教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版(二)-78

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點鞏固最新版(二)1、單選題

中國教育心理學家廖世承借鑒英國的教育心理學．在_____出版了《教育心理學》一書，這是中國較早的一本教育心理學教科書。

A:1917年

B:1924年

C:1931年

D:1904年

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：20世紀20年代初，中國教育心理學家廖世承借鑒英圍的教育心理學，曾在南京高等師范學校開班授課，并在1924年出版了《教育心理學》一書。

2、單選題

每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓練學生的_____

A:群體意識

B:社交能力

C:自我教育能力

D:合作能力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

班集體是學生自己的集體，每個學生在所屬的班集體中都擁有一定的權利和義務，都能找到適合自己的角色與活動。因此，班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。

3、單選題

歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視_____

A:文化知識教育

B:藝術教育

C:軍事體育訓練

D:讀、寫、算的教育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

斯巴達教育重視軍事體育訓練，輕視學術知識。

4、單選題

公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學知識判斷，當時曹操“志”在何處_____

A:統(tǒng)一天下

B:消滅袁紹

C:廢漢稱帝

D:建立魏國

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：了解曹操寫此詩的背景，并結(jié)合曹操的事跡不難看出，當時曹操“志”在統(tǒng)一天下。因為曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，又揮師南下準備統(tǒng)一全國，但赤壁之戰(zhàn)使曹操未能完成統(tǒng)一大業(yè)。

5、判斷題

1995年3月18日通過的《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日由第八屆全國人民代表大會第三次會議審議通過，是我國教育工作的根本大法。

6、單選題

看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天的漫天風雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒_____

A:想象的無意性

B:相似聯(lián)想較強

C:直覺思維較強

D:想象的有意性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

無意想象沒有預設目的，由外界直接刺激引起，占據(jù)兒童想象的主要地位。

7、單選題

教育要適應人發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到_____

A:循序漸進

B:因材施教

C:教學相長

D:防微杜漸

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。人的發(fā)展的順序性是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，因此，教育工作要遵循這種順序性，循序漸進地促進人的發(fā)展。

8、判斷題

態(tài)度的認知成分通常會有偏見性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

暈輪效應、社會刻板印象等現(xiàn)象都反映了態(tài)度認知成分的偏見性。

9、單選題

班主任通過查閱學生的作業(yè)、學籍卡片等來了解學生的方法屬于_____

A:分析書面材料法

B:問卷法

C:調(diào)查訪問法

D:觀察法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

分析書面材料法，即借助學生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學生進行了解。

10、簡答題

中央電視臺《百家講壇》欄目連續(xù)推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，引起社會各界對傳統(tǒng)文化的極大興趣。作為一名教師，你認為我們今天應如何對學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育？

參考答案:

參考解析：（1）基礎教育課程改革要求學校加強對地方課程和校本課程的管理，可以結(jié)合本地的名勝古跡或歷史傳統(tǒng)進行課程開發(fā)；

（2）利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化；

（3）利用古代文學作品進行傳統(tǒng)文化教育，例如，可以讓同學們通過讀《封神演義》最后一回，了解中國主要姓氏的起源；通過讀《西游記》中提到的佛教諸神，了解佛教在中國的傳播和主要的佛經(jīng)等；

（4）結(jié)合現(xiàn)實的問題、影視作品展開討論，把歷史唯物主義的哲學觀自然融入學習討論中；

（5）對孩子從小開展傳統(tǒng)文化教育具有高度的重要性，但現(xiàn)代文化教育同樣非常重要，兩者不能偏廢。

11、單選題

與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的_____。

A:自覺性、主動性和穩(wěn)定性

B:積極性

C:適應性和社會性

D:內(nèi)化性和意志性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

12、單選題

聽覺中樞位于_____

A:額葉

B:頂葉

C:顳葉

D:枕葉

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機的作用；頂葉主要是調(diào)節(jié)機體的觸、溫、動感覺等；枕葉是視覺中樞；顳葉主要對聽覺刺激加工。

