教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)-151

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題《禮記·中庸》中描述的“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”是指現(xiàn)代教學(xué)論中的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題干可知從博學(xué)、審問(wèn)到篤行是一個(gè)過(guò)程，故應(yīng)是教學(xué)過(guò)程。2、填空題心理過(guò)程包括____、____、____三部分。參考答案:認(rèn)知過(guò)程情感過(guò)程意志過(guò)程本題解釋:參考解析：認(rèn)知過(guò)程情感過(guò)程意志過(guò)程3、判斷題《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》中規(guī)定：教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或向?qū)W校主管部門(mén)申訴。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。4、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”，這充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法?_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]陶冶教育法是指利用環(huán)境和教育者的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其心靈在耳濡目染中受到感化，進(jìn)而促進(jìn)其身心發(fā)展的方法?！白寣W(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”即體現(xiàn)了陶冶教育法。5、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述學(xué)前兒童判斷發(fā)展的趨勢(shì)。參考答案:兒童判斷發(fā)展主要有以下特點(diǎn)：(1)判斷形式間接化；(2)判斷內(nèi)容深入化；(3)判斷根據(jù)客觀化；(4)判斷論據(jù)明確化。6、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育對(duì)人的全面發(fā)展的影響作用。參考答案:參考解析：(1)教育對(duì)人的全面發(fā)展起主導(dǎo)作用。主導(dǎo)作用即指學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展具有主要的、導(dǎo)向性的作用。(2)學(xué)校教育對(duì)人的全面發(fā)展的主導(dǎo)作用源于學(xué)校教育的特殊性。第一，學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性。第二，學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性以及高度的組織性。第三，學(xué)校教育是一支經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的教師隊(duì)伍擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人的工作。(3)兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展的作用并不是萬(wàn)能的；學(xué)校教育對(duì)人的全面發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的。7、單選題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個(gè)方面，一是_____，二是教育技巧。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的教育素養(yǎng)基本上包括教育理論和教育技巧兩個(gè)方面。8、單選題_____標(biāo)志著課前的準(zhǔn)備，也是上課時(shí)的備忘錄。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：由課時(shí)計(jì)劃的作用而知。9、簡(jiǎn)答題幼兒園一日活動(dòng)參考答案:本題解釋:【答案】幼兒園一日活動(dòng)：是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。它包括由教師組織的活動(dòng)(如幼兒的生活活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等)和幼兒的自主自由活動(dòng)(如自由游戲等)。10、單選題世界第一所幼兒園的創(chuàng)辦者是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：德國(guó)的福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被后人稱(chēng)為“幼兒園之父”?！久}立意】考查世界第一所幼兒園的創(chuàng)辦者?！惧e(cuò)因分析】對(duì)不同教育家的貢獻(xiàn)混淆。11、單選題認(rèn)為動(dòng)機(jī)水平適中時(shí)最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是_____。B:耶克斯一多德森定律參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：耶克斯一多德森定律認(rèn)為中等動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、判斷題德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：。13、單選題深化教育體制改革的核心是_____。B:改革人才培養(yǎng)體制C:提高人才培養(yǎng)水平D的全面發(fā)展參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定：深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。14、單選題心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是_____，二是尋求發(fā)展。參考答案:D本題解釋:參考答案:C參考答案：D。參考解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)，第一是學(xué)會(huì)調(diào)試，包括調(diào)節(jié)和適應(yīng)，第二是尋求發(fā)展。15、多選題講授法的基本方式包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD16、單選題集體主義情感屬于_____道德情感。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]道德從表現(xiàn)形式上看，有直覺(jué)式道德情感、想象式道德情感、倫理式道德情感等分類(lèi)。愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義情感屬于倫理式道德情感。17、單選題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)。因此本題選B。B18、單選題“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中。寓德育于教師榜樣之中。寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這條德育原則體現(xiàn)了_____。A:德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程B:德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程C:德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程D:德育過(guò)程是長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過(guò)程本題解釋:參考答案：C。