幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿（共5篇）

第32頁共32頁幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿〔共5篇〕第1篇：幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿幼兒園工作發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我園工作的關(guān)心和指導(dǎo)。我園自組建開園以來，以“立足幼兒今天，奠基幼兒將來”為宗旨，以“促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)”為目的，以開展的目光創(chuàng)園辦園，健全工作制度，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)，注重細(xì)節(jié)到位，保教工作程度不斷進(jìn)步。但工作中仍存在缺乏，離上級(jí)要求、家長(zhǎng)期望還有很大的差距，我們將加強(qiáng)自我反思，總結(jié)經(jīng)歷，改良缺乏，力爭(zhēng)把工作做得更好。下面，我代表幼兒園就繼續(xù)做好今后的工作，作以下表態(tài)：一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，效勞更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。二、標(biāo)準(zhǔn)辦園，提升質(zhì)量。為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的安康成長(zhǎng)提供更大的開展空間。根據(jù)生狀況，我們努力創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)將現(xiàn)有的10個(gè)班擴(kuò)建為12個(gè)班，實(shí)現(xiàn)小班額教學(xué)，減少保教壓力，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、豐富文化內(nèi)涵，重視園內(nèi)特色建立。幼兒園特色的核心是促進(jìn)幼兒身心安康開展，我們將圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，確定“以區(qū)域活動(dòng)為依托、開啟幼兒心智、讓幼兒自主開展”為園內(nèi)特色建立。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)、探究才能等，讓幼兒自主、活潑、快樂的開展。四、加強(qiáng)示范創(chuàng)立，促進(jìn)辦園晉級(jí)。按照《貴州省幼兒園分類評(píng)估細(xì)那么》標(biāo)準(zhǔn)，從保教工作及制度優(yōu)化晉級(jí)等狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)，全面推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作，力爭(zhēng)晉升為縣級(jí)甚至市級(jí)以上示范性幼兒園。五、集團(tuán)辦園，共同提升。按照上級(jí)關(guān)于幼兒園集團(tuán)化辦園的相關(guān)1要求和工作安排，開展好對(duì)XX、XX、XX三個(gè)鎮(zhèn)中心幼兒園的幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮縣示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)鎮(zhèn)級(jí)幼兒園之間互相交流，同時(shí)幫助我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)管理，形成“資共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱，共同開展”的良好格局，帶動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升。六、繼續(xù)抓好保育工作。認(rèn)真做好幼兒園的平安防護(hù)體系和平安制度建立，實(shí)在履行對(duì)幼兒的平安監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保每個(gè)幼兒平安、安康、快樂成長(zhǎng)。一是完善和落實(shí)平安工作責(zé)任制，健全各項(xiàng)平安工作管理制度，認(rèn)真履行平安職責(zé)；二是加強(qiáng)園舍和設(shè)備的平安管理，定期對(duì)園舍和教玩具進(jìn)展平安排查，及時(shí)消除平安隱患；三是加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安管理，嚴(yán)把食品采購關(guān)，大型食材定點(diǎn)采購，堅(jiān)持索證，幼兒進(jìn)餐半小時(shí)以前嚴(yán)格執(zhí)行老師試餐制度，防止中毒事件的發(fā)生；四是加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每天堅(jiān)持園門口晨檢，晨、午檢率達(dá)100%，將傳染病拒之門外；五是加強(qiáng)幼兒平安教育，制定幼兒園各類平安事故應(yīng)急預(yù)案，確保在園幼兒的安康和平安。七、創(chuàng)新教育教學(xué)工作。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，與時(shí)俱進(jìn)，樹立先進(jìn)的教育理念和思維，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作；二是定期組織開展教研工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有針對(duì)性地幫助老師進(jìn)步教學(xué)技能，深化開展課題研究，鼓勵(lì)老師能從教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題、解決問題，形成高質(zhì)量的課題研究成果；三是加強(qiáng)教育教學(xué)日常管理，深化教學(xué)第一線，理解各班教育教學(xué)工作的開展情況，指導(dǎo)幫助老師進(jìn)步保教才能；四是進(jìn)步家長(zhǎng)工作程度，落實(shí)家訪制度，尊重每一位家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)的意見。幫助家長(zhǎng)解決育兒過程中的困惑和問題，促進(jìn)家園協(xié)作。八、推進(jìn)園務(wù)公開，進(jìn)步工作透明度。繼續(xù)推行經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持收支兩條線，保證幼兒園各項(xiàng)建立?？顚Ｓ?，實(shí)行2園務(wù)事項(xiàng)定期公開，承受上級(jí)和家長(zhǎng)的監(jiān)視，標(biāo)準(zhǔn)辦園，廉潔辦園?？傊?，我們將用真心、誠(chéng)心、愛心、細(xì)心來換取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、孩子的放心，換取幼兒園更好的開展！以上表態(tài)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，同時(shí)懇請(qǐng)大家監(jiān)視。謝謝！