四年下冊語文園地八課件

語文園地八讀讀寫寫：妻子拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治噴射火焰驅(qū)趕領(lǐng)袖懲罰敬佩火種造福違抗狠心雙膝啄食肝臟紀(jì)昌學(xué)射百發(fā)百中扁鵲治病無能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞讀讀記記唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆耕種沼澤技藝吩咐饒恕規(guī)矩膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解救倒霉起誓簡短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作榮華富貴恩將仇報下流無恥推薦一本好書的方法一是要把書名、內(nèi)容說清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂等；三是要把聽的同學(xué)的疑問給簡要解答?！对⒀灾械牡览怼肥怯梢黄鷦拥脑⒀怨适碌贸龅膯⑹?、感悟組成的。每一章內(nèi)容大致是這樣的：標(biāo)題上面有從故事中總結(jié)的一句富含哲理的話，然后是一篇有趣的寓言故事，還配著一幅插圖；在故事后面，有道理一，道理二，道理三；最后還會講一篇與寓言相輔的真人故事。三部分就能讓你讀透這篇寓言，學(xué)到很多課外的知識。我推薦的書

我要向大家推薦一本書，這本書的名字叫《父與子》。它是一本漫畫書?，F(xiàn)在，這本書早已跨越了國界，成為全世界人們可貴的精神財(cái)富。

《父與子》里有很多的小故事，故事里的人物也很有趣。里面的父親既可愛又搞笑，既嚴(yán)厲又慈愛；里面的兒子既調(diào)皮又聽話，但是他們都很善良、很樂觀，下面我就講一個我喜歡的故事?！兜冒错樞騺怼愤@個故事很有趣：一天，兒子把父親的墨水打翻了，父親發(fā)現(xiàn)了，追著兒子跑，捉到他后就準(zhǔn)備打他的小屁屁，可是這時他發(fā)現(xiàn)兒子的褲子上破了一個洞，于是他讓兒子站在原地，自己離開了，兒子在那里莫名其妙。不一會兒父親回來了，原來他去拿針線了。他先讓兒子把屁股翹起來，自己跪了下去給兒子縫褲子，縫好以后又開始繼續(xù)打兒子的小屁屁懲罰他。我覺得這里的父親很嚴(yán)格，但是也很愛他的兒子，我很喜歡他。希望大家有空拿這本書好好看看。寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話；寫一寫自己的夢想或希望；把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作。習(xí)作（1）說說讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（2）說說讓你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？（3）說讓你感受最深的是哪個地方的景色？說說景色的特點(diǎn)。（4）說其他方面的內(nèi)容？

一天，我在家開著空調(diào)，悶熱的天氣能感受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，實(shí)在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱”的一聲，空調(diào)停了?！翱照{(diào)怎么啦？”姐姐也從書中抬起了頭，“估計(jì)是停電了，真是掃興！”我有些懊惱。

這時，我們竟然看到樓上別人家的空調(diào)窗機(jī)還在轉(zhuǎn)！人家的空調(diào)怎么會安然無恙，我們的就不轉(zhuǎn)了，不行，我們看看去。人優(yōu)秀品質(zhì)典型事例（外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動）板書一、開篇三、結(jié)尾

二、典型事例①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物品質(zhì)。通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)①按事情發(fā)展的順序?qū)懢唧w②描述人物的外貌、神情、動作、語言、心理①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開頭，自我勉勵。寫人描寫人物神態(tài)的詞語將信將疑含情脈脈坐臥不安沒精打采遲疑不決局促不安啞然失笑幸災(zāi)樂禍若無其事若有所失若有所思和顏悅色和藹可親垂頭喪氣眉開眼笑怒氣沖天怒火中燒破涕為笑熱淚盈眶唉聲嘆氣哭笑不得笑逐顏開談笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋驚恐萬狀驚慌失措喜上眉梢慌手慌腳聚精會神愁眉不展愁眉苦臉精神恍惚精神煥發(fā)嫣然一笑二、記事作文《童年趣事》《一件令人感動的事》記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：1、①交代事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物。②抓住作文要求，開門見山點(diǎn)明要寫的事情。2、重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫、一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。3、①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開頭或揭示中心。做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。成長中的一件事

爸，媽，我回來了！”我推開門，喜氣洋洋地跟他們打招呼,"在這次全國青少年“春蕾杯”作文競賽中，我得了三等獎?！蔽乙贿吙湟约旱摹肮儭?，一邊看爸媽的表情。“是嗎？”爸爸點(diǎn)了一下頭，便和媽媽進(jìn)屋做飯去了?！昂昧耍裉焱砩显撚泻貌肆??！贝藭r，我眼前似乎已經(jīng)擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著夸獎聲……“吃飯嘍！”我跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是家長便飯?！翱赡馨押貌瞬仄饋砹?，讓我大吃一驚？”爸媽像往常一樣，坐在桌前吃了起來，我卻

