教師招聘考試題庫《學(xué)生與教育》考點最新版(二)

教師招聘考試題庫《學(xué)生與教育》考點最新版(二)1、多選題教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括_____A:精湛的語言表達(dá)能力B的學(xué)科知識C:廣博的科學(xué)文化知識D:較強(qiáng)的組織管理能力E:寬厚的教育學(xué)、心理學(xué)知識和管理學(xué)知識參考答案:BCE本題解釋:參考答案：BCE【解析】教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括:政治理論修養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識、必備的教育科學(xué)知識2、填空題勒溫在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種類型，包括專制型、放任型和____。參考答案:民主式3、簡答題在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會孵出小雞？”學(xué)生答因為雞蛋是生的?！崩蠋熣f：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。參考答案:【答案要點】(1)何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗，尤其是讓學(xué)生體驗成功；③尊重學(xué)生的個體差異，對學(xué)生進(jìn)行具有針對性的教育。(2)案例中的老師針對學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會更加積極主動地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認(rèn)識到學(xué)生的個體差異，更無法進(jìn)行有針對性的教育。4、單選題“學(xué)然后知不足，教然后知困”，反映的師生關(guān)系是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。5、簡答題如何理解“學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認(rèn)識學(xué)生”？參考答案:【答案要點】(1)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。學(xué)生的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性(不均衡性)、互補(bǔ)性、個別差異性等規(guī)律，這是經(jīng)過現(xiàn)代科學(xué)和教育實踐證實的。(2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽橇λ娇梢悦黠@提高。(3)學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展中的人，意味著學(xué)生還是不成熟的人，是一個正在成長的人。(4)學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)，教師在教育教學(xué)實踐中，不僅要重視“知識與技能”的傳授，更要看到“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”的重要性，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。6、單選題古代中國所說的“一日為師、終身為父”，反映了_____。A:師生關(guān)系的不平等性B的責(zé)任之大C:師生關(guān)系的平等性D的權(quán)力之大參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：古代中國所說的“一日為師，終身為父”和西方中世紀(jì)所說的“牧師代表上帝的旨意”等，都明顯地反映了師生關(guān)系的不平等性及專制性7、簡答題教師勞動的特點有哪些？參考答案:【答案要點】(1)教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性；(2)教師勞動的連續(xù)性和廣延性；(3)教師勞動的長期性和間接性；(4)教師勞動的主體性和示范性；(5)教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。8、單選題教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、獲取報酬權(quán)、管理學(xué)生權(quán)和_____。參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)權(quán)利的了解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，我國教師享有以下基本權(quán)利：(1)教育教學(xué)權(quán)；(2)科學(xué)研究權(quán)；(3)管理學(xué)生權(quán)；(4)獲取報酬待遇權(quán)；(5)民主管理權(quán)；(6)進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。選項中的“名譽(yù)權(quán)”、“人身權(quán)”和“生命健康權(quán)”是教師作為一般公民享有的社會主體權(quán)利的內(nèi)容，而不是教師職業(yè)權(quán)利的部分。9、簡答題為什么教師的知識不僅要“?！?，而且要“博”？參考答案:【答案要點】(1)這是科學(xué)知識日益融合和滲透的要求；(2)這是青少年多方面發(fā)展的要求；(3)教師的任務(wù)是教書育人。10、簡答題教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是什么?參考答案:【答案要點】(1)專業(yè)理想的建立；(2)專業(yè)自我的形成；(3)專業(yè)知識的拓展與深化；(4)專業(yè)能力的提高；(5)教師專業(yè)人格；(6)專業(yè)態(tài)度和動機(jī)的完善11、簡答題教師的一般角色有哪些?參考答案:答題要點：①傳道者角色；②授業(yè)、解惑者角色；③示范者角色；④管理者角色：⑤研究者角色。⑥朋友的角色。12、單選題學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和_____。A名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】學(xué)生的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。13、多選題作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有_____。D權(quán)和榮譽(yù)權(quán)參考答案:ABCD本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)生權(quán)利及其內(nèi)涵的理解。【參考答案】ABCD【名師點睛】作為社會權(quán)力的主體，學(xué)生享有法律所規(guī)定的各項社會權(quán)利。我國通過《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律保護(hù)青少年的權(quán)益。