精選新學期周記匯編7篇

第精選新學期周記匯編7篇新學期周記篇1

隨著日歷一頁頁地翻動，在不知不覺中，新學期就要到了。新學期的到來使生活翻開了嶄新的一頁，匆匆辭別了小學的歡樂與憂愁，喜悅與悲傷，這時才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的記憶已成為過往煙云，曾經(jīng)的同窗已變成匆匆過客，一切的一切，都已經(jīng)成為了過去，成為了歷史……

而此時，真正跨入了中學的校門，真正成為了一名中學生，我將要面對的，就不僅僅是小學生與中學生這細微的身份轉換，不僅僅是一張張陌生的面孔，真正意義上的，而是一個個學習上的競爭對手，而是催促我與時俱進的同窗好友，而是與我在不久的校園生活中親密無間的同學玩伴……

在新學期開始之際，我準備在今后地生活中更加努力地學習，并打算做到以下幾點：

一、在老師講的每堂課上，一絲不茍的聽講，積極地答復老師提出的問題；

二、課后認真完成老師布置的家庭作業(yè)，并復習今天課堂上講的內(nèi)容，預習明天將要學習的知識；

三、在本學期的期中考試中，考出優(yōu)異的成績，進入年級前二十名；

四、除完成家庭作業(yè)外，每周寫一篇周記，記錄生活中的人和事以及自己領悟到的道理。

最后，愿我在新學期的生活中，像出海的小船，揚起新的風帆，駛向夢想的此岸！

新學期周記篇2

數(shù)學不是靠死記硬背的，而是要靠理解。

在學習了十二冊形體應用題時，許多同學現(xiàn)在對應用題結果除不盡的最后保存到整數(shù)怎么保存?是用“進一法〞，還是“去尾法〞或是“四舍五入法〞，常束手無策。據(jù)我分析理解：通常是在做水桶時要用多少鐵皮，這樣就要用到“進一法〞。因為做東西時，一定要把余下的一點都算進去，就是說3。01平方米，也要把0。01往上進，保存4平方米，不然鐵皮不夠就做不好了，做出來的是次品，還不如不做。

“去尾法〞顧名思義就是把余下的都去掉。比方說一個水桶能裝2。9升的水，這樣就要保存2升，如果保存3升的話，水就會滿出來。如果裝的是油的話，還會弄得滿地都是，要清理衛(wèi)生就很麻煩了，而且又浪費。

再比方有一堆沙子，結果要保存整數(shù)，那就用“四舍五入法〞，如果一堆沙子重9。4噸的話，那樣就得保存9噸;如果說一堆沙子重9。9噸，最后就要保存到10噸。所以用四舍五入法才會顯得更加精確些。

當然在我們平時生活中保存整數(shù)也有如：一般在買東西時，都會用到分，可是現(xiàn)在人們又沒有一分錢、二分錢，賣東西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾數(shù)1到4去掉，5到9向前進“1〞，比方說一斤青菜要5角4分，這樣一斤青菜就只能賣5角錢，因為是4分，所以要舍去;如果一斤青菜賣5角5分的話，那么一斤青菜就能賣6角錢，因為是5分，所以要進“1〞。

這樣一來，同學們就不會為“保存〞這兩個字發(fā)愁了。

新學期周記篇3

新學期開始了，我上四年級了，離初中又近了一步。剛上了一天課，發(fā)現(xiàn)作業(yè)多了不少。我覺得三年級之前還真好，聽趙老師說，初中作業(yè)成堆，誰聽了都感覺累。但有一件事令我和全班同學都很快樂，因為趙老師可以帶完我們小學五年時光了。在新的學期到到來之際，我在這里寫下新學期目標：

1、尊敬師長，團結同學；

2、遵守紀律，上課不亂說話；

3、認真聽講，積極答復下列問題；

4、熱愛勞動，關心集體；

5、堅持使用錯題集；

6、各科成績保持優(yōu)異；

7、積極參加學校和班級的各種活動；

8、多讀書多寫博；

9、鍛煉身體，全面開展；

10、爭當四好少年和三好學生。

“少壯不努力，老大徒傷悲。〞小學的時光很快就會過去，我已經(jīng)四年級的學生了。定下了目標，就要去實現(xiàn)，我要一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。新學期，新起點，新目標！讓我們在新的學期里塑造出一個嶄新的自己，一個更加優(yōu)秀的自己吧！

新學期周記篇4

一個人生命紀錄是被不斷更新。也就是說在一個人一生中有許屢次開始和結束。每年是一個新開始，每一天是一個新開始，甚至每一分、每一秒都是新開始。面對這瞬息萬變世界，我們注定要用新面貌來適應它。

我也迎來了我新開始，因為新學期即將開始。

在開學前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為沖動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多多好玩故事……是因為對開學后憂慮嗎？也許吧，開學后就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期思念嗎？也許吧，開學后生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，那么安之嘛！〞可是，面對一個新開始，內(nèi)心怎么可能會平靜下來呢？有了新開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到一切。

……就這樣度過了幾天，開學日子終于到了。

有一個新開始，自然會有一些改變。原來教室不再屬于我們班了，我們初二了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經(jīng)熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應老師教學方式，原來所有習慣都會改變。

同學也有很大變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了?？墒菒壅f話毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見好友。有說假期去哪兒了，有在抱怨假期太忙，有在打聽作業(yè)時怎么做……更有甚者對我說：“我終于又聽到你聲音了！〞看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新面貌來面對即將開始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰(zhàn)是我們應該做，也是將要做。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新自我！

新學期周記篇5

經(jīng)過兩個月的長假，我終于又回到了熟悉又陌生的母校。

讓我熟悉的是那寬闊的馬路，長長的跑道，親愛的同學，還有我們敬愛的班主任白老師；讓我陌生的是我們更換了教室，又更換了新任課老師。我們的新老師分別是：有經(jīng)驗的數(shù)學老師—任老師、年輕的英語老師—肖老師、幽默的音樂老師—張老師、嚴厲的體育老師—張老師、溫柔的美術老師—劉老師。最讓我們沖動和興奮的是我們的品社老師—孫老師—我們一二年級的'班主任。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為小學四年級的學生，學習任務及各方面對我們的要求都有所提高，我要嚴格要求自己，課上課下都能夠充分利用珍貴時間，提高效率。課上專心聽講，全神貫注，抓住黃金45分鐘，爭取在課堂上就能夠掌握和解決問題。課下合理安排時間，不但做好功課，還要積極鍛煉身體。早上起床一定大聲朗讀英語和語文，晚上爭取每項作業(yè)控制在30分鐘內(nèi)完成。

開學已經(jīng)過去一周了，爸爸表揚我說在家的表現(xiàn)不錯，進步明顯，同時希望我能堅持。我一定會做到，為我的未來打下良好的根底。

新學期周記篇6

這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了初一·三班的教室，進入一個新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。

俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。

當我上初中的時候，我不止一次的想象著我高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔憂它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中那么更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經(jīng)常思念我們原來的班集體，思念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶著下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步!

新學期周記篇7

轉眼間，新學期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份回憶。

這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學校里面設有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，那么在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，籌劃落實到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數(shù)統(tǒng)計。

另外一個籌劃也是和學習有關的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目標的時機，假設成功趕超，那么被趕超的對趕超同學表示敬意，假設未趕超成功，那么對目標人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

最后一件事，和學習沒有直接