讀書筆記的格式范文(優(yōu)選十七篇)

讀書筆記的格式范文(優(yōu)選十七篇)5讀書筆記的格式范文(篇一)【篇一：《因?yàn)槲覑勰恪纷x書筆記】紀(jì)堯姆米索的《因?yàn)槲覑勰恪贰ＹI這本書，也僅僅是因?yàn)樗拿?，因?yàn)槲覑勰?，多么誠(chéng)實(shí)。因?yàn)槲乙蚕脒@樣毫不保留地對(duì)你說(shuō)，那些許多想說(shuō)的話。書上說(shuō)：在人們相愛的地方，是從沒有黑夜的。我們沒有相愛，只要我喜歡或許我是太樂觀主義，可我就是這樣快樂的。受人物，寫出有靈魂的故事?，F(xiàn)實(shí)中，回憶都是快樂的，不快樂的都?xì)w于平靜。你并不是我悲傷的源頭，反而讓我毫無(wú)理由地快樂，總是莫名地覺得心情好?？匆娔悴豢鞓?，情緒一定有些起伏，但覺得人生就是這樣，時(shí)好時(shí)壞，那些快樂傷悲我們都是要經(jīng)受的，沒什么大不的。你快樂的時(shí)候就快樂著，沒什么大不，以后我一定要來(lái)和你一起快樂。你孤獨(dú)的時(shí)候就孤獨(dú)著，沒什么大不的，孤獨(dú)能夠使人更清楚的看清自己，孤獨(dú)與沉默近似，都是人生一場(chǎng)自我超越的考試，我希望你認(rèn)識(shí)它，并通過(guò)它。孤獨(dú)的背后一定有相守的，我覺得自己好笑，怪你為什么不能認(rèn)識(shí)我，早點(diǎn)認(rèn)識(shí)我，不就沒那么多孤單的日子嗎？或許你也不在意，因?yàn)槟悴蝗比伺惆?，或許也是我自作多情，但是沒試過(guò)，誰(shuí)知道結(jié)果呢？我不會(huì)現(xiàn)在就放棄的，即使結(jié)果是失望，我也要去知曉結(jié)果才行。那種寂靜喜歡，在紛繁塵世，是一份淡然的溫暖，是對(duì)幸福的另一種詮釋。我的心此時(shí)寧?kù)o，也很熱情，卻不矛盾，因?yàn)檫@就是喜歡你的那種心情。【篇二：《顧城的詩(shī)》讀書筆記】朦朧詩(shī)在詩(shī)人顧城的手上，已達(dá)到爐火純青的境界。有時(shí)如水清澈，有時(shí)似云無(wú)垠，但當(dāng)一切寂靜無(wú)聲，反復(fù)閱讀它，便會(huì)讀出其中最真摯、最富有哲理的東西。讀到《自信》時(shí)，是期末考試的前一周。寒風(fēng)嗖嗖地吹著，透進(jìn)圍巾的縫隙，使我不禁打個(gè)寒顫。這像是在告訴我期末考試，將會(huì)像潮涌般襲來(lái)并無(wú)聲覆蓋。而我的數(shù)學(xué)也將會(huì)卷進(jìn)這場(chǎng)風(fēng)暴中。這擺在眼前的事實(shí)，讓我的心情一落千丈。我翻開《顧城詩(shī)選》，知道只有這些小詩(shī)才能讓我拋開煩惱。第一次讀到《自信》時(shí)，還不是特別理解，但當(dāng)再一次讀時(shí)，便有自己的體會(huì)。腦海中出現(xiàn)一個(gè)小男孩，他不屈服于命運(yùn)的安排，用自己的努力獲得成富有真理。為自己算一卦呢？又為何依然坐在街頭等待生意呢？這難道不值得我們?nèi)シ词?、去思考嗎？雨果說(shuō)過(guò)：“當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！笔堑模總€(gè)人的命運(yùn)都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無(wú)光，還是絢麗多彩，就看他們自己是怎樣涂寫的。所謂：“是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間”。人都是平等的，無(wú)論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種現(xiàn)在，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自己的命運(yùn)，就能成功。我突然想到我自己，在我的數(shù)學(xué)成績(jī)頻頻“創(chuàng)造新的紀(jì)錄”時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強(qiáng)科去彌補(bǔ)我不高的數(shù)學(xué)成績(jī)。這種聽天由命的學(xué)習(xí)態(tài)度是我總分被拉下的主要原因。我開始慶幸我現(xiàn)在明白這一點(diǎn)，雖然時(shí)間不多，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。冬天的陽(yáng)光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲希望，啟示人們不要放棄，前面就是光明……手中的《顧城詩(shī)選》被撒滿陽(yáng)光，我忍不住再讀一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。讀書筆記的格式范文(篇二)Thisbooktellsfivefamousfairywillmainlyintroducethestory,TheWhiteBirds,writtenbyHansAnderson.Thereisakingwithtensonsandonemotherdiedwhenthedaughter,Elisa,wasthekingmarriedwithanothersheisabadandjealouschangestheboysintotenwhitemakesthecoatsofgoldflowerstohelpshesucceeds,herbrotherschangebaketopeople,andshemarriedwithaking.讀書筆記的格式范文(篇三)1、摘要式讀書筆記索引讀書筆記索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《xxx·〈史學(xué)〉》抄錄原文讀書筆記抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。2、評(píng)注式讀書筆記書頭批注書頭批注，是一種最簡(jiǎn)易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。提綱提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來(lái)。提綱讀書筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫。提要提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來(lái)的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。