這些規(guī)定中，未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育的權(quán)利，其中人身權(quán)是最基本、內(nèi)涵最半富的權(quán)利，包括：身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)；受教育的權(quán)利是學(xué)生最主要的權(quán)利?！督逃ā芬?guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。14、單選題學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性15、簡答題職業(yè)心理健康的內(nèi)容有哪些？參考答案:【答案要點】(1)高尚的師德；(2)愉悅的情感；(3)良好的人際關(guān)系；(4)健康的人格。16、簡答題教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？參考答案:【答案要點】(1)師范教育；(2)入職培訓(xùn)；(3)在職培訓(xùn)；(4)自我教育。此外，跨校合作(比如教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校)，專家指導(dǎo)(比如講座、報告)，政府教育部門和教研機(jī)構(gòu)組織的各類專業(yè)培訓(xùn)和交流活動等也是教師專業(yè)發(fā)展的途徑。17、多選題《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有_____。B:遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣C:努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D:遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD解析：1.遵守法律、法規(guī)；2.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；3.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；4.遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。18、單選題教師的教育對象是千差萬別的，教師必須靈活地針對每個學(xué)生的特點，對他們提出不同的要求，采用不同的教育教學(xué)方法，做到“一把鑰匙開一把鎖”。這體現(xiàn)了教師的勞動具有_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】教育工作的因材施教正是教師勞動的創(chuàng)造性的表現(xiàn)。19、單選題教師成為一種獨立的社會職業(yè)，大致是在_____參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】私學(xué)在春秋時期出現(xiàn)，而獨立的教師職業(yè)是伴隨著私學(xué)的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。20、判斷題教師專業(yè)化是指獲得教師資格證。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】教師專業(yè)化是教師教育教學(xué)發(fā)展和內(nèi)在素質(zhì)提升的過程。獲得教師資格只是專業(yè)化進(jìn)一步提升的前提。21、單選題教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：自身可以成為活生生的教育因素，教師言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。22、單選題有人說教師工作是個無底洞，沒有明顯的時空界限。這反映了教師勞動的_____特點。A復(fù)雜性和創(chuàng)造性B性和示范性C連續(xù)性D性和廣延性參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師的勞動成果是人才，而人才培養(yǎng)的周期比較長，對學(xué)生所施加的影響需要經(jīng)過很長時間才能見效，而且教師的勞動沒有嚴(yán)格的交接班時間界限，因此教師的勞動具有長期性和連續(xù)性。23、填空題教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括____、____、團(tuán)結(jié)協(xié)作和____。參考答案:忠于人民的教育事業(yè)熱愛學(xué)生為人師表24、多選題學(xué)生是教育過程中的教育對象，其特點包括_____。A:學(xué)生是迅速發(fā)展中的人B:學(xué)生具有主觀能動性C:學(xué)生具有自我教育的可能性D:學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿⒖即鸢?ABCD本題解釋:參考答案：ABCD解析：本題是對學(xué)生特點的考查。25、單選題在_____師生關(guān)系中，教師教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，但不講求方式方法，不注意聽取學(xué)生的意愿和與學(xué)生的協(xié)作；學(xué)生對教師只能唯命是從，不能發(fā)揮獨立性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)是被動的。參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】題干所述為專制型師生關(guān)系的特點。26、簡答題中小學(xué)生身心發(fā)展的時代特點有哪些？參考答案:【答案要點】(1)生理成熟期提前；(2)學(xué)習(xí)目的多元化、實用化；(3)價值觀念多元化，具有較高的職業(yè)理想和務(wù)實的人生觀；(4)自我意識增強(qiáng)，具有一定的社會交往能力；(5)心理問題和行為問題增多；(6)傳播媒介對兒童的不良影響加大。27、簡答題教師的作用是什么?參考答案:【答案要點】(1)教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；(2)教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用；(3)教師是人的潛能的開發(fā)者，對個體發(fā)展起促進(jìn)作用；(4)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在教育過程中起主導(dǎo)作用。28、填空題“染于黃則黃，染于蒼則蒼”說明了學(xué)生具有____。參考答案:可塑性參考答案:C29、簡答題教師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)?參考答案:答題要點：(一)道德素養(yǎng)(二)知識素養(yǎng)(三)能力素養(yǎng)(四)職業(yè)心理素養(yǎng)30、單選題教師勞動的_____由教育的系統(tǒng)性和人的身心發(fā)展的連續(xù)性決定。參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，同時，學(xué)生的發(fā)展是一個連續(xù)不斷的過程，任何一個人或一方面的因素都不能獨立地完成培養(yǎng)人的工程，因此要求教師的勞動應(yīng)具有系統(tǒng)性。31、填空題教師勞動成果具有____。