2018-2019北京二中高考物酶和ATP試題

2018-2019北京二中高考物酶和ATP試題1．取五支試管，各加入2mL0．5mol/L的過(guò)氧化氫溶液，然后按下表要求分別加入試劑或材料。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（）、丄試管號(hào)12345過(guò)氧化氫2ml2ml2ml2ml2ml試劑或材料1ml唾液繡鐵釘生十豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無(wú)氣泡少量氣泡以上組合實(shí)驗(yàn)中，包含了空白對(duì)照組用1號(hào)和4號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶具有專一性用3號(hào)和4號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶具有高效性用3號(hào)和5號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶的催化效率受pH影響A.②③B.③④C.①②③D.①③④2．如圖所示為過(guò)氧化氫被分解的速度曲線，其體現(xiàn)了酶的（）未加酶.加入過(guò)氧化氫酶；未加酶.加入過(guò)氧化氫酶；_四入F嚴(yán)時(shí)間①化學(xué)本質(zhì)②高效性③催化特性④作用條件較溫和①④B.③④C.①②D.②③下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，則其正常活性就會(huì)喪失酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在活細(xì)胞中發(fā)揮作用酶為化學(xué)反應(yīng)提供所需的化學(xué)能酶的單體都是氨基酸，合成場(chǎng)所都是核糖體下列敘述中正確的是（）大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞代謝中發(fā)揮多種功能B?唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37°C測(cè)定胃蛋白酶的活性時(shí)，將pH由10下降至2的過(guò)程中，該酶活性一直不變?cè)诿复俜磻?yīng)中，隨著酶濃度或反應(yīng)物濃度的增加，酶活性逐漸增強(qiáng)下列不屬于酶的特點(diǎn)的是（）高效性B.專一性C.都是蛋白質(zhì)D.作用條件較溫和下圖表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表不同的蛋白質(zhì)類酶，甲、乙、丙代表不同的化合物。下列推測(cè)正確的是（）甲尋乙亠丙若a催化的反應(yīng)被抑制，則甲的消耗速度加快若乙大量積累，則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致酶a、b、c必須在催化反應(yīng)的最適溫度下保存D?酶a、b、c的功能不同只與各自的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)7?如圖甲是淀粉酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)，淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中某一個(gè)條件發(fā)生變化，下列說(shuō)法不正確的是（）A?溫度降低時(shí)，E點(diǎn)不變，D點(diǎn)右移pH=a時(shí)，E點(diǎn)不變，D點(diǎn)右移pH=c時(shí)，E點(diǎn)為零淀粉的量增加時(shí)，E點(diǎn)上移，D點(diǎn)左移8.有關(guān)ATP的敘述正確的是（）ATP的基本組成單位是腺苷-個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的ATP含量迅速下降9?下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（）ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，隨時(shí)消耗、隨時(shí)產(chǎn)生，且速度非?？霢TP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為DNA的基本組成單位之一在葉綠體中形成ATP需要光能在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化10?如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，以下說(shuō)法不正確的是（）A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一酶a?c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最多的是III過(guò)程若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性酶a?c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性11?下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD?植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用細(xì)胞內(nèi)有些化學(xué)反應(yīng)是需要吸收能量的，有些是釋放能量的，這些過(guò)程一般與ATP的分解和合成相聯(lián)系，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（）植物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸伴隨著ATP的合成，是吸能反應(yīng)由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程需要消耗ATP,是放能反應(yīng)放能反應(yīng)一般伴隨著ATP合成，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP的兩個(gè)高能磷酸鍵中能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通某同學(xué)利用濃度相同的唾液淀粉酶和蔗糖酶，選用可溶性淀粉溶液做底物來(lái)驗(yàn)證酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響。相關(guān)試劑均已在各自體系溫度下預(yù)保溫，然后利用甲、乙、丙三支試管做如下實(shí)驗(yàn)：試管編號(hào)甲乙丙體系溫度37°C37C60C步驟12ml可溶性淀粉瑢液2ml可溶性淀粉溶液2ml可溶性淀粉溶液步驟21mL唾液淀粉酶溶液??步驟3保持各自溫度至反應(yīng)完成步驟4檢測(cè)請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：TOC\o"1-5"\h\z（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，在步驟2中，應(yīng)向乙試管加入、向丙試管加入。（2）實(shí)驗(yàn)中的自變量是；用斐林試劑檢測(cè)時(shí)，若僅在試管中有明顯的磚紅色沉淀生成，則可驗(yàn)證酶的?！