高二文班主任工作總結(jié)20227篇

Word———高二文班主任工作總結(jié)2022精選7篇我們在仔細(xì)的寫了一篇工作總結(jié)之后都是可以讓自己的問題有找到的，為了后續(xù)工作的順當(dāng)開展，我們必需在完成這一階段的工作后，寫好相關(guān)的工作總結(jié)，以下是我細(xì)心為您推舉的高二文班主任工作總結(jié)2022精選7篇，供大家參考。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇1

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二(2)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、性格、愛好愛好等各方面都比較熟識，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，“以人為本”，提高同學(xué)人文素養(yǎng)，培育有特色的自立人格，為高三的沖刺做好充分的預(yù)備。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

由于本學(xué)期高二需要6月9日參與學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校同學(xué)實際狀況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的同學(xué)共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會課中強調(diào)，盡最大的力氣、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補考，屆時沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對原來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進(jìn)生來說的確是個艱難的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點是放在對后進(jìn)生的教育，則實行個別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓舞向上，實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使同學(xué)在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動仔細(xì)落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。其次次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到c級。因而跟緊同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，時時關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的變化，準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激揚奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。

原則上，各科要均衡進(jìn)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是同學(xué)完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成果沒有多大的進(jìn)步。這是始終強調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，同學(xué)能夠聽從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)的，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)懷的，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是特別珍貴的。

2、抓好常規(guī)管理，培育良好習(xí)慣

學(xué)期初，為培育同學(xué)的自我管理力量，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，詳細(xì)工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣揚五大方面，專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自主管理。每個崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。各班領(lǐng)導(dǎo)能仔細(xì)履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求，在班級管理中的確起到肯定的作用，班領(lǐng)導(dǎo)也能從中得到熬煉。由此樹立團(tuán)結(jié)、樂觀向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班領(lǐng)導(dǎo)的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特殊是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任準(zhǔn)時把握，培育和增加班領(lǐng)導(dǎo)的力量。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法

方案在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的同學(xué)制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個樂觀向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念。通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

4、關(guān)注同學(xué)心理健康

進(jìn)入高二其次學(xué)期，同學(xué)要參與學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)的壓力無形中增大，同學(xué)心情穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)同學(xué)閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對個別同學(xué)進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信念、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)整心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。

5、掌控輿論陣地——班會課

班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。依據(jù)政教處的支配，本學(xué)期依據(jù)不同時段進(jìn)行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對同學(xué)進(jìn)行思想教育，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。

6、溝通，從心開頭

溝通，是教育的一股重要的力氣。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學(xué)校與任課老師的交往中，敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的伙伴、伴侶。凡事主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通溝通，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。

這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié)，同學(xué)對學(xué)習(xí)也越來越重視，特殊是對高三有劇烈的期盼。這種上進(jìn)心，將班級不斷進(jìn)去的強大的動力。20__年高考，盡管還是有點遠(yuǎn)，但還有許多挑戰(zhàn)擺在面前，假如下學(xué)年有可能連續(xù)帶高二(2)班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn)。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇2

在這一學(xué)期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項管理中與高一班級區(qū)分不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班同學(xué)的特別狀況（高一時期比較難管的同學(xué)又集中了一批，其中曾經(jīng)談過戀愛的有4對，被學(xué)校處于警告及以上處分的有5人），這個學(xué)期的工作自認(rèn)為并不圓滿，好在各學(xué)校部門的關(guān)懷指導(dǎo)，能讓我順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓班級同學(xué)的思想教育工作。

這個學(xué)期，由于是重組班級，好多同學(xué)特別戀舊，一度沉醉在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問題較多，新的班級的分散力一時難于形成。在這樣的現(xiàn)實面前，我首先著手依據(jù)校規(guī)列出切合本班實際的班規(guī)條列，繼而在班隊課中讓同學(xué)逐條爭論通過，最終制訂出本班的班規(guī)，凡是違反班規(guī)內(nèi)容的，依據(jù)情節(jié)輕重實施肯定的減分，與為班級做出貢獻(xiàn)的加分一起作為期末評優(yōu)的基礎(chǔ)內(nèi)容。平常不斷在班級中開展思想教育，尤其是能利用好班隊課的時間開展愛國、愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛家人、愛同學(xué)等教育，讓他們能徹底釋放愛心與真情，受到了良好的效果。

