幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃（共15篇）

第59頁共59頁幼兒園老師個(gè)人工作方案〔共15篇〕第1篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步。一、本班班況分析^p每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能進(jìn)取參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，進(jìn)取動(dòng)腦；游戲時(shí)根本能聽老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，局部幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了必須的成績，可是，還有很多缺乏之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒時(shí)機(jī)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意進(jìn)步他們的動(dòng)手本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)等。二、本學(xué)期主要目的針對(duì)本班的詳細(xì)情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為團(tuán)體效勞，構(gòu)成團(tuán)體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展，以便順利的開展各項(xiàng)活動(dòng)。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)資料和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團(tuán)體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨(dú)立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話盡量完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維本領(lǐng)。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每一天進(jìn)展必須量的運(yùn)動(dòng)，如每一天的早操等活動(dòng)，以開展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不偏食，進(jìn)步午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要保護(hù)自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動(dòng)，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探究并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。四、家長工作1、與家長親密聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情景，同時(shí)從交談中理解幼兒在家情景。2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，及時(shí)解決與家長溝通的問題。3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個(gè)時(shí)機(jī)和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反響幼兒在家情景。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與老師，生活老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說＂再見＂；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說＂對(duì)不起＂。2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在老師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動(dòng)腦，大膽的舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣。5、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨老師，帶上自我的小板凳時(shí)，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成保護(hù)小板凳等公物。6、在保護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)保護(hù)玩具，不亂扔亂放玩具。第2篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教育是根確實(shí)良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面開展。二、班級(jí)日常管理教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的根底上有一定開展，平時(shí)加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、平安工作1、教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)大聲呼救，并認(rèn)真做好平安教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥善處理。四、家長工作利用幼兒入園，離園時(shí)機(jī)與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長聯(lián)絡(luò)，假如遇到特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持聯(lián)絡(luò)，有生病的幼兒及時(shí)向家長聯(lián)絡(luò)?？傊?，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性，我會(huì)總結(jié)別人及自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)理論中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。第3篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德標(biāo)準(zhǔn)，作到為人師表。在工作中要求真、務(wù)實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件，供應(yīng)充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)理論中。擅長總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。理解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要進(jìn)取參加公開課，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面開展本領(lǐng)。二、班級(jí)日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員，并樂于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有必須開展。加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，催促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。三、平安工作1、教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安，并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。四、家長工作1、在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動(dòng)的安排，使家長對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、經(jīng)過“家園聯(lián)絡(luò)欄”公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真搜集家長反響意見，虛心采納合理提議。3、利用幼兒入園、離園時(shí)機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情景，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長聯(lián)絡(luò)，向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期理解家庭教育的情景。共同交流育兒經(jīng)歷。4、如遇特殊情景及時(shí)向家長匯報(bào)或堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，有生病未返園的幼兒，每一天做到訪問，并及時(shí)進(jìn)展記錄，做到查有實(shí)據(jù)。