口語(yǔ)交際中的語(yǔ)言表達(dá)

---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------口語(yǔ)交際中的語(yǔ)言表達(dá)從諸葛亮說(shuō)起口語(yǔ)交際中的語(yǔ)言表達(dá)一、導(dǎo)語(yǔ)：（3分鐘）2、教師：赤壁之戰(zhàn)，成就了周瑜，也成就了諸葛亮。諸葛亮善算、善戰(zhàn)，同時(shí)也善辯。歷史上能言善辯的人不少：晏子使楚不辱使命，張儀巧說(shuō)六國(guó)合縱，但是都不及諸葛亮。在東吳，他就曾（舌戰(zhàn)群儒）把活人說(shuō)服了。這還不算，請(qǐng)大家看視頻（罵死王朗的視頻）師生小議：厲害把活人說(shuō)死了。3今天我們就來(lái)共同研究和學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際中的語(yǔ)言表達(dá)。（2分鐘）教師：語(yǔ)言表達(dá)角度有哪些呢？詞語(yǔ)：不論詞性，一般都是修飾性的詞語(yǔ)修辭：比喻，擬人等句式：排比、對(duì)偶等表達(dá)方式：描寫（人物描寫：1/4外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理；景物描寫：）（5分鐘教師：文：無(wú)恥老賊，豈不知天下之人，皆愿生啖你肉，安敢在此饒舌！今幸天意不絕炎漢，昭烈皇帝于西川，繼承大統(tǒng)，我今奉嗣君之旨，四、分析中考口語(yǔ)交際題型及答題要求變化（5分鐘）教師：唇齒之間，定人生死。這就是口語(yǔ)交際中語(yǔ)言表達(dá)的威力。中考一直重視語(yǔ)言表達(dá)：舉例分析：之前中考只求一語(yǔ)中的 如今中考要求語(yǔ)出驚五、初步練習(xí)，熟悉語(yǔ)言表達(dá)方法（10分鐘）過(guò)渡：《禮記》說(shuō)：言語(yǔ)之美，穆穆皇皇。---------------------------------------------------------------最新資料推薦------------------------------------------------------《荀子*》說(shuō)：贈(zèng)人以言，生于金石珠玉；勸人以言，美于黼黻（音甫伏，義美麗）文章?？梢?jiàn)，崇尚語(yǔ)言表達(dá)之美，古來(lái)有之。中考有此要求，本在情理之中。作為考生，我們改怎么做呢？孔子云：工欲善其事，必先利其器。下面我們就來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，嘗試使用這些方法。1、人物描寫他（她）抱住了我。添詞：早已凍透的她卻解開(kāi)衣襟、張開(kāi)雙臂，緊緊的抱住了瑟瑟發(fā)抖的我。評(píng)價(jià)：添詞就變得具體了、豐潤(rùn)了、飽滿了修辭：瑟瑟發(fā)抖的我緊緊的護(hù)在她的懷里。（輕輕的擁在她的懷里）評(píng)價(jià)：修辭之后就變得生動(dòng)了、形象了、精彩了句式：寒冷的冬夜，是早已凍透的她卻解開(kāi)衣襟、張開(kāi)雙臂，像鳥(niǎo)兒張開(kāi)她的羽翼，把瑟瑟發(fā)抖的我緊緊的護(hù)在她的懷里；的時(shí)候，是的時(shí)候，是評(píng)價(jià)：3/42寒風(fēng)猛烈的刮著。的身上，我的皮膚立刻凍得通紅。（2）柳枝隨風(fēng)搖擺。柔嫩的柳枝，像一群婀娜的少女，揚(yáng)起鵝黃的衣袖、撩起嫩綠的裙擺，在微風(fēng)中翩翩起舞。3正反結(jié)合分享是一把尺子，丈量的是一個(gè)人的胸襟；胸襟寬廣的人會(huì)傾盡所有，心胸狹隘的人只會(huì)獨(dú)享其程。引經(jīng)據(jù)典送人玫瑰，手有余香，把痛苦分享給別人，會(huì)減輕痛苦，把快樂(lè)分享給別人，會(huì)收獲更多的快樂(lè)。六、深入練習(xí)，把握答題思路（10分鐘）審題練習(xí)，研討答題思路與方法重