13、簡答題

觀察學習

參考答案:

參考解析：

觀察學習就是通過觀察他人（范型或稱榜樣）所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習得新行為。

14、判斷題

功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。有時候功能固著能夠?qū)栴}解決起積極作用，有時候起消極作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：功能固著也可以看作是一種定勢，即從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。功能固著總是對問題解決起消極作用。

15、單選題

教育行政法規(guī)一般有三種形式，即_____

A:通知、辦法、規(guī)則

B:條例、辦法、規(guī)定

C:條例、命令、規(guī)則

D:通知、命令、規(guī)定

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

教育行政法規(guī)的名稱一般有三種，即條例、辦法和規(guī)定。

16、單選題

下列家庭教育的做法中較為合理的是_____

A:在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子

B:盡量滿足孩子的一切要求

C:當父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準

D:即便是最民主的家庭，也應對孩子有所保留，有時還要適當回避

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：在家庭教育中，父母應該培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子做一些力所能及的事情；可以滿足孩子合理的要求；父母的教育觀念應該與爺爺奶奶的保持一致，盡量給孩子創(chuàng)設一個和諧一致的教育環(huán)境。

17、判斷題

公文主題的基本要求是正確深刻、單一集中、鮮明確切。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：主題是公文的主要思想和中心內(nèi)容，它具有決定材料的取舍，支配公文的謀篇布局，制約表達手法的運用，影響公文遣詞造句，彰顯公文價值等多方面的作用，公文主題必須正確、鮮明、集中、深刻。故本題判斷正確。

18、單選題

“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有_____

A:整體性

B:選擇性

C:層次性

D:動力性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：低級需要只有在得到滿足或部分滿足時才能產(chǎn)生高級需要，這是需要的層次性的體現(xiàn)。

19、單選題

教師在教學進行中為了解學生的學習情況而進行測驗，這屬于教學評價類型中的_____。

A:形成性評價

B:追蹤性評價

C:隨機性評價

D:終結(jié)性評價

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)評價在教學過程中的作用，分為診斷性評價（學期開始或者一個單元教學開始時）、形成性評價（教學過程中）和終結(jié)性評價（一個大的學習階段、一個學期、一門課程結(jié)束時）。

20、單選題

聽同樣一個報告，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭。這符合知覺的_____規(guī)律。

A:選擇性

B:理解性

C:整體性

D:恒常性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗為基礎對感知的事物加工處理，并用語詞加以概括賦予說明的加工過程。

21、判斷題

在泰勒的課程原理和評價原理基礎上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：泰勒在課程原理和評價原理基礎上涉及的課程評價模式是目標評價模式。

22、單選題

喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在_____

A:嬰兒早期

B:嬰兒晚期

C:先學前期

D:新生兒期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：幼兒言語開始萌芽一般發(fā)生在0．5歲以后，即嬰兒晚期。

23、單選題

教育目的所要回答的根本問題是_____

A:教育為誰服務

B:教育怎樣培養(yǎng)人

C:教育要培養(yǎng)什么樣的人

D:要把教育引向何方

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標準，是對受教育者的總的要求。

24、多選題

桑代克提出了第一個完整的學習理論，其中包括學習要遵循的重要原則有_____

A:準備律

B:練習律

C:效果律

D:注意律

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：桑代克提出的學習原則主要有準備律、練習律和效果律。

25、判斷題

我國的必修課程一般包括國家課程和地方課程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：必修課程的主導價值在于培養(yǎng)和發(fā)展學生的共性。就我國現(xiàn)階段基礎教育課程現(xiàn)狀而言，必修課程一般包括國家課程和地方課程。

26、單選題

在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是_____。

A:德謨克利特

B:亞里士多德

C:柏拉圖

D:蘇格拉底

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：蘇格拉底在教學法中強調(diào)使學生自己進行思考得出結(jié)論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。

27、單選題

教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的_____開始的。

A:教育行政機構

B:學校制度

C:師資培訓機構

D:教育法律法規(guī)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機構即師資培訓機構的出現(xiàn)為標志。

28、簡答題

學習遷移

參考答案:

參考解析：

學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。

29、單選題

學科課程論與活動課程論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以_____為中心。

A:經(jīng)驗

B:活動

C:兒童

D:社會.

