質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系 導(dǎo)學(xué)案_第3頁
質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系 導(dǎo)學(xué)案_第4頁
質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系 導(dǎo)學(xué)案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章運動的描述第1節(jié)◆質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解質(zhì)點的概念,會根據(jù)實際情況選定參考系,能用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置變化。2通過自主學(xué)習(xí)合作探究訓(xùn)練反饋學(xué)會建立物理模型的方法和對物理概念的學(xué)習(xí)方法。3.全力投入,勤于思考,培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和正確的價值觀。重點質(zhì)點概念的理解參考系的選取及坐標(biāo)系的應(yīng)用難點:質(zhì)點概念的理解和物體可以視為質(zhì)點的條件。預(yù)習(xí)案使用說明&學(xué)法指導(dǎo)1.先通讀教材,勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本概念(質(zhì)點、參考系等),再完成教材助讀設(shè)置的問題依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,然后再讀教材或3、題目前沒有標(biāo)號的是基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本探究點,標(biāo)有★的是中等難度的知識點訓(xùn)練及探究,標(biāo)有★★的是高難度知識點及探究。I.知識準(zhǔn)備1.什么是機械運動?機械強調(diào)的是什么?運動呢?2.運用初中學(xué)過的知識解釋什么是參照物?為什么要選取參照物?3.建立數(shù)軸時,要明確哪三個問題?Ⅱ.教材助讀(一)物體和質(zhì)點1.你能準(zhǔn)確描述高空中翱翔的雄鷹的運動嗎?你感覺會有哪些困難和麻煩?2.為什么要引入質(zhì)點這一概念?質(zhì)點有什么特點?3.“大的物體一定不能看成質(zhì)點,小的物體一定可以看成質(zhì)點?!边@種說法對嗎?請舉例說明。(二)參考系4.教材圖1.1-2中,對飛行員和地面上的人來說,跳傘的運動員分別在做什么運動?為什么?5.舉例說明選擇參考系對研究物體的運動的意義。6.敦煌曲子詞中有這樣的詩句:“滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來迎仔細(xì)看山山不動是船行其“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是什么?(三)坐標(biāo)系7.地面上運動的物體,要描述它們的位置,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣建立坐標(biāo)系?Ⅲ.預(yù)習(xí)自測學(xué)習(xí)建議》自測題體現(xiàn)一定的基礎(chǔ)性,又有一定的思維含量,只有“細(xì)心才對,思考才會”。1.地面上的觀察者看雨滴豎直下落時,坐在勻速前進(jìn)列車車廂中的乘客看雨滴是()A.向前運動B.向后運動C.傾斜落向前下方D.傾斜落向后下方2.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是()A.質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體B.質(zhì)點就是體積很小的物體C.質(zhì)點是一種理想化模型,實際上并不存在D.如果物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略時,就可把物體看成質(zhì)點3.選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動時,其結(jié)果()A.一定不同B.可能不同C.一定相同D.可能相同?我的疑惑請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來,供課堂解決。探究案I.學(xué)始于疑——我思考、我收獲1.研究地球運動時,有時把地球看成質(zhì)點,有時又不能把地球看成質(zhì)點,為什么?2.參考系的選取有什么要求?參考系的選取對運動的描述有什么影響?3.如何定量描述物體的位置及位置變化?學(xué)習(xí)建議》請同學(xué)們用3分鐘時間認(rèn)真思考這些問題并結(jié)合預(yù)習(xí)中自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。Ⅱ.質(zhì)疑探究——質(zhì)疑解疑、合作探究探究點一:質(zhì)點(重、難點)問題1:什么是理想化模型?問題2:什么是質(zhì)點?問題3在研究火車從北京到天津所需時間時可將火車看成一個點,而要研究其通過某一位置所需時間時還能看成一點?談?wù)勀愕睦斫?。針對?xùn)練1.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是()A.質(zhì)點就是很小的物體B.物體抽象成質(zhì)點后,其自身的大小和質(zhì)量均可忽略C.質(zhì)點是一種科學(xué)抽象,事實上質(zhì)點并不存在D.做曲線運動的物體不可以看成質(zhì)點2.在研究下列哪些運動時,指定的物體可以看成質(zhì)點()A.從廣州到北京運行中的火車B.研究車輪自轉(zhuǎn)情況時的車輪C.研究地球繞太陽運動時的地球D.研究地球自轉(zhuǎn)運動時的地球歸納總結(jié):探究點二:參考系(重點)問題1:什么是參考系?研究機械運動時,必需選參考系嗎?問題2:參考系的選取有什么原則?問題3:運動的物體可否選成參考系?請舉例說明。針對訓(xùn)練3.描述物體的運動,必須選擇參考系,關(guān)于參考系,下列說法中正確的是()A.早晨太陽從東方升起,參考系是地面B.