教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看知識點最新版(二)-92

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必看知識點最新版(二)1、單選題

講授法的基本方式包括_____

A:講述、講解、講讀、講演

B:講述、講解、報告、講演

C:講讀、講演、講評、講述

D:講述、講解、講評、報告

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。

2、單選題

小強，男，15歲，初中學(xué)生，因涉嫌盜竊被公安機關(guān)立案偵查。在偵查過程中，依照我國法律的規(guī)定，偵查人員訊問小強時，正確的做法是_____

A:可以通知其父母到場

B:應(yīng)當通知其父母到場

C:應(yīng)當通知其老師到場

D:應(yīng)當通知未成年人保護團體或者婦聯(lián)的工作人員到場

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

詳見《中華人民共和國未成年人保護法》第五十六條規(guī)定。

3、填空題

表情動作可以分為____、言語表情和____。

參考答案:面部表情動作表情

本題解釋:

參考解析：面部表情動作表情

4、單選題

收留夜不歸宿的未成年人，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在_____小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。

A:12

B:18

C:24

D:20

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應(yīng)當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學(xué)?；蛘呒皶r向公安機關(guān)報告。

5、判斷題

學(xué)習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括縱向和橫向兩個維度。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：學(xué)習準備是指學(xué)生原有的知識水平或者心理發(fā)展水平對新的學(xué)習的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習新知識的時候，那些促進或者妨礙學(xué)習的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。學(xué)習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程．包括縱向和橫向兩個維度。

6、單選題

“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的_____。

A:導(dǎo)向性原則

B:疏導(dǎo)性原則

C:尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合原則

D:因材施教原則

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：視其所以，就是看此人平常所作之事。這是從近處看，只看眼前之事，尚不足以了解此人。觀其所由，就是說從遠處看此人如何辦事。亦即由過去的特別事跡，進一步認識此人。察其所安，指就前述所視所觀之事而言，詳察其辦完事情之后，他的表情如何，以明其本意。這句話反映了德育的疏導(dǎo)性原則。

7、單選題

在我國，16周歲以上的未成年人以自己的勞動收入為主要生活來源的，應(yīng)視為_____

A:限制行為能力人

B:無行為能力人

C:完全行為能力人

D:部分限制行為能力人

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：民事行為能力是民事主體獨立實施民事法律行為的資格。我國民法規(guī)定18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，是完全民事行為能力人。同時民法通則第十一條第二款規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的公民以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。據(jù)此，答案為C。

8、單選題

家長參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作不包括_____

A:適當減少對孩子的生活料理

B:提高對孩子的學(xué)習要求

C:教一些小學(xué)的讀、寫、算知識

D:加強對孩子的讀、寫、算方面的準備

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

家長需要加強對孩子讀、寫、算方面的準備，而不是教一些小學(xué)的讀、寫算知識。

9、判斷題

人類學(xué)習和學(xué)生學(xué)習之間是一般與特殊的關(guān)系。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：人類學(xué)習和學(xué)生學(xué)習之間是一般與特殊的關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習既與人類的學(xué)習有共同之處，但又有其特點：首先，以間接經(jīng)驗的掌握為主線；其次，具有較強的計劃性、目的性和組織性；再次，具有一定程度的被動性。

10、單選題

嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展_____

A:要晚些

B:要早些

C:要不明顯些

D:時間差不多

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：嬰幼兒大肌肉動覺準確性的發(fā)展比小肌肉動覺要早些。

11、判斷題

發(fā)現(xiàn)學(xué)習只適用于自然科學(xué)。不適合用于社會科學(xué)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習既適用于自然科學(xué)，又適用于社會科學(xué)。

12、判斷題

老子英雄兒好漢。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：這是一種遺傳決定論的觀點。遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生物前提，為人的身，D發(fā)展提供最初的可能性，但不能決定人的發(fā)展。

13、單選題

概念掌握的行為指標是_____

A:學(xué)會概念的定義

B:理解概念的本質(zhì)屬性

C:運用概念

D:以上都不是

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

運用概念是概念掌握的行為指標。

14、判斷題

埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，因此前一階段發(fā)展不好就不能進入下一階段。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一個階段都有一個發(fā)展危機，每一個危機都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。如果個體能夠成功合理地解決每個階段的危機和沖突，就會形成積極的人格特征．有助于健全人格的發(fā)展；反之，危機得不到解決或解決得不合理，個體就會形成消極的人格特征，導(dǎo)致人格向不健全的方向發(fā)展。

