青年教師教學(xué)技能大賽方案

教師教學(xué)能大賽方案為了適應(yīng)高等教育的改革和我校的生存發(fā)展，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉辦青年教師教學(xué)技能大賽，特制訂本活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織領(lǐng)為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“青年教師教學(xué)技能大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由

等校級(jí)干部組成。職責(zé)：全面負(fù)責(zé)比賽工作，制定比賽方案，確定評(píng)委人員，負(fù)責(zé)比賽時(shí)間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報(bào)。評(píng)議小組由各年紀(jì)組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)組成。職責(zé)：按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評(píng)分，測(cè)算、匯總，確定受獎(jiǎng)人員。三、參賽人員凡年齡在歲（含歲）以下的教師參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)歲以上教師自愿參加。四、選題范規(guī)定按本學(xué)期個(gè)人所帶科目與年級(jí)

五、比賽時(shí)及地點(diǎn)1.時(shí)間：2.地點(diǎn)：六、比賽內(nèi)及要求PPT比賽：基于計(jì)算機(jī)技術(shù)，將圖、文、聲、像等媒體表現(xiàn)方式有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件，課件包括的素材有文本、圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻等，指定PowerPoint軟件制作。參賽作品教師姓名命名。（每位參賽教師完成一份與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的演示文稿發(fā)送教務(wù)處郵箱）。多媒體課件制作要求：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確；內(nèi)容準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言文字和符號(hào)規(guī)范；符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律；針對(duì)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、動(dòng)畫(huà)等媒體表現(xiàn)形式；整體風(fēng)格統(tǒng)一、符合科學(xué)與年級(jí)特點(diǎn)、色彩協(xié)調(diào)，布局合理、層次清晰、簡(jiǎn)潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式；參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。七、評(píng)分標(biāo)及細(xì)則1評(píng)委打分保留兩位小數(shù)，參賽教師的成績(jī)以評(píng)議小組的平均分計(jì)算。2具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)本次比賽參賽教師統(tǒng)一排名，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

PPT比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)科學(xué)性

要

分

得（15分教育性

（