評(píng)注讀書筆記評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝》）補(bǔ)充原文讀書筆記補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：札記札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L(zhǎng)可短。心得記，可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì)，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批文。綜合讀書筆記綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。歸納小結(jié)：作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。讀書筆記的格式范文(篇四)JaneEyreisafirst-personnarrativeofthetitlecharacter,aplain-faced,intelligentandhonestEnglishorphan.Thenovelgoesthroughfivedistinctstages:JaneschildhoodatGateshead,wheresheisabusedbyherauntandcousins;hereducationatLowoodSchool,wheresheacquiresfriendsandrolemodelsbutalsosuffersprivations;hertimeasthegovernessofThornfieldManor,whereshefallsinlovewithherByronicemployer,EdwardRochester;hertimewiththeRiversfamilyatMarshsEnd(orMoorHouse)andMorton,wherehercoldclergyman-cousinStJohnRiversproposestoher;andherreunionwithandmarriagetoherbelovedRochesterathishouseofFerndean.Partlyautobiographical,thenovelaboundswithsocialcriticismandsinistergothicelements.讀書筆記的格式范文(篇五)Yesterday,Ireadabook,thenameofthebookis《DrBethune》.DrBethunewasafamousdoctorFrom,hecametothattime,ChinawasatwarwithworkedasadoctorintheChinesearmyandsavedmanysoldiers’workedveryhardandbecameBethunediedin.Hewasonlyyearswasagoodmanandwerememberhimtoday.Ithinkthebookisvery,verygood!讀書筆記的格式范文(篇六)它是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。自古以來(lái)，我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做筆記。這既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。結(jié)合前人的寫作，想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開山鑄銅”。以下是幾種常見的方法，希望能夠?qū)δ阌袔椭孩?、心得筆記，也叫讀后感。即記錄自己讀完一本書或一篇文章后的體會(huì)和感想?？梢灾卣勔稽c(diǎn)或幾點(diǎn)自己感受最深的體會(huì)，可以對(duì)正確觀點(diǎn)補(bǔ)充發(fā)揮，或?qū)δ骋诲e(cuò)誤觀點(diǎn)加以分析、評(píng)論和批判。⑵、摘錄筆記。就是把書籍或文章中一些重要的觀點(diǎn)，精采的描寫，或與自己的學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的詞句或數(shù)字材料，按照原文準(zhǔn)確地摘錄下來(lái)，便于查找應(yīng)用。⑶、提綱筆記。就是把一篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分段寫成提綱，以便于分清文章的層次，抓住中心，記住要點(diǎn)。⑷、提要筆記。即把一篇文章的基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地寫下來(lái)，以便于我們理解、記住全文的內(nèi)容，鍛煉分析和綜合的能力，也有助于復(fù)習(xí)、參考。讀書筆記的格式范文(篇七)ThisbookwaswrittenbyAntoinedeSaint-Exupéry.atthebeginningofstory.thisstorypresenthisfriend--LeonWerthwhenhewasalittleboy.atthesametime,Hesaid’Allgrown-upswereoncechildren--althoughfewofthemrememberit’Thissentencemakemepuzzled,whenIwasreadingthosewords’Ithasdonemegood,becauseofthecolorofthewheatfields.Goandlookagainattheroses.Youwillunderstandnowthatyoursisinalltheworld.’Iwonderedwhetherwealwaysmisssomeonewhoshouldbevaluedornot.Inourreallife,wearetoobusytopaymoreattentiontosomethingdetail.IcanstillrememberthatmomentintheTVdrama,theactress’facewasfulloftears,andIcanfeel,atthattime,thesadnesscreepintohermindintantly.herstruggletobreakupwithherhusbandandshesaid‘thedetailbreakthelove’.afterreading《thelittleprince》,Ibelievesomethingwegainwegrowup,itmusthavesomethingwelose.Ifwewereakid,wewouldneverbeeninterruptedbyit,forthekidalwaysfocusonsomethingthegrown-upsneverregarditimportantinthissociety,buttheyareblindedbecauseitisimportanttothemind,maybegrowingisaprocesstothedeathofmind.