二、協(xié)作學(xué)校完成各項活動。

在這一學(xué)期中，我們高二（4）班協(xié)作學(xué)校完成了開門紅、運動會、家長會、文化藝術(shù)節(jié)等各項活動，并且在期初班級方案中制訂的各項活動只要不沖突都能完成開展，受到了良好的效果。涌現(xiàn)出一大批的獲獎，開門紅競賽中獲得表揚班集體等榮譽，黑板報競賽一等獎，社會實踐活動優(yōu)勝班級，運動會總分第一名，藝術(shù)節(jié)總分第三名，許靜、沈雪銀書法作品市三等獎等。

三、通過本人的努力，良好的班級集體已經(jīng)初步形成。

這一學(xué)期，始終秉著“不讓一個同學(xué)對掉隊”的原則開展工作。樂觀抓好同學(xué)的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、就寢、紀(jì)律等習(xí)慣，讓他們能安心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在首位，查處了同學(xué)中的早戀與帶手機行為若干起，協(xié)作家長做好思想工作，尤其是定時向家長發(fā)校訊通累計達(dá)50多條，順當(dāng)?shù)赝瓿闪送瑢W(xué)在家學(xué)習(xí)的保證工作，同學(xué)成果在不斷進(jìn)步，呈現(xiàn)出了良好的進(jìn)展態(tài)勢。

四、艱辛的付出，協(xié)調(diào)好各任課老師的工作。

我定期向各任課老師詢問班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并能依據(jù)個別任課老師的看法關(guān)心改進(jìn)個別同學(xué)額度學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣態(tài)度等。組織期末模擬適應(yīng)性試卷的檢測（語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、政治）（班主任監(jiān)考，各任課老師閱卷），查出問題同學(xué)，并結(jié)合他們的狀況開展談心，讓他們抓好各學(xué)科的成果，提出了切實可行的策略。尤其是雙休日能合理協(xié)調(diào)各任課的作業(yè)。引導(dǎo)同學(xué)正確的讀書觀，感受讀書的苦樂之雙重境界。同學(xué)采納自管基本形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，這是一個辛苦的半年，也是我教同學(xué)涯中取得良好成果的半年班主任工作的半年，為同學(xué)今后的三個學(xué)期的順當(dāng)學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，我將永生牢記之。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇3

本學(xué)期學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高二__班的班主任工作，依據(jù)本班實際，我主要做了以下工作：

一、首先組建新班委

本學(xué)期高二班級按同學(xué)的成果重新組建新的班(并分文理班)，而__班是理科的其次層次班，學(xué)習(xí)成果差、自費生多是本班的特點，再加上有五位班級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)當(dāng)班委工作，這樣，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺，所以開頭班委都不很抱負(fù)，工作一段時間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個班增加了信念。目前，就只有副班長同學(xué)看法多一些，其他班委還可以。

二、依靠班委樂觀工作，帶動人班的學(xué)習(xí)

高中的同學(xué)力量較強，很多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開頭我居于這種心理，也就放手地把很多工作讓同學(xué)自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)覺同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不高，而對新的班委看法大，很多學(xué)校支配的工作不能很好地完成，面對消失的問題，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批判，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作方案，找自己的工作失誤，關(guān)心他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委肯定要以身作則，特殊是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，肯定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的很多工作有了好轉(zhuǎn)。

三、樂觀鼓舞，增加信念

對于本班的工作，面對這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是實行樂觀鼓舞的方法，使同學(xué)能看到自己的優(yōu)點而增自己的信念，如班上的同學(xué)__等在學(xué)習(xí)中有很多自己的特點，當(dāng)這些同學(xué)學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表揚，鼓舞全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，樂觀性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。

特殊是對一些英語成果不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷、關(guān)心、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考高校很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有盼望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得同學(xué)對我增加了了解，也建立起肯定的聯(lián)系，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是同學(xué)的老師，而下來能真正成為同學(xué)的伴侶。

四、樂觀開展主題班會，增進(jìn)班集體的分散力

按學(xué)校的校歷支配，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學(xué)樂觀開展主題班會，如學(xué)習(xí)閱歷溝通、當(dāng)代中同學(xué)的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動，使我在同學(xué)身上看到了他們的優(yōu)點，也增加了我對當(dāng)好該班班主任的信念。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇4