參考解析：19、單選題以下不屬于學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：本題考查的是教學(xué)設(shè)計(jì)的分析。D項(xiàng)屬于教學(xué)設(shè)計(jì)中目標(biāo)分析的內(nèi)容，故排除。20、判斷題素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上就是培養(yǎng)學(xué)生音體美等素質(zhì)的特長(zhǎng)教育。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤。素質(zhì)教育是新時(shí)期全面發(fā)展的新提法。21、單選題人本位的價(jià)值取向理論認(rèn)為_(kāi)____。A:社會(huì)的價(jià)值高于人的價(jià)值B:人的價(jià)值和社會(huì)價(jià)值一樣高C:人的價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值D:社會(huì)價(jià)值是第一位的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：人本位的價(jià)值取向把人作為選擇教育目的的根本依據(jù)，把人的價(jià)值看得高于社會(huì)價(jià)值。故選C。22、單選題心理斷乳期是指_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：心理斷乳期是指少年期。這個(gè)時(shí)期少年追求獨(dú)立的愿望增強(qiáng)，急于脫離心理上對(duì)父母的依賴(lài)。參考答案:ABCD23、簡(jiǎn)答題智力參考答案:【答案】智力就是個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，是個(gè)人有目的地行動(dòng)、合理地思考、有效地應(yīng)付環(huán)境的一種綜合能力。24、單選題2014年1月1日，_____正式加入歐元區(qū)，成為歐元區(qū)的第十八個(gè)成員國(guó)。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。25、多選題以下哪些屬于理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容?_____A心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：學(xué)習(xí)心理機(jī)制屬于教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。26、單選題滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱(chēng)之為_(kāi)____。A自然形態(tài)的教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：滲透在生產(chǎn)、生活過(guò)程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱(chēng)為自然形態(tài)的教育。27、多選題嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有_____。A:是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B:是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C:是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D:是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的本題解釋:【答案】ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要、是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的。28、填空題感覺(jué)對(duì)比是同一感受器接受____而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，分為_(kāi)___和____。參考答案:不同刺激同時(shí)對(duì)比繼時(shí)對(duì)比本題解釋:【答案】不同刺激；同時(shí)對(duì)比；繼時(shí)對(duì)比29、單選題態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：態(tài)度與品德的形成包括依從、認(rèn)同、內(nèi)化三個(gè)階段，其中的第二個(gè)階段是認(rèn)30、單選題具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對(duì)持久的情緒狀態(tài)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)價(jià)值的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的不同，情感可分為心境、熱情與激情。心境，是一種微弱、平靜而持久的帶有渲染性的情緒狀態(tài)。熱情是一種強(qiáng)有力的、穩(wěn)定而深刻的情感。激情是一種迅速?gòu)?qiáng)烈地爆發(fā)而時(shí)間短暫的情緒。應(yīng)激是在出乎意料的緊迫與危險(xiǎn)情況下引起的高速而高度緊張的情緒狀態(tài)。31、多選題性格的個(gè)別差異體現(xiàn)在_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：性格是指?jìng)€(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式，性格的個(gè)別差異表現(xiàn)在性格特征差異和性格類(lèi)型差異兩個(gè)方面。32、簡(jiǎn)答題1)甲老師積極參加課堂改革，她提出的"閱讀四步法"不僅深得學(xué)生喜愛(ài)，更受教師歡迎。她民主、和藹并與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。(2)乙老師要求嚴(yán)格，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，他會(huì)罰學(xué)生抄寫(xiě)課本，李同學(xué)和張同學(xué)甚至有被罰站的經(jīng)歷。(3)丙青年高中畢業(yè)后，開(kāi)了一間網(wǎng)吧，他通過(guò)QQ(聊天軟件)向部分未成年人發(fā)送暴力、^色情等信息，造成惡劣的影響。請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的法律知識(shí)分別評(píng)析上述行為。參考答案:參考解析：(1)根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，甲老師有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；有不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。甲老師的做法履行了教師的權(quán)利與義務(wù)。(2)根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。乙老師要求嚴(yán)格，特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，這表明乙老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是所運(yùn)用的教育方法(罰站)違背了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定。(3)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等；營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)人。丙青年的行為違反了上述法律條款。33、單選題學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：中等程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高，它們之間存在倒U型關(guān)系。34、單選題狗聽(tīng)到主人呼喚它的名字就跑過(guò)去屬于什么反射?_____C:第一信號(hào)的條件反射D:第二信號(hào)的條件反射參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號(hào)系統(tǒng)。