幼兒園環(huán)保教案：我是桃園小主人

第第頁(yè)幼兒園環(huán)保教案：我是桃園小主人

幼兒園環(huán)保教案：我是桃園小主人是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋環(huán)保教育教案的您有所援助。

談話(huà)活動(dòng)：我是桃園小主人不亂扔垃圾

設(shè)計(jì)意圖：

在圍繞我園探究性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀測(cè)散步時(shí)發(fā)覺(jué)在幼兒園的草地上、小樹(shù)林里、大型玩具下有各式各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多？”“這些垃圾都是哪里來(lái)的？”

《指南》中提出老師應(yīng)擅長(zhǎng)將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有進(jìn)展價(jià)值、共同愛(ài)好的熱點(diǎn)實(shí)時(shí)捕獲住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。

我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的許多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起開(kāi)展?fàn)幷?。通過(guò)爭(zhēng)論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)閱歷的互動(dòng)，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)懷桃園的干凈，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提示大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加漂亮、更加干凈。讓孩子在這種閱歷互動(dòng)中，思維得到進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀看圖片，愿意表達(dá)自己的感受與想法。

2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦、有關(guān)資料、圖片

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1.觀看圖片：干凈的操場(chǎng)、教室等

問(wèn)：這是什么地方？

你喜愛(ài)嗎？

為什么？

〔心情舒服、給人以美的享受……〕

老師小結(jié)。

2.觀看圖片：有垃圾的操場(chǎng)、教室等

問(wèn)：這里都是什么？

怎么會(huì)有這么多垃圾的？

你看了，覺(jué)得怎么樣？

〔看見(jiàn)了難過(guò)、玩得不快樂(lè)…...〕

老師小結(jié)。

3.問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

幼兒爭(zhēng)論，發(fā)表自己的想法。

〔把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。

做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處。

看見(jiàn)亂仍垃圾的行為實(shí)時(shí)提示、勸止……〕

師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

使我們的幼兒園更加干凈，更加漂亮。

反思：

在本次活動(dòng)中，依據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹(shù)立了以“兒童進(jìn)展為本”的理念，尊敬孩子，把孩子們自己發(fā)覺(jué)的問(wèn)題交由孩子們自己解決，大家各抒己見(jiàn)，采納各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)