15、單選題

關(guān)于教師的站姿，下列說法錯誤的是_____。

A:教師在學(xué)生面前表現(xiàn)得最多的姿態(tài)就是站姿

B:良好的站姿能襯托出教師美好的氣質(zhì)和風度

C:站姿的基本要求是：稍微低頭、彎頸、下顎微向后收

D:站姿的要點是挺直、均衡、靈活

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師站姿的要求是：端正、穩(wěn)重、親切、自然。

16、判斷題

學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：此題暫無解析

17、判斷題

長期處于應(yīng)激狀態(tài)，對健康是不利的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

應(yīng)激狀態(tài)有積極的作用，也有消極的作用。一般的應(yīng)激狀態(tài)是一種行為保護機制，能使機體具有特殊防御、排險機能，使人更加機智勇敢，集中全身精力以應(yīng)付危急局面，急中生智，擺脫困境。應(yīng)激狀態(tài)持續(xù)時間不可過長，否則會有害健康。

18、單選題

假如由你代擬這份公文，請就下面問題作答。

2013年1月31日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進一步增強農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》。為貫徹落實這一文件精神，具體部署有關(guān)工作，××市人民政府決定于2013年2月20日發(fā)文召開各縣（市、區(qū)）政府一把手和主管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加的農(nóng)村工作會議。

61這份公文的文種應(yīng)當是（）

A:決定

B:通報

C:意見

D:通知

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：通知是轉(zhuǎn)發(fā)同級或不相隸屬機關(guān)公文，印發(fā)上級或本級機關(guān)有關(guān)公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)公文，傳達上級機關(guān)指示，任命和聘用干部，發(fā)布法規(guī)和規(guī)章，以及要求機關(guān)辦理、執(zhí)行或周知事項的公文。據(jù)此，這份公文的文種應(yīng)當為通知。故選D。

19、多選題

辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這次革命_____

A:提出了平均地權(quán)，耕者有其田的重要原則

B:建立了中國近代史上第一個資產(chǎn)階級政黨

C:制定了比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)

D:結(jié)束了封建君主專治制度，建立了資產(chǎn)階級共和國

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：BCD。參考解析：辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，它是由資產(chǎn)階級政黨同盟會領(lǐng)導(dǎo)的，以三民主義為重要指導(dǎo)；從歷史功績來看，它結(jié)束了君主專治制度，建立了資產(chǎn)階級民主共和國。選項A不符合題意，故選BCD。

20、單選題

幼兒身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由_____提供的。

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:學(xué)校教育

D:社會

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。

21、判斷題

具體運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：以命題形式進行思維是形式運算階段的特征。

22、多選題

為什么?（）

A:教師的目的是加大形近字的區(qū)別，使學(xué)生易于掌握

B:符合知覺選擇規(guī)律

C:符合感覺的相互作用中同時對比規(guī)律

D:符合刺激泛化與分化規(guī)律

E:符合練習律

參考答案:ABC

本題解釋:

參考解析：ABC。解析：知覺選擇性規(guī)律：知覺對象與直覺背景差別越大，對象越容易被人直覺。感覺的相互作用中同時性對比規(guī)律：紅白形成鮮明的對比，使學(xué)生容易區(qū)別形近字。

23、簡答題

小學(xué)五年級學(xué)生小奇迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常離家出走。6月2日，小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到6月10日，才在一家網(wǎng)吧里找到已經(jīng)精神恍惚的他。6月19日，小奇再次離家出走，3天后其父母又是在一家網(wǎng)吧里找到他。從此以后，小奇被無奈的父母關(guān)在了家里．其父母也在家里陪他自學(xué)。據(jù)小奇的班主任陳老師介紹，小奇以前成績還不錯，但由于沉溺于游戲，成績直線下降。她時?？嗫谄判牡亟o學(xué)生講很多道理和案例，但班上曠課到網(wǎng)吧去玩的學(xué)生還是很多，離家出走的也不止小奇一個。她說：“我們學(xué)校能管住學(xué)生，但管不住網(wǎng)吧?！敝袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心公布的一項統(tǒng)計表明，18歲以下的網(wǎng)民占我國上網(wǎng)人數(shù)的15．1%。從職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生占23％，是所有職業(yè)中比例最高的群體。廣西河池市十多位人大代表對全市61家網(wǎng)吧暗訪后統(tǒng)計顯示，進入網(wǎng)吧的未成年人占網(wǎng)吧總?cè)藬?shù)57．3％。

閱讀上述材料，請從社會、家庭和學(xué)校三種教育力量整合的角度，談?wù)勀愕恼J識。

參考答案:

參考解析：

（1）本材料反映的情況是一個值得引起全社會關(guān)注的現(xiàn)象和問題，從大的方面看關(guān)系到國家、民族的發(fā)展和社會的穩(wěn)定；從小的方面看，關(guān)系到家庭的幸福和個體的發(fā)展。