我卻還在伸長脖子向廚房張望?！澳阍趺催€不吃飯？”媽媽捅了我一下，“啊，怎么他們沒有……”頓時，我心里涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里送著。吃飯時，爸媽只字未提我得二等獎的事，更甭說什么表揚(yáng)了。我的心全涼了。晚飯后，我獨(dú)自呆在屋里生悶氣：“難道我二等獎就換來這些？該夸幾句呀！”我的眼淚順著臉頰流到了眼前的獎狀上，把二等獎都浸濕了?！昂昧?，別想了，反正事情都過去了?！蔽依_抽屜，漫不經(jīng)心地翻著書，。突然我被最底屋的一個獎狀吸引住了。是一張政府發(fā)的證書。上面寫著：史忠民同志在偵察破案中，表現(xiàn)突出，榮立三等功。

三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：1、①交代觀景的時間、地點(diǎn)。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。2、有條理、有重點(diǎn)地描寫景物的特點(diǎn)。3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開頭或題目。

四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動性。狀物作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。3、具體敘述人和物的關(guān)系。4、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點(diǎn)。3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。彤彤很有人性，但有時也很淘氣。有一次我放學(xué)回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來是彤彤拿小雞“取樂”呢！我氣憤的來到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒有跑開，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說：“小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了?！蔽铱戳耍趾脷庥趾眯?，原諒了它。彤彤看見我原諒了它，也“汪汪”地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小主人?！睆拇怂僖膊蛔沸‰u和別的弱小動物了。從那以后，我更加喜歡彤彤了。五、想象作文在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當(dāng)你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領(lǐng)時，也許會想，假如我會七十二變該多好；當(dāng)你學(xué)習(xí)感到疲倦時，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當(dāng)你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假如我是一名神醫(yī)該多好……

如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以()思路開啟把時光想象成可以倒流如果你看到一位身患癌癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成()一盒藥丸，一位名醫(yī)……

寫好想象作文要注意以下兩點(diǎn)：1.想象是翅膀，生活是基礎(chǔ)，成功的想象作文必須是現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)的，脫離現(xiàn)實(shí)生活的想象只是胡思亂想。2.融入感情，想象合理。無論寫人，還是記事，一論都離不開作者的感情，想象作文也不例外。離開感情的文章就會缺乏生氣和真實(shí)感。（1）根據(jù)自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。

（2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。

（3）所寫的理想中的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。1.未來的……

到了二十一世紀(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展。那時，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。(開篇直言，映現(xiàn)著小作者美好的期盼，純真的心靈。)同學(xué)們，未來的學(xué)校是無限美好的。讓我們?yōu)榱诉@一天的早日到來，刻苦鉆研，勇于探索吧！(結(jié)尾發(fā)出號召，深化主題。)未來的學(xué)校

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會是什么樣的呢？請聽我慢慢介紹吧！未來的學(xué)校一定是全自動化的。校門是聲控的，不用叔叔阿姨們來開門了。他們只要坐在傳達(dá)室里說一聲開門，門就會自動打開。鍋爐已引進(jìn)天然氣，再也不煤了。教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。如果桌子臟了，只要對著呼叫器說一聲：“請幫我把桌子擦一下吧！”它會立刻伸出一個刷子，把桌子擦的一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，它會出現(xiàn)一張課程表。你在按下上什么課，它就會拿出你需要的東西。

講臺就更神奇了！它可以控制全班的設(shè)制。對一些上課時愛睡覺的同學(xué)很有幫助。如果他們睡著了，老師只要按一下響字，桌子旁的鐘就會立刻響起來。如果他們還不醒的話，就會伸出一根針扎他們的手。操場上的跑道可隨時變化。如果想玩賽車，就按一下紅色按扭，跑道會365度旋轉(zhuǎn)變成賽車道，我們就可以玩賽車了。還有電字花，它們可以一年四季開放，要是冬天的話，操場上還可以聞到淡淡的清香。

