《小學(xué)教師語(yǔ)言》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE9《小學(xué)教師語(yǔ)言》課程教學(xué)大綱師范類專業(yè)方向課程教學(xué)大綱小學(xué)教師語(yǔ)言〖課程名稱〗小學(xué)教師語(yǔ)言〖課程類別〗教師教育類課程〖學(xué)時(shí)〗36〖學(xué)分〗2【課程性質(zhì)、目標(biāo)和要求】《小學(xué)教師語(yǔ)言》是高等院校師范類專業(yè)關(guān)于教師語(yǔ)言方面的一門專業(yè)方向必修課程?！缎W(xué)教師語(yǔ)言》的教學(xué)目標(biāo)是：在學(xué)習(xí)和研究教師工作語(yǔ)言（即普通話）的基礎(chǔ)上，比較全面地了解和掌握小學(xué)教師語(yǔ)言的基本觀點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)和理論，并能運(yùn)用所學(xué)理論和方法去觀察、研究具體的小學(xué)教師語(yǔ)言現(xiàn)象，為學(xué)生將來從事小學(xué)教師語(yǔ)言文字工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！缎W(xué)教師語(yǔ)言》課程的基本要求如下：1.了解小學(xué)教師語(yǔ)言的性質(zhì)、類型及語(yǔ)用原則。2.了解小學(xué)教師語(yǔ)言的功能、作用及與教學(xué)規(guī)范和師德規(guī)范的關(guān)系。3.了解并能分析一些經(jīng)典的教學(xué)案例和教育案例。4.掌握小學(xué)教師語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，能夠正確、規(guī)范地使用課堂教學(xué)語(yǔ)言和教育語(yǔ)言。5.掌握小學(xué)教師語(yǔ)言的基本運(yùn)用技能，能夠在教學(xué)和教育中得體地使用語(yǔ)言，產(chǎn)生良好的表達(dá)效果。6.了解小學(xué)教師語(yǔ)言的研究概況。7.了解小學(xué)教師語(yǔ)言在課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用情況?！窘虒W(xué)時(shí)間安排】本課程計(jì)2學(xué)分，36學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)分配如下：章次課程內(nèi)容課時(shí)備注（教學(xué)方法）1小學(xué)教師語(yǔ)言概述4重點(diǎn)講授2小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)5重點(diǎn)講授+技能訓(xùn)練3小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)5重點(diǎn)講授+技能訓(xùn)練4小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)5重點(diǎn)講授+技能訓(xùn)練5小學(xué)教師的副語(yǔ)言5重點(diǎn)講授+技能訓(xùn)練6小學(xué)教育教學(xué)中的常見語(yǔ)病探源5重點(diǎn)講授7小學(xué)教師語(yǔ)言風(fēng)格5重點(diǎn)講授8小學(xué)教師語(yǔ)言運(yùn)用案例分析2重點(diǎn)講授合計(jì)36【教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)】第一章小學(xué)教師語(yǔ)言概說一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)教師語(yǔ)言的要求，掌握小學(xué)教師的語(yǔ)言表達(dá)與教學(xué)和教育的關(guān)系；了解小學(xué)教師語(yǔ)言的研究概況。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）小學(xué)教師語(yǔ)言概述（次重點(diǎn)）1.教師語(yǔ)言（1）教師語(yǔ)言的內(nèi)涵（2）教師語(yǔ)言的類型（3）教師語(yǔ)言的基本要求2.小學(xué)教師語(yǔ)言（1）小學(xué)教師的話語(yǔ)角色（2）小學(xué)教師語(yǔ)言的特點(diǎn)（二）小學(xué)教師的語(yǔ)言表達(dá)與教學(xué)（重點(diǎn)）1.基于小學(xué)教學(xué)的表達(dá)（1）新課改后小學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn)（2）小學(xué)教學(xué)對(duì)教師語(yǔ)言的要求2.基于小學(xué)教材的表達(dá)（1）新教材的特點(diǎn)（2）新教材對(duì)教師語(yǔ)言的要求3.基于小學(xué)生的表達(dá)（1）小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（2）小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教師語(yǔ)言的要求（三）小學(xué)教師語(yǔ)言表達(dá)與教育（重點(diǎn)）1.