3表態(tài)人：XX:XX年XX月XX日時(shí)間第2篇：幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿——傾情幼教事業(yè)鑄就品牌園所我于1971年出生，1992年畢業(yè)于營(yíng)口市幼兒師范學(xué)校并于同年參加工作，現(xiàn)任教育中心幼兒園園長(zhǎng)。自XX年3月調(diào)入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠(chéng)摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶著20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探究、勇于理論，突出辦園特色塑造效勞品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意。一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目的管理。按照示范園的要求制訂總體目的，在此根底上，形成學(xué)年目的、學(xué)期方案、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、平安保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原那么，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的根據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的缺乏和努力方向，自覺進(jìn)步自身素質(zhì)和才能。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍保教工作一線的老師是幼兒園的主體，是有目的、有方案進(jìn)展幼兒全面開展教育工作的施行者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最正確群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的老師上崗。堅(jiān)持用人原那么，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用老師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的安康成長(zhǎng)。三是通過培訓(xùn)進(jìn)步老師素質(zhì)。定期組織老師進(jìn)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。使老師理解幼兒教育是根底的根底，是根的事業(yè)。鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建立。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學(xué)習(xí)，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，進(jìn)步教學(xué)、效勞質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與老師繼續(xù)教育工作方案，積極支持老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)口專業(yè)，進(jìn)步理論和業(yè)務(wù)程度。三、帶著全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求老師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)歷、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)老師積極探究、主動(dòng)開展、進(jìn)步素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探究和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)展組織。要求老師不單純依賴教材，而是擅長(zhǎng)從各種教材中選擇合適本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展討論，做深化細(xì)致的分析^p，以便更好的把握教材。在施行教學(xué)方案上，按照《綱要》的要求，鼓勵(lì)老師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈敏處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，老師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長(zhǎng)理解孩子在園的開展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、探究。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，進(jìn)步反省、評(píng)價(jià)才能，有效進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深化開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的根底上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性開展的需要收到較好的效果。此外，還有方案地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。四、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對(duì)照檢查，尋找差距，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)視、自我進(jìn)步，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，進(jìn)步辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立才能。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有方案、有安排、有組織，，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的平安、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視平安工作。制訂了《幼兒園平安保衛(wèi)工作方案》，我與每位老師簽訂平安責(zé)任狀，確保幼兒接送平安，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除平安隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，設(shè)置了衛(wèi)生室，裝備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好方案免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，進(jìn)步幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求老師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長(zhǎng)問卷、家園聯(lián)絡(luò)本、家長(zhǎng)作業(yè)、家訪、訪談、家長(zhǎng)約談等多種形式，使家長(zhǎng)理解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的時(shí)機(jī)和渠道，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園互相配合，促進(jìn)這幼兒園建立和幼兒教育的良好場(chǎng)面。