幼兒園探究活動：魚兒本領大_第1頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園探究活動：魚兒本領大活動目標：1、自主探究，體驗探究的樂趣，樂于與同伴共享自己的閱歷。

2、能細致地觀測，擅長思索發(fā)覺，主動合作、勇于表達。，

3、通過探究初步了解魚的形狀特征與生活習性的關系。

活動預備：1、實物魚、vcd片海底動物《藍貓調(diào)皮三千問》圖書《動物世界》《百科全書》《海底探險》等

2、可樂瓶制作的魚并在魚鰭相應的位置割一條短線、卡紙剪成的魚鰭〔背鰭、胸鰭、臀鰭、腹鰭、尾鰭〕另一種是在魚身上割出數(shù)條短線、卡紙剪出的各色魚鱗。

3、畫好的魚的底圖、鑷子、亮片

活動過程：

1、以海底探秘的口吻引發(fā)幼兒觀看vcd片海底動物的愛好。

老師組織幼兒觀看并引導幼兒聽取片中的解說，了解魚的生活習性，并請幼兒說說魚有哪些本事。為什么它們和人或其他動物不一樣能生活在水里，為什么它們會游泳?鼓舞幼兒猜想：假如沒有魚鰭它們能在水里生活嗎？

2、讓幼兒帶著問題觀看《藍貓調(diào)皮三千問》，并從中獵取正確的答案。

3、分組探究

〔1〕老師指導幼兒觀測魚的形狀特征，，重點引導幼兒觀測魚鰓、魚鰭、魚鱗及魚游動時的特征。

〔2〕看圖書認識各式各樣的魚，看看是否都有魚鰭，它們生活在哪里。

〔3〕插魚鰭、插魚鱗：知道不同部位魚鰭的名字，加深對于形狀特征的認識

〔4〕裝飾：用亮片裝飾魚鱗。

4、集中溝通共享閱歷。

〔1〕讓幼兒說說觀測中的發(fā)覺。

〔2〕展示幼兒的作品。

分析反饋：

本活動通過多媒體集中教育彌補了實際中未能實地觀測的缺憾，不僅豐富了幼兒的知識，拓展他們的視野，且更激發(fā)了幼兒了解魚類的愛好及探究欲望。同時，在觀看錄像時我們著重將發(fā)覺學習與接受學習進行整合，在幼兒掌控了概念和規(guī)章的基礎上引導幼兒發(fā)覺學習，予以兒童充分探究的時間，對老師傳授的知識進行驗證和遷移，如幼兒觀看錄像后知道比目魚會變色，鯊魚游的速度很快，知道?？?、小丑魚是什么樣的，細心的幼兒又發(fā)覺海葵會吃小魚，但不會吃小丑魚，激發(fā)了幼兒進一步探究其緣由的欲望。而老師那么進一步引導幼兒去發(fā)覺奧秘，解開謎底。幼兒在觀看后表達的欲望加強了，而且也發(fā)覺了很多奧秘。而在分區(qū)活動中，我們一方面為幼兒提供發(fā)豐富的、可操作的物質(zhì)材料，同時也著重為幼兒制造良好的人際交往的環(huán)境。如：拼插魚鰭、用亮片裝飾魚鱗、看圖書等活動使幼兒在積極操作和友好協(xié)作中開心的完成任務，體驗勝利的愉悅?？偟膩碚f在這個活動

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