一年級英語上冊Unit6教案北師大版

北師大版一年級上冊英語Unit6HaeourCaro1．學(xué)生仔細(xì)What’ourna聽口令，做動作。meNicetoeeouHowareou2．部分學(xué)生和老師進(jìn)行簡單的自由發(fā)言，然后生與生進(jìn)行交談。art看課件，說各組獎勵一小詩。個baoon

T1．看復(fù)習(xí)兒歌自課件，數(shù)氣球然引入新的兒歌學(xué)生們答：學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生氣球。的興趣，增加學(xué)跟讀單詞：生的詞匯量。模baoon仿讀可以讓學(xué)生1數(shù)氣球5個、逐漸形成標(biāo)準(zhǔn)、6個。規(guī)范的語音和語跟讀句子。調(diào)。給學(xué)生的評3．?dāng)?shù)一數(shù)氣球的價方式可以讓學(xué)個數(shù)，跟說句子。生牢固的掌握氣球這個單詞。4．看課件，采用談逐句的跟讀。話式引入新課，5．分組朗讀讓學(xué)生經(jīng)過看一小詩?？?、說一說、學(xué)一學(xué)等活動，激小朋友們可能會發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興說：他們在開生趣，讓他們積極日Part主動地參加到教學(xué)過程中。在愉聽老師解說?？斓沫h(huán)境中習(xí)得新的語言技術(shù)。聯(lián)系生看課件，想活實質(zhì)，讓學(xué)生問題，從平常生活中總結(jié)規(guī)律，養(yǎng)成良2回答以下問題。好的觀察和總結(jié)Icanee好多的好習(xí)慣。同時baoon/gift/b在授課中浸透禮o/gir/禮物/賀卡儀教育，讓孩子/蠟燭們從小養(yǎng)成有禮可能會說：許愿；貌的優(yōu)秀素質(zhì)。吹蠟燭；唱壽辰歌；吃蛋糕；拆禮物等等。可能會忘記：祝福詞。生：有?！吧湛鞓?！”可能有孩子會說：HaBirthda!Pui:SiPui:6根蠟燭。1．師：今天，Me.ein,i聯(lián)是我們班的小朋Pui:OK!系實質(zhì)，創(chuàng)立生自創(chuàng)友Eric的Birthda，小壽星切完蛋糕活化的環(huán)境，綜3主模擬自主模擬協(xié)同玩演