讀書筆記的格式范文(篇八)"TheLittlePrince"isaclearbook,asclearasthewater.It’swritesforadults,teenagersandchildren.Itisabookaboutlifeandthelivesofthefable.Asthebooksaid,thewaterontheheartisbeneficial.And"LittlePrince"canmakepeoplefeelwarmandfresh.Thestoryisaboutaboy.Helivesonasmallplanet.Heistheonlypersonoftheplanet.Heisalonelyprince.Fortunately,abeautifulrosecameinhislife.Theylovedeachother.Butalittleargumentseparatedthem.Helefttheplanetwhichhelives,startstraveling.Hewenttomanyplanetsandmetmanydifferentpeople.Helikestowatchthesunsetwhenhewassad.Hefoundthatpeoplewantedhappiness,butalwayspushedawayhappinessrudely.Atlast,heunderstoodhowtoloveeachother.Loveandlifeisaveryimportantthing.Heisveryregret.Hewantedtoreturntotheplanetwhichhelives.Buthedidn’tknowtheroad.Hechosetodranksnakevenomendhislifebecausehethoughtitwillbeabletocastoffhisbulkybodytogoback.Everytime,whenIread"TheLittlePrince",Ialwaysmovedaboutit.Inreallife,weoftenbusyinthewholeday,suchasaflywithoutsoul.Thepassageoftime,childhoodaway,wegrewupandtookawayalotofmemories,butwealsohaveanoasisintheheart.Because‘TheLittlePrince’story,weliveinquiet,thehearthasahopeandlove,havetouchedontheresponsibilityofthelife.讀書筆記的格式范文(篇九)HelittleimaginedhowmyheartwarmedtowardshimwhenIbeheldhisblackeyeswithdrawsosuspiciouslyundertheirbrows,asIrodeup,andwhenhisfingersshelteredthemselves,withajealousresolution,stillfurtherinhiswaistcoat,asIannouncedmyname.Wecreptthroughabrokenhedge,gropedourwayupthepath,andplantedourselvesonaflower-plotunderthedrawing-roomwindow.Itwasbeautiful-asplendidplacecarpetedwithcrimson,andcrimson-coveredchairsandtables,andapurewhiteceilingbygold,ashowerofglass-dropshanginginsilverchainsfromthecentre,andshimmeringwithlittlesofttapers.Isabellasheiseleven,ayearyoungerthanCathy-layscreamingatthefartherendoftheroom,shriekingasifwitcheswererunningneedlesintolonglighthaircurledslightlyonthetemples;thewerelargeandserious;thefigurealmosttoograceful.She,supposingEdgarcouldnotseeher,xxxedtheclothfrommyandpinchedme,withaprolongedwrench,veryspitef/wenzi/ullyonthearm.Hereyesbegantoglistenandherlidstotwinkle.Herlipswerehalfasunder,asifshemeanttospeak,andshedrewabreath;butitescapedinasighinsteadofasentence.MyloveforLintonislikethefoliageinthewoods:timewillchangeit,I’mwellaware,aswinterchangesthetrees.MyloveforHeathcliffresemblestheeternalrocksbeneath:asourceoflittlevisibledelight,butnecessary.Therewasaviolentwind,aswellasthunder,andeitheroneortheothersplitatreeoffatthecornerofthebuilding:ahugeboughfellacrosstheroof,andknockeddownaportionoftheeastchimney-stack,sendingaclatterofstonesandsootintothekitchen-fire.Andherteethchatteredassheshrankclosertothealmostextinguishedembers.Ithadgotdusk,andthemoonlookedoverthehighwallofthecourt,causingundefinedshadowstolurkinthecornersofthenumerousprojectingportionsofthebuilding.Arayfellonhisfeatures;thecheeksweresallow,andhalfcoveredwithblackwhiskers;thebrowslowering,theeyesdeep-setandsingular.