總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)別人及自我的教育教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)別人的長處，更好的運(yùn)用到自我的教育教學(xué)理論中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自我的教育事業(yè)中。第4篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道.。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加大精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活的和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長理解幼兒在家情況的，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析^p和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。四、家長工作1、及時(shí)向家長反響幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會(huì)，收.家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。五、個(gè)人努力1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、進(jìn)步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。第5篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案新的學(xué)期又開場了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個(gè)好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探究。我會(huì)努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)展進(jìn)修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力將各方面做的更好。一、班級(jí)管理本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人，孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶著下，各個(gè)方面都有了很大的開展和進(jìn)步，并且與老師也互相熟悉，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比擬容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比擬容易的。二、教育教學(xué)在教育工作中，我將認(rèn)真擬定好各類方案，為開展幼兒的獨(dú)立性思想，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，制作精巧的教具。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，開展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氣氛，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。三、個(gè)人方面1、結(jié)合工作理論，通過各種方式進(jìn)展再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目的，繼續(xù)努力，來進(jìn)步自己的專業(yè)程度，充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來充實(shí)自己，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。2、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。3、在平時(shí)，多到別的班級(jí)走走，看看，聽聽，取長補(bǔ)短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況施行收效好的教育方法。4、在生活中，要做一個(gè)有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，和同事們成為朋友。5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)絡(luò)，以便每一位家長都能及時(shí)理解到孩子在園的情況，并及時(shí)反響教育工作中存在的問題，與家長親密配合，共同教育好幼兒。四、主要工作安排九月：1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻。3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。4、編程早操、韻律操等活動(dòng)。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn)。十月：1、認(rèn)真開展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)，為孩子們提供精巧的區(qū)域游戲材料。2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足理論活動(dòng)。3、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的老師們進(jìn)展研討。4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事，積極參加故事比賽。十一月：1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級(jí)三優(yōu)化一進(jìn)步論文評(píng)比活動(dòng)。2、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開課活動(dòng)。3、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng)，和各個(gè)老師進(jìn)展討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)歷，運(yùn)用到自己班級(jí)上面來。4、和主班研討我班的常規(guī)建立，細(xì)抓常規(guī)，進(jìn)步責(zé)任感。5、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。十二月：1、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)理論活動(dòng)。2、認(rèn)真撰寫論文，積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng)。一月：1、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯(cuò)別字。3、做好總結(jié)、評(píng)語等學(xué)期完畢工作，迎接檢查評(píng)估。4、分發(fā)幼兒成績單，獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀。5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品，并且歸還。第6篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案春天的腳步已逐漸走近，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了；自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們；要怎樣言傳身教的施行好教育行為；怎樣在教育教學(xué)中進(jìn)步自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)展下去，特作如下方案：一、思想工作：本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二、教育教學(xué)：本學(xué)期我在班上擔(dān)任課程有拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、思維游戲等，我在上課之前總會(huì)要求自己教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作才能進(jìn)展強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)方案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中，細(xì)心分析^p幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具，提早編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班長工作。