（2）本材料提到的班主任說的話以及中國互聯(lián)網(wǎng)信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明未成年學(xué)生上網(wǎng)的比例很高，這揭示了社會層面對教育的支持力度不夠，從側(cè)面說明了社會、家庭和學(xué)校教育三種力量結(jié)合的重要性。社會、學(xué)校、家庭應(yīng)三結(jié)合，形成教育合力。

（3）對于該材料應(yīng)著重從社會教育的角度闡述。作為政府應(yīng)采取強硬的措施，以減少上述現(xiàn)象的發(fā)生，優(yōu)化未成年人成長的環(huán)境。作為經(jīng)營者，應(yīng)自覺按照國家的政策和法律，合法經(jīng)營，關(guān)注自己的良知，關(guān)注未成年人的活動范圍，盡量不與之相悖。社會應(yīng)開展多種有益的教育活動方式，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育，吸引學(xué)生參加，為其成長創(chuàng)造條件。家庭教育應(yīng)注意方式方法，讓孩子的學(xué)習、人格同步成長。

24、單選題

記憶過程包括_____

A:識記、保持和遺忘

B:識記、再認和回憶

C:識記、保持和聯(lián)想

D:識記、保持、再認或回憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。

25、單選題

“在教育的目的決定方面，個人不具有任何價值，個人不過是教育的原料．個人不可能成為教育的目的?！边@表達的教育的價值取向是_____。

A:社會本位

B:個人本位

C:團體本位

D:虛無主義

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

篤爾普認為在教育目的的決定方面，個人不具有任何價值，個人不過是教育的原料。個人不可能成為教育的目的。而諾篤爾普是社會本位論的代表人物。所以答案為A。

26、單選題

”長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點提出來的？_____。

A:分化與互補的協(xié)調(diào)性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：根據(jù)個人身心發(fā)展常識，”長善救失”“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的個別差異性特點提出來的。

27、簡答題

生理性懲罰

參考答案:

參考解析：生理性懲罰即通過對兒童身體的野蠻、粗暴管制，試圖使兒童行為發(fā)生轉(zhuǎn)變的一種不正確教育方法。

28、單選題

人們創(chuàng)造出“雷公”“電母”等形象是運用了想象的_____加工方式。

A:黏合

B:夸張

C:擬人化

D:典型化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：擬人化是指把人類的特性、特點加在外界事物上，使之人格化的過程。例如，“雷公”“電母”等許多形象。

29、判斷題

注意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意轉(zhuǎn)移。“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的廣度。

30、簡答題

小凡今年4歲了，可是對幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時哭鬧得非常厲害，不肯到其他班參加課內(nèi)興趣班活動，也不能與同伴合作分享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，分析影響學(xué)前兒童同伴交往的因素。

參考答案:

考解析：

（1）早期親子交往的經(jīng)驗。親子關(guān)系對今后的同伴關(guān)系有預(yù)告和定型的作用，而更近一些的觀點則認為二者是相互影響的。

（2）幼兒自身的特征。幼兒的身心特征一方面制約著同伴對他們的態(tài)度和接納程度，另一方面也決定著他們在交往中的行為方式。

（3）活動材料和活動性質(zhì)?；顒硬牧?，特別是玩具，是幼兒同伴交往的一個不可忽視的影響因素，尤其是嬰兒期到幼兒初期，幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生?；顒有再|(zhì)對同伴交往的影響主要體現(xiàn)在自由游戲的情境下，不同社交類型的幼兒表現(xiàn)出交往行為上的巨大差異，而在有一定任務(wù)的情境下，如在表演游戲或集體活動中，即使是不受同伴歡迎的幼兒，也能與同伴進行一定的配合、協(xié)作，因為活動情境本身已規(guī)定了同伴間的作用關(guān)系，對其行為有許多制約性。

（4）父母的鼓勵。學(xué)齡前兒童在各種不同場合及不同活動中努力尋找著自己的游戲伙伴，但是他們的這種能力是有限的，他們通常依靠父母來為自己建立與同齡人的伙伴關(guān)系。

（5）教師的影響。一個兒童在教師心目中的地位如何，會間接地影響到同伴對這個兒童的評價。社會心理學(xué)家認為，在同伴群體中的評價標準出現(xiàn)之前，教師是影響兒童最有力的人物。

因此，作為教師，在教育過程中必須注意自己的言行對兒童的影響。

31、簡答題

簡述影響自我效能感的因素有哪些。

參考答案:

參考解析：

（1）個人自身行為的成敗經(jīng)驗；（2）替代經(jīng)驗；（3）言語暗示；（4）情緒喚醒。

32、簡答題

試述教學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

（1）教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生個性全面發(fā)展的重要途徑。

（2）教學(xué)通過協(xié)調(diào)學(xué)生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學(xué)生個性的發(fā)展。教學(xué)能夠激勵和發(fā)展每個學(xué)生的主體能動性，不僅可以使學(xué)生高效地獲得科學(xué)文化知識技能、發(fā)展學(xué)生的智力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、平等觀念和合作精神。

（3）在現(xiàn)代教學(xué)中，要更好地促進學(xué)生個性的發(fā)展，首先要尊重學(xué)生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其次要尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，促進學(xué)生主動學(xué)習。

33、單選題

在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是_____。

A:尼德蘭

B:夸美紐斯

C:斯圖謨

D:福祿貝爾

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：17世紀，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中最先提出班級授課制，奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。

34、單選題

受過去經(jīng)驗與習慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是_____

A:定勢

B:定義

C:變式

D:同化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

題干描述的是定勢的概念。

35、判斷題

到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：內(nèi)化指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的價值體系。在內(nèi)化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，并具有堅定性。此時，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。

36、單選題

教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為_____。

A:學(xué)生只有機械記憶的能力

B:教師的知識、能力是不一樣的

C:教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D:教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學(xué)生的身心發(fā)展具有一定的順序性，教育要依據(jù)人的身心發(fā)展的順序性，做到循序漸進。

37、簡答題

自我意識

參考答案:

參考解析：自我意識是對自己存在的察覺，即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人的關(guān)系。

38、單選題

以下關(guān)于教師勞動的個人價值和職業(yè)優(yōu)越性不包括_____。

A:教師的勞動報酬風險性較高，收入相對不穩(wěn)定

B:教師勞動的精神消耗能夠在比較有規(guī)律的勞作時間內(nèi)得到較好補充

C:教師運用自身具有的精神力量的勞動過程，也是發(fā)揮創(chuàng)造才能的過程

D:教師的勞動是在與學(xué)生相處之中進行的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的勞動報酬風險性較低，收入相對穩(wěn)定。

39、多選題

我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟，它的一般特征是_____

A:企業(yè)經(jīng)營自主化

B:市場行為法制化

C:宏觀調(diào)控間接化

D:資源配置市場化

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：社會主義市場經(jīng)濟體制是在國家宏觀調(diào)控下使市場在社會資源配置中起基礎(chǔ)性作用。就其作為資源配置方式來說，社會主義市場經(jīng)濟具有四個方面的特征，即選項A、B、C、D正確。

40、單選題

教師總要求學(xué)生講究衛(wèi)生，但班里經(jīng)常有學(xué)生隨地吐痰，亂扔紙屑。教師應(yīng)側(cè)重于_____。

A:提高學(xué)生認識

B:豐富學(xué)生道德情感

C:鍛煉學(xué)生意志

D:培養(yǎng)學(xué)生道德行為習慣.

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

41、判斷題

根據(jù)作用力的特點，粒子分為分子、原子和電子三大類。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：電子屬于原子，不屬于粒子。原子包括電子、質(zhì)子以及原子核。而粒子是一個更小的概念，一般說帶電粒子，比如7粒子。

42、單選題

動機強度與學(xué)習效率之間的關(guān)系是_____

A:正比關(guān)系

B:反比關(guān)系

C:倒U型曲線關(guān)系

D:沒有關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

“耶克斯一多德森定律”表明動機不足或過分強烈都會影響學(xué)習效率。（1）動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，學(xué)習效率隨動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。（2）一般來講，最佳水平為中等強度的動機。（3）動機強度與學(xué)習效率呈倒U型曲線。

43、多選題

下列選項中，體現(xiàn)重視矛盾特殊性的有_____

A:對癥下藥，量體裁衣

B:因地制宜，因時制宜

C:聲東擊西，欲擒故縱

D:一把鑰匙開一把鎖

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：“聲東擊西，欲擒故縱”沒有體現(xiàn)矛盾的特殊性。

44、單選題

心理學(xué)上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是_____。

A:形式訓(xùn)練說

B:共同要素說

C:概括說

D:關(guān)系轉(zhuǎn)換說

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：賈德認為，共同成分只是產(chǎn)生遷移的必要條件，而遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵在于學(xué)習者能夠概括出兩組活動之間的共同原理，學(xué)習者的概括水平越高，遷移的可能性越大。這種理論稱為概括化理論，為了證明他的觀點．賈德做過一個很著名的“水下?lián)舭小睂嶒灐?/p>

45、單選題

發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當_____

A:引咎辭職

B:受到黨紀處罰

C:追究行政責任

D:追究民事責任

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第九條規(guī)定。

46、簡答題

簡述學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展經(jīng)過哪幾個階段。

參