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

活動課程的主要觀點有：課程設置應當以兒童的活動為中心，而不是以學科為中心；應當以兒童的直接經(jīng)驗作為教材內(nèi)容；教材編排應注意兒童的心理結(jié)構。

30、簡答題

小學生小明轉(zhuǎn)學到A學校，進校后學習成績由中下一直往下滑，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學習主動性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛孩子，同時對學習的要求不高，只要求有進步。小明靦腆，不愛參加文體活動，很想有一個良好的人際關系。但因為一開始給周圍同學的印象不好，因此得不到同學們的認可，導致人際關系較差，有時被欺負，因為比較膽小，所以也不敢說。

根據(jù)上述材料，請回答下列問題：

（1）該同學哪些基本需要沒有得到滿足？（3分）

（2）從需要的關系分析小明成績下滑的原因。（4分）

（3）請分析如何幫助他擺脫困境。（7分）

參考答案:

參考解析：（1）馬斯洛是當代美國人本主義心理學家。他的需要層次理論是最富有影響力的需要理論。早期，他根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強弱順序，把需要分成了五個層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。這里的自我實現(xiàn)的需要由低到高可以分為認知需要、審美需要和自我創(chuàng)造需要。后來他又補充了求知需要和審美需要，即需要由五個層次擴充為七個層次。小明的歸屬與愛的需要、尊重的需要沒有得到滿足，無法融人班集體，有種不及別人的心理壓力，得不到同學們的尊重。

（2）馬斯洛對這七種需要進行了進一步的區(qū)分：位于需要層次底部的四種需要被稱為缺失需要，它們是個體生存所必需的，必須得到一定程度的滿足。但是，這些需要一旦滿足，由此產(chǎn)生的動機就會消失。后三種需要是成長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對于我們適應社會來說卻有重要的積極意義。也就是說，缺失需要使我們得以生存，成長需要使我們能夠更好地生活。較低級的需要至少必須部分滿足之后才會出現(xiàn)對較高級需要的追求。小明的歸屬與愛的需要和尊重的需要等基本需要得不到滿足，造成他在集體環(huán)境中沒有歸屬感、安全感，在學習生活中得不到價值感和滿足感，自尊心受損，情感沒有寄托，影響了成長需要的產(chǎn)生和實現(xiàn)。

（3）①教師應該調(diào)整處境不利兒童在集體中的地位，對不受歡迎的兒童的訓練，要取得家長的理解和支持；教師要客觀地把兒童在班集體中的不良處境以及進步及時地通報給家長，以利于相互配合工作；對處境不利的兒童訓練和指導的同時，還要對班級集體加強教育，改變集體對這些處境不利兒童的看法，形成一個良好的集體心理氣氛，使不受歡迎的兒童體會到集體的吸引力和溫暖。②教師還需要從小學生自我意識方面進行培養(yǎng)：首先，引導小學生正確地認識自我、評價自我，使其找到自身的價值所在，增強他的自信心；其次，讓他了解自己在班集體中的地位，端正學習態(tài)度，為其創(chuàng)造成功體驗，發(fā)展其自尊心；最后，發(fā)掘小學生的優(yōu)點和長處，使其悅納自我，培養(yǎng)積極的情感體驗。

31、單選題

以“內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學流派是_____

A:格式塔心理學

B:構造主義心理學

C:人本主義心理學

D:行為主義心理學

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：構造主義心理學主張采用實驗內(nèi)省法分析意識的內(nèi)容或構造。

32、單選題

根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，老師在教育教學中應當_____對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。