第二信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語(yǔ)言為中介的條件刺激叫做第二信號(hào)系統(tǒng)。雖然主人叫狗名字是以語(yǔ)言為中介，但對(duì)于小狗來(lái)說(shuō)，它并不是因?yàn)槔斫庹Z(yǔ)言的意義而產(chǎn)生反應(yīng)．而是將這種語(yǔ)言作為一種物理性條件刺激。故選C。參考答案:D35、單選題辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與_____在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素(如先天遺傳的素質(zhì)、機(jī)體成熟的機(jī)制)與外部環(huán)境(外在刺激的強(qiáng)度、社會(huì)發(fā)展的水平、個(gè)體的文化背景等)在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。本題選C。36、單選題小剛原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小剛的這種行為消失了，據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分析，這里發(fā)生了_____的學(xué)習(xí)。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)加涅的五種學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)的辨析?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)睛】加涅將學(xué)習(xí)的結(jié)果分成五類(lèi)，并把它們看做是五種類(lèi)型的學(xué)習(xí)。(1)言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)，主要掌握以言語(yǔ)信息傳遞的內(nèi)容，表現(xiàn)為學(xué)會(huì)陳述觀念的能力。(2)心智技能，表現(xiàn)為使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力。它指向?qū)W習(xí)者的環(huán)境，使學(xué)習(xí)者能夠處理外部的信息。主要是運(yùn)用概念和規(guī)則辦事情的能力，是學(xué)習(xí)解決“怎么做”的問(wèn)題。(3)認(rèn)知策略，表現(xiàn)為用來(lái)調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部組織起來(lái)的能力。它是學(xué)習(xí)者應(yīng)付環(huán)境時(shí)間的過(guò)程中對(duì)自身認(rèn)知活動(dòng)的監(jiān)控。這種才能使得學(xué)習(xí)過(guò)程的執(zhí)行控制成為可能。(4)動(dòng)作技能，指通過(guò)練習(xí)獲得的、按一定規(guī)則協(xié)調(diào)自身肌肉運(yùn)動(dòng)的能力，表現(xiàn)為平穩(wěn)而流楊、精確而適時(shí)的動(dòng)作操作能力。(5)態(tài)度，指通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的影響個(gè)人所采取行動(dòng)傾向的內(nèi)部狀態(tài)，表現(xiàn)為影響個(gè)體對(duì)人、對(duì)物或?qū)δ承┦录倪x擇傾向。本題中小剛最開(kāi)始對(duì)人的回避，是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)之后不再對(duì)人回避，因此屬于態(tài)度的學(xué)習(xí)。37、填空題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實(shí)行____負(fù)責(zé)制。參考答案:校長(zhǎng)本題解釋:參考解析：校長(zhǎng)38、單選題“勞心者治人，勞力者治于人”的我國(guó)傳統(tǒng)儒家思想把_____相分離。D與生產(chǎn)勞動(dòng)本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)古代教育特征的了解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點(diǎn)晴】“勞心者治人，勞力者治于人”意思是從事腦力勞動(dòng)的人統(tǒng)治人民，從事體力勞動(dòng)的人被人統(tǒng)治。這反映出古代教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離，學(xué)校教育輕視體力勞動(dòng)，重視腦力勞動(dòng)，強(qiáng)調(diào)思想教育統(tǒng)治人民。39、多選題注意的品質(zhì)包括_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：注意的品質(zhì)包括注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移和分配。40、判斷題在心理過(guò)程中，認(rèn)知和情感是基礎(chǔ)，意志是將認(rèn)知和情感轉(zhuǎn)化為行為的動(dòng)力。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：認(rèn)識(shí)過(guò)程是意志產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)。情感過(guò)程推動(dòng)或阻礙著意志行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。意志對(duì)情感也具有調(diào)節(jié)作用。41、填空題資本主義社會(huì)，在教育組織形式上以____取代____。參考答案:班級(jí)授課制個(gè)別教學(xué)本題解釋:參考解析：班級(jí)授課制；個(gè)別教學(xué)42、簡(jiǎn)答題具體形象思維參考答案:【答案】具體形象思維：是指憑借事物的具體形象和表象的聯(lián)想解決問(wèn)題的思維，它以具體概念為支柱，這種概念與事物的表象有密切聯(lián)系，具有一定的形象性。43、單選題根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：1991年《最高人民法院關(guān)于辦理少年刑事案件的若干規(guī)定(試行)》第九條規(guī)定：“對(duì)十四歲以上不滿(mǎn)十六歲的少年被告人一律不公開(kāi)審理。對(duì)十六歲以上不滿(mǎn)十八歲的少年被告人一般也不公開(kāi)審理。44、單選題艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：艾賓浩斯的遺忘曲線認(rèn)為，遺忘遵循著先快后慢的規(guī)律。45、填空題學(xué)前教育是指____。就是專(zhuān)門(mén)研究學(xué)前教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。參考答案:從出生到6歲前兒童的教育學(xué)前教育學(xué)本題解釋:參考解析：從出生到6歲前兒童的教育學(xué)前教育學(xué)46、判斷題課堂測(cè)驗(yàn)難度越大，越能準(zhǔn)確考查學(xué)生學(xué)習(xí)成效。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。47、簡(jiǎn)答題泰勒課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的“四個(gè)基本問(wèn)題”是什么?參考答案:參考解析：泰勒課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的四個(gè)問(wèn)題可以概括為：目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)。具體為：(1)確定目標(biāo)：學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)；(2)選擇經(jīng)驗(yàn)：提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)；(3)組織經(jīng)驗(yàn)：怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)；(4)評(píng)價(jià)結(jié)果：