院蜏囟扔绊懨傅幕钚?。若該同學(xué)在操作中錯(cuò)用了雙縮脲試劑，則三支試管出現(xiàn)的顏色變化依次是，錯(cuò)用試劑后出現(xiàn)顏色變化的原因是。（3）有同學(xué)認(rèn)為所用試劑不必做預(yù)保溫處理。這種觀點(diǎn)（填“正確”“不正確”），理由是ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。回答下列問(wèn)題：（1）植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有，而這些場(chǎng)所中產(chǎn)生的ATP用途較為單一的是。（2）ATP中高能磷酸鍵全部斷裂后得到的產(chǎn)物有，由此推測(cè)，催化高能磷酸鍵水解的酶的最適宜pH值應(yīng)偏(填“酸性”或“堿性”)。(3)鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞與甘油進(jìn)入脂肪細(xì)胞的過(guò)程中除了前者消耗ATP外，其他不同點(diǎn)還有與葡萄糖相比，每分子ATP中蘊(yùn)含的能量較少，但兩者中只有ATP能為細(xì)胞的生命活動(dòng)直接提供能量，原因是。ATP在生物體內(nèi)含量較少，但生物體對(duì)ATP的需求量很大，生物體是如何解決該矛盾的？<參考答案【解析】以上組合實(shí)驗(yàn)中，不包含空白對(duì)照組，空白對(duì)照組應(yīng)該是在含有的過(guò)氧化氫溶液中加入蒸餾水，①錯(cuò)誤；4號(hào)試管熟土豆塊中的過(guò)氧化氫酶已經(jīng)失活，應(yīng)該用1號(hào)和3號(hào)組對(duì)比，說(shuō)明酶具有專一性，②錯(cuò)誤；用3號(hào)和4號(hào)組對(duì)比，只能說(shuō)明溫度影響酶的活性.用2號(hào)和3號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶具有高效性，錯(cuò)誤；用3號(hào)和5號(hào)組對(duì)比，可以說(shuō)明酶的催化效率受pH影響，④正確，綜上所述，C符合題意?！敬鸢浮緾【解析】過(guò)氧化氫酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，但從圖中不能看出，①錯(cuò)誤；酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑更高，使得反應(yīng)速率更快，體現(xiàn)了高效性，②正確；酶是高效的催化劑，從酶能催化反應(yīng)進(jìn)行可以得出酶具有催化作用，③正確；酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在較溫和的條件下進(jìn)行的，但從此圖中無(wú)法看出這一信息，錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿【解析】酶的結(jié)構(gòu)決定其功能，若酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，則其正常活性就會(huì)喪失，A正確；酶可以在活細(xì)胞外發(fā)揮作用，如唾液淀粉酶，B錯(cuò)誤；酶不為化學(xué)反應(yīng)提供所需的化學(xué)能，而是降低活化能，C錯(cuò)誤；少部分酶的化學(xué)成分為RNA，單體是核糖核苷酸，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼【解析】酶在細(xì)胞代謝中只具有催化作用，A錯(cuò)誤；酶在溫度較高時(shí)容易變性，應(yīng)保存在低溫下，B錯(cuò)誤；過(guò)酸、過(guò)堿均會(huì)導(dǎo)致酶變性失活，胃蛋白酶在pH為10時(shí)，變性失活，且不可恢復(fù)，pH由10下降至2的過(guò)程中，該酶活性一直不變，C正確；酶濃度或反應(yīng)物濃度影響反應(yīng)速率，但不影響酶活性，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾【解析】根據(jù)分析內(nèi)容可知，酶不都是蛋白質(zhì)，而且酶是蛋白質(zhì)和RNA也不是酶的特性，C符合題意?！敬鸢浮緾【解析】甲在a的催化下生成乙，若a催化的反應(yīng)被抑制，則甲的消耗速度減慢，A錯(cuò)誤；乙在b的催化下生成丙或在c的催化下生成甲，若乙大量積累，則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致，B正確；酶a、b、c應(yīng)在低溫下保存，C錯(cuò)誤；酶a、b、c的功能不同，是由于組成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，以及肽鏈盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽【解析】圖乙表示在最適溫度下，當(dāng)溫度降低時(shí)，酶的活性下降，酶促反應(yīng)速率減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以E點(diǎn)不變，D點(diǎn)右移，A正確；pH=a時(shí)，酶的活性減弱，酶促反應(yīng)速減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以E點(diǎn)不變，D點(diǎn)右移，B正確；pH=c時(shí)，過(guò)堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，即E點(diǎn)為零，C正確；底物增加時(shí)，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間延長(zhǎng)，所以E點(diǎn)上移，D點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。【答案】D【解析】ATP由一分子腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，A錯(cuò)誤；一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，B正確；ATP（三磷酸腺苷）和ADP（二磷酸腺苷）是兩種不同的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度加快，使細(xì)胞內(nèi)的ATP處于動(dòng)態(tài)平衡中，其含量不會(huì)迅速下降，D錯(cuò)誤。【答案】B【解析】ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但是轉(zhuǎn)化非常迅速，A正確；ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為RNA的基本組成單位之一，B錯(cuò)誤；葉綠體中色素吸收光能，形成ATP，C正確；在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化，D正確。