開學第一課小班防疫安全教案（通用5篇）

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開學第一課小班防疫安全教案1

活動目標:

1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學會加強自我愛護，學會正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

活動預備:

1、網(wǎng)上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

活動過程：

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

(向幼兒說明這是一-種病，臨時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

(播放傳播途徑的視頻)

二、爭論如何預防新型冠狀病毒。

1、爭論:有什么方法可以預防新型冠狀病毒呢?

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，--邊想出預防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊喧鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)

2、老師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。

3、假如有病毒不當心來到我們的身體里怎么辦?不用可怕，小伙伴的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊愛護小.伙伴。

4、爭論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常某某、不挑食、熬煉身體等)

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小伙伴們都特別勇猛，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預防他的方法了！

開學第一課小班防疫安全教案2

活動目標

1.初步了解口罩的作。

2.掌控正確的口罩佩戴方法。

3.進一步加強自我愛護意識，積極參加活動。

活動預備

閱歷預備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。

物質預備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖

活動過程

一、問題導入，引出主題

1.師：小伙伴們在假期里有沒有常常出去玩呀?那你們在出去的時候有沒有發(fā)覺大街上的叔叔阿姨，還有小伙伴們和以前有什么不同嗎?

師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小伙伴們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小伙伴們也都帶上了口罩。

2.引導幼兒爭論近期戴口罩的緣由。

師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒爭論)

師：由于最近我們的生活中涌現(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴靜靜溜進小伙伴的身體里，然后在小伙伴的身體里搗亂，使小伙伴們咳嗽、發(fā)燒，感覺特別不舒暢，這樣，小伙伴們就生病了。所以小伙伴們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。

二、通過小游戲，了解口罩的作

1.引導幼兒爭論口罩能否攔住病毒。

師：小伙伴，你們覺得口罩能攔住病毒嗎?

2.通過小游戲，證明口罩能夠攔住病毒。

①幼兒不戴口罩，老師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小伙伴就“中招了”。

師：有的時候，病毒會藏在我們的口水里，當我們跟別的小伙伴說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來?，F(xiàn)在老師噴壺代替口水，看看哪個小伙伴“中招”。

②老師根據(jù)正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。

留意：老師向幼兒噴水時，可仿照咳嗽和或打噴嚏時的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，肯定留意避開唾沫飛出!

③師：小伙伴們帶上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。

④師總結：看來口罩能攔住病毒。所以出門時肯定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鉆進來喲!

三、初步掌控口罩的正確帶法

1.老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

①辨上下、辨內(nèi)外。

②上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。

③掛耳固定。

④固定鼻梁處，下緣包裹下巴。

⑤按壓鼻夾，貼合面部。

⑥脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進垃圾桶，洗手。

2.老師念兒歌，并加上相應動作，請幼兒仿照。

洗洗手，取口罩，

出門前要戴口罩。

小繩子掛在耳朵上，

大棉布蓋住鼻和口。

再按按我的小鼻子，

拉一拉我的小下巴。

戴上口罩都安全，

病毒全部攔住了。

3.老師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作。

留意：活動結束后，提示幼兒將口罩扔進垃圾桶，并在老師的指導下仔細洗手。

活動延伸

1.開展美術活動《我設計的口罩》。

2.放學前帶領幼兒根據(jù)正確步驟戴口罩。

開學第一課小班防疫安全教案3

活動目標

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學念兒歌，掌控愛護自己的方法。

3.感受病毒無處不在，激發(fā)其劇烈的自我愛護意識。

活動預備

前期幼兒對新冠狀病毒有肯定了解。

活動過程

一、了解什么是新冠狀病毒

1.小伙伴們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？

〔原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)覺這個新病毒的外形似乎皇冠狀的病毒，一貫寄生在野生動物身上?！?/p>

2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？〔觸摸、唾液的飛沫等〕

二、了解新冠狀病毒的'危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)受。

1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？

〔人的身體難以反抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命〕

2.人們都是怎么愛護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？〔待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動〕

三、學念兒歌，掌控愛護自己的方法。

這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小伙伴們可要待在家里愛護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌控了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！

兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告知你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告知更多的人哦！

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂潛匿。

小伙伴們齊努力，病毒就會遠離你。

不走親來不訪友，不去人多喧鬧地。

爸爸媽媽來陪我，親子時間好滿意。

蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。

打噴嚏，流鼻涕，切莫馬虎和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無力，實時上報早隔離。

每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！

開學第一課小班防疫安全教案4

一、活動目標：

1、結合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會幼兒正確洗手。

3、知道口罩的作用，學會正確佩戴兒童口罩

4、提高幼兒的安全意識與技能。

二、活動預備：

1、相關繪本故事〔新型冠狀病毒的故事〕洗手視頻

2、毛巾洗手液洗臉盆?！矆D片形式〕

3、洗手兒歌。

4、兒童口罩假設干

三、活動過程：

1、課題導入

〔1〕小伙伴，你們有沒有留意到這個假期有點長呢？是為什么呢？〔幼兒分別回答〕

〔2〕對了，是由于新型冠狀病毒的.影響，我們才會延遲開學，那大家知道這個病毒是什么嗎？

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思索我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢？〔幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡〕

3.〔1〕師提問：我們需要怎么正確洗手呢？我們一起來看動畫中的小伙伴是怎么洗手的吧。

〔2〕播放洗手兒歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦潔凈。

〔3〕老師示范正確洗手步驟。

〔4〕老師示范如何正確佩戴兒童口罩

4、游戲：我會洗手游戲介紹：找兩位小伙伴做示范，手臟了應當怎么辦，看誰洗的潔凈。

四、活動結束：

洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預防最重要。

開學第一課小班防疫安全教案5

一、活動目標

1、了解有關幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達技能。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，加強幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：

了解有關幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，加強幼兒預防疾病的意識。

三、活動預備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

〔1〕、爭論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？〔春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

〔2〕、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會涌現(xiàn)？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

〔3〕、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

2、請幼兒講解并描述自己生病時的經(jīng)受和感受?！踩缯堘t(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。老師講解并描述手足口病的傳播途徑?！?/p>

〔1〕、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。

〔2〕、請語言技能強的幼兒到前面來講一講小伙伴們的閱歷。

〔3〕、老師小結