小學(xué)教育的特點(diǎn)及重要性（1）小學(xué)教育的特點(diǎn)（2）小學(xué)教育的重要性2.小學(xué)教育對(duì)教師語(yǔ)言的要求（1）有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)（2）以情感人，以理服人（3）控制情緒，忌語(yǔ)言暴力第二章小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；掌握小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的性質(zhì)、特點(diǎn)及運(yùn)用原則；通過訓(xùn)練，能夠正確地使用導(dǎo)課語(yǔ)、講解語(yǔ)、提問語(yǔ)和結(jié)課語(yǔ)；了解小學(xué)教師課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用情況。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的性質(zhì)及特點(diǎn)（一般）1.小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的性質(zhì)2.小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的特點(diǎn)（二）小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)的語(yǔ)用原則（次重點(diǎn)）1.基于小學(xué)課堂教學(xué)的有效性原則2.基于小學(xué)生特定對(duì)象的可接受性原則3.基于小學(xué)課堂場(chǎng)景的適合性原則（三）導(dǎo)課語(yǔ)（重點(diǎn)）1.導(dǎo)課語(yǔ)的作用2.導(dǎo)課語(yǔ)的基本要求3.導(dǎo)課語(yǔ)的構(gòu)建4.導(dǎo)課語(yǔ)的運(yùn)用（四）講解語(yǔ)（重點(diǎn)）1.講解語(yǔ)的作用2.講解語(yǔ)的基本要求3.講解語(yǔ)的構(gòu)建4.講解語(yǔ)的運(yùn)用（五）提問語(yǔ)（重點(diǎn)）1.提問語(yǔ)的作用2.提問語(yǔ)的基本要求3.提問語(yǔ)的構(gòu)建4.提問語(yǔ)的運(yùn)用（六）結(jié)課語(yǔ)（重點(diǎn)）1.結(jié)課語(yǔ)的作用2.結(jié)課語(yǔ)的基本要求3.結(jié)課語(yǔ)的構(gòu)建4.結(jié)課語(yǔ)的運(yùn)用（七）小學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)語(yǔ)訓(xùn)練1.導(dǎo)課語(yǔ)訓(xùn)練2.講解語(yǔ)訓(xùn)練3.提問語(yǔ)訓(xùn)練4.結(jié)課語(yǔ)訓(xùn)練第三章小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論及其與教學(xué)的關(guān)系；掌握小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)的性質(zhì)、特點(diǎn)及運(yùn)用原則；通過訓(xùn)練，能夠在教學(xué)中正確地運(yùn)用敘述、描寫、議論、說明和抒情等幾種方式語(yǔ)；了解小學(xué)教師課堂教學(xué)方式語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用情況。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)的性質(zhì)及特點(diǎn)（一般）1.小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)的性質(zhì)2.小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)的特點(diǎn)（二）小學(xué)課堂教學(xué)方式語(yǔ)的語(yǔ)用原則（次重點(diǎn)）1.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇方式語(yǔ)的原則2.結(jié)合學(xué)生年齡運(yùn)用方式語(yǔ)的原則3.按照表達(dá)要求建構(gòu)方式語(yǔ)的原則4.追求教學(xué)效果創(chuàng)設(shè)方式語(yǔ)的原則（三）小學(xué)教學(xué)中的敘述（重點(diǎn)）1．?dāng)⑹鲈谛W(xué)教學(xué)中的作用2．?dāng)⑹龅幕疽?．?dāng)⑹稣Z(yǔ)篇的構(gòu)建4．?dāng)⑹瞿芰τ?xùn)練（四）小學(xué)教學(xué)中的描寫（重點(diǎn)）1．描寫在小學(xué)教學(xué)中的作用2．描寫的基本要求3．描寫語(yǔ)篇的構(gòu)建4．描寫能力訓(xùn)練（五）小學(xué)教學(xué)中的議論（重點(diǎn)）1．議論在小學(xué)教學(xué)中的作用2．議論的基本要求3．議論語(yǔ)篇的構(gòu)建4．議論能力訓(xùn)練（六）小學(xué)教學(xué)中的說明（重點(diǎn)）1．說明在小學(xué)教學(xué)中的作用2．說明的基本要求3．說明語(yǔ)篇的構(gòu)建4．