解讀幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行

解讀幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

(試行）江西省教育廳教研室盧筱紅第一頁(yè)，共三十六頁(yè)?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出：

教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。第二頁(yè)，共三十六頁(yè)。出臺(tái)《標(biāo)準(zhǔn)》的意義：1.貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要條件。2.貫徹落實(shí)各地發(fā)展學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的重要舉措。3.促進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展和幼兒健康成長(zhǎng)的重要保障。第三頁(yè)，共三十六頁(yè)。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

基本理念基本內(nèi)容實(shí)施建議第四頁(yè)，共三十六頁(yè)。謝謝！第五頁(yè)，共三十六頁(yè)?；纠砟顜煹聻橄扔變簽楸灸芰橹亟K身學(xué)習(xí)第六頁(yè)，共三十六頁(yè)。（一）師德為先熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。第七頁(yè)，共三十六頁(yè)。

（二）幼兒為本

尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性；遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。第八頁(yè)，共三十六頁(yè)。（三）能力為重

把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。第九頁(yè)，共三十六頁(yè)。（四）終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。第十頁(yè)，共三十六頁(yè)。內(nèi)容構(gòu)架

本《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容構(gòu)架包含了專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力3個(gè)維度，14個(gè)領(lǐng)域。第十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。基本內(nèi)容專業(yè)理念與師德專業(yè)知識(shí)專業(yè)能力第十二頁(yè)，共三十六頁(yè)?！稑?biāo)準(zhǔn)》凸顯的幾大亮點(diǎn)強(qiáng)調(diào)師德強(qiáng)調(diào)安全強(qiáng)調(diào)幼兒主體地位，強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體差異強(qiáng)調(diào)好奇心強(qiáng)調(diào)通識(shí)第十三頁(yè)，共三十六頁(yè)?！稑?biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)的重要指導(dǎo)思想1.專業(yè)導(dǎo)向，師德為先（保育、教育相結(jié)合的專業(yè)人員）2.基本規(guī)范，前瞻引領(lǐng)（開(kāi)展保教活動(dòng)基本規(guī)范，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展）3.全面要求，突出重點(diǎn)（專業(yè)理念、師德、專業(yè)知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)教師要有愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心）4.共同準(zhǔn)則，體現(xiàn)獨(dú)特（教師職業(yè)普遍具備的專業(yè)特點(diǎn)，又體現(xiàn)符合幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特性教育）5.立足國(guó)情，國(guó)際視野（引領(lǐng)我國(guó)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，但要借鑒國(guó)際兒童發(fā)展及世界教育改革的經(jīng)驗(yàn)，制定更符合國(guó)際化教育發(fā)展趨勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)）第十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。內(nèi)容主要特點(diǎn)：與中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別：體現(xiàn)了幼兒園教育的獨(dú)特性：尤其在專業(yè)能力方面，充分體現(xiàn)了幼兒園教育的突出特點(diǎn)和保教工作的基本任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師所必須具備的良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用、幼兒一日生活的合理組織與保育、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、教育活動(dòng)的恰當(dāng)計(jì)劃與實(shí)施能力等第十五頁(yè)，共三十六頁(yè)?！稑?biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容體現(xiàn)的五大特點(diǎn)1.對(duì)幼兒園教師的師德與專業(yè)態(tài)度提出了特別要求。2.要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康。3.充分體現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合的基本特點(diǎn)。4.強(qiáng)調(diào)幼兒園教師必須具備的教育教學(xué)實(shí)踐能力。5.重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力。第十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)1-1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守法律法規(guī)。1-2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。1-3.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。1-4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。1-5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開(kāi)展協(xié)作與交流。

第十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。2、對(duì)幼兒的態(tài)度與行為

2-1.關(guān)愛(ài)幼兒，重視幼兒身心健康,將保護(hù)幼兒生命安全放在首位。2-2.尊重幼兒人格，維護(hù)幼兒合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。2-3.信任幼兒,尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。2-4.重視生活對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要價(jià)值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有快樂(lè)的幼兒園生活。

