三年級(jí)上冊(cè)音樂教案－2.5森林水車 ｜人教新課標(biāo)_第1頁
三年級(jí)上冊(cè)音樂教案－2.5森林水車 ｜人教新課標(biāo)_第2頁
三年級(jí)上冊(cè)音樂教案－2.5森林水車 ｜人教新課標(biāo)_第3頁
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《森林水車》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.聽賞樂曲《森林水車》，感受樂曲主部與不同插部的音樂形象。2.能記憶樂曲主部主題，并用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。3.能運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)樂曲。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.聆聽樂曲，用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。2.教師啟發(fā)學(xué)生，用自己的方式表現(xiàn)樂曲。教材分析：這是德國作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的名曲，與之前學(xué)習(xí)的《在鐘表店里》《森林中的鐵匠》并列為三首著名的描繪性的標(biāo)題樂曲，音樂形象鮮明生動(dòng)，描繪了森林景色和森林中水車轉(zhuǎn)動(dòng)聲及人們歡樂的心情，深受世界各國人民喜愛。樂曲采用回旋曲式，曲式結(jié)構(gòu)為：“序曲A（主部）B（插部一）AC（插部二）A結(jié)尾”。教學(xué)過程：一：導(dǎo)入1）聽一段音樂，聽一聽你聽到了哪些聲音？2）教師出示圖片，提出問題：同學(xué)們見過水車嗎？誰能簡(jiǎn)單地說說水車的形狀和功能呢？3）聆聽整首樂曲，讓學(xué)生在聆聽過程中聽到有水車聲音的時(shí)候舉手。二：分段聆聽A主題聆聽A段音樂，身體隨著音樂律動(dòng)，感受這段音樂的速度、節(jié)奏的特點(diǎn)。用“啦”字哼唱譜子。用紙杯打節(jié)奏。B主題1)聆聽B段音樂，感受速度與情緒。2)教師與學(xué)生玩?zhèn)骷埍挠螒?，帶上音樂并感受B段音樂。教師提問，B段音樂讓你聯(lián)想到了怎樣的場(chǎng)景？C主題聽一聽C段音樂的情緒是怎樣的？學(xué)生為這段音樂設(shè)計(jì)動(dòng)作。三：分析樂曲1)完整聽賞樂曲。播放《森林水車》。聽一聽A部分主題出現(xiàn)了幾次，用紙杯表現(xiàn)出來。2)樂器演奏樂曲。老師帶來的這幾種樂器，每個(gè)可以表現(xiàn)引子中的什么聲音。3)請(qǐng)同學(xué)們用樂器和紙杯完整演繹整首樂曲。①引子：學(xué)生用樂器演奏引子部分。②主部主題A：用紙杯演奏樂曲節(jié)奏、速度。③插部B：傳紙杯游戲感受B部分樂曲。④插部C：學(xué)生加上動(dòng)作演繹C部分。四、課堂小結(jié)我們可以用樂器或紙杯來演繹樂曲《森林水車》中不同的部分，樂曲描繪了森林中水車的轉(zhuǎn)動(dòng)、

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