三、衛(wèi)生保健工作方面：1、加強(qiáng)生活自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)拾掇和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為同伴效勞的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防穿插感染和流行病的傳播。5、注重平安教育，杜絕事故的發(fā)生。四、家長工作方面：1、利用每天接送幼兒或其他適宜的時(shí)間與家長溝通，交流。2、利用家園欄或幼兒園網(wǎng)頁窗口與家長交流一些育兒經(jīng)歷和在園情況3、本次舉辦一次家長開放日活動(dòng)，同時(shí)將召開家長會(huì)，讓家長看到孩子在園的表現(xiàn)幼兒園的工作是繁瑣的，我會(huì)努力將工作做得更細(xì)、更全，爭取讓家長放心，讓孩子開心。五、大型活動(dòng)：十月末的體制能韻律操表演十一月的思維游戲課的開放活動(dòng)十二月的學(xué)期末的匯報(bào)演出六、努力方向：有了目的，工作才不會(huì)迷失方向，才具有進(jìn)步與開展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目的：1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2、爭取把中二班建立成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭使本學(xué)期工作能圓滿完畢。第7篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案一、自身?xiàng)l件分析^p優(yōu)勢：工作至今已有多年，工作的時(shí)間說長不長，在某種意義上也可以說是“元老”級(jí)別的人物了，幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們?nèi)蚀?他們真誠,我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。通過不斷的學(xué)習(xí)，向別的老師討教經(jīng)歷，如今對(duì)于如何管理好班級(jí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)歷，在與家長交流方面也有了一些自己處理問題的方式。弱勢：雖然獲得了一些成績，但“文章發(fā)表”卻成為制約我開展的瓶頸，總也無法打破；《綱要》的一些精神我還不能完全理解、浸透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙!二、個(gè)人專業(yè)開展目的老師的專業(yè)開展最終是促進(jìn)兒童的開展，老師必須自己做個(gè)有心人，根據(jù)幼兒教育的開展，根據(jù)社會(huì)對(duì)幼兒老師的要求不斷地完善自己。如今的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候老師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、進(jìn)步自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步教學(xué)程度，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。通過這三年的磨練，讓自己可以積累一定的經(jīng)歷，成為一名“骨干型”老師。三、措施與對(duì)策〔一〕閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)-一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄、寫下讀書隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，理解幼教信息，開闊眼界，指導(dǎo)工作?！捕城趯懭罩痉e累素材做個(gè)“勤快”人，積極在博客上寫日志，有時(shí)因?yàn)橐恍╇s事、忙事、閑事托辭而將一些有價(jià)值的東西留在了記憶中，一段時(shí)間過后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”，就讓自己從如今開場，做一個(gè)勤快的記錄者，把日常工作中有價(jià)值的點(diǎn)滴以日志的形式記錄下來，積少成多，既是練筆也是素材庫，當(dāng)需要之時(shí)，用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品，那時(shí)或許會(huì)輕松很多哦。另外，也將積極投稿，爭取在這三年里能有論文發(fā)表。〔三〕積極參賽各類評(píng)比活動(dòng)在這三年里，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，如論文、隨筆、案例等的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真幫助園內(nèi)老師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，爭取獲得好成績。〔四〕研究課題進(jìn)步才能-配合課題組長認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性、資料的標(biāo)準(zhǔn)性、過程的扎實(shí)性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。四、階段目的20xx～20xx學(xué)年度1、熟讀《綱要》，結(jié)合《從理念到行為》純熟掌握各班個(gè)領(lǐng)域開展目的、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。2、積極的參加各種比賽，爭取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎(jiǎng)。3、多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)歷，積極汲取別人的長處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的老師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。4、積極的爭取上公開課的時(shí)機(jī)，給自己鍛煉的時(shí)機(jī)，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量到達(dá)良好的程度。5、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。7、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析^p，不斷進(jìn)步論文質(zhì)量。8、完成中央電大的遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí)，獲得本科畢業(yè)證書。20xx～20xx學(xué)年度1、深化學(xué)習(xí)《從理念到行為》純熟掌握各班個(gè)領(lǐng)域開展目的、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。2、每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏程度進(jìn)步。3、多講故事，不斷進(jìn)步自己的普通話程度。4、平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。5、多向繪畫好的老師請(qǐng)教，進(jìn)步自己的繪畫程度。20xx～20xx學(xué)年度1、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的計(jì)算機(jī)程度。--2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)才能的進(jìn)步落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)才能與專業(yè)技能的訓(xùn)練，積極參加縣組織的幼兒老師根本功考試。4、努力爭取時(shí)機(jī)參加市級(jí)組織的活動(dòng)，爭取獲獎(jiǎng)。5、在深化進(jìn)步理論程度與課堂教學(xué)才能的'根底上,爭取成為縣骨干老師從20xx年到20xx年，希望舍棄的是缺乏，收獲的是思想的成熟、業(yè)務(wù)的進(jìn)步。第8篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案一、班級(jí)介紹本學(xué)期本班幼兒xx名，男生xx名，女生xx名，本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代的開展需要和《綱要》的精神本質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)將來社會(huì)的人，為實(shí)現(xiàn)這一目的，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)歷的表達(dá)，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)期將進(jìn)展的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)。2、本學(xué)期根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析^p工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的開展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供根據(jù)。