《家庭教育促進(jìn)法》元旦施行家長們準(zhǔn)備好了嗎？（課件）- 小學(xué)主題班會

《家庭教育促進(jìn)法》元旦施行，

家長們準(zhǔn)備好了嗎？前言寫在前面國家采取了一系列重大舉措，2021年堪稱圍繞教育問題立法、立規(guī)突進(jìn)的元年，我國教育行業(yè)正在發(fā)生改革開放四十年來最大的變革。7月，“雙減”政策落地，著重減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，家庭教育的地位凸顯。寫在前面10月，《家庭教育促進(jìn)法》頒布，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。共計(jì)六章五十五條，就家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同、法律責(zé)任等做出了明確的規(guī)定。一個孩子幸福的起點(diǎn)是家庭教育，一個人終身學(xué)習(xí)內(nèi)容是家庭教育。寫在前面我們對孩子的教育理念應(yīng)該是怎樣的？“依法帶娃”，如何做好孩子喜歡的“合格家長”？家長的教育素養(yǎng)該如何提高？教育子女是父母與生俱來的權(quán)利，但是教育子女的能力并不是一蹴而就的。家長們還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。在家庭教育的道路上，有這樣六個層次，每個層次都代表了一種教育理念。目的發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。什么是家庭教育指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。根本任務(wù)家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長。要求（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益；（三）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致；（五）結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。家庭責(zé)任明確責(zé)任：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育。營造良好家庭教育環(huán)境：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭成員應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。家庭教育九大方法：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；家庭教育九大方法：（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長；（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法。六個層次家庭教育的第一層你舍得給孩子花錢，無論孩子想要什么，你覺得只要有益孩子成長的東西都會買給他，你認(rèn)為錢就是愛的表達(dá)。家庭教育的第二層你舍得為孩子花時間，無論你有多忙，你都肯抽出一大半時間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長。家庭教育的第三層為了孩子的將來，你開始為孩子制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，你就能針對性地教育孩子，而不是盲目地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。家庭教育的第四層你為了更好地培養(yǎng)孩子，去學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，你不再抱怨孩子頑皮、管不了孩子，你開始關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因，積極地進(jìn)行干預(yù)和矯正。家庭教育的第六層你真正認(rèn)識到孩子是獨(dú)一無二的，“我是誰”比“成為誰”更重要，你以身作則支持孩子成為真正的自己，也盡己所能鼓勵孩子成為最好的自己?！昂细窦议L”？如何做好孩子喜歡的“合格家長”？建立并維持良好的親子關(guān)系，成為孩子喜歡的“合格家長”，應(yīng)該努力扮演好下面的幾種角色。1.與孩子一起成長，做孩子的引路人。2.與孩子平等相處，做孩子的知心人。3.與孩子攜手共進(jìn)，做孩子的陪伴者。如何做好孩子喜歡的“合格家長”？4.與孩子共同努力，做孩子的好榜樣。5.與孩子有效溝通，做孩子的傾聽者。道理都知道，但實(shí)施起來很難。如何提升？1、認(rèn)識教育的規(guī)律不同時期孩子的生理和心理特點(diǎn)是不同的，幼兒園、小學(xué)、初中，各個時期都有其需要面對的特定的問題，所以當(dāng)問題出現(xiàn)的時候，很難用一個普世的方法去解決。1、認(rèn)識教育的規(guī)律有些變化是暫時的，家長可以不必干預(yù)，有些變化是正常的，家長應(yīng)該學(xué)會接受。即使相同年級的孩子，由于先天因素的影響，也會出現(xiàn)各種差異。所以家長在面對孩子發(fā)生改變時，根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行自我調(diào)整才是科學(xué)有效的方法。

2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育方法

一副藥不可能包治百病，針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法。因材施教，為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。

2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育方法

薦讀：《伴隨成長：家庭教育指導(dǎo)手冊》，本套書籍共五冊，分別為0-3歲版、3-6歲版、6-9歲版、9-12歲版及12-15歲版，涵蓋0-15歲，孩子成長過程中的所有問題及解決方案。如果我們父母和教育工作者都能不失時機(jī)地給予幫助引導(dǎo)，我們就會擁有一代代茁