師范生實習報告 精選20篇

第4頁共4頁師范生實習報告精選20篇篇1：師范生實習報告實習的經歷對我來說是一段值得紀念的光陰。這一天我踏進了xx中學的校門。光陰荏苒，此時的我身份不再是青澀的15、6歲的初中生，不再是只明白玩耍的孩子，而是萬分榮幸的作為一名實習老師走進中學，學習與我的學生們如何共處，學習如何能把我的知識傳授給我的學生。一、實習概況xx中學是一所農村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自于農村。和城市環(huán)境的學生相比，學校的教學設施還不是很完善，師資力量相對匱乏，從而也導致了那里的學生學習根底薄弱，學習的能動性不高。在為期四個月的實習生活中，我深感于自我的成長和學習經歷，克制了種種困難，不僅僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心境。在實習過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導老師讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。讀萬卷書，不如行千里路。二、實習過程這次實習主要是生物教學工作和班主任工作兩方面，從這兩個工作中我受益匪淺?！惨弧辰虒W工作教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我主要是以聽課為主，講課為輔。最開場是先聽指導老師講課，對自我進展換位考慮，汲取了很多經歷。指導老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。起初講課時很緊張，之后經過幾次鍛煉之后，對自我的狀態(tài)調整的還好?？偟恼f來，上課時可以把自我要強調的知識點梳理清楚，但仍然感覺自我缺少經歷和技巧。首先，對課堂時間的把握不夠準確。好屢次課上，總是資料沒有講完就聽見下課鈴聲響了。每次在備課的時候總想把盡量多的資料傳授給我的學生，可是卻忽略了一節(jié)課僅有45分鐘，也忽略了要讓學生在45分鐘內很好的消化和吸收。之后我總結，主要是因為自我缺少授課經歷，備課準購不充分，課程的時間安排不夠合理，講課的節(jié)奏感沒有把握到位，一堂課下來總有手忙腳亂的感覺，并且學生的收獲也甚微。當然經歷需要漸漸積累，以后的講課和聽課過程中，我都異常注重這個問題。其次，不能很好的調動學生的進取性。每次課堂上，只顧多講寫知識點，甚至忽略了學生的存在，不明白要觀察學生的表情和眼神，觀察他們的回饋?？赡軐嵙暻?，我確實太高估了學生的程度。初一的學生正是根底學習的過程，要有一個反復和強調的過程，操練對學生學習很重要，這樣才能使學生們對知識點掌握更牢靠。第三，上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以致于剛開場時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么資料，之后經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，此刻自我已經簡便的掌握了板書書寫規(guī)那么，可以把明晰整齊的板書展示在學生面前了?；貞涍@段時間的教學過程，自我收獲頗豐。感覺自我在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自我的成長，也理解到了自我的缺乏?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的學生傳道授業(yè)解惑，這段時間的教學為我日后的教學生涯樹立了信心?！捕嘲嘀魅喂ぷ髟谶@兩個月當中，我做了很多的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)視學生們的自習課等。讓我對學生有了進一步的理解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。經過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的理解越來越深入。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。首先，沒有主動的去理解自我的學生。實習之初，我不明白如何去接觸這些學生，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應當是沒有問題的。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開場凸現了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。之后，我先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情景，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。為了增進對學生的理解，我采取主動，抓住一切可能的時機和他們接觸交流。除了上課時間，我一向是跟班的。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發(fā)現了我們班是一個團結、活潑的班團體，一個學習成績好，氣氛好