未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀

總結(jié)寓言的特點(diǎn)。

a.同學(xué)們，寓言故事都有一個共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（都是通過一個小故事，告訴人們一個道理）是的，這樣的故事我們就叫它寓言?！霸ⅰ本褪羌耐校霸⒀浴本褪羌耐兄?/p>

b.寓言一般篇幅不長，但是通過這么一個短小的故事，卻讓人們明白了一定的道理。

寓言的寫法特點(diǎn)（先討論，再總結(jié)）教師在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上歸納：①把一定的道理寄托在故事之中。②故事的內(nèi)容是虛構(gòu)的，情節(jié)簡單，篇幅短小，寓意深刻，給人以啟迪。③故事的主人公有的是人，更多情況下是人格化的動物、植物或其他事物的形象。④經(jīng)常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。⑤故事的語言要生動簡潔。2、寓言故事老師給一個寫作思路：起因背景

經(jīng)過（較詳）（語言、動作、心理等）

結(jié)果

結(jié)尾寓意典范之作賞析《最美麗的鳥》（概述）貓到森林中捕鳥，碰到一只貓頭鷹。貓頭鷹問道：“親愛的貓，你到哪兒去??？”“我去森林里捕鳥?！必埓鸬馈！鞍?，我親愛的小花貓，你可千萬別傷害我的小孩子！”“你的孩子究竟是什么樣的？這個可得讓我知道?！薄拔业暮⒆友?，長得最最美麗?！薄爸览玻　必堊怨茏缘厝ゴ颢C了。它從一處矮樹叢竄到另一處矮樹叢，鳥巢里凈是些美麗的鳥。直到第三處灌木叢里，它才看到一群長得非常難看的小鳥。于是，貓就把它們統(tǒng)統(tǒng)吞吃了。小花貓美美地吃了一頓后，便回家了。路上，它又遇到那只貓頭鷹?！澳銢]有傷害我的孩子吧？”“哪里話！我只是吃了那些長得最丑的。”貓頭鷹回到家里，它只見到一只空空的鳥巢。4、童話故事童話的特點(diǎn)采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。采用夸張的手法，想象大膽有趣。童話里的事物都有象征意義。童話里包含一定的道理。1、事情生動有趣，敘述有一定的順序。(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚）2、寫好人物的外貌、語言、動作和心理，還要抓住幾處細(xì)節(jié)描寫突出文章的中心。寫法指導(dǎo)小木偶外傳小木偶獲得人類的全部表情后，高高興興地回到了老木匠的小屋子里。

他告訴了老木匠所有的事情。老木匠一聽，說：“孩子，原來笑把你害成了這樣。不過我又制作了一個像你一樣會說話，會走路的木偶，他也只會笑，是你告訴了我，單單只有笑是不行的，必須還要哭、傷心、生氣等等……表情?！闭f完，老木匠拿起他的神奇雕刻刀在第二個小木偶臉上添上了這些表情。并且把第一個木偶取名為“匹諾曹”。第二個木偶取名為“伊諾”。

他們倆穿上衣服，背上書包就去上學(xué)了。在途中，空中飄來了一張紙，伊諾拾起一看竟然是一張藏寶圖。伊諾說：“我們?nèi)ふ覍毑匕?！”“不，不要去，遇到什么危險可不好。”匹諾曹擔(dān)心地回答。伊諾又說：“如果真的找到了寶藏那可不就發(fā)財(cái)了嗎？”匹諾曹說：“那好吧?！?/p>

他們來到了第一個目的地——夢幻森林。森林里面陰森森的，匹諾曹和伊諾抱在一起發(fā)著抖。突然，一只閃閃發(fā)光的精靈出現(xiàn)在他們的面前。精靈兇狠狠地說：“你們是來干什么的？”“我們是來尋找寶藏的?！币林Z和匹諾曹齊聲回答。精靈一聽是寶藏，便說：“你怎么知道這里有寶藏的？”伊諾說：“我無意中拾到了一張藏寶圖?！薄鞍巡貙殘D給我看看。”精靈對著伊諾說。伊諾從褲帶中掏出了藏寶圖給了精靈精靈一看，又說：“我可以把你們直接帶到藏寶藏的地方，不過藏寶藏的地方有兩個守護(hù)寶藏的神獸一只是虎王，另一只是獅王。你必須答對它們的三個問題，才能拿到寶藏?！闭f完，他們就來到了守寶藏的神獸面前了。匹諾曹說：“我們要寶藏?！豹{王說：“想要寶藏先答對我的問題。第一個是：誰知道天上有幾顆星星？第二個問題是：用什么可以解答開所有的謎？第三個問題是：什么時候，時代廣場的大鐘會敲響13下？”匹諾曹想了想，說：“第一題的答案是：天知道，第二題的答案是：答案，第三題的答案是：改修理的時候。”兩個神獸非常驚奇只好把寶藏給了他們。