讀書筆記的格式范文(篇十)讀者將自己在閱讀時(shí)獲得的資料或者心得體會(huì)記錄下來(lái)的一種文體。寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法，在閱讀時(shí)，人們或摘錄各種精彩詞句、至理名言，或歸納書中的重點(diǎn)內(nèi)容，或表達(dá)對(duì)文章內(nèi)容的感受體會(huì)，形式多樣。它既是一種常用的應(yīng)用文，也是提高閱讀和寫作水平的一種好方法和好形式。它不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望你寫的讀書筆記，能夠符合這些基本的要求：一、標(biāo)題四、重點(diǎn)寫你看過(guò)的內(nèi)容，做些摘錄，寫寫感受。(最吸引你的地方詳寫)等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。摘錄的后面，最好對(duì)摘錄內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、比較、分析等。讀書筆記的格式范文(篇十一)讀書筆記的種類很多，一般說(shuō)來(lái)，可分為四大類：一是摘錄式，二是提綱式，三是評(píng)論式，四是心得式。四大類又分若干種，每一種在寫法上有所不同。一、摘錄式摘錄式是閱讀活動(dòng)中收集資料日寸最常用的記錄形式。主要是為了以后開展科研活動(dòng)時(shí)用。它要求準(zhǔn)確無(wú)誤地摘錄原文的語(yǔ)句段落，還要注明出處，便于引用和核實(shí)。摘錄式筆記可分為：1.索引索引筆記只記錄文章的題目、出處。如書刊篇目名、編著者、出版年月日。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，出版社名稱，出版年月及版次;如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面.以備查找方便。例如：錢倉(cāng)水、郝樹明主編：《教師職業(yè)技能全書.文科卷》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，l992年9月第l版。孫曉遠(yuǎn)：對(duì)容易混淆的數(shù)學(xué)概念的分析、，<中學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)、1990午6月7日2摘抄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落，作為日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的內(nèi)容自己標(biāo)上一個(gè)分類的題目，便于資料的歸類和日后采用，在引文后面要注明出處。例如：中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)物理教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，中學(xué)物理教材的基礎(chǔ)知識(shí)，都是以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，逐步總結(jié)出定理、定律等規(guī)律性的知識(shí)，這是中學(xué)物理教學(xué)的重要方法，不能忽視。今后中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)包括三方面的內(nèi)容：一是基本儀器的使用，二是根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和選用實(shí)驗(yàn)器材來(lái)進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，三是正確分析和處理有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中得出或驗(yàn)證相應(yīng)的規(guī)律。王泉根：<必須加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、，<山西教育>1981103.觀點(diǎn)摘要在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力解題能力包括實(shí)際運(yùn)算能力、空間想象能力、抽象概括能力、邏輯推理能力四個(gè)部分。實(shí)際運(yùn)算能力又可分為兩部分：一是對(duì)具體數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算的能力;二是對(duì)代數(shù)式和三角式進(jìn)行恒等變形的能力?？臻g想象能力主要通過(guò)幾何題目和三角應(yīng)用題得到鍛煉。抽象概括能力主要包括：1.將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力;2.運(yùn)算過(guò)渡到抽象的式的運(yùn)算。也要注意鍛煉思維的靈活性。蔣明文：<數(shù)學(xué)函授研究>19872二、提綱式提綱式筆記是用綱要的形式把書或文章的論點(diǎn)或主要論據(jù)，提綱挈領(lǐng)地記錄下來(lái)，或是按原文的章節(jié)、段落層次，把主要內(nèi)容扼要地寫出來(lái)。提綱式筆記可分為提綱和提要兩種：提綱提綱筆記要忠于原書或原文的框架體例或段落層次，對(duì)原書或全文作輪廓式的勾勒。它可以用原文的語(yǔ)句，也可以將自己的語(yǔ)言與之相結(jié)合來(lái)寫。提要提要與提綱不同。提綱是逐段寫出要點(diǎn);提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。二、評(píng)論式書頭批注體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批xxx甚合我意"，認(rèn)為不對(duì)的地方就畫‘‘×”，或批上“不通¨、“荒謬”之類詞句。這種筆記方法只能在自己的書上用，這是應(yīng)當(dāng)注意的。評(píng)注評(píng)注筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。例如顧維楨捕風(fēng)提影說(shuō)思維>中的一段文字：哥德爾的不完整定理。是數(shù)學(xué)史里的一個(gè)里程碑。