五、多渠道籌措資金，實(shí)在改善辦園條件從辦園之初開場(chǎng)，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)展了改造。完善建立了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角;購置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;在每學(xué)期舉辦的少兒藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)及兒童節(jié)、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我園為每名幼兒購置各種各樣孩子們喜歡的獎(jiǎng)品及服裝等;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具，與此同時(shí)，幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)將信息技術(shù)引入幼教之中，老師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開展電腦輔助教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼兒園園長(zhǎng)，我甘愿用心血和汗水譜寫了一曲黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。甘愿像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著自己。在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目的。用無私的奉獻(xiàn)精神理論著一名黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤地耕耘著，在自己的工作崗位上為建立中國(guó)特色社會(huì)的宏偉大業(yè)而努力奮斗!第3篇：幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿--傾情幼教事業(yè)鑄就品牌園所我于1988年出生，2023年畢業(yè)于洛陽理工學(xué)院并于同年參加工作，現(xiàn)任紅黃藍(lán)幼教樂園園長(zhǎng)。自2023年9月創(chuàng)辦幼兒園以來，我把一顆忠誠(chéng)摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探究、勇于理論，突出辦園特色塑造效勞品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意。一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目的管理。按照示范園的要求制訂總體目的，在此根底上，形成學(xué)年目的、學(xué)期方案、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、平安保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原那么，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的根據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的缺乏和努力方向，自覺進(jìn)步自身素質(zhì)和才能。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍保教工作一線的老師是幼兒園的主體，是有目的、有方案進(jìn)展幼兒全面開展教育工作的施行者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最正確群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的老師上崗。堅(jiān)持用人原那么，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用老師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的安康成長(zhǎng)。三是通過培訓(xùn)進(jìn)步老師素質(zhì)。定期組織老師進(jìn)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。使老師理解幼兒教育是根底的根底，是根的事業(yè)。鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建立。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學(xué)習(xí)，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，進(jìn)步教學(xué)、效勞質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與老師繼續(xù)教育工作方案，積極支持老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)口專業(yè)，進(jìn)步理論和業(yè)務(wù)程度。三、帶著全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求老師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)歷、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)老師積極探究、主動(dòng)開展、進(jìn)步素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探究和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)展組織。要求老師不單純依賴教材，而是擅長(zhǎng)從各種教材中選擇合適本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展討論，做深化細(xì)致的分析^p，以便更好的把握教材。在施行教學(xué)方案上，按照《綱要》的要求，鼓勵(lì)老師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈敏處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，老師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長(zhǎng)理解孩子在園的開展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、探究。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，進(jìn)步反省、評(píng)價(jià)才能，有效進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深化開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的根底上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性開展的需要收到較好的效果。