參考答案:群體性32、填空題學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生尊嚴(yán)，不得對學(xué)生實施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，這指的是學(xué)生的____。參考答案:人格尊嚴(yán)權(quán)33、簡答題如何理解教師是教育教學(xué)的研究者？參考答案:【答案要點】教師即研究者，意味著教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境審獅分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的認(rèn)識34、單選題學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是侵犯了學(xué)生的_____。本題解釋:參考答案：C解析：學(xué)生作為公民享有法律賦予的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)，學(xué)校若使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，就侵犯了學(xué)生的身心健康權(quán)。35、單選題教師職業(yè)是促進(jìn)個體_____的職業(yè)。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師根據(jù)一定社會要求，向年輕一代傳授人類長期積累的知識經(jīng)驗，規(guī)范他們的行為品格，塑造他們的價值觀念，引導(dǎo)他們把外在的社會要求內(nèi)化為個體的素質(zhì)，從而實現(xiàn)個體的社會化。36、填空題《教師法》規(guī)定了教師具有多種權(quán)利，其中，____是教師最基本的權(quán)利。參考答案:教育教學(xué)權(quán)37、單選題關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是_____參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】略。38、單選題教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是_____A:堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B:認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C:提高教育研究能力參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】教師要成為教育家就要成為研究者，對教學(xué)實踐不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)律性的認(rèn)識。39、單選題教師職業(yè)的最大特點在于教師職業(yè)角色的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。40、簡答題年輕的張老師是某名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學(xué)。工作之初，他刻苦鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學(xué)生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴(yán)格，學(xué)生對他敬而遠(yuǎn)之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學(xué)生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學(xué)生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學(xué)生有心事愿意向他傾訴，主動參與課堂教學(xué)，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義?參考答案:參考答案：該老師對待提出質(zhì)疑的學(xué)生，一棒喝退，嚴(yán)重挫傷了該學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動性，這種行為違反了“教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一”的教學(xué)規(guī)律。(1)教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;(2)學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;(3)建立合作、友愛、民主平等的師生交往關(guān)系。同時，該老師的行為也違背了啟發(fā)性教學(xué)原則。教師在教學(xué)工作中應(yīng)該依據(jù)學(xué)習(xí)過程的客觀規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，而非利用教師“權(quán)威”壓迫學(xué)生被動接受知識。這樣做不但不會起到好的教學(xué)效果，更會影響學(xué)生的積極性，從而打擊學(xué)生自尊心、自心信，喪失學(xué)習(xí)興趣41、單選題學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有_____參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】學(xué)生的“向師性”和“模仿性”決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，這說明了教師的勞動具有示范性。42、多選題現(xiàn)代師生關(guān)系的特點包括_____。A:教育內(nèi)容上的授受關(guān)系B:人格上的平等關(guān)系C:課堂上的商家與客戶關(guān)系D:社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD師生關(guān)系的內(nèi)容：師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成授受關(guān)系師生關(guān)系在人格上是平等的關(guān)系師生關(guān)系在社會道德上是互相促進(jìn)的關(guān)系43、判斷題學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)與成人比較，具有特殊性。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯誤【解析】學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊性體現(xiàn)在：(1)學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)；(2)學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué))學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。44、簡答題教師職業(yè)的性質(zhì)(或?qū)I(yè)特點)是什么？參考答案:【答案要點】教師職業(yè)的性質(zhì)表現(xiàn)為：(1)教師職