【答案】B【解析】綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體內(nèi)合成的ATP只能用于暗反應(yīng)，而線粒體合成的ATP可以用于其他的各項(xiàng)生命活動(dòng)，A正確；I和II斷裂的都是高能磷酸鍵，III斷裂的是普通化學(xué)鍵，因此釋放能量最少的過(guò)程是III，B錯(cuò)誤；ATP逐步水解過(guò)程會(huì)產(chǎn)生磷酸，所以若要探究酶b的最適pH,實(shí)驗(yàn)自變量應(yīng)在偏酸性范圍，C正確；酶a?c催化的反應(yīng)各不相同，體現(xiàn)了酶的專一性，D正確。【答案】B【解析】線粒體合成的ATP可以供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，如細(xì)胞核中DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等，A正確；機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)和睡眠時(shí)都會(huì)合成ATP,也會(huì)消耗ATP,B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，且能產(chǎn)生少量的能量，因此在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP,C正確；光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子等其他生命活動(dòng)需要的ATP都來(lái)自于細(xì)胞呼吸，D正確?！敬鸢浮緽【解析】吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的水解，放能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成。細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程是吸能反應(yīng)，B錯(cuò)誤；放能反應(yīng)釋放的能量一般儲(chǔ)存在ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵中，C錯(cuò)誤；能量通過(guò)ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通，D正確?！敬鸢浮緿【解析】實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證酶的專一性和溫度影響酶的活性,即實(shí)驗(yàn)分為兩組,驗(yàn)證酶的專一性,根據(jù)表格可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的種類,溫度屬于無(wú)關(guān)變量,即甲和乙是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；探究溫度影響酶的活性,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,則酶的種類和用量屬于無(wú)關(guān)變量,因此甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。探究溫度影響酶的活性,實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,則底物種類和用量屬于無(wú)關(guān)變量,因此甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)表格中所加底物的種類相同,因此驗(yàn)證酶的專一性的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的自變量為酶的種類,溫度則為無(wú)關(guān)變量,因此甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則在步驟2中，乙試管用加入lmL蔗糖酶溶液；探究溫度影響酶的活性，實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度，則酶的種類和用量屬于無(wú)關(guān)變量，因此甲和丙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此丙試管用加入lmL唾液淀粉酶溶液。（2）實(shí)驗(yàn)中的自變量是酶的種類、溫度。乙試管中蔗糖酶不能水解淀粉，丙試管中酶在高溫下失活，因此斐林試劑檢測(cè)時(shí)，若僅在甲試管中有明顯的磚紅色沉淀生成，則可驗(yàn)證酶的專一性和溫度影響酶的活性；雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)或多肽發(fā)生紫色反應(yīng)，淀粉酶和蔗糖酶的成分為蛋白質(zhì)，三支試管中均含有酶，與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)因此三支試管會(huì)出現(xiàn)的紫色或淺紫色。（3）酶具有高效性，在達(dá)到體系的反應(yīng)溫度前，唾液淀粉酶己經(jīng)與淀粉發(fā)生了反應(yīng)，因此所用試劑都需要做預(yù)保溫處理。【答案】（1）lmL蔗糖酶溶液lmL唾液淀粉酶溶液（2）酶的種類、溫度甲（淺）紫色、（淺）紫色、（淺）紫色三支試管中均含有酶，與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)（3）不正確酶具有高效性，在達(dá)到體系的反應(yīng)溫度前，唾液淀粉酶己經(jīng)開(kāi)始催化淀粉發(fā)生水解反應(yīng)【解析】（1）植物葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行呼吸作用，光合作用和呼吸作用過(guò)程都可以產(chǎn)生ATP,而光合作用發(fā)生在葉綠體中，呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，故植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；其中光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只為暗反應(yīng)供能，而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，故這些場(chǎng)所中產(chǎn)生的ATP用途較為單一的是葉綠體。（2）ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵，其全部斷裂后剩余的結(jié)構(gòu)中只含一個(gè)磷酸、一個(gè)核糖和一個(gè)含氮堿基，故ATP中高能磷酸鍵全部斷裂后得到的產(chǎn)物有一磷酸腺苷（或腺嘌呤核糖核苷酸）和磷酸；由于在水解過(guò)程中有磷酸的產(chǎn)生，使得所處環(huán)境偏酸性，故推測(cè)，催化高能磷酸鍵水解的酶的最適宜pH值應(yīng)偏酸性。（3）鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和消耗能量，甘油進(jìn)入脂肪細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，是從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，不需要載體蛋白，也不需要消耗能量。故鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞與甘油進(jìn)入脂肪細(xì)胞的過(guò)程中除了前者消耗ATP外，其他不同點(diǎn)還有鉀離子需要載體蛋白的協(xié)助且逆濃度