此外，還有方案地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。四、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對(duì)照檢查，尋找差距，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)視、自我進(jìn)步，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，進(jìn)步辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立才能。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有方案、有安排、有組織，，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的平安、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視平安工作。制訂了《幼兒園平安保衛(wèi)工作方案》，我與每位老師簽訂平安責(zé)任狀，確保幼兒接送平安，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除平安隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，設(shè)置了衛(wèi)生室，裝備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好方案免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，進(jìn)步幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求老師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長(zhǎng)問卷、家園聯(lián)絡(luò)本、家長(zhǎng)作業(yè)、家訪、訪談、家長(zhǎng)約談等多種形式，使家長(zhǎng)理解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的時(shí)機(jī)和渠道，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園互相配合，促進(jìn)這幼兒園建立和幼兒教育的良好場(chǎng)面。五、多渠道籌措資金，實(shí)在改善辦園條件從辦園之初開場(chǎng)，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)展了改造。完善建立了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角；購置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；在每學(xué)期舉辦的少兒藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)及兒童節(jié)、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我園為每名幼兒購置各種各樣孩子們喜歡的獎(jiǎng)品及服裝等；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具，與此同時(shí)，幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)將信息技術(shù)引入幼教之中，老師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開展電腦輔助教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼兒園園長(zhǎng)，我甘愿用心血和汗水譜寫了一曲黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。甘愿像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著自己。在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目的。用無私的奉獻(xiàn)精神理論著一名黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤地耕耘著，在自己的工作崗位上為建立中國(guó)特色社會(huì)的宏偉大業(yè)而努力奮斗！第4篇：幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師、小朋友們大家好！今天，是克州中心幼兒園建園20周年的日子。在這特殊的日子里，此時(shí)此刻，我非常沖動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表克州中心幼兒園全體員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們長(zhǎng)期來對(duì)我們工作的關(guān)心、支持和幫助！同時(shí)，也祝愿所有的小朋友安康快樂，茁壯成長(zhǎng)?？酥葜行挠變簣@從1989年建園，至今已有20年了。20年的追求和探究，我們付出了許多，也得到了許多。過程中的每一次進(jìn)步，都令我們沖動(dòng)！每一次成功，都鼓勵(lì)我們向更高的目的前行！20年來，我們尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心開展特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反應(yīng)。并一直致力于幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的研究，因?yàn)槲覀儓?jiān)信“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。幼兒教育，是根的事業(yè)，我們要對(duì)孩子的終生開展負(fù)責(zé)。20年，是短暫的，短暫的讓人可以看見她走過的足跡?；貞洑v史，我們的幼兒園經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，從創(chuàng)園之初的艱辛，到開展階段的探究，到今天的欣欣向榮，克州中心幼兒園已從一棵幼苗，長(zhǎng)成為一棵根深葉茂的參天大樹。從一個(gè)學(xué)前班開展成為克州中心幼兒園，這其中凝聚著所有新老幼教工作者努力的汗水，記載著歷任園長(zhǎng)們辛勤走過的足跡。20年，是一個(gè)里程碑；回憶歷史，讓我們驕傲，展望將來，使我們昂揚(yáng)。我們深知，克州中心幼兒園每一個(gè)階段的開展、每一項(xiàng)成就的獲得，都離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，離不開幼兒家長(zhǎng)，以及社會(huì)各界的支持與幫助。在此我代表克州中心幼兒園的全體員工向你們?cè)俅伪硎旧钌畹馗兄x！同時(shí)，真誠(chéng)地希望在將來的歲月里，能繼續(xù)得到大家的關(guān)愛。我相信，今天不僅是一次慶典，它更是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們將努力的在這塊綠色的園地里，承前啟后，將幼兒教育事業(yè)代代相傳！