【班海精品教案】青島版（2015）一下-第六單元 1.貨幣、人民幣及其常用單位

班海數(shù)學(xué)精批——一本可精細(xì)批改的教輔貨幣、人民幣及其常用單位教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。

2、在實(shí)踐活動中提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3、向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和合理使用人民幣的教育。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。在實(shí)踐活動中提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：人民幣，紙片。教學(xué)過程：活動一：引入。師：請大家看屏幕，說說你看到了什么？（課件出示，一個小朋友和媽媽在數(shù)錢）

師：你知道我國的錢叫什么嗎？

學(xué)生看主題圖，然后發(fā)表自己的想法。

板書課題：人民幣的認(rèn)識

活動二：解決問題

1.認(rèn)識人民幣的3個單位

師：聽聽媽媽還說了什么？

課件：“你認(rèn)識1元、1角、1分嗎？”

師：從你的學(xué)具中你能拿出1元、1角、1分的人民幣給大家介紹一下嗎？（學(xué)生在介紹的過程中，教師適當(dāng)給與引導(dǎo)）

師：元、角、分就是人民幣的3個單位。

師：這3種人民幣上都有一個共同的圖案，他是什么？

生：國徽。

師：國徽是我們國家的象征，同學(xué)們要愛護(hù)人民幣，不能在上面亂涂亂畫。

2.人民幣的兌換。

師：“我們這里乘坐無人售票公交車的票價是1元，可是我只帶了1角的錢，大家說我該怎么辦呢？”學(xué)生一起解決問題。

小結(jié)：1元=10角，

提問：5元是多少角？80角是多少元？師：剛才同學(xué)們思考的很好，下面老師就給你們講一個小故事：小松鼠拿著1角的錢到小狐貍那里換零錢，狡猾的狐貍給了小松鼠9分錢，小松鼠看著拿了一張錢還了9個錢，高興的不得了，你會高興嗎？你想對小松鼠說什么？

小結(jié)：1角=10分

提問:3角=（

）分

60分=（

）角

3.兌換人民幣

師:老師這里有一元錢，我想把它換成零錢，同學(xué)們想一想，一張一元的可以換幾張5角的，如果你想好了就拿到老師這里來換。

師生示范還錢，學(xué)生說一說換錢的過程，1元可以換兩張5角的。師：同學(xué)們再想一想1元可以換幾張2角的？

同桌之間互相交換一下，并說一說過程。

4、認(rèn)識其他面值的人民幣

師：除了存錢罐里的這些錢，在日常生活中你還見過那些面值的人民幣？課件出示各種面值的人民幣：2角、5角、5元、10元、20元、50元、100元（學(xué)生說一說是多少，你是怎么辨認(rèn)的）

活動三：當(dāng)堂練習(xí)

課后自主練習(xí)1、2、3

7元=（

）角

2元8角=（

）元

50角=（

）元

16角=（

）元（

）角

課堂小結(jié)：這節(jié)課你知道了什么？你認(rèn)為錢有什么用途？板書設(shè)計：

小小存錢罐

——人民幣的認(rèn)識

1角=10分

1元=10角感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海，老師都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能