時間過得真開，一晃高一上學(xué)期就這樣過去了，在剛過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的大力支持和協(xié)作下，班級的各項工作都開展的有聲有色，使得每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面都有肯定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一段時間的接觸和觀看，發(fā)覺我們高二（4）班同學(xué)有以下幾個特點。一是同學(xué)較活潑，好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較頑皮。二是學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高。三是由于同學(xué)都來自農(nóng)村，所以很多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合力量及素養(yǎng)有待提高。

針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的管理方面做了如下的工作，并初見成效。

一、班級德育工作

1、在開學(xué)伊始，我就仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》以及常墳中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范實施細(xì)則，利用班會、課余時間急躁地對同學(xué)進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并漸漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。

2、讓同學(xué)參加制定了較細(xì)致的班規(guī)，由于是同學(xué)自己制定的，所以大部分同學(xué)都能自覺遵守。

3、教育同學(xué)樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓舞同學(xué)制定三年的個人目標(biāo)，讓他們有奮斗的方向。

4、有方案地培育了同學(xué)的集體觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有肯定的認(rèn)同感，樂觀參加到班級的管理工作當(dāng)中，漸漸學(xué)會自律和律他，協(xié)作老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。為了灌輸我的上述思想，我制定了“團(tuán)結(jié)、拼搏，學(xué)習(xí)、做人”的我班訓(xùn)。

二、班級學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互關(guān)心，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是同學(xué)能夠熟悉到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己滿足的高校。

2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織同學(xué)進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性就借助這種良好的氛圍不斷加強。

3、課堂秩序良好，能協(xié)作老師在課堂上樂觀互動，常常得到科任老師們的贊許；課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補差補漏。

4、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，準(zhǔn)時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。

經(jīng)過一學(xué)期的教育，取得了肯定的成果，比如，同學(xué)見到了老師知道問好了，不在教室和校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾了，班級榮譽感漸漸增加。但也有一些問題還是存在的，比如個別同學(xué)缺乏吃苦精神，部分同學(xué)做事不能堅持，還有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)?shù)取＜热挥辛艘粋€好頭，我想就應(yīng)當(dāng)乘勢而上，更進(jìn)一步，我盼望高二（4）班在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇5

高一52班是一個新組建的班集體，全體同學(xué)來自不同的地方，因此，作為本班的班主任和老師，除對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問傳授外，同時還兼有教育同學(xué)學(xué)會如何做人的任務(wù)

在本學(xué)期開學(xué)時，我專題向同學(xué)進(jìn)行德育思想教育

1、愛祖國，愛人民的教育，首先向同學(xué)了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛老師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，很多同學(xué)長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向同學(xué)首先提的問題是進(jìn)入高中，請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。很多同學(xué)回家的確為父母做一些好事。

2、接下來是勞動教育序列：教育同學(xué)進(jìn)入高中階段，自己的`事肯定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上的事則要搶著干。增加同學(xué)愛勞動，愛班集體的動力和信念，這樣的教育，表現(xiàn)在平常的勞動衛(wèi)生方面，很多同學(xué)樂觀主動，當(dāng)然也有部分同學(xué)表現(xiàn)比較差。

3、在開展主題班會《我的抱負(fù)》的活動中，發(fā)覺了部分同學(xué)想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對同學(xué)進(jìn)行的教育是，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。

4、利用班上消失的問題，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢的大事，報到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事，我準(zhǔn)時向同學(xué)進(jìn)行教育，

對丟失錢的同學(xué)進(jìn)行勸慰，并向他的家長作了解釋，同時教育該同學(xué)，要留意愛護(hù)自己，盡快成熟起來。

在全班進(jìn)行動員，找線索，同時把同學(xué)以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。也動員同學(xué)捐款，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān)，獻(xiàn)上“同學(xué)的愛心”。在整個大事的過程中，教育了同學(xué)，同是同不們也真正熟悉到一個班集體也是簡單。

利用班會時間，在班上特地為“丟錢大事”開了一個主題班會，會上很多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增加了班集體的分散力。

通過這一大事，教育了同學(xué)，同時該同學(xué)的家長也特別感動，向全班同學(xué)寫了感謝信，感謝全班同學(xué)的愛心，感謝學(xué)校。

對同學(xué)進(jìn)行了自我教育，使同學(xué)熟悉到自我教育的前提是有肯定的道德標(biāo)準(zhǔn)，老師把這個標(biāo)準(zhǔn)告知同學(xué)，《中同學(xué)日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其自立思索依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我推斷，自我評價，自我約束。