原來(lái)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)堡壘之勝收。而且高妙的數(shù)學(xué)架構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透過(guò)抽象表達(dá)，往往可以歸納在同一種數(shù)學(xué)描述范圍之內(nèi)，看來(lái)真是放諸四海而皆;隹了。哥德爾卻證明，凡是普及性高的正式邏輯系統(tǒng)，其中必有某些命題，是無(wú)法以這系統(tǒng)的邏輯去辨別其是非的。這毛病多半出在“只緣身在此山中”。四、心得式心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：札記札記也即留記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的，可長(zhǎng)可短。下面舉潘述《夜半鐘聲到客船、為例：唐·張繼<楓橋夜泊》詩(shī)共四句：月落烏啼霜滿天.江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。大名鼎鼎的歐陽(yáng)修對(duì)它提出過(guò)少見多怪的錯(cuò)誤指責(zé)。他在《六一詩(shī)話>中說(shuō)：唐人有云：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船c”說(shuō)者亦云：句對(duì)佳矣，其如三更不是打鐘時(shí)!歐陽(yáng)修的“說(shuō)者亦云”，事實(shí)上就是他自己的議論，不過(guò)不愿明言罷了。夜半三更和尚廟里有沒有敲鐘的呢?蘇州的寒山寺在唐朝時(shí)敲不敲半夜鐘呢?這問(wèn)題構(gòu)成了張繼詩(shī)句應(yīng)否修改的焦點(diǎn)。人們經(jīng)過(guò)幾番調(diào)查研究之后發(fā)現(xiàn)：半夜三更并非所有的和尚廟都不打鐘，姑蘇的寺廟在唐代是要敲分夜鐘的。歐陽(yáng)修說(shuō)法不合乎事實(shí)。近在六朝，就有廟宇半夜鳴鐘的記載。唐代的白居易、溫庭筠等有描寫半夜鐘聲的詩(shī)句，皇甫冉<秋夜宿嚴(yán)維宅、：“夜半隔山鐘¨鐘"，證明唐代四川的廟宇也是如此。蓋公未嘗至吳中，今吳中山寺實(shí)以夜半打鐘。??唐詩(shī)紀(jì)事>卷二十五日：此地指姑蘇、有夜半鐘，謂之無(wú)常鐘，張、繼志其異耳。歐公以為語(yǔ)病，非也潘述羊<寫作掌故雜談、，四川人民出版社l983年版。、讀后感讀后感又稱讀書心得。讀者把自己讀書后的體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。讀后感重“感"，它可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的真切的道理或精湛的思想，可以是受書中內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想?？梢允且蜃x書而激發(fā)出來(lái)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些現(xiàn)象的感觸和評(píng)論。好的讀后感已成為報(bào)刊上常見的文章樣式。寫讀后感.要注意以下幾點(diǎn)：首先，應(yīng)該是從讀書包括報(bào)刊、中引起的“感"，離開了書，就成了別的文體。因此，讀后感通常在開篇時(shí)即要表明“感"是從讀什么書報(bào)而來(lái)，同時(shí)，還要載明材料出處。其次，最好是一則讀后感談一個(gè)問(wèn)題;如果內(nèi)容多，感想多.可以寫成幾則，不要混在一起。讀后感一定要中心明確，主旨集中。不管感想多么復(fù)雜，聯(lián)想多么豐富，都圍繞讀物來(lái)引發(fā)，防止節(jié)外生枝。讀書筆記的格式范文(篇十二)IlookedabookRecently.Thebookcalled.Thisbooktellaboutapooranduglyonelikehim,eveeryoneallmockisveryaremorebagsofdirtyskinonthefrontandbackofhisrighthandislikeamarlsthelefthandisbeautiful!Apeopleclosehiminacage.Andshowhim.Sohewasnotillbuthecouldn'tgotoworkeither.Untiloneday,adoctorlookedfeeltheElephantManwanttostudyTheElephantManfamous,everyonewanttovisithim,eventheQueenofEnglandvisitthethreeandhalfyears,heisveryApril15thnight,hedied.AfterIreadthebook,Iknockareason:Auglypeople,buthissouldoesn'tugly.Becausehealwayskeptthebeautifulthingsinhismind.First,theElephantManisverypoor,Helivesacoldanddarkthedoctorseebecameissimple,notlittlebylittlenoticethink,theworldhasalotofpeopleliketheElephantMan----poorandalsohasalotofpeoplelikethedoctor----readytohelpthinktheworldwillverybeautiful!AndtheElephantManpeoplewillveryhappy!Mayle,Theywillbecameausefutworldhaveaword:Youcan'tjudgeabookbyit'scover.