七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)xxx公司七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度第五章:目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，理解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角的概念，探索并掌握對(duì)頂角相等；理解垂線、垂線段等概念，掌握“過一點(diǎn)有且僅有一條直線垂直于已知直線”的基本事實(shí)，會(huì)過一點(diǎn)畫一條直線的垂線，了解垂線段最短的性質(zhì)，了解點(diǎn)到直線距離的意義并會(huì)度量點(diǎn)到直線的距離。2.理解平行線的概念，了解平行公理及推論，會(huì)用三角尺和直尺過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線；會(huì)識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角；探索并掌握平行線的性質(zhì)和判定方法，會(huì)度量兩條平行線之間的距離。3.通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì)，能按要求做出簡單平面圖形平移后的圖形，能利用平移進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)和欣賞平移在實(shí)際生活中的應(yīng)用。4.了解命題的概念，能初步區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論；理解本章學(xué)過的關(guān)于描述圖形形狀和位置關(guān)系的語句，會(huì)用這些語句畫出圖形；能結(jié)合一些具體內(nèi)容進(jìn)行說理和簡單推理，初步養(yǎng)成言之有據(jù)的習(xí)慣。5.能初步應(yīng)用本章所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象及解決簡單的實(shí)際問題，體會(huì)研究幾何圖形的意義；在觀察、操作、想象、推理、交流的過程中，發(fā)展空間觀念，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)、與他人合作的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)圖形與幾何的興趣。5．相交線學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)識(shí)別鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角。2.掌握鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角的性質(zhì)。3.會(huì)運(yùn)用鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角的性質(zhì)計(jì)算。重點(diǎn):對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角的定義、性質(zhì)。難點(diǎn)：對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角性質(zhì)的運(yùn)用及推理過程表述。垂線學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握垂線的定義，并會(huì)畫垂線。2．掌握垂線的兩個(gè)性質(zhì)。3.理解點(diǎn)到直線的距離的概念。重點(diǎn):垂線的定義、性質(zhì)。難點(diǎn):垂線的性質(zhì)。同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。知道同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角是哪兩條直線被哪條直線所截得到的。重點(diǎn)：識(shí)別同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。難點(diǎn)：復(fù)雜圖形中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的識(shí)別。平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解平行線的概念和表示方法。會(huì)畫已知直線的平行線。掌握平行公理和推論。重點(diǎn)：平行線的含義、平行公理及推論。難點(diǎn)：畫平行線、理解平行線的含義。5．平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟記平行線的三種判定方法。2.能結(jié)合圖形用符號(hào)表述判定。重點(diǎn):平行線的三種判定方法。難點(diǎn)：由判定1得出2、3的思考與推理過程。平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟記平行線的性質(zhì)。會(huì)運(yùn)用性質(zhì)解題。重點(diǎn):性質(zhì)的運(yùn)用。難點(diǎn)：性質(zhì)與判定易混淆。命題定理學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道什么是命題、真命題、假命題。知道命題的組成，能將命題寫成“如果……那么……”的形式。重點(diǎn)：命題定性的理解。難點(diǎn)：分清命題的題設(shè)與結(jié)論。平移學(xué)習(xí)目標(biāo):了解平移的特征，能發(fā)現(xiàn)特殊圖形的共同特點(diǎn)，并能根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)繪制圖形。會(huì)作出簡單圖形平移后的圖形。重點(diǎn):1.圖形平移的特征。2.圖形平移后的圖形的畫法。難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)圖形平移特征。2.作出簡單圖平移后的圖形。第六章:目標(biāo)1.通過實(shí)例認(rèn)識(shí)有序數(shù)對(duì)，感受它在確定點(diǎn)的位置中的作用。2.認(rèn)識(shí)平面直角坐標(biāo)系，了解點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；在給定的直角坐標(biāo)系中，能根據(jù)坐標(biāo)坐（標(biāo)為整數(shù)）描出點(diǎn)的位置，能由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)3.能建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系描述物體的位置，體會(huì)平面直角坐標(biāo)系在解決實(shí)際問題中的作用。4.在同一平面直角坐標(biāo)系中，能用坐標(biāo)表示平移變換。通過研究平移與坐標(biāo)的關(guān)系，使學(xué)生看到平面直角坐標(biāo)系是數(shù)與形之間的橋梁，感受代數(shù)與幾何問題的相互轉(zhuǎn)換。5.結(jié)合實(shí)例，了解可以用不同的方式確定物體的位置。平面直角坐標(biāo)系有序數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解有序數(shù)對(duì)的意義。會(huì)用有序數(shù)對(duì)表示實(shí)際生活中物體的位置。重點(diǎn)：用有序數(shù)對(duì)表示位置。難點(diǎn)：對(duì)有序數(shù)對(duì)中的有序的理解。平面直角坐標(biāo)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平面直角坐標(biāo)系，了解點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在給定的坐標(biāo)系中，能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，能由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平面直角坐標(biāo)系，能根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，能由點(diǎn)的位置寫出點(diǎn)的坐標(biāo)。難點(diǎn)：理解有序數(shù)對(duì)和點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系