擅長抓住班上的好人好事，發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜，激發(fā)同學(xué)樂觀向上的心情，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽，運動競賽，各種活動中表現(xiàn)好的準(zhǔn)時上光榮榜，違紀(jì)的也準(zhǔn)時批判教育。

總之，本學(xué)期對班上的德育工作做了肯定的努力，但也還有很多工作有待于深化討論，做工作，做得同學(xué)形成自我約束，自我管理，自我提高，以更樂觀，主動，向上的精神面對將來的學(xué)習(xí)。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇6

在上個學(xué)期期末，同學(xué)們進(jìn)行了分班考試，依據(jù)自己的綜合科目選擇，重新劃分了班級，所以我?guī)У囊簿褪且粋€新班級了。我?guī)У倪@一個班級，選的科目是歷史、政治和生物，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二班級班主任的工作，匯報如下：

一、師生加強互動，相互了解，共同管理

我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作，也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時期，同學(xué)正式處于青春叛逆期，再加上到了好動、接近世界觀成熟的一個年紀(jì)，許多的道理，越講同學(xué)反而不喜愛聽，就是要跟你對著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法，就是班級管理不僅要班主任來管，還要同學(xué)自己來管!

在這一個學(xué)期分好班后，基本狀況穩(wěn)定下來后，教學(xué)正式開頭后，我就找他們一個一個的談話，不是跟他們說什么達(dá)到了，而是相互溝通，加強對同學(xué)的了解，也讓同學(xué)對我有一個了解。然后再依據(jù)他們每一個人的不同的特點、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更情愿接受我的管理，能夠聽進(jìn)去我的話。這樣子他們就能夠自己對自己有一個要求，在我管理的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行肯定的自我管理，知道老師生氣的度在那里，能夠掌握好這個度。

再這樣的基礎(chǔ)上，我就進(jìn)行了班領(lǐng)導(dǎo)的選拔，經(jīng)過我對同學(xué)的了解，提名了一批比較有責(zé)任的同學(xué)，讓同學(xué)們進(jìn)行投票(由于是新班級，大家都不了解，所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責(zé)任的班領(lǐng)導(dǎo)，也參加到了這個班級的管理中來，在我在別的班上課的時候，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理。再這樣的努力下，各科任老師跟我反映，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級了。

二、獎罰分明，合理調(diào)用樂觀性

班費很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面，由于我們這個學(xué)期用的是原先班級留下來的，所以班費還有許多的剩余，再加上我鼓舞同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢，所以這一學(xué)期的班費不僅沒有用完，還有增加。

我就規(guī)定，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)，都可以從班費里面拿錢買東西當(dāng)獎品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機之類的不值錢的獎品，但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎品，進(jìn)步大的和做過一些好事的都能夠拿到，這樣就調(diào)動了全班全部同學(xué)的樂觀性。

三、總結(jié)不足

由于僅僅是一個學(xué)期，所以還有許多方面沒有管理好，我在寫一個學(xué)期，會著重對這些方面進(jìn)行建設(shè)管理。

再一個就是可能大家看到我比較和善，與他們打成一片，所以在最近越來越肆無忌憚，也越來越放松自己。因此在下一個學(xué)期，我要進(jìn)行肯定程度上的嚴(yán)厲管理。當(dāng)然，這一個學(xué)期總的來說，勝利還是比不足要多的。

高二文班主任工作總結(jié)2022篇7

高二（4）班是高二班級的理科重點班，在經(jīng)受了第一學(xué)期班級組合后的融合過程后，其次學(xué)期班級的穩(wěn)定已不是問題，一開學(xué)各項常規(guī)工作就能很快進(jìn)入正常穩(wěn)定的狀態(tài)。因此，本學(xué)期班級的工作重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要抓常規(guī)工作只要勤管就有成效，但學(xué)風(fēng)則是無形的，對于全班59名同學(xué)而言，除了勤以外，更重要的是講究工作方法。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育工作，為班級良好的學(xué)風(fēng)的建設(shè)打下基礎(chǔ)，在政教處和班級組的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了肯定的管理成效并使班級學(xué)風(fēng)有了良性的進(jìn)展。概括性地說有以下幾點：

一、“勤”字當(dāng)頭，以身作責(zé)

堅持每天早操、讀報、兩段晚修都與同學(xué)一同參加，發(fā)揮老師言傳身