說明能力訓(xùn)練（七）小學(xué)教學(xué)中的抒情（次重點(diǎn)）1．抒情在小學(xué)教學(xué)中的作用2．抒情的基本要求3．抒情語(yǔ)篇的構(gòu)建4．抒情能力訓(xùn)練第四章小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論及其與課堂教學(xué)、教育之間的關(guān)系；掌握小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的性質(zhì)、特點(diǎn)及運(yùn)用原則；通過訓(xùn)練，能夠在教學(xué)和教育中正確地運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)；了解小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用情況。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的性質(zhì)及特點(diǎn)（一般）1．小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的性質(zhì)2．小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的特點(diǎn)（二）小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)的語(yǔ)用原則（次重點(diǎn)）1．面向事實(shí)說話:客觀原則2．春風(fēng)拂面：適度原則3．該出手時(shí)就出手：適時(shí)原則4.機(jī)智應(yīng)變：靈活性原則5.口吐珠璣：教師的獨(dú)特語(yǔ)言風(fēng)格（三）課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)語(yǔ)（重點(diǎn)）1.小學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)中常見的語(yǔ)用失誤2．小學(xué)教師評(píng)價(jià)語(yǔ)失誤產(chǎn)生的原因3．小學(xué)教師課堂有效評(píng)價(jià)語(yǔ)的構(gòu)建策略（四）作業(yè)批改中的評(píng)價(jià)語(yǔ)（重點(diǎn)）1．小學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)語(yǔ)的使用現(xiàn)狀及問題剖析2．小學(xué)教師作業(yè)評(píng)價(jià)語(yǔ)運(yùn)用原則3．小學(xué)教師作業(yè)批改中有效評(píng)價(jià)語(yǔ)的構(gòu)建策略（五）日常教育中的評(píng)價(jià)語(yǔ)（重點(diǎn)）1．小學(xué)教師日常教育中的評(píng)價(jià)語(yǔ)使用現(xiàn)狀2．小學(xué)教師日常教育中的評(píng)價(jià)語(yǔ)用原則3．小學(xué)教師日常教育評(píng)價(jià)語(yǔ)的優(yōu)化策略第五章小學(xué)教師的副語(yǔ)言一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，掌握小學(xué)教師副語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論及其與課堂教學(xué)、教育之間的關(guān)系；掌握小學(xué)教師副語(yǔ)言的性質(zhì)、特點(diǎn)及運(yùn)用原則；通過訓(xùn)練，能夠在教學(xué)和教育中正確地運(yùn)用副語(yǔ)言；了解小學(xué)教師副語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用情況。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）小學(xué)教師副語(yǔ)言概說（一般）1.小學(xué)教師副語(yǔ)言的界定2．小學(xué)教師副語(yǔ)言的特點(diǎn)3.小學(xué)教師副語(yǔ)言的作用（二）小學(xué)教師副語(yǔ)言的語(yǔ)用原則（次重點(diǎn)）1．小學(xué)教師副語(yǔ)言運(yùn)用的輔助性原則2．小學(xué)教師副語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性原則3．小學(xué)教師副語(yǔ)言運(yùn)用的得體性原則（三）強(qiáng)調(diào)性的副語(yǔ)言（重點(diǎn)）1．強(qiáng)調(diào)性副語(yǔ)言在小學(xué)教學(xué)、教育中的作用2．強(qiáng)調(diào)性副語(yǔ)言運(yùn)用的運(yùn)用3．強(qiáng)調(diào)性副語(yǔ)言的構(gòu)建（四）提醒性的副語(yǔ)言（重點(diǎn)）1．提醒性的副語(yǔ)言在小學(xué)教學(xué)、教育中的作用2．提醒性的副語(yǔ)言的運(yùn)用3．提醒性的副語(yǔ)言的構(gòu)建（五）鼓勵(lì)性的副語(yǔ)言（重點(diǎn)）1．鼓勵(lì)性的副語(yǔ)言在小學(xué)教學(xué)、教育中的作用2．鼓勵(lì)性的副語(yǔ)言的運(yùn)用3．