三、開展目的安康1、身體安康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。3、逐步形成自我保護(hù)和平安的意識(shí)，知道一些防止危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)那么。4、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏。5、能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。語言1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書藉，閱讀和書寫感興趣。5、會(huì)說普通話?？茖W(xué)1、能積極、主動(dòng)，較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)、有自信心。2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)，行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術(shù)1、對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)的美，喜歡有初步的感受力。2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。四、詳細(xì)措施1、根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。3、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對(duì)性的進(jìn)展教育。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面才能的開展。五、衛(wèi)生保健工作〔1〕保育員的配班工作：有意識(shí)的進(jìn)步自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)才能，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀察、記錄工作?！?〕繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理才能進(jìn)展培養(yǎng)。〔3〕保育老師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查?！?〕保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生?！?〕加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，防止發(fā)生任何事故。六、家長工作：1、做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，通過家園面對(duì)面、交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。4、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的理解幼兒的情況。5、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。第9篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案一、個(gè)人根本情況介紹本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在各位老師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。二、現(xiàn)狀分析^p1、優(yōu)勢(1)4年的教學(xué)工作經(jīng)歷，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)歷和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。(2)隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)歷，并且我和班中家長的關(guān)系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。(3)有好學(xué)精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學(xué)新理念的沖擊。2、缺乏(1)因?yàn)槲沂且幻吕蠋?，工作只?年時(shí)間，只教過2年苗班和2年大班、而如今正在教的是小班幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)歷。(2)在專科五年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)才能較強(qiáng)、操作動(dòng)手才能較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深化和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的進(jìn)步。三、個(gè)人開展總目的本學(xué)年開展目的(1)盡快進(jìn)步自己對(duì)小、中班幼兒的管理和教學(xué)才能。(2)努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快理解、掌握中大班幼兒的年齡特征和開展特點(diǎn)。(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。措施(1)多向富有教學(xué)經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭取盡快進(jìn)步自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)才能。(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還可以做到每周在群向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，以及學(xué)到了那些知識(shí)，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。(3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，汲取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。第二學(xué)年—第三學(xué)年開展目的(1)在接下來2年里進(jìn)步自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型老師。(2)進(jìn)步自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。措施(1)進(jìn)步教學(xué)和科研才能。進(jìn)展如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反響的考慮理論。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探究合適本班的教育內(nèi)容、教育方法。(2)幼兒園老師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)進(jìn)步。如：教育教學(xué)觀摩、老師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來進(jìn)步自己的教育技能。(3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所進(jìn)步。以上是我的自我成長方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。第10篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想:1、更新觀念，在《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心開展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。2、以園內(nèi)指定的目的為方向，根據(jù)大班組指定的方案為目的，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，制定教育方案和教育活動(dòng)。二、個(gè)人現(xiàn)狀分析^p：優(yōu)點(diǎn)：1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。缺點(diǎn):教育教學(xué)才能和技巧上面還存在一些缺乏,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)歷，三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準(zhǔn)那么，堅(jiān)持保教并重，進(jìn)步保教質(zhì)量。2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自已教學(xué)活動(dòng)的反思。3、注重家園聯(lián)絡(luò)及因材施教，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)展教育。