地球繞太陽近似做圓周運動,參考系是太陽C.研究地面上物體的運動只能選地面為參考系D.在不同參考系中描述物體的運動,簡繁程度會不同4.甲、乙、丙三架觀光電梯,甲中乘客看高樓在向下運動;乙中乘客看甲在向下運動;丙中乘客看甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是()A.甲向上、乙向下、丙不動B.甲向上、乙向上、丙不動C.甲向上、乙向上、丙向下D.甲向上、乙向上、丙也向上,但丙比甲、乙都慢歸納總結(jié)探究點三:坐標(biāo)系(重點)問題:如果一個可以看成質(zhì)點的物體沿直線運動,怎樣定量描述該物體的位置變化呢?定量描述該物體的位置變化呢?針對訓(xùn)練5.(改編題)如圖1-1-1所示,桌面離地面的高度是m坐標(biāo)系原點定在桌面上設(shè)豎直向下為坐標(biāo)軸的正方向AB兩點離地面的高度分別是mm,問A、B兩點的坐標(biāo)應(yīng)該是多少?Ⅲ.我的知識網(wǎng)絡(luò)圖——歸幼總結(jié)、串連整合Ⅳ當(dāng)堂檢測——有效訓(xùn)練、反饋糾正1.下列說法正確的是()A.研究一端固定且可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時,此桿可作為質(zhì)點來處理B.在大海中航行的船要確定它在大海中的位置,可以把它當(dāng)成質(zhì)點來處理C.研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員可以當(dāng)成質(zhì)點來處理D.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時,地球可以當(dāng)成質(zhì)點來處理2.質(zhì)點由西向東運動,從A點出發(fā)到達(dá)C點再返回B點靜止。如圖1-1-2所示,若AC=100m,BC=30m,以B點為原點,向東為正方向建立一維坐標(biāo)系,則:出發(fā)點位置為m,B點位置是m,C點位置為m,A到B的位置變化是m,方向。C到B位置變化為m,方向。3.關(guān)于參考系,以下說法錯誤的是()A.選定參考系是為了描述其他物體的運動B.參考系必須是和地面連在一起的物體C.參考系就是不動的物體D.任何物體都可以被選成參考系編號:使用時間:班級:小組:姓名:編號:使用時間:班級:小組:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:訓(xùn)練案說明:標(biāo)★號的是中等難度的題目,標(biāo)★★號的是難度較大的題目,標(biāo)有⑥符號的為能力題。一、基礎(chǔ)鞏固題——把簡單的事做好就叫不簡單!1.經(jīng)典好題)下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是()A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點B.質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C.不論物體的質(zhì)量多大,只要物體的尺寸對所研究的問題無影響時,就可以看成質(zhì)點D.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點,高速運動生物物體不可看成質(zhì)點2.在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點()A.研究某位學(xué)生騎車去學(xué)校的速度B.對某位學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D.研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面3.下列哪些現(xiàn)象是機械運動()A.“神州”七號飛船繞著地球運轉(zhuǎn)B.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的運載火箭的上升過程C.鐘表各指針的運動D.煤燃燒的過程二、綜合應(yīng)用題——挑戰(zhàn)高手,我能行!4.關(guān)于坐標(biāo)系,下列說法正確的是()A.建立坐標(biāo)系是為了定量描述物體的位置和位置變化B.坐標(biāo)系都是建立在參考系上的C.坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)D.物體在平面內(nèi)做曲線運動,只有用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置5.一質(zhì)點在x軸上運動,各個時刻的位置坐標(biāo)如下表所示,則哪個時刻質(zhì)點離坐標(biāo)原點最遠(yuǎn),有多遠(yuǎn)?6.如果物體沿直線運動,為了定量描述物體的位置及位置變化,可以以這條直線為x軸,在直線上規(guī)定___、和,建立直線坐標(biāo)系。如圖1-1-3所示,若物體運動到A點,此時它的位置坐標(biāo)xA=m,若它的運動到B點,則此時它的位置,則此時它的位置坐標(biāo)xB=m。7.[★](2022,廣東理基)做下列運動的物體,能當(dāng)成質(zhì)點處理的是()A.自轉(zhuǎn)中的地球B.旋轉(zhuǎn)中的風(fēng)力發(fā)電機葉片C.在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員D.勻速直線運動的火車三、拓展探究題——戰(zhàn)勝自我,成就自我!8.[★](生活實際題)觀察圖1-1-4中的煙和小旗,關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動,下列說法中正確的是()A.甲、乙兩車一定向左運動B.甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動,乙車向右運動D.甲車可能靜止,乙車向左運動9.[⑥★★]甲、乙兩輛汽車以相同的恒定速度沿同一直線前進(jìn),甲車在前,乙車在后,甲車上的人A’和乙車上的人B各用石子瞄準(zhǔn)對方,以相對自身為vo的速度同時水平射擊對方,若不考慮石子的豎直下落,則()A.A先被擊中B.B先被擊中C.兩人同時被擊中D.A可以擊中B而B不能擊中A10.[⑥★]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論