就這樣，利諾和匹諾曹把寶藏給了老木匠。從此他們過上了快樂的生活。

我一直很向往有個像情景喜劇《家有兒女》里面一樣的兒童劇導(dǎo)演老爸，沒事的時候能夠陪我一起瘋，有事的時候能夠跟我聊天談心。但是我的父親就是那種很傳統(tǒng)的中國父親，只管家里的生殺大權(quán)，從來不管他認(rèn)為雞毛蒜皮的小事情。在他的眼里，買房子、買車子、工作賺錢都是大事情，燒菜洗衣、陪我玩、開家長會都是小事情。我希望有個兒童劇導(dǎo)演老爸4.我的希望我覺得這樣挺不公平的，雖然中國人都說男主外女主內(nèi)，但是現(xiàn)在媽媽也是上班一族，朝九晚五很辛苦，還要照顧我和爸爸，爸爸有時候回來得比媽媽還早，卻還是一屁股坐在沙發(fā)上看電視。我覺得不僅僅是對媽媽不公平，對我也不公平。記得有一次家長會媽媽沒空參加就找爸爸，爸爸拋下一句“這種事情大男人去，太傻了”就走開了。害得那次我被老師批評。其實(shí)爸爸還是很會玩的。曾經(jīng)我們一家去熱帶風(fēng)暴，爸爸會做出許多很奇怪的姿勢，逗得我和媽媽到現(xiàn)在回想起來還是樂個不停?？墒呛髞戆职致殑?wù)越做越高，分給我和媽媽的時間就越來越少。現(xiàn)在周末休假，基本上就是三口人傻坐在電視機(jī)前狂看無聊的電視劇。我試過好多次跟爸爸說，帶我們出去走走吧，他每次的回答不是A太累，就是B太忙，或者C等會兒再說。要爸爸跟我說上幾句話就更困難了。我現(xiàn)在還沒有工作，我不知道大人的世界究竟有多么的忙碌，看到《家有兒女》里，爸爸會為了媽媽而做家務(wù)，爸爸還會為了孩子抽出時間來和他們聊天，陪他們玩，我好羨慕。5.“我的夢想”，1、你的夢想是什么？2、為什么有這個夢想呢？3、這個夢想具體是怎樣的？4、怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個夢想呢？寫作提綱；開頭：我的夢想是什么？中間：夢想背后的故事——我為何有這樣的夢想我將為夢想付出怎樣的努力？結(jié)尾：期待著夢想實(shí)現(xiàn)后的心情、輝煌。我的夢想

每個人都有夢想，而且每個人的夢想都有所不同。我的夢想很簡單，就是當(dāng)名醫(yī)生。

兩年前的一個冬天，天空下起了大雪，雪花大朵大朵的就像鵝毛。我很喜歡下雪的冬天，這樣我就可以在雪地里自由地玩耍。堆雪人、大雪仗，其樂無窮?？删褪窃谶@樣美好的冬天里，奶奶卻突然地病了，不知道是什么原因，只知道天氣太寒冷了。

當(dāng)時我們?nèi)胰硕己苤?，爸爸馬上把奶奶送到了附近的一家醫(yī)院檢。查結(jié)果告訴我們：奶奶得的是風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎?？粗t(yī)生給奶奶打吊瓶的時候，我的心里特別地難受。護(hù)士小姐端來一個盤子，里面放有棉簽、藥水、吊針、膠帶。首先護(hù)士用藥水在奶奶的手臂上涂了幾下，然后用針去找血管，她們一次又一次地嘗試，竟然嘗試了三四遍。奶奶的臉上顯露出疼痛的表情，可她怕被我們看見，故意假裝微笑。就在轉(zhuǎn)瞬間，我看到了奶奶的真實(shí)表情，我知道奶奶心里特別地痛苦?？晌覀兙谷粵]有辦法去減輕奶奶的這種疼痛，我感到非常的后悔，要是我是醫(yī)生那該多好啊。奶奶一直在忍受著疼痛，當(dāng)時我的眼淚刷刷地流了出來。那天夜里我們?nèi)胰硕寂阍谀棠痰纳磉叄Ｍ軌虮M快地好起來。去年冬天，奶奶又住進(jìn)了醫(yī)院。我趕緊跑到了醫(yī)院，給奶奶倒水、削蘋果，陪奶奶聊天。奶奶的臉色也漸漸紅潤了，看看奶奶漸漸地好了起來，我的心里是無比的高興。要是我是醫(yī)生的話，奶奶就不會忍受這么多的折磨。自從那次以后，我就立志要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名為人民服務(wù)，能夠減輕病人疼痛的好醫(yī)生。

