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2022年3月11日下午3時52分。北京,人民大會堂。《中華人民共和國憲法修正案》高票表決通過,如潮的掌聲,在萬人大禮堂長時間響起。法者,治之端也。憲法修改,是黨和國家政治生活中的一件大事,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策。這順應(yīng)時代要求,符合人民意愿。憲法是國家的根本大法。它的不斷發(fā)展完善,是立足于本國的實情與實踐。憲法只有不斷適應(yīng)新形勢、吸納新經(jīng)驗、確認新成果,才能具有持久生命力。一個“新”字,彰顯出憲法對新時代的落腳、新形勢的判斷、新任務(wù)的擔(dān)當(dāng),更見于它對于新力量的倚重。此次全國兩會,就有代表委員們提出“學(xué)習(xí)憲法要從‘娃娃’抓起”。代表委員們表示,要引導(dǎo)青少年從小掌握憲法法律知識、樹立憲法法律意識、養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣,增強全社會的憲法觀念。求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源。當(dāng)前,各方各面的破題與使力,都能在教育領(lǐng)域里找到抓手?!皞鹘y(tǒng)文化應(yīng)從娃娃抓起”、“足球發(fā)展要從娃娃抓起”、“計算機要從娃娃抓起”……諸多呼吁,耳熟能詳??谔栔院唵蚊髁耍栽谟谒牡览砬逦l(fā)展道路上,很多問題都力求在存量上予以解決,但更重要的是,對于未來變量的著手與使力,從而打造出可持續(xù)發(fā)展的良好“生態(tài)環(huán)境”。這才是更有力量的方案。而這里面的關(guān)鍵要素,是人,再進一步說,就是“娃娃”。這里的“娃娃”,可不簡單是字義上的學(xué)齡階段兒童,它泛指的是青少年這個更龐大的群體。一百多年前,曾說出“少年強則中國強”的梁啟超,對于青少群體之期盼,就有一句“新民為今日中國第一急務(wù)”的肺腑之言。“茍有新民,何患無新制度、無新政府、無新國家?”梁啟超之所以把“新民”挺在前面,旨在表明青少年的成長路徑和價值取向,是推動國家與社會前行的原生動力。青少年是激活憲法與護衛(wèi)憲法的重要力量。憲法是國家不可或缺的根本大法,但一些青少年對于憲法的視角,總是帶有高不可攀的仰視感。打破這種窠臼,唯有通過憲法教育,繼而去完成精神洗禮和法治熏陶,最終讓青少年掌握價值觀念和公德品質(zhì)的基本方向。青少年群體,在當(dāng)今和以后的成長道路上,所踐行的,都將是一個公民的權(quán)利與義務(wù)。習(xí)近平總書記曾指出,公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容,憲法是每個公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證。切中肯綮的雋語,道出了新時代之下的憲法精神。而憲法精神之發(fā)揚、之繼承,對于青少年而言,首當(dāng)其沖的,就是對它的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)憲法,是青少年成長的必修課。“學(xué)習(xí)憲法要從‘娃娃’抓起”的兩會好聲音,就已經(jīng)道出了時代的進步語境。通過學(xué)習(xí)憲法,讓青少年們知曉公民權(quán)利和國家權(quán)力,能夠運用憲法維護自身、集體和社會公共權(quán)益。做到知法、懂法、守法、護法,這本就是依法治國篇章里的重要內(nèi)容。之前,教育部就曾下發(fā)通知,要求各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要加強憲法教育體系建設(shè),形成憲法教育的長效機制。如今,憲法晨讀、憲法宣傳活動在校園方興未艾,對于青少年群體,這不啻是對憲法精神普及和憲法意識塑造的“輕推一掌”。學(xué)習(xí)是終身
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