四、措施：1、多向老老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷進(jìn)步自已的教育教學(xué)程度。2、隨時(shí)隨地觀察幼兒，進(jìn)步觀察幼兒的才能，并堅(jiān)持作記錄。3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。4、與本班三位老師配合好，認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)第11篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案一。本學(xué)期，在思想工作上。我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)老師去要求去標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對(duì)每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒開展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與開展。二。這回帶的是中班了，責(zé)任越來越大了。在才能開展上，我一定汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭取從以下幾方面獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)方案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法；在平常一有時(shí)機(jī)就多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒開展；多和有經(jīng)歷的老師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中，細(xì)心分析^p幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁盤、道具，提早編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況施行作出調(diào)整。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作那么地做好班長工作。正好這回開展了老師一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為還在一個(gè)在路上奔跑的我，更要努力。虛心。認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一點(diǎn)，從而使我得到更大的進(jìn)步。師傅，我來啦！三。有了目的，工作才不會(huì)迷失方向，才具有進(jìn)步與開展的意義。所以，本學(xué)期我的努力方向，首先就是踏實(shí)努力地做好本職工作，認(rèn)真努力的去方案上好每一節(jié)課，人后做好記錄，漸漸學(xué)習(xí)積累，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的幼教老師！四、在出勤方面。嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。要學(xué)的，要說的太多太多，光說是不夠的，那么就看看我的努力吧！我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！第12篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案一、班級(jí)情況分析^p1、幼兒情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步?，F(xiàn)將各方面情況分析^p如下：生活安康方面：幼兒的自理才能有了較大的進(jìn)步，都能自己獨(dú)立進(jìn)餐大局部幼兒能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改良，如翟天辰、葛佳瑤等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望，需要老師不斷催促、提醒。本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷催促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來，幼兒根本能獨(dú)立大小便，局部小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里，但有局部幼兒穿脫速度太慢，技能不太純熟。王楷文、李成軒等個(gè)別幼兒自理才能較差，我們將與家長聯(lián)絡(luò)共同配合給予更多自理時(shí)機(jī)。動(dòng)作開展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比擬協(xié)調(diào)，平衡、鉆的才能相對(duì)較弱。有一些幼兒喜歡參與刺激型的體育活動(dòng)，而動(dòng)作協(xié)調(diào)才能不夠，快速奔跑時(shí)容易摔倒，無形中增加了危險(xiǎn)性。本學(xué)期，在分散活動(dòng)時(shí)，我們教育和幫助幼兒教給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)歷和知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)才能。進(jìn)步他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)、控制才能，并聯(lián)絡(luò)家長共同配合教育。社會(huì)性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)展交往，幼兒的交往才能進(jìn)步了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，游戲中的語言交流更豐富了。但也有個(gè)別幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如李成軒、顧天弈、夏欣雨等，需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，讓他們更活潑、開朗起來。此外，由于家庭教育的一些原因，幼兒中還存在任性，專橫，自我中心嚴(yán)重的社會(huì)化問題。一些幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)工作進(jìn)展。藝術(shù)開展方面：通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和感受，我班幼兒對(duì)繪畫的興趣進(jìn)步得很快。涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，線條也較大膽和老練。但由于生活經(jīng)歷積累得少，有時(shí)雖然想象力較豐富，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，卻由于技能局限，表達(dá)不出;有時(shí)由于缺乏經(jīng)歷和感知時(shí)機(jī)，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的時(shí)機(jī)，嘗試多種繪畫形式，如水粉畫、印畫等，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步進(jìn)步審美才能。我班大局部幼兒喜歡參與音樂活動(dòng)，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，也樂意大膽表演。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如翟天辰、陳依寧等?？傮w來說，他們對(duì)律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣，而對(duì)歌曲節(jié)奏的掌握還有待進(jìn)步。語言認(rèn)知方面：全班幼兒都能聽懂并會(huì)說普通話，并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。但個(gè)別幼兒受家人語音影響較深，發(fā)音帶有方言口音。孩子們喜歡聽故事，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng)。但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)插嘴、爭執(zhí)的情況。同時(shí)，幼兒的語言遷移運(yùn)用才能普遍較弱，同伴交往中，對(duì)一些爭搶現(xiàn)象的處理常常是“動(dòng)手不動(dòng)口”，需要老師的進(jìn)一步引導(dǎo)和教育。2、家長情況分析^p經(jīng)過一年時(shí)間的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的理解?？梢哉f，大局部家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時(shí)的理解和參與。如上學(xué)期班內(nèi)開展的主題活動(dòng)“我愛我家”就得到家長的積極支持;我園“六一”慶賀活動(dòng)，幾乎每一位家長都抽空前來參與并表示滿意。但局部家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，主要表達(dá)在一下幾方面：(1)隔代教育帶來的誤區(qū)我班有很大比例的幼兒是與祖輩生活在一起，有的甚至長期分開父母，單獨(dú)與祖輩生活。