品高中家長會的課件

一樣的心情一樣的期待給學(xué)校支持給孩子力量高（四）班全體師生1家長會目的本次家長會的主要目的：了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作,形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵,高考復(fù)習(xí)再動員,為了孩子更好地發(fā)展。2本次家長會的議程一、填調(diào)查表二、班主任介紹三、與老師交流距離高考時間：398天3一、看往昔高考，

定合理目標(biāo)……

合理定位，明確目標(biāo)

4班級管理目標(biāo)培養(yǎng)健全人格，集體意識強，符合現(xiàn)代人才標(biāo)準(zhǔn)的具有較高素質(zhì)的人身心健康，積極向上的有很強凝聚力的班集體我理想的高考目標(biāo)：重點：10人本科：42人專業(yè)好、就業(yè)質(zhì)量高、社會需求量大，更有利于體現(xiàn)人生價值的實現(xiàn)！5學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析●學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，重視學(xué)習(xí)，有緊迫感和壓力?！窈玫膶W(xué)習(xí)氛圍已形成，互助互學(xué)。●主動學(xué)習(xí)能力得到提升，主動鉆研、主動提問的同學(xué)逐漸增多。●多數(shù)同學(xué)能充分利用時間，作業(yè)完成情況較好?！翊嬖诨乇軉栴}現(xiàn)象，不積極正視問題。●競爭意識、競爭能力尚欠缺?！裰鲃铀伎肌⒂喺e題不到位。●由于作業(yè)相對較多，動作較慢，部分同學(xué)疲于作業(yè)，沒有擠出時間來進(jìn)一步復(fù)習(xí)訂正。6學(xué)習(xí)現(xiàn)狀之憂慮1、學(xué)習(xí)底子較薄弱。2、成績分化，樂學(xué)愛學(xué)、堅持不懈的同學(xué)變得更越來越好，而后進(jìn)同學(xué)未能緊跟上，甚至被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。3、學(xué)科不平衡現(xiàn)象、學(xué)科成績在低位徘徊普遍存在。4、總分?jǐn)鄼n明顯。5、學(xué)習(xí)主動性、持久性、抗挫折能力尚不足，個別同學(xué)的精力還沒有完全集中。7成績背后的問題1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；2.課堂效率不高，知識掌握不牢；3.成績起伏大，不穩(wěn)定；4.考試來不及完成；5.考試焦慮，不能發(fā)揮出真實水平；6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。學(xué)習(xí)心靜則靈8學(xué)校對高二學(xué)生要求及目標(biāo)：陽光、自信、開朗、大氣具體要求：1、早自習(xí)要求7:20前到教室參加晨讀2、晚自習(xí)有任課教師督班，學(xué)生自己寫作業(yè)3、周六全天補課；周日部分學(xué)生參加“培優(yōu)”4、一般2-3周為一個大禮拜。9近期工作的大致安排：2011年5月底月考2011年6月初高考放假2011年6月底畢業(yè)會考2011年7月初綿陽統(tǒng)考2011年10月底綿陽一診考試10周末假期的管理1、周六下午5:55放學(xué)，學(xué)生回家。2、節(jié)假日放假回家之后。3、女生宿舍的管理。4、中午午休的管理。111.增強學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會時間加油鼓勁；2.增強時間觀念教育；3.加強弱科的分析，學(xué)生主動聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；4.通過談話來分析成績,找出差距和原因；5.建立學(xué)生成績跟蹤表；學(xué)生建立薄弱學(xué)科跟蹤表；6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護航。考試后……關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動、積極、行動12孩子的心里話我們在努力，我們會更努力!請多鼓勵和支持!給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和信任!13家長、同學(xué)應(yīng)配合的工作1.提醒適當(dāng)參加體育鍛煉；3.創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境；4.高要求、高目標(biāo)、高追求，不放棄努力；適當(dāng)施加壓力；5.經(jīng)常和老師溝通。2.提醒注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；144、家校溝通不足。在教育過程中存在脫節(jié)現(xiàn)象，容易產(chǎn)生誤解與教育過程中的問題。

問題：1、溺愛。對孩子不合理要求，無原則遷就；如：手機、小靈通、MP3的使用；2、施加過大的學(xué)習(xí)壓力。如：過分關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)與名次；3、對子女的高考及前途認(rèn)識不足。151、多鼓勵。成績上升時需要鼓勵，成績下降時更需要家長的鼓勵。2、多關(guān)心。不僅關(guān)心成績，更要多關(guān)心身心健康。3、多溝通。一是與孩子多溝通；二是與學(xué)校的任課老師、班主任多溝通。4、準(zhǔn)確定位高考目標(biāo)。5、嚴(yán)要求。幾點建議16*期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不能操之過急，不能高不可攀，否則可能大家都失望。家長適當(dāng)?shù)钠谕?7在學(xué)習(xí)上，家長要教育孩子在上課時專心聽老師講課，課堂上強調(diào)“認(rèn)真”“緊跟”二點，課外可以適當(dāng)“主動”“超前”，不懂要及時虛心請教。在學(xué)習(xí)方法上，要教育孩子多采納老師指導(dǎo)的方法，別自以為是，想“另辟捷徑”。

希望家長配合的工作：家長要多和老師聯(lián)系，積極配合老師工作,支持班級工作，及時掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)。學(xué)海無涯苦作舟，大海航行靠舵手。