設(shè)情況他打算邀請同學(xué)說：合運(yùn)用所學(xué)的知們參加他的Cae,eae識進(jìn)行簡單的語BirthdaPart?。ㄊ址藕⒆觽冏龀匝詫嵺`交流活在耳背后）說：蛋糕狀動，讓學(xué)生快快噓！Pui:Be-be!樂樂地學(xué)，開開Liten有人在心心地玩兒。培敲門。養(yǎng)學(xué)生英勇張口模擬練2．師生齊問：說英語、英勇交習(xí)Whoiit？流的好習(xí)慣。同時幫助孩子們樹立學(xué)習(xí)英語的信師生齊說：心，激發(fā)他們學(xué)Ha習(xí)的熱情。演1．分小組進(jìn)1．孩子們分給學(xué)生一練活動行演練活動。老四人一組進(jìn)行演個顯現(xiàn)的舞臺，師巡視并指導(dǎo)。練活動。發(fā)揮自己的優(yōu)表2．邀請部分2．部分學(xué)生勢，綜合運(yùn)用所演活動學(xué)生登臺表演。登臺表演，其他學(xué)的知識進(jìn)行簡評其他學(xué)生注意學(xué)生仔細(xì)看，仔單的交流，培養(yǎng)選活動看，仔細(xì)聽，正傾聽，并作出公學(xué)生的綜合能確議論。正的議論。力、創(chuàng)新能力和43．選出優(yōu)秀3．學(xué)生依照同他人合作的精的“Star”并給孩子們的表演選神。予獎勵：一個出自己心目中的baoon,一個ticer“Star”。鞏1．播放磁帶，1．看書，聽運(yùn)用拓固復(fù)聽并跟讀。磁帶，指書，跟聽、指等動展習(xí)強(qiáng)（eeage43）讀。口、動耳、著手化2．顯現(xiàn)課件，2．看課件，等活動，發(fā)展思再讀兒歌。讀兒歌。3．聽維。唱歌激發(fā)興3．放磁帶，磁帶，唱壽辰歌。趣。唱壽辰歌。五、授課反思：本課時的授課是依照新課標(biāo)理念，在授課中側(cè)重激發(fā)學(xué)生的興趣，充發(fā)散揮學(xué)生的主體作用。針對學(xué)生喜看、好玩、善表現(xiàn)的特點，設(shè)計了“任務(wù)型”的授課活動。模式為：熱身激情----情誼表現(xiàn)----自主模仿----共同玩演----運(yùn)用拓展。授課中，側(cè)重對學(xué)生興趣和自信心的培養(yǎng)；側(cè)重將語言與語言運(yùn)用相結(jié)合；創(chuàng)立貼近生活的情況；重申學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、體驗、實踐和參加；充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。授課收效不錯。（一）、授課方案自然奇特，激發(fā)興趣。從興趣出發(fā)，采用適合孩子們年齡特點的多種授課方式（游戲、5TPR活動、唱歌、多媒體課件、表演），調(diào)動學(xué)生積極參加授課活動。（1）熱身：TPR游戲活動，讓學(xué)生輕松進(jìn)入英語課堂。激發(fā)興趣，拉近了師生間的心理距離。（2）英語歌曲使學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活，孩子們樂于接受，表現(xiàn)了“學(xué)中用，用中學(xué)”的授課原則。（3）多媒體課件的應(yīng)用，變換學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（從聽—聽與看），可以使學(xué)生長時間保持學(xué)習(xí)的興趣。4）模擬生活環(huán)境-------慶祝壽辰會，讓孩子們從模擬的情況中再一次感覺溫馨和快樂，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的積極性和信心。（二）設(shè)計了“任務(wù)型”的活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。共同玩演，讓學(xué)生英勇將所學(xué)的知識與新的語言技術(shù)進(jìn)行綜合，形成一段簡單的對話，同他人進(jìn)行簡單的交流，讓學(xué)生養(yǎng)成英勇說、英勇交流的好習(xí)慣和綜合運(yùn)用語言的綜合能力。又培養(yǎng)學(xué)生與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的精神，又表現(xiàn)了課堂授課活動化，活動交際化的原則。（三）側(cè)重議論過程。授課中，運(yùn)用語言與實物（氣球和小貼畫）相結(jié)合，對孩子們進(jìn)行描述性議論和活動議論，讓每一個孩子都能在授課中感覺到我對他們的關(guān)注，以及我對他們的表現(xiàn)的必定與關(guān)愛。有利于幫助他們認(rèn)識自我，正確的議論自我，建立學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)孩子們綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。6［議論］（一）上課伊始的游戲活動、自由發(fā)言既復(fù)習(xí)了已學(xué)語言，又為學(xué)生創(chuàng)立了濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍。（二）朗朗上口的數(shù)字押韻小詩以舊引新，降低學(xué)生語言學(xué)習(xí)難度，有利于培養(yǎng)孩子們掌握語言的信心，也有助于孩子們記憶新學(xué)語言。（三）“壽辰聚會”為語言的初步運(yùn)用創(chuàng)立了真實的情況和語境，這正表現(xiàn)了“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”語言授課原則。學(xué)生在陶醉在這樣情況中，感覺輕松、快樂、幽默，能很好地體驗、實踐、參加真實的語言活動，并從中感覺異國文化，拓展視野。（四）建議：1．小詩表現(xiàn)數(shù)字6～10此后，可以用任務(wù)型活動來牢固數(shù)字1～10。從一年級學(xué)生認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗出發(fā)設(shè)計以下既簡單又能真實運(yùn)用任務(wù)的活動：參加10人一組報數(shù)比賽，看哪一組先完成。這種活動是有信息溝、且可完成的活動；是擁有真實性、運(yùn)用性的任務(wù)。學(xué)生在這項活動中，既可調(diào)治神經(jīng)，又能在幽默、有刺激的比賽中進(jìn)行真實交際。2．“運(yùn)用拓展”