而祖輩對(duì)于第三代的“隔代親”使得他們的教育溺愛過多，隨意性大，孩子們形成任性、暴躁、自理才能差等一系列問題，如王楷文、李成軒等小朋友尤為嚴(yán)重。這就需要老師多和幼兒父母交流，鼓勵(lì)他們擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多和孩子相處，逐步糾正孩子的不良行為習(xí)慣。(2)認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)我們家長文化程度整體較高，有不少孩子生活在醫(yī)生、老師的家庭。父母對(duì)孩子期望很大，也重視孩子的開展，尤其是認(rèn)知方面的學(xué)習(xí)。常用：今天學(xué)了什么?你會(huì)說了么?等問題作為接孩子時(shí)的開場白，而在一定程度上無視了孩子在情感、社會(huì)化等方面的開展情況。日常也樂此不疲的為孩子購置很多學(xué)習(xí)書籍、教材，參加一些并不符合孩子興趣、需要的培訓(xùn)班、興趣組等。顯然，這樣的教育觀是不利于孩子全面開展的。本學(xué)期，將力求通過家長園地、家(校)訪、家長會(huì)等多種形式給予家長正確的引導(dǎo)，幫助他們建立正確的兒童觀、教育觀。(3)家園互動(dòng)不暢帶來的誤區(qū)我班的家長工作開展一年以來，雖然有了一些效果，與家長建立起互相的信任，也給于家長不少關(guān)于育兒的意見和幫助。但仍存在一些互動(dòng)上的阻礙，影響了家園雙方的交流。如，一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了，做家長的不用再管了，有事找老師”，不愿主動(dòng)與老師交流，遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通，容易造成誤解。再如，很多家長樂意聽老師單方面介紹孩子在園情況，對(duì)孩子在家中的不良習(xí)慣認(rèn)為是家丑，不愿說給老師聽，甚至有意隱瞞，造成老師工作上的被動(dòng)，不利于對(duì)孩子的多方位教育。這就要求老師更主動(dòng)、更坦誠的做好家長工作，用事實(shí)說明道理，用真誠搭建橋梁，使家園互動(dòng)更順暢。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的(一)安康：根本動(dòng)作：小肌肉開展1、雙手自如地使用筷子，開場學(xué)習(xí)扣紐扣。2、會(huì)編織，打結(jié)，較乖巧地串珠。3、會(huì)用剪，拼，貼，塑方制作作品。4、能沿虛線畫各種線條。大肌肉開展1、20米速跑6.5秒以下。2、立定跳遠(yuǎn)多于105厘米，跨跳70-80厘米。3、能用正確動(dòng)作投在，用100-150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380厘米。4、能單足立，男20秒，女20秒。5、會(huì)左右手交替拍球，連續(xù)35個(gè)以上。6、能縱跳觸物，男20厘米，女18厘米。7、會(huì)側(cè)身，正面鉆，動(dòng)作協(xié)調(diào)。8、會(huì)在行進(jìn)中變換運(yùn)動(dòng)方式，如走，跑，跳鉆等。根本體操1、會(huì)隨音樂節(jié)奏動(dòng)作，做器械操，韻律操各一套，動(dòng)作到位，有精神。2、能聽信號(hào)，走三種以上隊(duì)形。3、喜歡做操，積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)。衛(wèi)生習(xí)慣、生活才能和平安知識(shí)1、能做到飯前便后洗手，專心進(jìn)餐，保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、進(jìn)步自我意識(shí)，洗漱時(shí)不弄濕衣服，衣服臟，濕了;冷，熱了會(huì)及時(shí)告訴大人。3、在游戲當(dāng)中遵守規(guī)那么，正確使用體育器材。4、會(huì)扣紐扣，主動(dòng)把衣物放在規(guī)定的位置。心理安康1、主動(dòng)與人交往，心情愉快，情緒穩(wěn)定。2、主動(dòng)向同伴或成人表達(dá)自己的情緒，意愿。3、有信心，大膽在集體面前表現(xiàn)自己，樂觀對(duì)待自己的缺點(diǎn)。4、有上進(jìn)心，愿意向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。(二)語言1、能大膽在集體面前發(fā)言，語言發(fā)音明晰，準(zhǔn)確，有一定的條理及連接性。2、喜歡聽故事及講述，能復(fù)述故事主要內(nèi)容。3、學(xué)慣用語言表達(dá)自己的想象，聯(lián)想。4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌，感受語言的美。5、喜歡參加識(shí)字活動(dòng)，一學(xué)期能認(rèn)識(shí)100個(gè)漢字左右，并能在圖書中讀出學(xué)過的字，初步理解常用字意。6、學(xué)習(xí)量詞，形容詞，動(dòng)詞等詞匯共50個(gè)以上。(三)社會(huì)社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生活1、理解清明節(jié)，端午節(jié)，兒童節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)的意義。2、理解自己的家庭，幼兒園，激發(fā)熱愛勞動(dòng)者的情感。社會(huì)行為及交往1、能主動(dòng)與人交往，表現(xiàn)大方。2、主動(dòng)向人問好，會(huì)正確使用禮貌語。3、積極參與集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的合作才能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享和謙讓。4、懂得關(guān)愛身邊的人，與同伴團(tuán)結(jié)友愛。5、有自覺性，能遵守游戲規(guī)那么。6、開場培養(yǎng)遵守公共序的習(xí)慣。(四)藝術(shù)音樂1、喜歡聽音樂，唱歌，感受音樂的美。2、能分辨2/4，3/4拍的音樂，會(huì)打2/4，3/4拍子。3、學(xué)習(xí)對(duì)音樂進(jìn)展想象，并用動(dòng)作，表情或語言表達(dá)出來。4、會(huì)模擬老師，隨音樂進(jìn)展簡單的舞蹈，喜歡跳舞。5、在引導(dǎo)下能隨音樂動(dòng)作，初步培養(yǎng)創(chuàng)編的興趣。6、喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng)。美術(shù)1、繼續(xù)引導(dǎo)孩子觀察物體，并進(jìn)展想象，描繪。2、懂得保持畫面清潔，色彩豐富，鮮艷。3、能較好的沿圖案邊緣剪，學(xué)習(xí)見剪窗花，線條較流暢。4、學(xué)習(xí)看圖折紙，運(yùn)用多種方法制作卡片。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料進(jìn)展手工制作，會(huì)用泥巴捏做些簡單的物品。6、能欣賞別人及自己的作品，能進(jìn)展一定的評(píng)價(jià)。(五)科學(xué)數(shù)學(xué)1、感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。2、理解符號(hào)“=”“”所表示的意思，學(xué)慣用符號(hào)表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。3、認(rèn)識(shí)長方形，梯形，橢圓形。4、學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否認(rèn)進(jìn)展分類，學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征。5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)，高矮等)的差異7以內(nèi)的正逆排序，學(xué)銜一定的規(guī)律排列順序。自然科學(xué)1、幫助幼兒理解司機(jī)的特征及其與生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)歷。2、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中有生命物質(zhì)，無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的詳細(xì)經(jīng)歷，理解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。3、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，開展觀察力，能用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并能與成人，同伴交流。4、使幼兒能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探究周圍自然界，關(guān)心保護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。三、游戲方案學(xué)期游戲目的1、進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中互相協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比擬等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)展交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。