美麗的傳說教學(xué)設(shè)計

《美麗的傳說》教學(xué)設(shè)計課程名稱美麗的傳說課時一課時學(xué)段學(xué)科三年級人文與社會教材版本黑龍江教育出版社作者鐘立娟學(xué)校呼蘭區(qū)方臺中心校一、教學(xué)目標(biāo)了解黑龍江的由來，地理位置。2.松花江及牡丹江由來及簡介。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)黑龍江。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解松花江及牡丹江由來及簡介。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)能有初步的了解，但對家鄉(xiāng)黑龍江還缺乏整體的、全貌的認(rèn)識；對課外拓展性的知識已經(jīng)有一定的了解，但由于生活環(huán)境與家長層次的不同，學(xué)生在家長和生活環(huán)境中了解到的知識也不同。四、教學(xué)方法講授法五、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入黑龍江省內(nèi)有一條著名的大河，名叫黑龍江，這條河是因一個美麗的傳說而得名的。你們想知道這個美麗的傳說嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《美麗的傳說》（很久很久以前，江里盤踞著一條白龍，經(jīng)常興風(fēng)作浪，使江水泛濫，田野荒蕪，使得東北人煙稀少。當(dāng)時有戶人家生下了一個帶黑龍尾的孩子，認(rèn)定他是怪物，就趕走了孩子。在江邊，孩子遇上了一個孤獨(dú)的老人，便倆人同住。漸漸的，孩子長大了，知道江邊有白龍作怪的事，主動要求去降伏白龍。經(jīng)過幾個晝夜的苦戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了白龍，人們?yōu)榱烁兄x黑龍尾的孩子，便將這條江叫做黑龍江。）二、知識窗（閱讀11頁）檢測：黑龍江流經(jīng)我國東北的（北部），是中國與俄羅斯的（邊界河）。它的上源是額爾古納河與石勒喀河，跨中國、俄羅斯、蒙古三國，全長（4698）千米，其中流經(jīng)黑龍江省的部分有（1805）千米，是我國的第三大河。三、松花江開花——松花江（閱讀12頁知識窗）檢測：黑龍江美麗富饒，流域內(nèi)森林（茂密），土質(zhì)（肥沃），物產(chǎn)（豐富），水質(zhì)（優(yōu)良），水草（豐盛），適于各種魚類生長。魚的種類在百種以上，以（鯉魚）、（大馬哈魚）為特產(chǎn)。黑龍江水能資源豐富，建有多座（大、中型）水電站。四、金枝牡丹——牡丹江閱讀教材13頁檢測：誰來說說牡丹江名字的由來？五、課上討論；地名的由來有很多種，除了因傳說命名之外，你還知道；六、拓展學(xué)習(xí)你能搜集一下家鄉(xiāng)的民間傳說嗎？；七、總結(jié)全課；板書設(shè)計1、美麗的傳說；黑龍江名稱的來歷；松花江及牡丹江名稱的來歷；教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)不夠緊湊，學(xué)生交流的時間長了，；課題民族的烙?。唤虒W(xué)目標(biāo)：了解黑龍江省的幾個少數(shù)民族，齊齊哈爾、；教學(xué)重點(diǎn)：了解黑龍江省的幾個少數(shù)民族；教學(xué)難點(diǎn)：齊齊哈五、課上討論地名的由來有很多種，除了因傳說命名之外，你還知道哪些地名的來歷呢？六、拓展學(xué)習(xí)你