第十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。3、幼兒保育和教育的態(tài)度和行為

3-1.注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。3-2.注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。3-3.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng)。3-4.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。3-5.重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用。3-6.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源。

第十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。4、個(gè)人修養(yǎng)與行為

4-1.富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。4-2.樂(lè)觀向上、熱情開(kāi)朗，有親和力。4-3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4-4.勤于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。4-5.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

第二十頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、幼兒發(fā)展知識(shí)

1-1.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。1-2.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略與方法。1-3.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法。1-4.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策。1-5.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。

第二十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。2、幼兒保育和教育知識(shí)

2-1.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。2-2.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與基本知識(shí)。2-3.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動(dòng)、保育和班級(jí)管理的知識(shí)與方法。2-4.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。2-5.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法2-6.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識(shí)與基本方法。

第二十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。3、通識(shí)性知識(shí)

3-1.具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。3-2.了解中國(guó)教育基本情況。3-3.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。3-5.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。

第二十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用

1-1.建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。1-2.建立班級(jí)秩序與規(guī)則，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。1-3.創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。1-4.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。

第二十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。2、一日生活的組織與保育

2-1.合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到一日生活中。2-2.科學(xué)照料幼兒日常生活，指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。2-3.充分利用各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。2-4.有效保護(hù)幼兒,及時(shí)處理幼兒的常見(jiàn)事故，危險(xiǎn)情況優(yōu)先救護(hù)幼兒。

第二十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。3、

游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)

3-1.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。3-2.充分利用與合理設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進(jìn)幼兒的游戲。3-3.鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料，支持幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和滿足。3-4.引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。

第二十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。4、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施

4-1.制定階段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案4-2.在教育活動(dòng)中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動(dòng)，給予適宜的指導(dǎo)。4-3.在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。4-4.提供更多的操作探索、交流合作、表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，支持和促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

第二十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。5、激勵(lì)與評(píng)價(jià)

5-1.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。5-2.有效運(yùn)用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評(píng)價(jià)幼兒。5-3.有效運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，指導(dǎo)下一步教育活動(dòng)的開(kāi)展。

第二十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。6、溝通與合作6-1.使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。6-2.善于傾聽(tīng)，和藹可親，與幼兒進(jìn)行有效溝通。6-3.與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。6-4.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。6-5.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。

第二十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。7、反思與發(fā)展

7-1.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)保教工作。7-2.針對(duì)保教工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。7-3.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

第三十頁(yè)，共三十六頁(yè)。幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要求一是作為幼兒園和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)；二是作為幼兒園和中小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)；三是作為教師管理的重要依據(jù)；四是作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。

（培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核）教師資格定期考核第三十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定幼兒園教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把幼兒園教師入口關(guān)；制定幼兒園教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的幼兒園教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（一）各級(jí)教育行政部門(mén)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。第三十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。重視幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視幼兒園教師職業(yè)道德教育，重視社會(huì)實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)；加強(qiáng)從事幼兒園教師教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。（二）開(kāi)展幼兒園教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。第三十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。

制定幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開(kāi)展園本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全幼兒園績(jī)效管理機(jī)制。（三）幼兒園要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。

第三十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。（四）幼兒園教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。

制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺(jué)性；大膽開(kāi)展保教實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。第三十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。內(nèi)容梗概解讀幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

(試行）。有好的教師，才有好的教育。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法。強(qiáng)調(diào)幼兒主體地位，強(qiáng)調(diào)尊重個(gè)體差異。與中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別：體現(xiàn)了幼兒園教育的獨(dú)特性：。1-2.理解幼兒保教工作的意義，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。4-5.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。1-3.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法。1-4.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策。2-4.熟知幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案，掌握意外事故和危險(xiǎn)情況下幼兒安全防護(hù)與救助的基本方法。1-2.建立班級(jí)秩序與