3、繼續(xù)做好游戲觀察，理解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析^p幼兒游戲的程度，適時(shí)地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)那么，不斷豐富游戲內(nèi)容;觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，理解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長才能的開展程度，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。通過仔細(xì)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身才能的縱向開展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思維的靈敏性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的開展。4、重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)展討論的才能，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析^p，明辨是非的才能和創(chuàng)造力，開展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的才能。5、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與開展的詳細(xì)情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)歷。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的時(shí)機(jī);將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知才能。四、家長工作1、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)：加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，利用家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)老師與家長之間的溝通。及時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)積極理解幼兒在家的情況。同時(shí)做好個(gè)別工作。如遇到特殊情況，幼兒連續(xù)幾天沒有回園，老師及時(shí)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，理解情況。2、進(jìn)步幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日、家長義工等形式，請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)，使家長能直觀地理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的理解，糾正不良的育兒觀。3、共同育兒：及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動(dòng)告知家長，鼓勵(lì)家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。如，區(qū)域材料的搜集和制作，幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。更多工作方案范文盡在工作!第13篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案你還在為怎么寫工作方案而煩惱嗎？其實(shí)，只要站在巨人的肩膀上，結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，就能輕松寫出令上司滿意、令同事們羨慕嫉妒恨的工作方案?？靵砜纯刺氐氐墓ぷ鞣桨改０灏桑闶掳牍Ρ?！幼兒園老師個(gè)人工作方案望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園老師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園老師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園老師教育用書》精神融會(huì)貫穿，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶著其他老師認(rèn)真討論、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園老師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使老師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決信心，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，老師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語教學(xué)作為“雙語班”的老師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了進(jìn)步自身的英語程度，我同其他老師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語程度有了明顯的進(jìn)步。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他老師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@局部時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)獲得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品味來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以保護(hù)自己、保護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資、保護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用處、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒理解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。六、親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道及時(shí)向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立即打向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。、為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進(jìn)步幼兒的動(dòng)手操作才能有待于進(jìn)步、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。第14篇：幼兒園老師個(gè)人工作方案新學(xué)期的工作開場了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的開展，能更安康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下:：一、進(jìn)步思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促孩子自己添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)展特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。5、生活衛(wèi)生常識(shí)〔1〕知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫?！?〕知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。〔3〕知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物?！?〕知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。5、平安常識(shí)〔1〕不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！?〕懂得交通平安?！?〕會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)?！?〕有自我保護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能〔1〕正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣〔2〕進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)