雙襪子是一?！獦拥?。

1、爭論：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的—顏色相同圖案不同的—顏色圖案相同有大小差異的，逐步評價取得正確熟悉）

2、假如顏色、圖案都一樣，還要比比大小。比大小的方法：兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點。

四、自我訂正，鞏固學問和閱歷。

一雙襪子的顏色、圖案、大小都應當是一模一樣的`。請你自己比一比，假如錯了，重新去找一找。自己訂正

五、學穿襪子，提高自理力量。

1、現在襪子娃娃要和我們的小腳做伴侶了。（示范穿襪子的正確方法：襪跟朝下張開口，小腳匝匝往里伸，襪頭套住腳指頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了）

2、小伴侶練習自己穿襪子，老師指導。

六、簡短談話，結束活動。

懂得要每天洗腳換襪子，自己穿襪子。

活動反思：

襪子找伴侶是一節(jié)讓幼兒通過觀看襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數學活動?；顒拥拈_頭是以神奇盒的形式呈現的，這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導

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