A:客觀

B:平等

C:公平

D:區(qū)別

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定。

33、單選題

2013年4月8日，教育部、公安部、交通運輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義務教育階段學生和幼兒園服務的校車信息采集工作，做到縣不漏校(園)，校(園)不漏車，車不漏人，此項舉措_____

A:是加強對未成年人家庭保護的體現(xiàn)

B:是加強對未成年人司法保護的體現(xiàn)

C:有利于保護未成年人的生命健康權

D:可以徹底避免校車安全事故的發(fā)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查考生對《未成年人保護法》的理解運用。家庭保護、學校保護的表現(xiàn)比較明顯，本題中沒有涉及，D項的說法太絕對，C項符合題意，所以選C。

34、單選題

關于佛教、基督教和伊斯蘭教，下列說法正確的是_____

A:都是一神論宗教

B:都以亞洲為發(fā)源地

C:基督教產(chǎn)生時間最早

D:目前佛教信仰人數(shù)最多

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：基督教形成于亞洲的西部。伊斯蘭教7世紀初興起于阿拉伯半島，由麥加人穆罕默德（約570～632）所創(chuàng)。佛教創(chuàng)始于公元前6世紀的古印度，44始人為喬達摩·悉達多，全部起源于亞洲。故答案為B。

35、多選題

認知策略包括_____

A:復述策略

B:計劃策略

C:精細加工策略

D:組織策略

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：ACD。參考解析：認知策是學習者在認知加工過程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技術，一般把認知策分為復述策、精細加工策和組織策。

36、簡答題

簡述焦慮產(chǎn)生的原因。

參考答案:

參考解析：（1）學齡前幼兒認知發(fā)展水平有限，知識經(jīng)驗相對缺乏，對周圍環(huán)境的認識不足。

（2）有些成人在教養(yǎng)過程中的不恰當嚇唬（如黑夜里會有妖魔鬼怪出現(xiàn)等），使幼兒高估外界的“危險”進而引發(fā)內(nèi)心的緊張。

（3）對父母的依戀所致。

37、多選題

小學生常見的情緒適應問題是_____

A:恐懼

B:抑郁

C:緊張

D:失眠

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：常見的小學生情緒適應問題主要有恐懼、緊張和情感沖突。

38、簡答題

爬山法

參考答案:

參考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。

39、簡答題

家庭輔導站

參考答案:

參考解析：

家庭輔導站設立于鄉(xiāng)或村中，由該地區(qū)的幼兒教師或幼教專職干部負責向本地區(qū)的幼兒家長普及保育與教育兒童的知識，并解答幼兒家長的咨詢，指導幼兒家長改善家庭教育

40、單選題

影響學習遷移的主體因素不包括_____。

A:學習者的分析與概括能力

B:學習者的遷移心向

C:學習者的領悟與創(chuàng)造能力

D:認知策略與元認知.

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

影響學習遷移的主體因素包括：學習者對已有經(jīng)驗的概括水平；學習者分析問題的能力；定勢作用（心向）；學習的態(tài)度與方法（認知策）；智力與年齡。

41、單選題

教育法律關系是以_____為核心而形成的社會關系。

A:教育行為

B:教育法律規(guī)范

C:權利和義務

D:教育規(guī)章

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育法律關系是以權利與義務為核心而形成的社會關系。明確當事人的權利與義務，也就明確了相互之間由法律所調(diào)整的社會關系。

42、單選題

早晨起床后背英語效果好，重要的原因是_____

A:超限抑制弱

B:倒攝抑制弱

C:延緩抑制弱

D:前攝抑制弱

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題暫無解析

43、簡答題

創(chuàng)造想象

參考答案:

參考解析：

創(chuàng)造想象是按照一定的目的和任務，運用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立創(chuàng)造出新形象的過程。

44、簡答題

小學美育的基本任務有哪些？

參考答案:

參考解析：

（1）培養(yǎng)學