讀書筆記的格式范文(篇十三)OneofthebestspiritualbookseverwrittenformeisTheLittlePrincebyAntointdeSaint-Exupery.Althoughisusuallysoldasbookforchildren,itisneverthelessbookforadults,becausemorethenchildren,adultsaretheywhoneedtoberemindedonsimpletruthsaboutrealvaluesinhumanlife.Thisenchantingnovelcameintomylifeonmy20thbirthdayasapresentfromonespecialperson.InthefollowingyearsIdiscoveredthatguywhogavemethatbookwasnotsospecialatall,butTheLittlePrincestayedwithmeasmyfaithfulandsparklingcompanioninthemanycrucialmomentsofmylife.AntointdeSaintExupery,worldfamouswriterandpilot,wroteittohisandourinnerchild,thislittlesparkleofjoy,loveandinnocenceeveryoneofuscarryinthehearts.Hiswordstouchtheyleadtothecoreofreader`sinnerbeingandopenheartsofthereaderfortheacceptingthedeepermeaningofhumanexistenceinuniverse.TheLittlePrinceispowerfulstory,writtenfrompureessenceoflove,simpleandunbelievablestrong.Italsofacesuswithourhumanego-tripswhichdonotallowustoexperiencefreedomandjoyoflifeandmakeus,adultssorigidandstrangeininnocenteyesofchildren.WhiletravellingwiththelittleprincethroughtheuniverseandaccompanyinghimontheEarthreaderwillexperiencemanymomentsofinnerenlightenment,momentsofjoyanddeepsadness.Yes,thisadventurousnovelisdeeplyemotionalfromtheverybeginningtotheend-itsurroundsonewithbrilliantsparklesofdeeploveandinnocence,itmakesonelaughandcrytogetherwiththelittleitteachesoneresponsibility,itgentlyhealsthesoul,itremindsoneontruthaboutimmortality,itshowstoallofusthewayshowwecancreatemuchbetterworldthenwenowliveinandexplainsonewhyisthisworthwhile.讀書筆記的格式范文(篇十四)首先，應(yīng)了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時(shí)，可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習(xí)慣，確定寫什么樣的讀書筆記。1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問(wèn)等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問(wèn)等等的符號(hào)，或在書的天頭、地腦作些評(píng)語(yǔ)和注釋。這種讀書筆記簡(jiǎn)單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫；即使是自己的書，下批注時(shí)也應(yīng)先多想想：自己的看法對(duì)不對(duì)？怎么表述才簡(jiǎn)明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會(huì)把書劃得亂七八糟了。3、提綱筆記。就是將讀過(guò)的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來(lái)。4感。5用。6、評(píng)論筆記。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評(píng)論意見。7、簡(jiǎn)縮筆記。為了記住故事梗概，讀了一篇較長(zhǎng)文章后，抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。不同的讀書筆記有不同的作用，可根據(jù)實(shí)際選擇、確定。其次，不論寫什么樣的讀書筆記，有幾點(diǎn)是共同的，也是應(yīng)注意的。（1）必須認(rèn)真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ)。就是摘抄筆記，也應(yīng)細(xì)讀原文。否則，你的摘抄就可能斷章取義，就可能抄破了句。讀書筆記的格式范文(篇十五)Onsummervacationofthisyear,Istudiedinnovel"oldmanand"ofHemingway,famouswriterof.,.Iadmiretheoldfishermansinthenovelverymuch,heletsmeunderstandthatapersonmusthaveunremittingspirit,couldsucceed.Whatthenovelisdescribedisanoldfishermanalmostthesixtyyearsold,whengotoseaandfishaloneonce,haveangledtoabigfish,butcannotdraw.Aftertoughfishermanandfishhavesocializedforafewdays,justfindthisisbigMalinsfishwhichexceedsseveraltimesofonesownfishingboat,thoughknowperfectlywellthatitisverydifficulttowin,doesgiveupyet.BecausebigMalinfishfishlikesmellofwoundattractoddherdsofsharkvieforthefoodagainlater,buttheoldmanisstillunwillingtogiveuplikethis,stressthetightencirclementfinally,takethelargefishbacktofishingport,letotherfishmenadmireitendlessly.TheoldfishermanthinksthatasIread":Itisreallytooclosefromheretocoast,perhapstherearebiggerfishinthefartherplace……"When,admireverymuchbecausethisoldfishermaninthepersons,becauseplaynotforsomefishinghealreadyatthismomentbutheisnotsatisfiedwiththeexistingstateofaffairs,butadvancetowardsgreatergoal.Seeingusagain,meetsomelittledifficultiesatordinarytimes,allofuscomplainbitterly.Wearethefutureofthemotherland,shouldbeasambitiousasthisoldman,gotopursuewell,greatergoal.Readasme"bigMalinfishisitencloselightfishingboatmoveabout,isitgetmasttotwinecablefasttobegin,oldmanrighthandholdsteelforkhigh,jumpoutinaflash,affordingtotryonesbestabovewaterinit,asoundofwailhasfinishedtheoftheloudfish,itfloatsonthesurfaceofwatersilently……"When,theIoneheartistoofalllikepiecesofstonenotbig.Iadmirethatkindoffearingoftheoldmanatall,unremittingspiritverymuch,thoughknowrivalsstrengthisverystrong,buthehasnotshrunkbackatall,meetsthedifficulty.Justbecausethereisthiskindofspirit,theoldfishermanhasobtainedthevictoryofthetrialofstrengthofthislifeanddeath.Weshouldstudytheoldfishermansspirittooinlife,dothethingandisnotafraidofthedifficulty,couldachievesuccess.Readbigbloodoffensivesmelloffishsmelloneshark,fallovereachothertovisittovieforthefood,lefthandofoldmanpullamusclejust,hecanonlyuserighthand,canweaponattackedtousedfordefendoneselfwithstick,mouthofswordfishthatcatcheverything,andhasdrivenawaythisherdofsharkfinally.Butbigmeatoffishtakeintobighalfalready,butoldmancriticizeonesownlefthand"whentheworkthiswhenhavearest"humorouslyalso,Iamsubduedbyoldmansoptimisticspirittoo.Inlife,somelossesareunavoidable,weshouldtreattheoptimisticattitude,cantworryaboutpettygainorloss.Finally,thenovelseeswithateenagerthatoldfishermanhas18feetofbiglongMalinsfishtotallyinthetolerance,theonesthathavedescribedthisfishareenormousagain,provethatoldfishermansdifficultyovercomeisbig,thanordinary.Oldfishermansspiritthatmakesgreateffortstostrugglefearlessofdangeranddifficultythatthenovelhasbeenextolled,weshouldbelikehimtoo,cantbesatisfiedwiththecurrentsituation,shouldbepositiveupwards,itshouldbeunremittingtodoanything,itmustnotgiveuphalfwaytomeetingdifficultyshouldmeetthedifficulty.Onlyinthisway,wecouldobtaingreatersuccessandvictory.讀書筆記的格式范文(篇十六)Duringthisterm,IhavereadanovelTheRedandtheBlack.ThenovelwaswrittenbytheFrenchwriterStendhalinthe19thcentury.Marie·HenriBeyle,betterknownbyhispennameStendhal,wasonethecriticalrealismFrenchwritersinthe19thcentury.ThemilitaryandtheatricalworldsoftheFirstFrenchEmpirewerearevelationtoBeyle.Knownforhisacuteanalysisofhischaracters’psychologyandreflectionofsociety,heisconsideredoneoftheearliestandforemostpractitionersofrealisminhistwonovelsLeRougeetleNoir(TheRedandtheBlack,1830)andLaChartreusedeParme(TheCharterhouseofParma,1839).StendhallaiddownforhimselfinadiaryentryofMay1804:“regardeverythingI’vereadtodateaboutmanasaprediction;believeonlywhatIhaveseenformyself.Joy,happiness,fame,allisuponit.”Futuritycallitrealismcreationmethod.InFrance,Stendhalwasthefirstlitterateurtorevealcorruptionofthebourgeoisiethroughliterature.Thenovelmarksthebeginningofrealism.AndréGidesaidthatTheRedandtheBlackwasanovelaheadofitstime,thatitwasanovelforreadersinthetwentiethcentury.InStendhal’stime,prosenovelsincludeddi