最后，預(yù)祝幼兒園慶文藝匯演獲得成功，祝大家身體安康，合家幸福，萬事如意！祝小朋友節(jié)日快樂！第5篇：幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿精選范文:幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿范文(共2篇)幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿——傾情幼教事業(yè)鑄就品牌園所一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目的管理。按照示范園的要求制訂總體目的，在此根底上，形成學(xué)年目的、學(xué)期方案、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、平安保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原那么，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的根據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的缺乏和努力方向，自覺進(jìn)步自身素質(zhì)和才能。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍保教工作一線的老師是幼兒園的主體，是有目的、有方案進(jìn)展幼兒全面開展教育工作的施行者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最正確群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的老師上崗。堅(jiān)持用人原那么，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用老師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的安康成長(zhǎng)。三是通過培訓(xùn)進(jìn)步老師素質(zhì)。定期組織老師進(jìn)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。使老師理解幼兒教育是根底的根底，是根的事業(yè)。鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建立。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學(xué)習(xí)，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，進(jìn)步教學(xué)、效勞質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與老師繼續(xù)教育工作方案，積極支持老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)口專業(yè)，進(jìn)步理論和業(yè)務(wù)程度。三、帶著全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求老師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)歷、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)老師積極探究、主動(dòng)開展、進(jìn)步素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探究和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)展組織。要求老師不單純依賴教材，而是擅長(zhǎng)從各種教材中選擇合適本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展討論，做深化細(xì)致的分析^p，以便更好的把握教材。在施行教學(xué)方案上，按照《綱要》的要求，鼓勵(lì)老師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈敏處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，老師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心;一方面讓家長(zhǎng)理解孩子在園的開展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、探究。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，進(jìn)步反省、評(píng)價(jià)才能，有效進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深化開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的根底上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性開展的需要收到較好的效果。此外，還有方案地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。[幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿范文(共2篇)]篇1：競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)的演講稿范文競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)的演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!出生于70年的我，1988年畢業(yè)于xxx幼師。同年分配至報(bào)本中心小學(xué)幼兒園任教10年,23歲在報(bào)本小學(xué)入黨,是當(dāng)時(shí)虞山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)最年輕的黨員;1998年調(diào)至虞山鎮(zhèn)五愛小學(xué)幼兒園，任命為幼兒園園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)新幼兒園的全面管理工作。在這整整___年中，我先后擔(dān)任過幼兒園老師、教研組長(zhǎng)、校團(tuán)支部書記、校檔案室助理、常熟市幼教音樂中心組成員和常熟市珠心算協(xié)會(huì)會(huì)員、幼兒園園長(zhǎng)。這樣的工作經(jīng)歷，是我教學(xué)生涯中非常珍貴的一筆財(cái)富，它使我對(duì)自己以及對(duì)我所從事的工作有了更深層次的、更加理性的認(rèn)識(shí)和考慮。我這次競(jìng)聘的崗位是幼兒園園長(zhǎng)，我之所以競(jìng)聘這一崗位，主要有以下幾點(diǎn)理由：一、我的主要優(yōu)勢(shì)--1、在不斷地學(xué)習(xí)和理論中，我分別獲得了江蘇省和常熟市頒發(fā)的幼兒園園長(zhǎng)上崗資格證，為我的園務(wù)管理工作打下了扎實(shí)的根底。在擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)期間，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我分別參加了江蘇省園長(zhǎng)進(jìn)修班和常熟市園長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期一年半的邊學(xué)習(xí)邊工作中，我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《學(xué)校管理學(xué)》、《學(xué)校心理學(xué)》、《教育法規(guī)教程》、《幼兒園管理》、新《綱要》培訓(xùn)等十幾門課程，對(duì)幼兒園的宏觀管理、微觀管理和要素管理等都有了更深層次的理解，經(jīng)過省級(jí)和市級(jí)的相關(guān)考核，我以優(yōu)良成績(jī)獲得了園長(zhǎng)上崗證書。幾年來，幼兒園在新園創(chuàng)業(yè)和幾次的常示范、蘇示范、省示范的創(chuàng)立工作中，經(jīng)受了重重考驗(yàn)，我也從一個(gè)不懂管理的幼兒老師逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面負(fù)責(zé)管理幼兒園的當(dāng)家人，園務(wù)管理卓有成效，這得益于我?guī)啄陙淼呐W(xué)習(xí)和創(chuàng)新工作。我園鮮明的辦園特色，先后得到過江蘇省、蘇州、吳縣、張家港、昆山及本市多所幼兒園的參觀學(xué)習(xí)和好評(píng)。幾年中，我也先后代表蘇州市教委、常熟市教委，去張家港、昆山和本市等十幾所幼兒園進(jìn)展蘇示范、常示范的考核與驗(yàn)收工作，學(xué)到了許多先進(jìn)的、站在改革前沿的辦園經(jīng)歷。勤奮地學(xué)習(xí)和不斷理論使我深深懂得：幼兒園管理是一門藝術(shù)，更是一種文化。因此，我格外珍惜我如今正在參加的為期三年的常熟市園長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)和本科函授學(xué)習(xí)。2、有著比擬豐富的幼教專業(yè)理論知識(shí)和幼教根本功，能全面指導(dǎo)全體保教人員進(jìn)展保教工作，能獨(dú)立開展幼兒園教科研課題，能獨(dú)立承當(dāng)幼兒園全部檔案管理工作等。作為虞山鎮(zhèn)首批幼教教學(xué)能手，我一直沒有停頓過我學(xué)習(xí)、探求、理論的腳步：在報(bào)本擔(dān)任老師期間，我敢于嘗試和理論，先后進(jìn)展過十屢次音樂公開教學(xué)和首批幼兒大班珠心算教學(xué)，為這幾年指導(dǎo)我園老師撰寫教案、公開教學(xué)活動(dòng)打下了扎實(shí)的理論根底;幼兒園雖小，五臟俱全，繁雜的事務(wù)會(huì)讓你喘不過氣來，但我始終認(rèn)為：園長(zhǎng)不能單是處理事務(wù)的專家，更應(yīng)是老師的老師。因此在擔(dān)任園長(zhǎng)期間，作為教學(xué)能手的我身體力行，向全鎮(zhèn)幼兒老師進(jìn)展中班半日活動(dòng)公開教學(xué)。在全面主持幼兒園行政工作的同時(shí)，我還一直以自己扎實(shí)的教學(xué)理論和根本功，主管著我園老師的業(yè)務(wù)和教科研工作：這包括從幼兒園整個(gè)環(huán)境的構(gòu)思和布置、各種玩具物品的設(shè)計(jì)和配色、老師論文的修改和教案的設(shè)計(jì)、老師的對(duì)外公開教學(xué)和借班上課、青年老師在業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理等等，我都親臨指導(dǎo)、樂此不疲。為辦出我園特色，進(jìn)步幼兒園教育質(zhì)量，我還親自帶著全體老師，積極參與幼兒園兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過這幾年的學(xué)習(xí)和探究，在我親自撰寫各課題實(shí)驗(yàn)方案、指導(dǎo)各子課題的施行、中期評(píng)估報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等活動(dòng)中，我從一個(gè)不懂搞科研的門外漢，熟識(shí)了開展教科研的程序和全過程，初步形成了具有我園特色的、標(biāo)準(zhǔn)的教科研課程體系。目前，幼兒園教科研碩果累累，1個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，2個(gè)省級(jí)課題正常開展，幼兒園出刊了園級(jí)刊物1本，市級(jí)教科研刊物1本，本學(xué)期老師就參加江蘇省課題研究論文和活動(dòng)方案比賽就獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)共15篇。在幾次驗(yàn)收考核中，幼兒園作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，它的檔案管理工作和保教工作有著同等重要的作用。原來的幼兒園檔案附屬于小學(xué)，只要暑假加幾天班就成了，可作為示范園必須獨(dú)立并單獨(dú)歸檔成卷。為此，我發(fā)揮了原有的在報(bào)本小學(xué)擔(dān)任7年檔案助理的工作經(jīng)歷，和沈園長(zhǎng)一起，從搜集資料、案卷歸類、電腦打印、裝訂成冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)管理，做了多達(dá)四百多卷幼兒園檔案資料，三次承受常熟市、蘇州市、江蘇省領(lǐng)導(dǎo)考核驗(yàn)收。之后，多家幼兒園創(chuàng)立單位紛紛來我園學(xué)習(xí)檔案資料的標(biāo)準(zhǔn)管理和裝訂，我也屢次外出指導(dǎo)創(chuàng)立園的檔案管理工作。幼兒園在創(chuàng)立活動(dòng)中，兩年垮了三大步，三次艱巨的磨練和錘打，不僅進(jìn)步了幼兒園的辦園水準(zhǔn)，激發(fā)了老師前所未有的工作熱忱，更是對(duì)我園長(zhǎng)管理工作的考核和全面進(jìn)步，幼兒園的各項(xiàng)工作和園務(wù)管理已走上了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理軌道。3、有著踏實(shí)認(rèn)真、吃苦耐勞、果斷獨(dú)立、勇于創(chuàng)新、追求高境界和對(duì)工作永不滿足的個(gè)性。15的老師和園長(zhǎng)生涯，真真切切的讓我體會(huì)我個(gè)性中踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍、果斷獨(dú)立、創(chuàng)新工作帶給我的極大的快樂和滿足。許多來園參觀的同行經(jīng)常會(huì)問我同樣一個(gè)問題：你累嗎?你苦嗎?說不累是假的，說不苦更是違心話。但我快樂，我工作著、我奉獻(xiàn)著，我便快樂著。從到五愛幼兒園的個(gè)明眼人、明心人，不斷調(diào)整自己的工作方式，以自身良好的素質(zhì)影響著周圍的人，從而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高目的邁進(jìn)。二、對(duì)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)--俗話說：7歲看老。幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會(huì)性、人格品質(zhì)、認(rèn)知開展、行為習(xí)慣、情感態(tài)度、性格雛形等根本形成的重要時(shí)期，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長(zhǎng)情況來看，讓當(dāng)?shù)睾⒆訌男≡谖覀冇變簣@就承受良好的幼兒園啟蒙教育，承受早期開發(fā)、早期教育，為順利進(jìn)入小學(xué)和今后他們的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底，是我園幼教工作者義不容辭的責(zé)任。而園長(zhǎng)工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，一個(gè)好園長(zhǎng)，就是一所好幼兒園。作為附屬小學(xué)幼兒園的園長(zhǎng)，我認(rèn)為園長(zhǎng)應(yīng)做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音;要帶著好全體教職工，嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動(dòng)積極開展幼兒園各項(xiàng)工作，努力進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量和老師教學(xué)素養(yǎng);要統(tǒng)籌考慮幼兒園各經(jīng)費(fèi)的合理使用，催促財(cái)會(huì)人員標(biāo)準(zhǔn)做好收支帳及管好物品，作好當(dāng)家人，園長(zhǎng)及園長(zhǎng)工作和要時(shí)時(shí)刻刻經(jīng)受得起任何時(shí)候的考驗(yàn)和檢查。因此，我認(rèn)為園長(zhǎng)德、才、學(xué)、識(shí)兼?zhèn)?，將極大的進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。三、競(jìng)聘上崗后的設(shè)想和打算--1、謙虛慎重、不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)步自己全面管理幼兒園的才能。當(dāng)今，學(xué)前教育的社會(huì)影響力不斷增強(qiáng)，老師的素質(zhì)在不斷地進(jìn)步，家庭和社會(huì)都對(duì)學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。本著領(lǐng)導(dǎo)就是效勞的觀念，今后我應(yīng)拿出更多的時(shí)間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)老師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習(xí)等工作，以此繼續(xù)進(jìn)步自己全面管理幼兒園的才能和威信。2、勤于考慮、進(jìn)步預(yù)見才能，努力進(jìn)步幼兒園辦園聲望。幼兒園在上升到省示范后，并不意味著十全十美，相反，園長(zhǎng)要更多地考慮到如何讓這頂桂冠熠熠生輝，如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)安康開展，如何進(jìn)步[幼兒園園長(zhǎng)發(fā)言稿范文(共2篇)]我園示范園的典范、輻射作用。因此，幼兒園要制定出今后的十年總體目的，特別是針對(duì)如何進(jìn)步當(dāng)?shù)赜變旱闹R(shí)才能及當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的素質(zhì)著手，真正發(fā)揮它在兒童開展、效勞家長(zhǎng)等方面的作用，制定出遠(yuǎn)期目的、近期目的，力求目的實(shí)在可行，比方：定期舉辦幼兒園親子活動(dòng)、家長(zhǎng)咨詢室的活動(dòng)，形成我園特色，為兒童早期開展提供有益的環(huán)境和條件，同時(shí)也使一些家長(zhǎng)獲得科學(xué)育兒的理論和經(jīng)歷，努力使我們的孩子在幼兒園階段就打好今后學(xué)習(xí)的扎實(shí)根底。3、勇于創(chuàng)新，深化教科研實(shí)驗(yàn)，做教育改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺(tái)，教育改革已全面鋪開，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此，我將在幼教教改理論和教科研實(shí)驗(yàn)中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加篇2：心語幼兒園園長(zhǎng)論壇發(fā)言稿心語幼兒園2023年園長(zhǎng)論壇會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位園長(zhǎng)：大家好！我是心語幼兒園的園長(zhǎng)張小麗。首先感謝匯川區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，讓全區(qū)各園園長(zhǎng)在一起暢所欲言，互相交流學(xué)習(xí)，共同討論我區(qū)的教育。下面請(qǐng)讓我簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的根本情況。心語幼兒園是在2023年辦的，共投資100多萬元，占地面積約為800平方米。園內(nèi)設(shè)施設(shè)備根本齊全，全園共4個(gè)教學(xué)班，分別為小小班、小班、中班、大班共108人。全園教職工11人，正式老師4人〔其中幼教專業(yè)2人〕保育員5人、炊事員2人。開園來，我園辦園目的是：矢志為小朋友營(yíng)造愉悅的成長(zhǎng)氣氛，歡心每一天，讓幼兒園成為小朋友向往的大家庭。我園辦園理念：父母放心寶寶開心快樂無比安心樂意笑語滿園接下來我為大家介紹我園的各項(xiàng)管理情況：一、對(duì)老師的管理為了使園務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，我們對(duì)各類規(guī)章制度進(jìn)展了修訂與完善，如“園務(wù)會(huì)議制度”、“教工大會(huì)制度”、“全員崗位責(zé)任制”、“各崗位教職工考核制度”、“獎(jiǎng)懲制度”等等，這些制度的建立，都是在認(rèn)真聽取教職工的意見與建議后，通過教職工大會(huì)的討論建立起來的，讓教職工享有知情權(quán)和表決權(quán)，使依法治園落到實(shí)處。我們又通過對(duì)各項(xiàng)工作的檢查和考核來落實(shí)制度。在制度執(zhí)行過程中，又以“人本化”思想為指導(dǎo)，營(yíng)造以人為本的和諧氣氛，讓教職工體會(huì)到建章立制是標(biāo)準(zhǔn)管理并非“管”、“卡”、“壓”，強(qiáng)化的是教職工的自律性，有利于良好園風(fēng)的形成。我們通過教職工會(huì)與園務(wù)公開等形式施行民主管理，堅(jiān)持園務(wù)公開，在人事、財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、福利等重大問題上，增強(qiáng)管理透明度和民主性，并將各項(xiàng)制度，結(jié)果在園務(wù)公開欄中加以公開。二、對(duì)教育教學(xué)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的管理、我園自辦園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6周歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為教育載體，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂的開展。〔一〕、創(chuàng)設(shè)快樂和諧的校園環(huán)境1、園舍設(shè)施科學(xué)合理。我園園舍整體設(shè)計(jì)具有科學(xué)化、兒童化特點(diǎn)，即科學(xué)又平安，。大型戶外玩具、老師自制的玩具等豐富的設(shè)施，為幼兒的安康開展提