幼兒園教案：數(shù)的守恒（5以內(nèi)）

第第頁幼兒園教案：數(shù)的守恒（5以內(nèi)）活動(dòng)目標(biāo)：

1.能不受實(shí)物排列或其他因素的影響，初步感知5以內(nèi)等量物體的數(shù)量守恒。

2.能自己檢查操作的結(jié)果。

3.養(yǎng)成做事細(xì)心、專注的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教具預(yù)備："吹泡泡'；5輛玩具汽車。

2.學(xué)具預(yù)備："吹泡泡'；塑料拼花1筐；白紙、鉛筆。

3.《操作冊》第4冊第25-26頁。

活動(dòng)過程：

1.預(yù)備活動(dòng)。

師幼相互問候。走線，線上游戲：一二三四五。幼兒一邊念兒歌〔兒歌附后〕一邊走線。兒歌念完，幼兒要快速地找到4個(gè)同伴，5人一組，擺出各種造型，老師扮演獵人，檢查每組幼兒人數(shù)是否為5個(gè)，找錯(cuò)的或找不到5個(gè)的那么要在圈中跳5下，或?qū)W小動(dòng)物叫5聲，原地轉(zhuǎn)5圈等。

2.集體活動(dòng)。

①感知5以內(nèi)等量物品數(shù)量的守恒。

創(chuàng)設(shè)情境：動(dòng)物王國一年一度的汽車?yán)惲⒖叹鸵_始了?？矗∑噦冮g續(xù)全場了。老師出示5輛玩具汽車，集體點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

老師將5輛玩具汽車擺成不同的隊(duì)形，每擺一次就請幼兒說說是什么隊(duì)形，在數(shù)量上是否有改變。

小結(jié)：不論怎樣擺，5輛車還是5輛車，不會(huì)增加也不會(huì)減削。

②操作學(xué)具，進(jìn)一步感知5以內(nèi)等量物品的數(shù)量守恒。

繼續(xù)革命創(chuàng)設(shè)情境：小汽車整理好了隊(duì)形，現(xiàn)在開始造型表演，我們用泡泡代表每輛汽車的停車位，幫它們排出各種不同的造型吧！

幼兒拿出學(xué)具"吹泡泡'〔只拿出一種顏色的泡泡〕，在工作毯上按大小分類后自由擺放，在操作中感受不論泡泡的大小、擺放位置怎樣改變，數(shù)量總是不變的。

3.游戲活動(dòng)。

游戲"隊(duì)形變變變'。請5名幼兒上前，老師飛飛告知他們要站的隊(duì)形，集體數(shù)5理〔1-5或5-1〕，站好后請下面的幼兒說出幼兒這5名小伙伴站的是什么隊(duì)形，在人數(shù)上是否有改變。變換兩至三次隊(duì)形后，再輪番請其他最先說出隊(duì)形的5名幼兒上前來重新玩游戲。`小結(jié)：5個(gè)小伙伴，不論怎么站還是5個(gè)。

4.分組活動(dòng)。

老師：還有許多物品都想來玩造型游戲，我們到各種不同的組里看看吧！

第一組：操作塑料拼花，每5片一組，拼不同造型。

第二組：操作"吹泡泡'中的顏色相同或大小相同的泡泡。幼兒將5個(gè)泡泡在白紙上擺成不同造型，完成后相互溝通，檢查并演示自己的操作。

第三組：做《操作冊》第4冊第25頁的活動(dòng)"5個(gè)籌碼來站隊(duì)'。

5.溝通小結(jié)，整理學(xué)具。

每組請1-2名幼兒講解并描述并演示自己剛才的活動(dòng)內(nèi)容或成果。

小結(jié)：5個(gè)物體雖然顏色、外形不一樣，排列的形式不同，但數(shù)量沒有變