鼓勵(lì)性的副語(yǔ)言的構(gòu)建（六）批評(píng)性的副語(yǔ)言（重點(diǎn)）1．批評(píng)性的副語(yǔ)言在小學(xué)教學(xué)、教育中的作用2．批評(píng)性的副語(yǔ)言的運(yùn)用3．批評(píng)性的副語(yǔ)言的構(gòu)建（七）溝通性的副語(yǔ)言（重點(diǎn)）1．溝通性的副語(yǔ)言在小學(xué)教學(xué)、教育中的作用2．溝通性的副語(yǔ)言的運(yùn)用3．溝通性的副語(yǔ)言的構(gòu)建（八）小學(xué)教師副語(yǔ)言訓(xùn)練第六章小學(xué)教育教學(xué)中常見語(yǔ)用失誤分析一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解小學(xué)教育、教學(xué)中常見的語(yǔ)病及其產(chǎn)生的原因，以便在實(shí)際訓(xùn)練和今后的教學(xué)、教育工作中減少類似問題的出現(xiàn)。二、主要教學(xué)內(nèi)容1.課堂教學(xué)常見語(yǔ)用失誤（一）課堂教學(xué)常見語(yǔ)用失誤分析（重點(diǎn)）2.課堂教學(xué)常見語(yǔ)用失誤原因分析（二）教育語(yǔ)言常見語(yǔ)用失誤分析（重點(diǎn)）1.小學(xué)教育語(yǔ)言常見語(yǔ)用失誤2.小學(xué)教育語(yǔ)言常見語(yǔ)用失誤分析第七章小學(xué)教師語(yǔ)言風(fēng)格一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉小學(xué)教師語(yǔ)言風(fēng)格的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論及其與課堂教學(xué)、教育之間的關(guān)系；掌握小學(xué)教師語(yǔ)言風(fēng)格的性質(zhì)、特點(diǎn)；通過訓(xùn)練，能夠?yàn)榻窈笤诮虒W(xué)和教育中形成自己富有特色的語(yǔ)言表現(xiàn)風(fēng)格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要教學(xué)內(nèi)容、第八章小學(xué)教師語(yǔ)言運(yùn)用綜合案例分析一、學(xué)習(xí)目的要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解小學(xué)教師語(yǔ)言的理論知識(shí)在具體教學(xué)和教育工作中的運(yùn)用，獲取一些優(yōu)秀教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教育、教學(xué)工作提供有益的借鑒。二、主要教學(xué)內(nèi)容（一）小學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言案例分析（重點(diǎn)）（二）小學(xué)教育語(yǔ)言案例分析（重點(diǎn)）（三）案例討論及反思（次重點(diǎn)）【成績(jī)考核方式】1．成績(jī)?cè)u(píng)定總則以百分制計(jì)算總成績(jī)，其中平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%，期末考核成績(jī)占70%?？偝煽?jī)滿分100分，60分即獲得該課程學(xué)分。2．平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定課堂討論和實(shí)訓(xùn)、作業(yè)布置和測(cè)驗(yàn)占10%；教學(xué)見習(xí)和實(shí)踐占10%；期中考查占10%；出勤率作為參考因素。3．期末考核評(píng)定閉卷（理論考核）和實(shí)作?！窘滩呐c參考書目】指定教材崔梅、周蕓《小學(xué)教師語(yǔ)言》，高等教育出版社，2015年。崔梅、周蕓等《教師口語(yǔ)技能訓(xùn)練教程》，云南大學(xué)出版社，2007年。參考書目1.《教師口語(yǔ)訓(xùn)練手冊(cè)》，教育部師范司，北京師大出版社，2005。2.《教師語(yǔ)言綱要》，蔣同林、崔達(dá)送，華語(yǔ)教學(xué)出版社，2001。3.《普通話等級(jí)測(cè)試訓(xùn)練教程第2版》，崔梅、周蕓，北師大出版社，2012。4.《現(xiàn)代漢語(yǔ)導(dǎo)論》，周蕓、鄧瑤等，北京大學(xué)出版社，2011。5.《話語(yǔ)交際導(dǎo)論》，崔梅、周蕓等，北師大出版社，2011。6.《漢語(yǔ)修辭學(xué)》，王希杰，商務(wù)印書館，2004。7.《漢語(yǔ)語(yǔ)體學(xué)》，袁暉、李熙宗，商務(wù)印書館，2006。8.《語(yǔ)用學(xué)教程》，索振羽，北京大學(xué)出版社，2000。9.《教師口語(yǔ)技能訓(xùn)練》，崔梅、周蕓等，云南大學(xué)出版社，2006。10.《當(dāng)代修辭學(xué)》，陳汝?yáng)|，北京大學(xué)出版社，2009?！居嘘P(guān)說明】1.本課程雖然是一門強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的課程。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系小學(xué)教師語(yǔ)言的實(shí)際，認(rèn)識(shí)和理解抽象的教師