這就是我夢想，我相信有一天它就會實(shí)現(xiàn)。我們一起來創(chuàng)作本次為自由習(xí)作，不限制范圍，題目自擬打開思路，爭取在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有點(diǎn)新意。最好將本學(xué)期所學(xué)的表達(dá)方法運(yùn)用到作文中。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于450字。說說歸納主要內(nèi)容可以分幾步完成。1.先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大概的了解。2.一部分一部分地認(rèn)真地閱讀，了解每一部分主要講了什么。3.把各個部分的主要意思連起來。我的發(fā)現(xiàn)概括文章主要內(nèi)容的方法在概括文章的主要內(nèi)容時，我們可以用同一種方法——先了解每一部分主要講了什么，再把每部分的主要意思連起來。在閱讀練習(xí)中，我們要使用這種好方法。概括主要內(nèi)容時應(yīng)注意：1、抓重點(diǎn)句

，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。（清楚明白）

2、串連各部分的主要意思，不需要細(xì)致的描寫，語言盡可能簡練。（

簡練）3對于寫事的文章，概括主要內(nèi)容時，將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來就可以了。漁夫放出來鉆進(jìn)去魔鬼

（以智取勝）（兇惡狡猾）撈上來投回大海

32漁夫的故事水滴石穿——非一日之功早開的紅梅——一枝獨(dú)秀砌墻的石頭——后來居上關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)⊥豸酥畬懽帧肽救种荑ご螯S蓋——一個愿打，一個愿挨。日積月累歇后語歇后語在句子中的作用──使句子形象生動水滴石穿——非一日之功

水將石頭滴穿并不是一天就能完的水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恒心，不斷努力，事情一定成功。

是告訴我們做事情要做到底，不能半途而廢,不能輕視小力量

。同意思的還有“冰凍三尺非一日之寒

造句：學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！早開的紅梅——一枝獨(dú)秀

意思：一枝獨(dú)秀就是其他花沒有開放，只有這一枝在開著。

【獨(dú)秀】1.獨(dú)自茂盛。造句：1.這次的數(shù)學(xué)考試除了尖子張三如早開的紅梅－－一枝獨(dú)秀外,其他人均沒有上70分.

2.中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度在當(dāng)今世界猶如早開的紅梅－－一枝獨(dú)秀.砌墻的石頭——后來居上

意思：砌墻的時候，后來的石頭砌在上面，后來的人坐在了上面的位子。指后起的勝過先前的，后輩勝過前輩。

造句：他剛?cè)雽W(xué)的時候成績還處在中游，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，居然爬到了全班第一，這真是砌墻的石頭——后來居上！周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨

周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻(xiàn)計(jì)，欲用火攻曹營。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計(jì)。周瑜依計(jì)借故把黃蓋打得皮開肉綻。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計(jì)，火攻成功。意思：是同一目的的人，為了共同的目標(biāo)，無論上下級別，下級都心甘情愿的意思！

造句：1.

他真可是為是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨呀！王羲之寫字——入木三分

意思：〖成語〗：

入木三分

〗相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

造句：這個題我開始不會做，可后來，我分析得十分透徹，做出了這個題，可真是王羲之寫字——入木三分??！

關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>

意思：指的是關(guān)羽盲目自信，未接受諸葛亮“東合孫權(quán)，北拒曹操”的建議，以個人的力量抗拒東吳和曹魏兩大軍事集團(tuán)，最終遭致殺身之禍的故事。意思是驕傲的軍隊(duì)會打敗仗的，要勸解我們凡事不可驕傲自大，要量力而行，靈活應(yīng)對。

造句：小蘭成績很好所以有點(diǎn)輕飄飄，但這次只考了80幾分，他無奈的說“哎，關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)“?！?/p>

周瑜打黃蓋

周瑜打黃蓋的故事出自于《三國演義》第四十六回。周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻(xiàn)計(jì)，欲用火攻曹營。并且黃蓋愿意詐降曹操，行周瑜之詐降計(jì)。周瑜依計(jì)借故把黃蓋打得皮開肉綻。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計(jì)，火攻成功。

日積月累拓展：豬八戒照鏡子——里外不是人

出自《西游記》作者吳承恩梁山泊的軍師——吳用

出自《水滸傳》作者施耐庵劉備招親——弄假成真

出自《三國演義》作者羅貫中劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂出自《紅樓夢》作者曹雪芹白骨精騙唐僧——一計(jì)不成又生一計(jì)

出自《西游記》作者吳承恩

愚公的居處——開門見山

諸葛亮大擺空城計(jì)——化險為